內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市《幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市《幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.設(shè)在地廳級行政區(qū)域的法院稱為（

）。A、基層法院B、中級法院C、高級法院D、法庭【參考答案】B2.認(rèn)為“人是唯一需要教育的動物”的教育思想家是（

）。3.普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（

）。A、做人教育B、職業(yè)教育C、基礎(chǔ)教育D、專業(yè)教育【參考答案】C4.按照智力測驗的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（

）。A、130B、140C、150D、160【參考答案】B5.對不符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，與（

）相抵觸、不一致，或者相互之間不協(xié)調(diào)的行政法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，要及時修改或者廢止。A、上級機(jī)關(guān)指示B、上位法C、上級領(lǐng)導(dǎo)指示D、本機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示【參考答案】B6.（

）是對頭腦中已有的形象進(jìn)行加工，重新組合成為新形象的過程。A、想象B、表象C、夢想D、創(chuàng)造性【參考答案】A7.行政機(jī)關(guān)錯誤實施行政許可，導(dǎo)致行政許可被撤銷，被許可人因此遭受的直接經(jīng)濟(jì)損失承擔(dān)的主體是（

）。8.下列屬于夸美紐斯著作的是（

）。A、《教育漫話》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《民主主義與教育》【參考答案】B9.人格是決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，其核心為（

）。A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、需要【參考答案】C10.道家主張教育要（

）。A、有教無類B、非攻C、“復(fù)歸”人的自然本性D、建國君民、教學(xué)為先【參考答案】C11.A、裁定B、判定C、審查D、確定【參考答案】C12.我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)是在（

）。A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代【參考答案】B13.下列說法正確的是（

）。A、教育基本法律的制定機(jī)關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會B、教育單行法律的制定機(jī)關(guān)是全國人民代表大會C、教育行政法規(guī)的制定機(jī)關(guān)是國務(wù)院D、政府教育規(guī)章的制定機(jī)關(guān)似乎教育部及國務(wù)院部委【參考答案】C14.王某經(jīng)批準(zhǔn)在某處建房，后經(jīng)地質(zhì)調(diào)查確認(rèn)該處為地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地帶，行政機(jī)關(guān)拆除了王某所建的房屋，王某所受的損失應(yīng)由（

）。A、行政機(jī)關(guān)依法給予適當(dāng)賠償B、行政機(jī)關(guān)依法給予全額賠償C、行政機(jī)關(guān)依法給予全額補(bǔ)償D、行政機(jī)關(guān)依法給予適當(dāng)補(bǔ)償【參考答案】D15.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認(rèn)知方式是（

）。A、場依存性B、發(fā)散型C、沖動性D、沉思型【參考答案】D16.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（

）。A、感覺登記B、注意C、組塊D、復(fù)述【參考答案】C17.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（

）。A、民主管理B、常規(guī)管理C、平行管理D、目標(biāo)管理【參考答案】C18.根據(jù)公務(wù)員法的規(guī)定,掛職鍛煉的形式是（

）。A、上級機(jī)關(guān)的公務(wù)員到下級機(jī)關(guān)進(jìn)行鍛煉的交流方式B、在不同地區(qū)機(jī)關(guān)進(jìn)行交流的方式C、下級機(jī)關(guān)的公務(wù)員到上級機(jī)關(guān)進(jìn)行鍛煉的交流方式D、選派公務(wù)員到下級機(jī)關(guān)或者上級機(jī)關(guān),其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行掛職鍛煉【參考答案】D19.班主任教育工作的重點應(yīng)該放在（

）。A、階段性班級活動B、日常性班級活動C、課外班級活動D、校外班級活動【參考答案】B20.《教育漫話》是哪位教育家的教育論著。（

）A、洛克B、盧梭C、杜威D、福祿貝爾【參考答案】A21.下列說法錯誤的是（

）。A、書證、物證、證人證言等未經(jīng)法庭審查屬實的證據(jù)，也可以作為定案的根據(jù)B、人民法院有權(quán)要求當(dāng)事人提供或者補(bǔ)充證據(jù)C、在訴訟過程中，被告不得自行向原告和證人收集證據(jù)D、被告對作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該具體行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件【參考答案】A22.在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（

）。A、學(xué)科課程論B、活動課程論C、實質(zhì)教育論D、現(xiàn)代課程論【參考答案】C23.人的學(xué)習(xí)主要是通過（

）進(jìn)行的。A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺【參考答案】A24.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（

）之間的矛盾，這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A、學(xué)生已有品德水平B、教師的道德教育水平C、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D、社會的整體道德水平【參考答案】A25.國家的起源在于它是（

）。A、階級妥協(xié)的結(jié)果B、由于人們相互訂立社會契約而形成的C、階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)D、一部分人對另一部分人使用暴力的產(chǎn)物【參考答案】C26.智力技能的特點是（

）。A、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、展開性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開勝【參考答案】B27.家長既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的（

）。A、率先性B、豐富性C、終身性D、主導(dǎo)性【參考答案】C28.“讓一部分人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，然后逐漸擴(kuò)展，達(dá)到共同富裕的目標(biāo)?！边@體現(xiàn)了（

）。A、總的量變過程中的部分質(zhì)變原理B、質(zhì)變形式非爆發(fā)式的原理C、質(zhì)變過程中量的擴(kuò)張的原理D、質(zhì)、量、度三者關(guān)系的原理【參考答案】A29.在全人類中，智力呈（

）。A、常態(tài)分布B、偏態(tài)分布C、正偏態(tài)分布D、負(fù)偏態(tài)分布【參考答案】A31.廣義的長江三角洲平原地區(qū)是指（

）以東地區(qū)。A、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江B、南京、馬鞍山C、蘇州、杭州D、無錫、湖州【參考答案】A32.問題言語最為豐富的年齡是（

）。A、0～2歲B、1～3歲C、3～4歲D、4～5歲【參考答案】D33.甲吃飯時與乙發(fā)生沖突，將乙打成重傷。在羈押期間，甲精神失常。經(jīng)鑒定是由于羈押而引發(fā)的精神障礙。下列說法正確的是（

）。A、甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可減輕處罰B、甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以免除處罰C、甲是精神病人，不負(fù)刑事責(zé)任D、甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任【參考答案】D34.（

）方式不屬于一般的班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式。35.作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學(xué)知識的起點是（

）。36.下列關(guān)于債權(quán)人委員會的說法中不正確的是（

）。A、債權(quán)人委員會的設(shè)立、變更、解散由債權(quán)人會議決定B、債權(quán)人委員會由債權(quán)人代表和債務(wù)人的職工代表或者工會代表組成C、管理人將債務(wù)人享有的土地使用權(quán)依法為他人設(shè)定擔(dān)保的，若設(shè)有債權(quán)人委員會的，須經(jīng)其同意D、管理人為了維持債務(wù)人的營業(yè)依法向銀行貸款的，即使設(shè)有債權(quán)人委員會亦無需向其報告【參考答案】D37.（

）作為教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，對教師素質(zhì)的提高具有重要的作用，是教師素質(zhì)的自我提高和教師從事教育工作的內(nèi)在動力。A、事業(yè)心B、敬業(yè)精神C、責(zé)任心D、職業(yè)信念【參考答案】A38.幼兒攻擊性行為的最大特點是（

）。39.1945年

9月中共中央制定的戰(zhàn)略方針是（

）。A、爭取和平民主，反對內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁B、讓開大路，占領(lǐng)兩廂C、向北發(fā)展，向南防御D、集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人【參考答案】C40.德育模式是指在德育實施過程中道德與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑的某種（

）。41.我國的心智技能分階段形成理論中的原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（

）。A、活動的定向階段B、物質(zhì)或物質(zhì)化階段C、出生的外部言語活動階段D、內(nèi)部言語活動階段【參考答案】A42.心智技能的對象具有（

）。A、外顯性B、客觀性C、展開性D、觀念性【參考答案】D43.“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺相近的特性”，這是（

）。A、主觀唯心主義觀點B、形而上學(xué)唯物主義觀點C、辯證唯物主義觀點D、相對主義詭辯論觀點【參考答案】C44.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用也是（

）。45.兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點是（

）。A、相互作用論B、二因素論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】B46.農(nóng)民呂某自籌資金開辦了一家小型化肥廠，取得了營業(yè)執(zhí)照，由于其不具備污水處理設(shè)施，化肥廠污水隨意外流，嚴(yán)重污染了附近的一條小河，對此，河兩岸的群眾反映強(qiáng)烈，紛紛要求鄉(xiāng)政府采取措施，予以行政處罰，對化肥廠的這種行為有權(quán)予以處罰的行政機(jī)關(guān)（

）。47.王某的住宅屬違章建筑，在某行政執(zhí)法機(jī)關(guān)依法發(fā)布公告限期拆除并下達(dá)拆除通知書和多次勸說后，拒不拆除，最終該機(jī)關(guān)采取強(qiáng)制執(zhí)行，以下做法正確的是（

）。48.青青聽媽媽說，“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎?”這主要反映青青（

）。A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性【參考答案】D49.沼氣的主要成分是（

）。A、甲烷B、二氧化碳C、二氧化硫D、一氧化碳【參考答案】A50.在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時間一致的勻速運(yùn)動，這表明兒童身心發(fā)展的（

）。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】B二、多選題51.下列事項中一般只能由法律加以規(guī)定的是（

）。A、犯罪與刑罰B、對公民政治權(quán)利的剝奪C、對私人財產(chǎn)的征收D、對公民人身自由的限制【參考答案】ABCD52.古代斯巴達(dá)教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE53.下列屬于課程編制的模式的有（

）。A、目標(biāo)模式B、探究模式C、過程模式D、情境模式E、批判模式【參考答案】ABCDE54.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、整合原則【參考答案】ABCD55.生產(chǎn)商品的具體勞動能否還原為抽象勞動的前提條件是（

）。A、商品的價格是否等于價值B、復(fù)雜勞動能否換算成簡單勞動C、私人勞動能否轉(zhuǎn)化成社會勞動D、商品交換能夠成功【參考答案】CD56.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（

）A、身體狀態(tài)的劇變B、內(nèi)心世界的發(fā)展C、自我意識的覺醒D、獨(dú)立精神的加強(qiáng)E、身心兩方面逐步走向成熟【參考答案】ABCD57.按照"三個有利于"標(biāo)準(zhǔn)，必須明確（

）。58.分配學(xué)生座位時，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（

）。A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE59.成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟C、人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能D、成熟在高級心理活動中起到作用E、成熟為個體發(fā)展提供了條件【參考答案】ABCD61.附加刑包括（

）。A、罰金B(yǎng)、剝奪政治權(quán)利C、沒收財產(chǎn)D、驅(qū)逐出境【參考答案】ABCD62.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。63.在行政處罰過程中，當(dāng)事人享有的權(quán)利有（

）。A、進(jìn)行陳述和申辯B、被告知做出處罰決定的事實、理由與依據(jù)C、對處罰決定不服可以申請復(fù)議或提起訴訟D、申請聽證主持人回避【參考答案】ABCD64.高中生情感發(fā)展的特點是（

）。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD65.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運(yùn)氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE66.真理和價值的關(guān)系是（

）。67.定型的學(xué)校教育組織形式包括了古代與近代（

）。A、社會教育機(jī)構(gòu)B、學(xué)校C、高等學(xué)校D、前社會教育機(jī)構(gòu)E、前學(xué)校【參考答案】ABDE68.以下論斷中，不屬于馬克思主義法理學(xué)關(guān)于“法是什么”的理論的是（

）。A、法是神的意志；法是國家對人民的命令B、法是法官的判決C、（階級社會的）法是由物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)D、法是約束行為的規(guī)范【參考答案】ABD69.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。70.下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE71.下列職位中哪些屬于公務(wù)員法規(guī)定的錄用公務(wù)員范圍（

）。A、辦事員B、科員C、綜合管理類領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員D、鎮(zhèn)長【參考答案】AB72.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD73.“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來摧毀，理論一經(jīng)群眾掌握，也會變成物質(zhì)力量?！边@一論斷的哲學(xué)思想是（

）。A、理論對實踐具有指導(dǎo)作用B、理論不能代替實踐C、理論本身就是物質(zhì)的力量D、理論的作用可以通過實踐表現(xiàn)出來【參考答案】ABD74.安排課程表時應(yīng)遵循的原則包括（

）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應(yīng)性原則E、實時性原則【參考答案】ACD76.行政機(jī)關(guān)對當(dāng)事人進(jìn)行處罰時，行政執(zhí)法人員可以采取的送達(dá)方式包括（

）

。A、留置送達(dá)B、郵寄送達(dá)C、委托送達(dá)D、公告送達(dá)【參考答案】ABCD77.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（

）。A、認(rèn)知B、情感C、行為D、依從E、認(rèn)同【參考答案】ABC78.下列文書中，需由當(dāng)事人簽名確認(rèn)的是（

）。A、陳述筆錄B、現(xiàn)場筆錄C、送達(dá)回證D、案件移送單【參考答案】ABC79.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE80.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有（

）。81.下列選項中，屬于司法的是（

）。A、人民政府依法對甲某與乙某土地使用權(quán)爭議進(jìn)行處理B、人民法院根據(jù)檢察院的起訴依法對丁某與丙某人身傷害案件進(jìn)行審理C、仲裁庭根據(jù)申請依法對甲企業(yè)與乙企業(yè)購銷合同糾紛進(jìn)行裁決D、人民檢察院根據(jù)刑法和刑事訴訟法，對劉某作出“不起訴”的決定【參考答案】BD82.下列說法不正確的是（

）。A、國家課程的主導(dǎo)價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補(bǔ)性C、校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來【參考答案】CE83.行政機(jī)關(guān)拒絕履行判決、裁定、調(diào)解書的，第一審人民法院可以采取下列措施：（

）A、在規(guī)定期限內(nèi)不履行的，從期滿之日起，對該行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人按日處二百到五百元的罰款B、對應(yīng)當(dāng)歸還的罰款或者應(yīng)當(dāng)給付的款額，通知銀行從該行政機(jī)關(guān)的賬戶內(nèi)劃撥C、將行政機(jī)關(guān)拒絕履行的情況予以公告D、拒不履行判決、裁定、調(diào)解書，社會影響惡劣的，可以對該行政機(jī)關(guān)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員予以拘留，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任【參考答案】BCD84.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學(xué)期測驗C、檢查書面作業(yè)D、階段學(xué)績測驗E、期末學(xué)績測驗【參考答案】ACD85.按照《行政處罰法》的規(guī)定，下列說法正確的是（

）。A、公民、法人或者其他組織對行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰，有權(quán)申訴或者檢舉。B、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審查，發(fā)現(xiàn)行政處罰有錯誤的，應(yīng)當(dāng)主動改正。C、依法沒收的非法財物要一律按照國家規(guī)定公開拍賣或者按照國家有關(guān)規(guī)定處理，不得進(jìn)行其他處置。D、舉行聽證時，當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行申辯和質(zhì)證。【參考答案】ABD86.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。87.下列情形符合《行政處罰法》規(guī)定的有:（

）。A、行政復(fù)議和行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行B、行政處罰決定依法作出后，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在行政處罰決定的期限內(nèi)，予以履行C、作出罰款決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)與收繳罰款的機(jī)構(gòu)分離D、當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自收到行政處罰決定書之日起十五日內(nèi)，到指定的銀行繳納罰款【參考答案】BCD88.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC89.報送上級機(jī)關(guān)的公文應(yīng)注明簽發(fā)人，其作用是（

）。A、表明機(jī)關(guān)發(fā)文的具體責(zé)任者B、督導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)真履行職責(zé)C、提高公文質(zhì)量D、為直接聯(lián)系與查詢有關(guān)事宜提供方便【參考答案】ABCD90.教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（

）。A、是影響政治經(jīng)濟(jì)的

YU論力量B、可以促進(jìn)民主C、為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才D、促進(jìn)社會的變革E、推動國家的制度建設(shè)【參考答案】ACD91.土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志以馬克思主義為指導(dǎo)，發(fā)表了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》、《反對本本主義》等重要著作，這些著作（

）。A、是毛澤東思想形成階段的主要成果B、分清了革命斗爭中的敵友問題C、概括了新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)D、提出了農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的革命道路理論【參考答案】AD92.關(guān)于

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世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（

）。94.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE96.行政法律關(guān)系的變更有以下幾種情況（

）。A、行政法律關(guān)系當(dāng)事人的變更B、行政法律關(guān)系內(nèi)容的變更C、行政法律關(guān)系客體的變更D、行政法律規(guī)范的變更【參考答案】ABC97.我國德育基本方法中的說服法包括（

）。A、講解B、談話C、報告D、討論E、參觀【參考答案】ABCDE98.關(guān)于班級管理的概念，以下說法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動B、主要對象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動的關(guān)系D、是一種組織活動過程E、主要管理手段有計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE99.會導(dǎo)致行政處罰無效或行政處罰決定不能成立的情形有（

）。A、沒有法定依據(jù)的B、不遵守法定程序的C、未依照處罰法的相關(guān)規(guī)定向當(dāng)事人告知給予行政處罰的事實、理由和依據(jù)的D、拒絕聽取當(dāng)事人陳述和申辯的【參考答案】AB100.在“法的本體論”問題上，法理學(xué)要回答或研究（

）。A、法是什么B、法應(yīng)當(dāng)是什么C、法的定義、本質(zhì)、特征等根本問題問題D、法的要素、法的分類、法的淵源、法的效力、法律體系等具體問題問題【參考答案】ACD判斷題101.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。（

）【參考答案】正確102.在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上設(shè)計的課程評價模式是目的游離評價模式。（

）【參考答案】錯誤103.“無知者無能”，任何一種知識教學(xué)都能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤104.目的與目標(biāo)實際上是一回事，都可以測量。（

）【參考答案】錯誤105.法律所體現(xiàn)的只是統(tǒng)治階級成員中意志一致的那部分人的意志，排斥任何個別集團(tuán)、個別人的與共同意志相違背的意志。（

）【參考答案】正確106.開設(shè)哪些科目是教學(xué)計劃的中心問題。（

）【參考答案】正確107.勞動發(fā)展史是理解全部社會發(fā)展史的“鑰匙”。（

）【參考答案】正確108.內(nèi)發(fā)論者一般認(rèn)為：人的身心發(fā)展的力量來源于人自身的內(nèi)在需要，人的身心發(fā)展順序也是由成熟機(jī)制決定的。（

）【參考答案】正確109.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確110.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃應(yīng)該在上學(xué)期期末的時候制定出來。（

）【參考答案】錯誤111.行政機(jī)關(guān)作出沒收

10000元以上非法財物決定前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利。（

）【參考答案】錯誤112.課程就是德、智、體全部教育內(nèi)容的總和。（

）【參考答案】錯誤113.社會公德的基本行為準(zhǔn)則是：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤114.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。（

）【參考答案】正確115.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學(xué)思想首次提出在《大學(xué)》。（

）【參考答案】錯誤116.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯誤117.社會主義的教育也是具有階級性的。（

）【參考答案】正確118.法律責(zé)任構(gòu)成中的損害結(jié)果即可以是人身損害、財產(chǎn)損害，也可以是精神損害或其他方面的損害。（

）【參考答案】正確119.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤120.限制人身自由的行政決定不適用代履行的執(zhí)行方式，但金錢給付義務(wù)的行政決定適用代履行。（

）【參考答案】錯誤121.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（

）【參考答案】錯誤122.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，面向每一個學(xué)生。（

）【參考答案】正確123.成熟的標(biāo)志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨(dú)立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確124.地方各級人大常委會與同級人大的關(guān)系就相關(guān)于代理人和委托人的關(guān)系。（

）【參考答案】正確125.某單位對某一問題無權(quán)決定，也無力解決，要辦理必須向上級機(jī)關(guān)請示報告。（

）【參考答案】錯誤126.因材施教就是照顧個別同學(xué)的差異。（

）【參考答案】錯誤127.洛克認(rèn)為人人都可以接受教育，因此他很重視國民教育。（

）【參考答案】錯誤128.美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。（

）【參考答案】正確129.德育的過程具有多端性。（