高中語(yǔ)文人教版第四單元12飛向太空的航程 同課異構(gòu)

高中語(yǔ)文必修一導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：使用時(shí)間:編寫人：審核人：班級(jí):姓名:1.以學(xué)案為線路圖自學(xué)課本，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，并在課本上勾畫標(biāo)注要點(diǎn)。在自學(xué)預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難點(diǎn)問題用紅筆標(biāo)識(shí)出來，填寫在【我的疑問】欄。仍不明確的通過課堂小組討論或教師點(diǎn)撥予以解決。相信自己的自學(xué)能力，通過自學(xué)挖掘自己的思維潛力和提高教與學(xué)的效率。2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案，課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。3.本學(xué)案必須在課前完成，認(rèn)真書寫，獨(dú)立完成，規(guī)范作答，按時(shí)上交。課題飛向太空的航程學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：掌握通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)，即導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。2．能力目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu)，提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。3．情感目標(biāo)：感受中國(guó)人在航天事業(yè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，樹立為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的信念。重難點(diǎn)1．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事。2．學(xué)會(huì)寫新聞。【預(yù)習(xí)案】（或基礎(chǔ)回顧等）一、基礎(chǔ)知識(shí)（字詞、成語(yǔ)及句式、句子意思理解（至少兩句），形式為習(xí)題或者讓學(xué)生自己歸納其中的字詞、成語(yǔ)及句式，教師就布置句子意思理解為作業(yè)）二、閱讀引導(dǎo)（內(nèi)容和形式兩個(gè)方面，內(nèi)容注重整體的感知和文本重點(diǎn)內(nèi)容的初步理解，形式注重文章的表現(xiàn)方式或表達(dá)技巧；形式為任務(wù)驅(qū)動(dòng)（即以問題為任務(wù)，讓學(xué)生完成以達(dá)到對(duì)文本閱讀的引導(dǎo)））問題1本文的標(biāo)題有什么含義？明確：有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可以認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號(hào)發(fā)射的過程。其二，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。問題2閱讀課文，找出這篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分，并概括一下導(dǎo)語(yǔ)的主要內(nèi)容。明確：本文的導(dǎo)語(yǔ)部分是1、2、3段，點(diǎn)明了這則新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”三、閱讀批注和質(zhì)疑（拔高部分。將學(xué)生自己閱讀過程中的心得以批注或者其他形式表現(xiàn)出來，并能產(chǎn)生內(nèi)容和形式方面的問題）質(zhì)疑1請(qǐng)概括第二部分具有重大意義的六件大事。明確：（1）1958年，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的批示。（2）1960年，第一枚液體火箭發(fā)射成功。（3）1970年4月24日，中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。（4）1992年，中共中央做出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策。（5）“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。（6）“神州四號(hào)”飛船的成功發(fā)射。質(zhì)疑2新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國(guó)航天史，是不是不像新聞了？明確：不是。新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然不是最新的信息，但對(duì)于補(bǔ)充說明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到今天這一步，到底經(jīng)過了什么艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出?！咎骄堪浮刻骄恳唬海ɑ顒?dòng)）結(jié)合首尾兩部分談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。結(jié)合首尾兩部分談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。明確：一般的文章可以分為三種結(jié)構(gòu)∶線形結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和圓形結(jié)構(gòu)。本文是一種首尾圓合型結(jié)構(gòu)。首尾兩部分記錄的是“神州五號(hào)”的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插了中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。探究二：作者用了這么多精確的表示時(shí)間的數(shù)字，對(duì)這則新聞起到了什么作用？作者用了這么多精確的表示時(shí)間的數(shù)字，對(duì)這則新聞起到了什么作用？明確：精確的表示時(shí)間的數(shù)字，顯示了新聞?wù)鎸?shí)性的特點(diǎn)。表達(dá)出當(dāng)時(shí)人們緊張、激動(dòng)的心情。在那一刻，夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)，傳達(dá)出一種無法自制的激動(dòng)和欣喜。探究三：報(bào)道中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情詩(shī)本文寫作的主要特色，試分析下列句子的表達(dá)效果。報(bào)道中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情詩(shī)本文寫作的主要特色，試分析下列句子的表達(dá)效果。（1）在這個(gè)金色的秋日，這一刻終于到來了。在萬戶的飛天嘗試過了六百多年后，又一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉，向太空飛去……明確：“金色的秋日”有兩重含義：一是實(shí)指，因?yàn)槭路菡墙鹎?；一是喻指，表明?jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的辛勤耕作，中國(guó)航天人終于迎來了收獲的秋天——發(fā)射載人飛船。從萬戶說到楊利偉，表明中國(guó)人的航天之路非常曲折，但中國(guó)人的步伐并沒用停止，而是在不斷地走下去。（2）一個(gè)民族迎來了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻！明確：這是本文的最后一句，作者將此句單獨(dú)列段，意在強(qiáng)調(diào)這次發(fā)射活動(dòng)的偉大意義，并使讀者看到中國(guó)航天事業(yè)光輝的未來乃至一個(gè)民族光輝的未來，讀畢熱血沸騰，倍受鼓舞?！居?xùn)練案】（或等拓展）一、綜合訓(xùn)練（知識(shí)遷移）拓展延伸閱讀下文，回答1－4題梵高的墳塋范曾①冬天來到了巴黎，寒風(fēng)料峭，木葉盡脫。順著塞納河北行，便是一片冬天的蕭瑟。我們驅(qū)車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳，去瞻仰我心靈深處的藝術(shù)殉道者梵高的遺蹤。②梵高這位荷蘭籍的天生奇才，一百年前來到法蘭西后，面臨他的是貧困與饑餓。梵高一生賣不出一張畫，人們也根本不知道梵高，藝術(shù)界汪洋大海般的平庸在壓抑著他。他曾在一張畫上描寫了一個(gè)最粗糙的木椅，在破爛的藤座上放著他的煙斗和一張紙包的些許煙草，它似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。藝術(shù)既然不能提供面包，那就讓需要面包的藝術(shù)家速朽，而自裁便是最簡(jiǎn)捷的方式。梵高拿起了手槍，走到薩都的草坪，向心窩射了一槍，他在華貴的建筑前對(duì)這不公平的社會(huì)用生命作了一次壯烈的抗議。③梵高過著清白無瑕的生活，他沒有金錢的刺激，沒有女人的誘惑，沒有鮮花的慰籍。當(dāng)豐腴清麗的模特兒們?cè)诋嬍音嫒黄鹞钑r(shí)，當(dāng)莫提格里昂尼面對(duì)嫵媚而慵懶的美女，在畫到她的臉“令人愉快地拉長(zhǎng)”時(shí)，梵高在哪里？他正對(duì)著一片平常的農(nóng)田，一張破舊的靠椅，一雙踏遍人間含辛茹苦的皮鞋，畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物；在他的畫筆下，野地里的摘來的向日葵燃燒著一把火，藍(lán)色野花臨風(fēng)搖曳，這哪里是在依物描像？這是在傾訴愛情，但是他的情人卻在大地的草木盛衰中，天穹的日星隱耀中，看他畫的所有自畫像，那眼神沒有一幅不咄咄逼人，那其中閃現(xiàn)的光芒有堅(jiān)毅，有不平，有尊嚴(yán)，充滿了對(duì)人生的批判和對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)?。梵高在美術(shù)史上的出現(xiàn)確實(shí)是一個(gè)奇跡。他遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖，一掃藝術(shù)界的平庸、淺薄和惰性。這種畫風(fēng)一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩甚至美學(xué)就必須修正，這正是梵高撒向人間的一個(gè)永恒的謎。④梵高死了很多年以后，評(píng)論家才像天文家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他，贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫館，都以一展梵高的杰作為榮。當(dāng)一幅《沒有胡須的梵高》最后以七千一百五十萬美金賣出時(shí)，舉世震驚，歡聲雷動(dòng)。而這一切和寂寞的梵高毫不相干。⑤我們來到梵高的墳塋，它坐落在一所平凡的公墓里，梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何紋飾，沒有花崗巖的墓室，碑前只有一抔黃土，覆蓋著長(zhǎng)青的蕃藤。公墓寂然無聲，所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風(fēng)中顫動(dòng)著不屈的生命?？案嫖坑诰湃蟾咧`的，不是拍賣場(chǎng)的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周。這不禁使我想起魯迅先生的《墳》，總有一些人是不會(huì)被人們忘卻的。1、為什么說梵高是一位“藝術(shù)的殉道者”？閱讀第２段的有關(guān)內(nèi)容，作出簡(jiǎn)明的回答。2、在第３段中，作者提到羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術(shù)大師的創(chuàng)作情況，這是用了一種什么表現(xiàn)手法？在文中起什么作用？3、梵高的作品有哪些特點(diǎn)？仔細(xì)閱讀第３段，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言歸納。4、下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）Ａ文章第３段說“這種畫一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩甚至美學(xué)就必須修正”，這句話的意思是：梵高的畫風(fēng)填補(bǔ)了病態(tài)美術(shù)史的空白，開辟了色彩學(xué)和美學(xué)的新領(lǐng)域。Ｂ第５段說“堪告慰于九泉梵高之靈的，不是拍賣場(chǎng)的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周”，這句話的意思是梵高墳塋遠(yuǎn)離城市的喧囂，他的靈魂可以享受這里的一片寧?kù)o與芬芳。Ｃ文章最后提到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”意思是說一個(gè)人身前的榮耀不過是過眼煙云，等待他的往是死后的寂寞，而偉大的藝術(shù)家永遠(yuǎn)被人銘記和景仰。Ｄ古往今來的畫家，不可勝計(jì)，然而可以分為三類：第一類畫社會(huì)認(rèn)為最好的畫；第二類畫自己認(rèn)為最好的畫；第三類則置好壞于度外，被冥頑不朽之力驅(qū)動(dòng)著畫筆作畫。梵高屬于第二類。Ｅ梵高用自裁的方式來抗擊命運(yùn)固然不值得稱道，但他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與真情卻給后來的藝術(shù)家們帶來無盡的啟示。Ｆ梵高死后的榮耀說明真正的藝術(shù)經(jīng)得住時(shí)間的考