幼兒家訪教師心得體會總結(jié)中班家訪家長心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒家訪教師心得體會總結(jié)中班家訪家長心得體會家訪，對我們教師來說，并不是一個目生的詞，作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。下面是我為大家收集整理的幼兒家訪教師心得體會總結(jié)，接待大家閱讀。

幼兒家訪教師心得體會總結(jié)篇1家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開頭時我很不解：我們現(xiàn)在的通訊這么興隆，好多時候我們都通過電話交流，有些小事那么可以在接送的時間三言兩語與家長交換觀法，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會情愿采納嗎?通過三個學期的家訪工作，現(xiàn)在我認為家訪是分外有必要的，它可以裁減家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效?，F(xiàn)在我將我本學期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪回響不一：有的驚疑，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間接待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機遇和老師好好交流呢，對于我們的到來分外的欣喜。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔?但有一點，我們更明顯了：家長們的家庭教導觀念切實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機遇，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切夢想，也感受到他們對老師的崇敬與相信。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開頭教寫字算數(shù)?對于這樣的問題，我們細致地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教導不能超出幼兒的采納才能，不能拔苗助長。同時我們也細致地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭布局、成長體驗、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的觀法、夢想，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，斷定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留神到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，細心地傳授家庭教導的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，指點家長不僅要關切幼兒的學習、生活，更要關切幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。

這次家訪給我留下了好多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個名貴的閱歷。在學期即將終止的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我分外憂傷的事情，葉文偉小摯友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到分外的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果計劃去文偉家拜訪他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱心的接待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關系，文偉自己平日也很淘氣，還說文偉經(jīng)常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很欣喜，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊欣喜的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈;還有好多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了和暖。

通過家訪，我們不僅了解到了平日不了解的處境，與家出息行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的崇敬與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱心;更使我們得到了教導和磨練。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和名貴的閱歷，家訪也帶給了孩子們滿心的喜悅：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的喜悅。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，感謝你如此細致!”教師對孩子日常言行的輕微介紹，對孩子天性的細致剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!

幼兒家訪教師心得體會總結(jié)篇2家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開頭時我很不解：我們現(xiàn)在的通訊這么興隆，好多時候我們都通過電話交流，有些小事那么可以在接送的時間三言兩語與家長交換觀法，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會情愿采納嗎?通過三個學期的家訪工作，現(xiàn)在我認為家訪是分外有必要的，它可以裁減家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效?，F(xiàn)在我將我本學期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪回響不一：有的驚疑，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間接待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機遇和老師好好交流呢，對于我們的到來分外的欣喜。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔?但有一點，我們更明顯了：家長們的家庭教導觀念切實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機遇，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切夢想，也感受到他們對老師的崇敬與相信。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開頭教寫字算數(shù)?對于這樣的問題，我們細致地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教導不能超出幼兒的采納才能，不能拔苗助長。同時我們也細致地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭布局、成長體驗、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的觀法、夢想，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，斷定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留神到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，細心地傳授家庭教導的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，指點家長不僅要關切幼兒的學習、生活，更要關切幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。

這次家訪給我留下了好多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個名貴的閱歷。在學期即將終止的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我分外憂傷的事情，葉文偉小摯友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到分外的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果計劃去文偉家拜訪他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱心的接待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關系，文偉自己平日也很淘氣，還說文偉經(jīng)常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很欣喜，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊欣喜的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈;還有好多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了和暖。

通過家訪，我們不僅了解到了平日不了解的處境，與家出息行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的崇敬與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱心;更使我們得到了教導和磨練。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和名貴的閱歷，家訪也帶給了孩子們滿心的喜悅：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的喜悅。

幼兒家訪教師心得體會總結(jié)篇3當接到家訪這個任務時，讓我感到壓力很大，同時也讓我感到有些畏縮，在我心中有種沖動不想去做;但我知道我不能這么做，由于我知道這是這個責任，我務必去完成。切實這家訪對我們工作有很大的扶助，一可以了解孩子的個別處境，興趣愛好等。二可以了解一些家長對幼兒的要求，并且我們老師又能與孩子建立更親切的關系…

在家訪時我們切實要面對好多問題，有的家長很夢想我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不熱愛我們?nèi)サ群枚鄦栴}，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預想不到的一些問題。而這次家訪一開頭我真的很畏縮，也很慌張，但結(jié)果逐漸的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱心與大方的關系吧!讓我感到很親切，在溝通中也逐漸的放開去談了。切實好多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么畏縮。

這家訪真的對我們工作有很大的扶助，就拿去訪秦兆陽小摯友來說，陽陽小摯友是新來的小摯友，可能是一開頭不適應吧!每天早上就來哭一會，可當我們?nèi)ニ壹以L時，一開頭很內(nèi)向，后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的處境等!其次天來幼兒園時他就很開心的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小摯友，他們都很開心，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關系也更加親切了。

九月二十三日那晚家訪，讓我感想好深。剛到他們家們口，家長就很熱心的接待我們;還說：“我們老師關切他們孩子，開學不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀!”還說我們老師很有責任心，當聽到家長這么說，心里感到很撫慰，再苦也值得了。而一開頭我們就聊一些幼兒的處境呀!聊著聊著