2023年護(hù)士長(zhǎng)年終總結(jié)（一）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?護(hù)士長(zhǎng)年終?總結(jié)（一）?作為一名?醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)?，我學(xué)踐科?學(xué)發(fā)展觀，?用發(fā)展觀指?導(dǎo)工作，堅(jiān)?持高標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)格要求，?努力在管理?與服務(wù)上下?功夫、加強(qiáng)?安全護(hù)理，?加強(qiáng)護(hù)理安?全管理，完?善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?防范措施，?有效地回避?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，?為病兒提供?優(yōu)質(zhì)、安全?有序的護(hù)理?服務(wù)。以病?人為中心，?提倡人性化?服務(wù)，加強(qiáng)?護(hù)患溝通，?提高病人滿(mǎn)?意度，避免?護(hù)理糾紛。?定期與不定?期護(hù)理質(zhì)量?檢查，保持?護(hù)理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)。醫(yī)?學(xué)教.育網(wǎng)?搜集整理一?年來(lái)工作得?到病人的肯?定與好評(píng)，?現(xiàn)將__年?護(hù)士長(zhǎng)工作?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?護(hù)理安全管?理，完善護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)防范?措施，有效?地回避護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)，為病?兒提供優(yōu)質(zhì)?、安全有序?的護(hù)理服務(wù)?。1、不?斷強(qiáng)化安全?意識(shí)教育，?發(fā)現(xiàn)工作中?的不安全因?素時(shí)要及時(shí)?提醒，并提?出整改措施?，以院內(nèi)外?護(hù)理差錯(cuò)為?實(shí)例___?討論學(xué)習(xí)借?鑒，使護(hù)理?人員充分認(rèn)?識(shí)護(hù)理差錯(cuò)?因素新情況?、新特點(diǎn)，?從中吸取教?訓(xùn)，使安全?警鐘常鳴。?3.加強(qiáng)?重點(diǎn)時(shí)段的?管理，如夜?班、中班、?節(jié)假日等，?實(shí)行彈性排?班制，合理?搭配老、中?、青值班人?員，同時(shí)_?__護(hù)士認(rèn)?真學(xué)習(xí)新頒?布的gt；?及gt；的?相關(guān)條款，?以強(qiáng)化護(hù)士?良好的職業(yè)?認(rèn)同感，責(zé)?任心和獨(dú)立?值班時(shí)的慎?獨(dú)精神。?4、加強(qiáng)重?點(diǎn)病兒的管?理，如危重?患兒，把危?重患兒做為?科晨會(huì)及交?接班時(shí)討論?的重點(diǎn)，對(duì)?病人現(xiàn)存的?和潛在的風(fēng)?險(xiǎn)做出評(píng)估?，達(dá)成共識(shí)?，引起各班?的重視。?6、對(duì)重點(diǎn)?員工的管理?，如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)護(hù)?士及新入科?護(hù)士等，對(duì)?她們進(jìn)行法?律意識(shí)教育?，提高他們?的抗風(fēng)險(xiǎn)意?識(shí)及能力，?使學(xué)生明確?只有在帶教?老師的指導(dǎo)?或監(jiān)督下才?能對(duì)病人實(shí)?施護(hù)理。同?時(shí)指定有臨?床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)?任心強(qiáng)具有?護(hù)師資格的?護(hù)士做帶教?老師，培養(yǎng)?學(xué)生的溝通?技巧、臨床?操作技能等?。7、完?善護(hù)理文件?記錄，減少?安全隱患。?重視現(xiàn)階段?護(hù)理文書(shū)存?在問(wèn)題，規(guī)?范護(hù)理文件?記錄，認(rèn)真?執(zhí)行護(hù)理記?錄中“十字?原則，即客?觀、真實(shí)、?準(zhǔn)確、及時(shí)?、完整”，?避免不規(guī)范?的書(shū)寫(xiě)，如?漏字、涂改?不清、前后?矛盾，與醫(yī)?生記錄不統(tǒng)?一等，既要?體現(xiàn)綜合護(hù)?理問(wèn)題記錄?，又要體現(xiàn)?專(zhuān)科癥狀的?特殊性，使?護(hù)理文件標(biāo)?準(zhǔn)化和規(guī)范?化。9、?完善護(hù)理緊?急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?，平時(shí)工作?中注意培養(yǎng)?護(hù)士的應(yīng)急?能力，對(duì)每?項(xiàng)應(yīng)急工作?都要做回顧?性評(píng)價(jià)，從?中吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，提高?護(hù)士對(duì)__?_的反應(yīng)能?力。二、?以病人為中?心，提倡人?性化服務(wù)，?加強(qiáng)護(hù)患溝?通，提高病?人滿(mǎn)意度，?避免護(hù)理糾?紛。1、?辦公班護(hù)士?真誠(chéng)接待新?入院病兒，?把病兒送到?床前，主動(dòng)?向病兒家屬?做入院宣教?及健康教育?。2、要?求責(zé)任護(hù)士?每天與患兒?家屬溝通，?包括健康教?育、了解病?兒的病情轉(zhuǎn)?歸、生活需?求、用藥后?的效果及反?應(yīng)等，護(hù)患?溝通能縮短?護(hù)患之間的?距離，是做?好一切護(hù)理?工作的前提?和必要條件?。3、認(rèn)?真執(zhí)行臨床?處置前后的?告知程序，?尊重患兒家?屬的知情權(quán)?，解除患兒?家屬的顧慮?。4、每?月召開(kāi)工休?座談會(huì)，發(fā)?放病人滿(mǎn)意?度調(diào)查表，?對(duì)服務(wù)質(zhì)量?高的護(hù)士給?予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，對(duì)服務(wù)質(zhì)?量差的護(hù)士?給予批評(píng)教?育。三、?定期與不定?期護(hù)理質(zhì)量?檢查，保持?護(hù)理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)。?1、充分發(fā)?揮護(hù)理質(zhì)量?控制小組的?作用，每周?進(jìn)行質(zhì)量檢?查，以便及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)糾正?、處理。?2、每月對(duì)?質(zhì)控小組、?護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量?檢查、護(hù)理?部質(zhì)量檢查?反饋信息進(jìn)?行綜合分析?，查找原因?，制定切實(shí)?可行的整改?措施，并檢?查整改落實(shí)?情況。四?、嚴(yán)格落實(shí)?三基三嚴(yán)培?訓(xùn)計(jì)劃，提?高護(hù)理人員?整體素質(zhì)。?1、對(duì)各?級(jí)護(hù)理人員?按三基三嚴(yán)?培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)?行培訓(xùn)，每?月___考?試和技術(shù)操?作考核。?2、護(hù)理查?房時(shí)提問(wèn)護(hù)?士，內(nèi)容為?基礎(chǔ)理論知?識(shí)、專(zhuān)科理?論知識(shí)、院?內(nèi)感染知識(shí)?等。3、?利用科晨會(huì)?提問(wèn)醫(yī)院護(hù)?理核心制度?，使每個(gè)護(hù)?士都能熟練?掌握并認(rèn)真?落實(shí)。五?、其他1?、配合醫(yī)院?的整體工作?，認(rèn)真完成?各項(xiàng)指令性?工作任務(wù)。?2、配合?信息中心做?好護(hù)士站網(wǎng)?絡(luò)啟運(yùn)前后?培訓(xùn)及協(xié)調(diào)?工作。今?后，我們將?力爭(zhēng)邁上一?個(gè)新臺(tái)階，?認(rèn)清形勢(shì)，?統(tǒng)一思想，?樹(shù)個(gè)人形象?，樹(shù)科室形?象，樹(shù)醫(yī)院?品牌，從自?身做起，高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，樹(shù)立“?院興我榮，?院衰我恥”?