暑期三下鄉(xiāng)實踐心得三下鄉(xiāng)心得體會2000

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期三下鄉(xiāng)實踐心得三下鄉(xiāng)心得體會2000孔子說“教學(xué)相長”，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時也讓我學(xué)到了好多東西。

(一)備課與上課

幾千年前有個哲人說過“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，當代也有人說“告成傾向于有打定的大腦”，我想，這切實是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是大量老師上課重難點突出，條理明顯。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很專心地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當自己作為一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的缺乏，這缺乏來自于備課時間的不充分，也來自于本身學(xué)識儲蓄的不充實。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式理應(yīng)更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達成預(yù)期的效果，這點說起來貌似挺輕易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)學(xué)識功底，也需要掌管確定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。

我一向在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后根本上能夠摸清學(xué)生的根本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流閱歷和去聽他們上課，我察覺，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計都很高明，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去斟酌。而老師那么在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計和備課內(nèi)容等方面課前打定工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點舉行教學(xué)那么又是一件很值得講求的事情了。

(二)學(xué)生與老師

有種看法認為，老師與學(xué)生之間是對等的關(guān)系，兩者之間最夢想的關(guān)系是摯友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的根基上切實能夠建立友好的情義。學(xué)生們心愛、好學(xué)，同時支教隊友間也會彼此交流學(xué)生的處境，因此我們能夠?qū)崟r了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出變更，譬如增加其次課堂的課時(如音樂賞識課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和學(xué)識性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱心賦予了回報，積極合作我們的教學(xué)和課外活動，也容許跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作供給了很大的扶助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱心。

老師與學(xué)生打成一片，溝通感情特別重要，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我察覺由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會過于隨意了，譬如隨意翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必熟悉到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師閑聊的也有個別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時教師教導(dǎo)學(xué)老師說過，老師永遠不成能跟學(xué)生對等，由于老師要有嚴肅，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不確定就表示專制，可以**，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不成進犯的嚴肅，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀。

(三)結(jié)果一點感想

記得閑聊時有學(xué)生說他們都很熱愛我們，熱愛我們教唱歌、搞學(xué)識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平日學(xué)校正常上課都沒有的。我想，好多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰。

這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊友都專心熱心付出了，盡可能把學(xué)識帶來的樂趣和外面的精彩向他