2021常州中考語文試卷及答案(Word可編輯版)

2021常州中考語文試卷及答案最新版）-Word文檔，下載后可任意編輯和處理-常州市二OO四年初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試語文試題參考答案及評分標準一、（共24分）（一）（共10分）1、拓滯騰搏（2分。答對兩個得1分。）2、（1）恨別鳥驚心（2）閑來垂釣碧溪上（3）化作春泥更護花（4）大漠孤煙直（5）猿則百叫無絕（6）濁酒一杯家萬里（7）學而時習之，不亦說乎；溫故而知新，可以為師矣；學而不思則罔，思而不學則殆；敏而好學，不恥下問；默而識之，學而不厭；三人行，必有我?guī)熝?。（知之者不如好知者，好之者不如樂之者。知之為知之，不知為不知；吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。）（5分。一句1分,有錯該句不得分。如多選按前五句評分。）3、不設標準答案，內容正確，符合要求即可給分。（3分。作品名稱正確1分，內容敘述符合原作1分，成語、名言、警句或格言運用恰當正確1分。）（二）（共10分）4、沒有統(tǒng)一答案。參考：當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣等。（2分。內容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn)，后句應從正面提出應對策略；句式要求：應與例句一致。內容、句式各1分。）5、修改參考：“然而每件事都要細心瑾慎，小心翼翼?！本渲校叭欢备臑椤八裕ㄒ虼耍?；“瑾”應改為“謹”；“細心瑾慎”與“小心翼翼”重復，刪去其一。“有時也許就是因為一個不留神的錯誤，造成了無法挽回的一個遺憾”，欠通順，改通即可；“有時”后可加“，”；“一個”調到“無法”前?！芭笥眩赫渲氐刈吆妹恳徊剑灰獙π∈戮偷跻暂p心”句中，“：”改為“，”；“珍重”改為“慎重”；“吊”改為“掉”。“希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程”欠通順，改通即可。（4分。改對一處得1分，給滿4分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可得分。）6、沒有統(tǒng)一答案。（4分。能體現(xiàn)“匹夫有責”的主題，得2分；講清運河與海洋的關系，得1分；語氣委婉（有禮貌稱呼即可）表達無語病，得1分。）（三）（4分）7、不設統(tǒng)一答案。參考：在任何情況下（不管發(fā)生什么情況），哪怕犧牲自己的利益甚至付出沉重的代價，也要講誠實，守信用。歸納要點：（4分?！扒闆r”歸納，1分；“行為”歸納，1分；“結論”歸納，1分；語言，1分。歸納全面準確，語言通順，得4分；歸納欠全面，語言通順或歸納全面但語言欠通順，可得3分；內容、語言皆有欠缺，得2分；只要作答，不嚴重離題，不判0分。如沒有歸納出含義，僅概括出誠信的意義及其重要性、必要性等，得2分。）二、（共46分）（一）（共16分）8、B。甲文主要表達了一位母親在兒子踏上社會前希望得到全社會的關愛、幫助，并使其能經(jīng)受社會考驗、健康成長的愛子之情；強調的是社會的作用。乙文則重點說明了居住環(huán)境對人的性格形成的影響。（3分。選擇正確得1分，甲乙文的內容概括各1分，意思相近即可。如另有創(chuàng)新答案，只要言之有理，亦可酌情給分。）9、因為兒子今后可能會面臨爭斗、不幸或傷害，他需要信心、愛和勇氣，這有助于培養(yǎng)兒子的愛心。（3分。意思對即可。答題全面，語言通順，得3分；答題較全面，語言較通順，得2分；只要作答，一般不判0分。）10、①是。這是受居住環(huán)境的影響。②不是。這主要是受社會環(huán)境的影響（文中未涉及）。③是。這是由于孟母認識到自幼生長的環(huán)境對孩子性格有著決定性的影響（答受居住環(huán)境的影響亦可）。④是。這是受地理氣候條件的影響。（4分。每條1分。意思對即可。）11、不設統(tǒng)一答案。分析：母親要求兒子能在社會上得到鍛煉，兒子原來生活在封閉的環(huán)境里，缺少交往，可能有孤僻、自私等毛病。因此，答題時，可提出主動與他交友并為他介紹好朋友，帶他走進大自然，參加各種社會活動等（3分。只要是運用文中提供的知識并有定的可行性即可。如不切兒子實際，脫離文章知識，泛泛而談，最多只能得2分；只要作答，一般不判0分。）12、沒有標準答案。（3分。有自己獨特的見解或能提出有價值的問題，語言通順，可得3分；有獨特見解，但語言欠通順，或見解一般，但語言通順，得2分；見解膚淺，語言欠通順，得1分。）（二）（共18分）13、“我”聽到了下崗夫婦的艱辛與收獲，聽到了小姑娘的勤奮與進步。應該多為他人著想,不能只為自己著想。（3分。前一問，2分;后一問，1分。意思對即可。）14、（1）指樓上樓下的吵鬧聲弄得我精神不振，心情煩躁。（2）形象生動的寫出了樓下摩托車聲的難以阻擋及對我的影響，突出了“我”心里的煩躁。（4分。答對一題得2分。意思對即可。）15、不設統(tǒng)一答案。答題要點：句中的觀點是基于一定的情境的，并沒有絕對化（文中有“許多”一詞的限制，即可說明），不能斷章取義。如對句中觀點持否定意見，沒從“正確理解”的角度作答，只要言之有理（類似于樓下樓上值得同情、可以理解的聲音用愛傾聽是適用的，反之則不適用）也可。（3分。視理解的正確性和深刻性程度分3、2、1給分。）16、（4分。）原因：希望孩子將來能成才或望女成鳳等。（1分。意思對即可。）看法：沒有標準答案。（3分?？捶ㄓ幸欢ǖ纳疃?，語言通順，得3分；有自己真實想法無語病，得2分；只要表明態(tài)度，即可得1分。）17、不設統(tǒng)一答案。如持肯定意見，可圍繞女鄰居和莎利文老師、露茜修女一樣都有愛心和毅力，且她的努力已初見成效等內容作答；如持否定意見，可根據(jù)女鄰居雖經(jīng)多年努力，小男孩也沒有學會簡單的語句，海倫和丹只是一個特例等內容作答。（4分。觀點明確，理由充分有說服力，語言通順得4分；觀點明確，有一定說服力，語言通順得3分；能結合材料表明觀點得2分；只要作答，一般不判0分。）（三）（共12分）18、（1）好處、益處、裨益等（2）感謝、感激、感恩等（3）從前、以前、昔日等（4）停止、拋棄、丟棄等（2分。答對兩個給1分。意思對即可。通假字如只答出本字不得分。）19、一碗飯，一盆湯，得到它就能生存，得不到它就不能活。（2分。意思對即可。）20、人不能為獲取高官厚祿而舍棄禮義。（2分。意思對即可，從正面闡述亦可。如只是套用課文中的原句作簡單翻譯，最多只能得1分。）21、（1）呼爾而與之，行道之人弗受。（2分。多答少答扣1分。）（2）參考答案：古時候齊國發(fā)生了大饑荒。有個叫黔敖的富商在路上施舍飲食，對一個饑餓的人大聲吆喝：“喂！來吃?！别囸I的人說，我就是不吃‘嗟來之食'才落到這個地步的。終于不食而死（見于《禮記.檀弓》）。今泛指帶有污辱性的施舍。（4分。故事敘述大致完整得2分，點明出處得1分，成語意基本解釋清楚得1分。）三、作文（50分）一類卷：45－50分，中心明確，記敘生動形象，議論有獨到的見解，結構精當，語言流暢。二類卷：39－44分，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。三類卷：33－38分，中心尚明確，內容尚具體，結構尚完整，語言尚通順。四類卷：26－32分，中心不夠明確，內容不具體，結構欠完整，語言欠通順。五類卷：25分以下，無明確的中心，無具體的內容，結構紊亂，文理不通。說明：1、關于中心。全文內容只要能正確反映“接受與付出”的關系（無須拘泥材料中“先接受，再付出”的順序），能聯(lián)系自己的體驗和感悟（指在記敘或議論中能自己對生活的體驗、感悟、經(jīng)歷和見解等等），都應視為切題，符合要求。如果在擬題后又走題，不得進入二類卷。2、關于文體。除詩歌外，寫各種文體，都屬符合要求，各種文體之間也無優(yōu)劣之分，必須一視同仁。但必須按選定的文體要求進行寫作。3、關于語言。全文沒有明顯的語病，應視作語言流暢；有1－2句病句，可視為語言通順；有3句以上（含3句）病句，可判為語言尚通順；有5句病句，應判為語言欠通順；有6句以上（含6句）病句，則判為文理不通。4、評分時，突出語言要求，兼及其他各項，以38分為基準分，上下浮動。好文章要敢于打高分，同時嚴格控制四、五類卷。出現(xiàn)3個不重復的錯別字，扣