老師關愛學生演講稿1000字匯總

下載后可編輯———老師關愛學生演講稿1000字匯總永久沒有人可以擊退一個堅決強毅的盼望。在我們開頭正式演講前，我們經常要為演講做好一份稿件。通過反復修改演講稿能進一步提煉自己的想法，如何去擬寫一份精彩的演講稿呢？為此，的編輯從網絡上細心整理了《老師關愛同學演講稿》，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

老師關愛同學演講稿(篇1)

一名好的老師，一名優(yōu)秀的人民老師，一名受人愛戴的模范老師，不僅要具備學富五車的淵博學問，大海般寬闊的胸懷，還必需具備犧牲、果敢，奉獻與赤誠般的堅韌意志，時刻把教育事業(yè)放在首位;作為老師，我們不僅要有深厚的學問根底，還要有劇烈的責任心，對同學的愛心和上課的激情;更要具備愛崗敬業(yè)的精神。

喜愛一名同學就等于塑造一個同學，而放棄一個同學無異是毀壞一個同學，師愛是師德之魂，這種愛出自老師的職責，同學一旦體會到這種情感，就會“親其師”，從而“信其道”，老師只有全身心的愛同學，只有發(fā)自內心的愛，才能贏得同學的愛，愛是相互的。記得有一次,我班劉巖在上課當中,突然拿出一個大大的蘋果放在了講桌上,其他同學都笑了,我剛預備批判他擾亂課堂紀律時,他大方的說:“老師,蘋果是送給您的,我聽到了你嘶啞的聲音，我想您是想吃蘋果了，我就把奶奶給我的蘋果送給你吧?！边@時，我眼眶潮濕了，心想，多可愛的孩子呀!我肯定要交好他們。有人曾說，表達師愛，不是寫在紙上，說在嘴上，要用自己的言行來實踐;老師對同學要滿腔熱忱的愛，做到師愛蕩漾，師愛蕩漾追求自然和諧。細雨潤物，講求真實，每當看到他們的表現(xiàn)，我從內心感到欣慰，正是由于有了愛，所以才有了幻想，師德之體現(xiàn)無疑就是愛之體現(xiàn)。做一個名副其實的人民老師就是自覺養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)，言傳身教，感染同學，思想育人，榜樣帶頭，真正培育有用之人。讓"愛"的雨露，滋潤同學的心田，捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！钡拇_，教育的秘訣就是“愛”，教育的捷徑就是愛之路。愛是一種信任，愛是一種敬重，愛是一種情，更是一種能觸及靈魂的教育過程。一滴水可以折射出太陽的光線，很多滴靈感的水則匯聚成才智的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開頭，專心血和汗水托起明天的太陽!

多年以后，我將收獲春天。由于每個孩子都是春天里的天使，我愿留下這美妙的一頁，這將是我的財寶。愿我的同學都能實現(xiàn)他們的愿望，由于他們的愿望就是我的愿望。

老師關愛同學演講稿(篇2)

xxx：

關愛似歌，或動聽悠揚，或聲音高亢，或嚴厲?低沉，由于關愛，它變得動聽悅耳；關愛像酒，或醇香濃郁，或純潔淡雅，或火辣濃烈，由于關愛，它變得美味可口；關愛如書，或美麗散文，或名篇名著，或精x小說，由于關愛，它變成書中佳品。

關愛其實很簡潔，在你身體不適時，父母的悉心照看，噓寒問暖；當你心灰意冷時，伴侶的急躁傾聽，不斷勸慰；當你人在？逋鏡氖焙潁？吧？說慕呔∷？埽？？∏鎦？？？譴危？鮮Χ暈業(yè)墓x？？夢銥坦敲？??？/p

記得上二班級的一天，我們迎來了那年的期中考試，正是寒冬，北風怒號，特別寒冷。而我只穿了一件單衣。到了考場，班主任于老師觀察了我，問道：“怎么穿這么??？這么冷的天？”我羞x地笑了笑，也沒有回答。

開頭答卷了，同學們埋頭認真答著試卷，唯獨我著了涼，總是打噴嚏。這下我的心分散了，這門功課考得不怎么樣。我抬起頭，突然發(fā)覺老師站在講臺前，不假思考地把僅能保暖的一件毛衣脫下來，又利索地穿好外衣。她拿著那件暖和的毛衣走到我面前，用少有的和顏悅x的態(tài)度說：“這樣不行的，只穿一件衣服太冷了，怎么堅持考試呢？來，把這個穿上，多少能溫和點?！闭f完，就作勢往我身上穿。

“不用，老師?！蔽矣悬c受寵若驚?！拔也焕?，老師，您快穿上吧?！辈还芪以趺赐仆校蠋熡彩前衙聜鞯搅宋疑砩?，我倍感暖和，同時也恨自己，怎么起來晚了呢？匆忙忙忙忘了穿毛衣……

有一種x虹，既不消失在雨后，也不消失在天空，它始終消失在我心里。它或許不是最絢爛的，也不是最奪目的，但在我心中是最美的。

有人說母愛是世間最宏大的愛，可我覺得老師的愛如同母愛一樣無私、宏大。

記得四班級開學前，學校由于實行小循環(huán)教學，我們該換班主任了。第一天開學，等候在教室門口的是我們班的新班主任——x老師。她細高挑的個子，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛在和我們說話，一笑還有倆酒窩。

在開學的前幾天，班里的幾個淘氣的同學總是上課說話、打鬧。我以為老師會xx地批判他們一頓，沒想到老師竟然利用課余時間，跟他們談心，急躁的與他們溝通。幾個月過去了，這些淘氣的同學一個個像變了個人似的。他們上課留意聽講了，也愛回答問題了。

x老師對工作很負責，每天很早地來到教室，組織我們晨讀。課堂上的每節(jié)課，老師都抓住講課內容的重點部分和難以理解的學問點講授，不懂的我們在課堂上準時提出來，每次老師都不厭其煩地給我們講解，有時甚至會講上個三遍、兩遍，直到我們聽懂為止。

x老師不僅工作仔細負責，而且還特別敬業(yè)。她身體不好，但從沒缺過我們一節(jié)課。她帶病上課的事時有發(fā)生，經常吃幾粒x就連續(xù)給我們上課。最難忘的是有一次老師右手小手指做完切骨手術，用紅布吊著手臂到課堂給我們上課，使全班同學和家長深受感動，我們班的成果也始終名列前茅。

時間緩緩地過去了，但每天都發(fā)生著同樣的事情，我們犯錯了，老師為我們而著急。我深深地感到，x老師是對孩子們關愛的好老師，這不由使我對老師產生無限的愛。老師，讓我深深地道一聲：“老師，我愛你！”

鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤著它成長；雄鷹要感謝藍天，由于藍天讓它飛翔……我的一生中遇到過許多老師，而讓我難以忘記的老師中，有這樣一位特別的老師。

那天，我邁著輕快的步伐走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開了畫室的門，畫室一塵不染，格局雅致，滿屋張掛著寫意美麗的海景畫。有怡然淡雅的韻味。

李老師仿佛知道我來了一般，端著菜盤從廚房出來：“知道你父母不在，確定沒好好吃飯，快過來吃吧！”李老師溫順地說。我應了一聲，便坐到了李老師對面。李老師一邊吃飯一邊問我這小半年的生活、學習狀況，我不禁感嘆有多少老師能對同學這樣關愛呢？飯后我們開頭了針對我素描的特訓。李老師很少開口，可一開口卻能指出我的一個個大問題，并細心指導我繪畫的技巧。

畫室里飄著淡淡的玉蘭花香，特別寧靜，我好像沉醉在李老師諄諄教導中，那一刻就連平常刺耳的筆觸聲也特別地悅耳。

不知不覺，已經夕陽西落了。李老師開車送我回家。路上不停地叮囑我：“自己在家肯定要關好煤氣，不能亂跑，更不能任憑給生疏人開門……到家了要給我和你父母報平安懂嗎？”我聽著這些話會心一笑，心里暖暖的，他的話好像把我父母不在家的孤獨?????，孤獨全趕走了。

晚間，我躺在床上，腦子里總會跳出那頓特別美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……

現(xiàn)在的我，夢中也經常會消失李老師在飯桌上向“遠游歸來”的孩子噓寒問暖的情景。

“同學們，快點交作業(yè)哦！”這是誰？她就是從一班級到三班級始終陪伴我們、教育我們的班主任——徐老師。雖然她現(xiàn)在已經不再擔當我們的班主任了，但一想到她，眼眶里還是會充盈著晶瑩剔透的淚珠。

那是在三班級下半學期期末考試前，我當時在班級里的語文成果可是“出名的”其次、第三名，不過是倒數(shù)的。那時候我寫字不夠端正，作文連一百五十字也達不到，閱讀分析也幾乎看不到一個勾，可以說語文成果簡直一塌糊涂，媽媽很焦急，徐老師也很擔憂。

所以從那時起，徐老師就經常關注我的學習狀況并鼓舞我。她會細心教育我：“做閱讀分析時要從文章當中找x，寫作文時要抓住人物的特點，事情的經過、起因、結果……你的字要仔細寫，不要歪歪扭扭，剛開頭速度慢點沒關系，但肯定要端正，就跟做人一樣。我信任你確定能做好的，要加油，不要放棄哦！”受到了老師的鼓舞后，我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析，寫一篇小作文。在學校里，徐老師經常給我們發(fā)練習卷做，我做錯的.地方徐老師也會仔細教我，告知我為什么這是錯誤的。在老師的一次次關心下，我的學習有了明顯的提高，我不再是班級里倒數(shù)其次、第三名了！

到了期末考試那天，徐老師還特意囑咐我：做題要認真，字寫得要端正，作文用自己寫過的文章來套題，千萬別跑題。我謹記老師的教育。

如今我已經四班級了，我的學習成果有了明顯的提高，作文也比以前寫得更有內涵了。這多虧徐老師的關心和教育，是她讓我有了自信，老師給我的愛我會永久會牢記于心。

有人說，老師是x勤的園??；有人說，老師是悄悄燃燒的蠟燭1；有人說，老師是溫和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許很多多的老師，而我眼前出現(xiàn)了一位——張老師。

張老師是一位母親，但她很少陪伴自己的女兒，可她卻有充分的精力為我們傳授學問、解惑問題、敘述人生、奉獻自己，陪伴著班里40多位孩子。張老師是一位和氣可親的老師，我們班里的每一位孩子都非常的喜愛她，都親切的叫她“張媽媽”。

有一次，張老師生病了還帶病為我們上課。我聽著她那嘶啞的聲音，看著一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲乏的身體，照舊不厭其煩地為我們講解時，我的眼淚已在眼眶里打轉了。

就在昨天，我的一塊剛買不久的手表因洗手時摘下放在洗手臺上而丟失了。立刻，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我的腦海里一片空白，眼淚止不住的往下流。我的心一片x涼，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。眼睛紅腫的像兩個紅柿子一樣。

張老師知道了，把我叫了過去，親切地說：“余睿俐，你別哭了，丟手表這是一個教訓，讓你知道下次不能這么馬虎。俗話說的好：‘吃一塹，長一智’。我知道你是怕你媽媽打你，對吧？我信任你媽媽或許會心疼手表，然而會更盼望你一改丟三落四的壞習慣……”

看著老師憐愛的眼神，聽著老師娓娓的話語，我的眼淚奪眶而出，但這次的眼淚并不是焦急的眼淚，卻是老師對我的愛而感動的眼淚。一句激勵的話，一個關切的笑，就是這么一個一般的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了我多大的力氣與暖和，您的愛讓我好幸福！

感謝您：老師，我的好老師！我永久也忘不了您！我愛您！

老師關愛同學演講稿(篇3)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛褚桓灎T，燃燒著自己，卻照亮著別人……您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四周八方。

在我身邊，在學校里，處處都是好老師，她們仔細負責，宏大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，細心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她是一個中等個子，橘黃色的短發(fā)，一雙光明的大眼睛，還戴一副白色框的眼睛，顯出幽默的神情，她便是我們六班級的數(shù)學老師——趙晶老師了。她與我們相處已經近兩年了。

數(shù)學老師對我們每一個人都很嚴厲?，我們班的同學都很清晰;只要有同學沒有寫完作業(yè)或者寫的不仔細，她都會加以懲處，多寫幾遍概念，讓一些同學下次要記得這次教訓。因此，我們班的同學從五年級開頭幾乎都沒有不完成作業(yè)或者不仔細寫作業(yè)的現(xiàn)象。

就說那一次吧……

那天是五班級快期末考試的一天，我們都在教室里。第一節(jié)課是數(shù)學課，老師走進了教室，老師叫數(shù)學課代表收一下數(shù)學作業(yè)，我們都把作業(yè)拿了出來，我把作業(yè)拿出來，打開一看，我突然想起來：我昨天我沒寫這項作業(yè)呀，莫非我記錯了昨天的作業(yè)了嗎?莫非我沒記這項作業(yè)嗎?然后我就問了同學昨天有沒有這項作業(yè)，他們都說有。我冒了一身冷汗，這次我沒完成作業(yè)，我又不知道要寫幾遍概念了，我走到老師面前，說：“老師，我遺忘寫數(shù)學作業(yè)了?！崩蠋熀艿ǖ恼f：“那就寫概念3遍?！彪m然只是這么簡短的一句話，但是我就覺得很委屈，我不就是遺忘寫了作業(yè)嗎，有必要寫這么多遍的概念嗎，那得寫多少字啊!過了幾天，我突然的又想到這件事，這天我最終想明白了：老師這樣做是為我們好，這都快考試了，還沒寫完作業(yè)，莫非不應當接受懲處嗎?

在這里，我深情的對您說一聲：“老師感謝您，感謝您對我們學問的傳授;感謝您對我們的關懷;感謝您對我們的鼓舞。我們永久愛您!”

老師關愛同學演講稿(篇4)

敬重的家長，友愛的老師和小伴侶們：

大家早上好!我是小一班黃老師，今日很興奮作為本周老師代表在國旗下講話。上周我們幼兒園組織了兩個活動：一個是家長半日觀摩及母親節(jié)感恩活動，小伴侶們都表現(xiàn)的特別棒，有的給媽媽唱歌、表演，有的給媽媽共享水果和食物，有的給媽媽洗腳、按摩，還有的給媽媽畫畫、做手鏈、幫媽媽做家務活等等，小伴侶們都特別愛我們的媽媽。還有周六我們去春游活動，雖然這次景點的人多，但小伴侶們和爸爸媽媽，還有本班的小伙伴也玩的特別快樂，大家能相互共享。

那接下來老師給也你們帶來一個關于共享的故事《巨人的花園》。

從前那，有一個巨人，他有一個大大的花園，里面長滿了各式各樣的小花，漂亮極了，最好看的呀，要屬那幾顆果樹了，春天的時候，樹上開滿了粉紅色的鮮花，秋天呢就結出金色的果實，金燦燦的可迷人了，小鳥在花園里一邊唱著歌一邊飄舞，特別喧鬧，有一次巨人去遠方探望伴侶，整整十年沒有回家，孩子們見巨人的花園那么美麗，特別喜愛，就成群結隊的來這玩，他們在花園里你追我趕，玩得可興奮了。

可有一天，巨人突然回來了。他見到這么多孩子在自己的花園里玩，特別生氣，就粗暴的說：“這是我的花園，不準你們進來玩，快給我出去!”孩子們一聽，全都嚇跑了，然后巨人在花園的四周筑起了一道高高的圍墻，孩子們就再也進不來了。

一轉瞬，又一個春天到了，圍墻外處處開滿了花，可是巨人的花園里，卻依舊掩蓋著厚厚的白雪，一根小草都沒長出來，那些果樹呀全都光禿禿的，難看死了，小鳥也不來唱歌了，只有北風呼呼的吹來吹去，吹得花園里冷冰冰的，巨人坐在窗前，望著窗外那寒冷的花園，驚奇極了“春天怎么來的這么遲啊，花兒怎么還不開呢，唉.聽不到小鳥的歌聲，真孤獨?????呀”他等呀等，春天始終沒有來，花也沒有開，這是怎么回事呢!原來呀，這個巨人太自私了，春天生他的氣，不情愿到這來了。

可是有一天早晨，巨人剛醒過來，就聽到一陣奇妙的歌聲從花園傳過來，他走到窗前一看，呀，一只漂亮的小鳥在枝頭唱歌呢，再一看，花園里處處都開滿了鮮花，原來呀，圍墻破了一個洞，孩子們就從洞里鉆進來了，果樹看到孩子們回來了，全都開出粉嘟嘟的鮮花，小草和花朵也笑著探出了頭，這下，巨人全都明白了，他一下子推倒了圍墻，邀請孩子們都進來玩，春天呢，也立即跟著孩子們走了進來，這兒呀又變成一個漂亮的花園啦!

這就是巨人的故事，故事里巨人由于太自私了，不情愿孩子們進他的漂亮的花園玩，結果其次年春天都不來了，花園的花再也沒開了。聽了這個故事，我想小伴侶都明白了，假如你把美妙的歡樂的東西和別人一起共享，那么你會變得更加歡樂，在這里，老師盼望我們幼兒園的每一個小伴侶都能把自己的東西和別人一起共享，都能愛自己的爸爸媽媽，愛自己的老師，愛自己的小伙伴，愛自己身邊全部的人，讓我們一起把愛種進心里，好嗎?那我的講就先到這啦，感謝大家!

老師關愛同學演講稿(篇5)

敬重的各位領導、老師們：

大家好！今日我演講的題目是——《用愛點亮一盞心燈》。

在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力氣和命運抗衡，這力氣就是——愛。”

愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

每當提起愛，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點們，曾有的經受讓我刻骨銘心。記得剛來德強時，教過一個小女孩，現(xiàn)在她已經上學校了，想想他能堅持下來是多么的不簡單??！她那時沒完沒了地哭，哭了一、兩個月，摟著、抱著、哄著、勸著、端水、喂飯、洗腳、講故事……為了能留住這個孩子，我們使出渾身解術，她也不買你的帳。有一天，她竟哭著說：“老師，我爸媽是我親身父母啊?！蔽液⒆託獾男÷曕洁炝艘痪洌骸澳俏乙膊皇呛罄蠋熝?！”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭，沒招了！我干脆說了一聲：“完了，氣死我了?！本团吭谧雷由弦粍硬粍恿恕Ｕl知她竟跑上前來，一邊給我揉胸口，一邊搬腦袋，并大哭道：“老師，我的好老師，你可別死??！我再也不哭了……”太陽出來了！辦公室的老師都禁不住笑出聲來。漸漸的，孩子開頭坐在課堂安心學習了。有一次她竟把自己的明星照送給李老師和我，表達她的誠意，讓我們感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對孩子更生憐愛之情。

女孩的例子，充分說明一點，是責任讓我傾注了愛。而照看病中的肖揚，卻讓我在煎熬中找到了久違的母愛。

那天，病中的孩子拽著我，哭著要和我回家。看著這個管保姆叫“媽”的孩子，那苦痛無助的眼神，又不忍打攪他年迂古稀的、已癱瘓在床的奶奶，我下了決心，滿意了孩子。然而晚上，孩子的癥狀加重了，連拉帶吐，樣子很嚇人。我?guī)缀趿駸o主了，家里只有我和孩子，怎么辦？怎么辦？我哭的心都有了。安排好孩子，從七樓跑下來，頂著寒風，我深一腳淺一腳的去請醫(yī)求藥，心里不免后悔，萬一孩子有事，你說，我不是自找麻煩嗎？我守在孩子的床前，悄悄祈禱，好簡單孩子不鬧了，我反而更擔憂了，一會試試鼻息，叫一聲“揚揚”；一會摸摸心口，喊一聲“揚揚”，真擔憂孩子會沒有氣……我的心懸著、揪著，直到凌晨孩子從睡夢中醒來。其次天下課，孩子要吃火腿腸，我連跑帶顛跑到小賣店，沒有。我不甘心，跑到外面去買。望著孩子狼吞虎咽的樣子，我禁不住流淚了。突然有一天，他神奇的問我：“鄧老師，你想要一個兒子嗎？”“想?！蔽以捯怀隹冢秃傲艘宦暋皨尅?，那一刻，我幸福得快被溶化了。

最難忘的是在香坊傳染病醫(yī)院陪護患急性病毒性菌莉的李羽彤。從入院到護理，我們幾個老師求醫(yī)問藥，端屎端尿，洗衣擦身……直到她媽媽匆忙趕來，醫(yī)生才知道，由衷地說：“德強的老師真好！”的確，在德強，哪位老師都會有幾部這樣愛的曲子，與這樣的老師們一起工作，我感覺辛苦并歡樂著，雖然我們的成果還不夠突出，但這絲毫掩蓋不了老師們的辛勤汗水，掩蓋不了老師們的無私奉獻，這一切，會珍藏在孩子的生命記憶里。

每到假期，我班都會有孩子因家長不能來接而留下來的。作為班任，我總是主動把他們領回家，照看他們的衣食住行。元旦，我們班小文因和家長慪氣，堅持留在學校，我敬重了孩子的看法。說心里話，我人回來，心卻沒跟回來，一成天都坐臥不寧，直到給孩子買了兩大袋好吃的送去，心里才安穩(wěn)。愛好讓人牽腸掛肚。有一段時間，為了給后進生補課，我經常顧不上吃飯，這被孩子靜靜看在眼里。一天，一個孩子從食堂拿回一個饅頭，氣喘吁吁跑回來；接著，一個孩子立刻倒了一杯熱水舉到我面前。看著孩子天真無邪的小臉，看著饅頭上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！

試想，老師從事的是教書育人的職業(yè)，假如老師本身不具備現(xiàn)代人格，那么培育出來的下一代就可想而知了。說真的，學校培育我們的老師，卻不知為什么總不能忘卻。他們的音容笑貌，他們的坎坷人生，他們的敬業(yè)精神