兒科護(hù)士心得體會 兒科護(hù)理心得體會例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——兒科護(hù)士心得體會兒科護(hù)理心得體會例文《兒科護(hù)理》護(hù)理專業(yè)的主干課程，也是護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的重點(diǎn)科目之一。下面是帶來的兒科護(hù)理心得體會范文，接待查看。

兒科護(hù)理心得體會范文一：

五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又心愛的小精靈。

2周實(shí)習(xí)中，我察覺兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶物，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得特別提防精心。就拿打針來說，在一般的科室，十足是一個很普遍的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最根本也是最重要的根本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士才能水平的一個準(zhǔn)那么，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖布局，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多項(xiàng)選擇擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的合作你的穿刺;結(jié)果一點(diǎn)，即使穿刺告成了，也有可能被患兒活動時不留神造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最根本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的細(xì)心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之喧嚷，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，醫(yī)學(xué)，教導(dǎo)網(wǎng)收集整理瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但切實(shí)不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜斟酌，專心核對，不僅要不出差，讓孩子容許，還要讓他們的家屬合意，這是一件多么不簡樸的事情啊!而我們的老師每日都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中留神力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子盛開花兒一樣的笑臉，什么煩擾都拋到九霄云外去了!

兒科護(hù)理心得體會范文二：

俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不會表達(dá)和合作的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚搶W(xué)識，純熟操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還務(wù)必有處理應(yīng)急的才能和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來，對聘用護(hù)士培訓(xùn)的閱歷總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士舉行崗前教導(dǎo)外，還要定期舉行職業(yè)道德教導(dǎo)，培養(yǎng)她們喜歡護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心喜歡該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

二、加強(qiáng)醫(yī)療安好教導(dǎo)，提高法律意識和自我養(yǎng)護(hù)意識

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護(hù)理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。

查找病兒從入院到出院全過程中的安好隱患每月組織一次查找安好隱患的議論會。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安好、高效、便當(dāng)、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人合意，病家合意，把病人合意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)那么，進(jìn)一步樹立以人為本的主動服務(wù)意識。

四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急才能的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都夢想護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次告成，更加頭皮靜脈穿刺，而穿刺告成率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床閱歷等因素影響，假設(shè)一次未告成，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液告成率，我們對聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強(qiáng)?？评碚搶W(xué)識培訓(xùn)，提高病情查看才能和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備確定專科理論學(xué)識，才能切實(shí)查看病兒病情，實(shí)時察覺病情變化，在工作中護(hù)士要擅長勤巡病房，勤于查看病情，這樣才能切實(shí)察覺病兒病情變化，實(shí)時為醫(yī)生供給病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士務(wù)必有扎實(shí)的專科理論學(xué)識。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的處境組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要激勵護(hù)理人員加入院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，加入不同學(xué)歷層次持續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展學(xué)識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)閱歷，才能逐步提高病情查看才能，更好適應(yīng)護(hù)理工作。

護(hù)理記錄作為病歷的一個組成片面病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、切實(shí)，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，學(xué)識水平缺乏，而要切實(shí)、模范書寫護(hù)理記錄，務(wù)必具有確定專科理論學(xué)識，所以作為一個管理者，確定要重視聘用護(hù)士的理論學(xué)識培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)美感意識

有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝感激，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切、相信、安好，反之就會持質(zhì)疑態(tài)度，對護(hù)士信任度下降，而大量醫(yī)療糾紛就是由于對護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進(jìn)聘用護(hù)士舉行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護(hù)士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作閱歷，才能差異，作為管理者要對她們舉行協(xié)調(diào)、整合，如舉行合理分工、搭配，并賦予扶助、引導(dǎo)、激勵，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。

八、重視對聘用護(hù)士的人文關(guān)切

聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備氣力，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來，片面聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們供給一個寬松、和諧的工作空氣，賦予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)切，使她們安心工作。

兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長合意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個臺階。

兒科護(hù)理心得體會范文三：

一個月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實(shí)習(xí)的終止同時又是另一個實(shí)習(xí)階段的開頭，打定著實(shí)習(xí)階段又一個接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病處境。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能切實(shí)描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員合作，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除根基護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教導(dǎo)，病情查看應(yīng)輕微敏銳，察覺變化實(shí)時通知醫(yī)生，舉行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的根本處境后，我開頭投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的指導(dǎo)下，我不斷攝取和探索專業(yè)學(xué)識，也積累了確定的工作閱歷?？赡苓@些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能難得的資產(chǎn)，就猶如在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下多?shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶?？赡苓@些收獲相對而言是微小的，但我相信，告成是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”

經(jīng)過一個月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了大量，逐漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最根本的技術(shù)