摩擦力知識點小結(jié)

摩擦力學(xué)問點小結(jié)(總20頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除2摩擦力學(xué)問點小結(jié)【根底學(xué)問梳理】產(chǎn)生條件：必需要具備以下三個條件:第一,物體必需相互接觸且有壓力其次,接觸面粗糙.第三相互接觸的兩物體間將要運動(有相對運動趨勢)或已運動(位置相對發(fā)生轉(zhuǎn)變摩擦力的分類：物體在 觸面阻礙物體相對運動的力〔滑動摩擦力〕物體在 時，接觸面阻礙物體相對運動的力〔滾動摩擦力〕物體 時，接觸面阻礙物體相對運動的力〔靜摩擦力〕影響滑動摩擦力大小的因素：① ；② ?！?〕增大有益摩擦：〔1〕 (2) 減小有害摩擦：〔1〕 (2) (3) 運用： ?！?〕摩擦力大小的測量：【根底學(xué)問思考】1、怎么推斷兩個相對靜止的物體之間有沒有靜摩擦力？2、摩擦力的方向肯定與物體運動的方向相反嗎？3、摩擦力肯定是阻力嗎？4、受滑動摩擦力作用的物體肯定是運動的嗎？【根底題型歸類】題型一 力產(chǎn)生的條件，并能區(qū)分三種摩擦例1 以下幾種狀況中，屬于滾動摩擦力的有 ( )A．用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦B．用砂輪盤磨刀，砂輪與刀口之間的摩擦CD．用圓珠筆寫字時，滾珠與紙之間的摩擦答 選D例2 關(guān)于摩擦力，以下說法正確的選項是〔 〕A．相互壓緊的粗糙物體間肯定存在摩擦力 物體肯定受到滑動摩擦力C．靜止的物體肯定受到靜摩擦力D．相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受滑動摩擦力答D題型二經(jīng)受探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程，理解影響滑動摩擦力大小的因素例1 滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中。一些同學(xué)作了以下猜測：①滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；②滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；③滑動摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)．為了檢驗上述有關(guān)猜測是否正確，所供選用的器材有：A．長木塊，B．木塊，C．毛巾，D．棉布，E．彈簧測力計，F(xiàn)．砝碼，G．多支圓珠筆芯．為了檢驗猜測①是否正確，列出選用的器材是(填序號) ．方案：l把木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平地拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)(如圖甲)；2在木塊上放上砝碼(如圖乙)，用彈簧測力計水平地拉木塊，使砝碼和木塊一起沿直線勻速運動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)；3在水平木板上鋪上一層棉布，把木塊放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧棉布上測力計水平地拉木塊沿直線勻速運動(如圖丙)，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)．棉布上“步驟2”的設(shè)計目的是為了檢驗上述猜測(①、②、③)中哪—個的正確與否。( )你設(shè)計的這一試驗步驟 ．例2 如圖8-10所示，外表粗糙狀況一樣例2 如圖8-10所示，外表粗糙狀況一樣平面作用于木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種狀況中( )8-10答C題型三 實際知道增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法，并能解決實際的問題例1 以下關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的選項是〔〕A．機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B．皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無好處D．人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的答 選A例2以下實例中，為了減小摩擦力的是 ( )A．冬天，在結(jié)冰的路面上撒砂子 B．旅行箱下裝有小輪子C．在拔河競賽時，用力握繩子 有凹凸不平的花紋答B(yǎng)【根底學(xué)問訓(xùn)練】1．寫出以下各種摩擦的名稱：皮帶傳送機運煤時，煤塊與皮帶之間的摩擦是 ；洗筷子時．抹布和筷子之間的摩擦是 ．〔題型一〕2．世界上第一條磁懸浮列車示范運營線，已于2023年元旦在我國上海投入運懸浮列車的速度約是一般列車的三到四倍，緣由是利用了磁極間相互作用的原理，使列車能在軌道上“浮”起來，從而大大減小列車與軌道間的原理就是船體與水面間形成 ，使船體懸浮在水面上，從而大大地減小船體航行時的阻力．原理就是船體與水面間形成 ，使船體懸浮在水面上，從而大大地減小船體航行時的阻力．〔題型三〕48-115圖8-11中，A、B是兩只質(zhì)量一樣的旅行箱， 推動，這說明白 ．〔題型二〕4．說明以下狀況中是用什么方法來增大或減小摩擦的：在結(jié)冰的大路上撒砂子 ；冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子 (3)輪胎上刻有花紋 ；給機器上潤滑油 ；軸承兩圈之間裝有滾珠 ．〔題型三〕縫紉機腳踏旁的大輪是通過皮帶與輪子的 來帶動機頭上的小輪轉(zhuǎn)動,當皮帶與輪子之間打滑時,可以用拉緊皮帶的方法來抑制.這是利用 方法來增大 .以下措施中可以減小摩擦的是〔 〕〔題型三〕鞋底上制有凹凸的花紋C．自行車剎車時，閘皮緊壓在車圈上

鐵軌要鋪在枕木上D．在機器的轉(zhuǎn)動局部安裝滾動軸承以下事例中，目的是為了增大摩擦的是〔 〕〔題型三〕A．給自行車的軸加潤滑油 B．在自行車的把套上做出凹、凸花紋C．在機器的轉(zhuǎn)動局部加裝滾動軸承 浮列車行駛時，車身懸在空中假設(shè)世界上不存在一切摩擦，那么以下哪種現(xiàn)象不會發(fā)生( A．飯將從我們嘴里滑掉 B．人將寸步難行不能用螺釘螺母固定工件 物體將漂移在空中以下幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是 ( )〔題型三〕A．刷牙時，牙刷與牙齒之間的摩擦B．“神舟5號”載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦C．自行車剎車時，剎車皮與輪圈之間的摩擦 D．手拿物體時，手與物體之間的摩擦試驗一：用彈簧測力計拖動木塊在水平木板上運動依據(jù)上述試驗過程答復(fù)以下問題：〔題型二〕拖動木塊應(yīng)做什么運動? 。試驗一、二為什么要用同一木塊，試驗可得出什么結(jié)論? 。試驗一、三為什么要用同一水平木板試驗可得出什么結(jié)論 。【綜合提高訓(xùn)練】200N5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進,速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是 N,方向是 橇上再裝些貨物,則摩擦力將 .假設(shè)雪橇以2m/s的速度勻速前進,在這個過程中摩擦力將 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)〔題型二〕5N重的木塊壓在豎直墻壁上,要使木塊不下落,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是 N,方向 手對木塊壓力增大時,木塊受到的摩擦力將 .(選填“變大”、“不變”或“變小”)〔題型二〕一木塊放在水平桌面上,5N的拉力時,木塊做勻速直線運動,這時木塊受到的摩擦力大小是 N.假設(shè)拉力增大到6N時,木塊將做 運動,這時的摩擦力是 N.〔題型二〕甲 如圖8-12所示,甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上,如 F甲 分別用10N的拉力F、F沿水平方向拉木塊,則甲物體受 F 乙甲 乙 乙到的摩擦力大小為 N,方向是 〔題型一〕

8-12在奧運會上，體操運發(fā)動在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊．他這樣做的目的是( )〔題型三〕A．前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 摩擦，后者是增大摩擦C．兩者都是減小摩擦 D．兩者都是增大摩擦以下關(guān)于滑動摩擦力的說法，不妥當?shù)氖?( )〔題型一〕A．滑動摩擦力肯定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上之間假設(shè)沒壓力，即使外表粗糙也沒有滑動摩擦力C．滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動D．增大重力可以增大滑動摩擦力摩擦力的大小，人們承受了下面一些做法：①自行車車胎外表有花紋：②螺絲刀的木柄刻上一排凹槽；③移動笨重的箱子時，在箱底墊上幾根鐵管；④農(nóng)用脫粒機的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的是( )〔題型三〕A．①③ B．只有② C．①②④ D．②①狀況下步行前進時，假設(shè)鞋底與地面不打滑，以下說法中正確的選項是( )B．地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進C．鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更簡潔前進D．鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進正在講臺上講課，小麗和同學(xué)們正在教師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊試驗，這是物理課堂常見的一幕。讓我們想象一下，假設(shè)教室里的摩擦突然消逝，對可能消滅的現(xiàn)象，以下說法中錯誤的選項是〔 〕〔題型一〕A．同學(xué)們略微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上B．固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上C．寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中D．由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著10．(1)為了移動笨重的箱子，常在箱子下面墊幾根圓棍子，這樣做是為了： 。(2)雨后泥濘路上，是挑擔走路滑得厲害還是空手走路滑得厲害為什么器材，設(shè)計一個試驗對此猜測進展檢驗．器材：abcd．外表平坦的長木板efgh．硬紙板你所需要的試驗器材〔用器材前面的字母表〕： ；簡述主要的試驗步驟： ．12128-13所示，同一水平桌力計，設(shè)計一個試驗來驗證你的猜測．寫出試驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．〔題型三〕試驗步驟

8-13 ；依據(jù)現(xiàn)象 ；88得出結(jié)論 。摩擦力闖關(guān)比試〔A 卷〕一、填空題1、支持面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱 括 、 、三種，它們都 〔選填“是”或“不是”〕彈力。2、一個物體在另一個物體外表上滑動時產(chǎn)生的摩擦叫做 滾動摩擦是指 當一個物體在另一個物體外表上 時產(chǎn)生的阻礙運動的力叫靜摩擦。3、探究“轉(zhuǎn)變摩擦力大小的方法”試驗中，只有用彈簧測力計拉著物體在水平面上 滑動時，彈簧測力計的示數(shù)才等于物體滑動是受到 小。4、試驗證明：滑動摩擦力的大小跟 和 有關(guān)，跟 等因素?zé)o關(guān)。彈簧測力計拉者物體在水平面上向右做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)是2N，則物體受到的滑動摩擦力大小是 N，方向 ，物體受到的合力為 N。6、滑冰時，冰刀和冰面之間的摩擦屬于 摩擦；溜旱冰時，旱冰鞋和地面之間的摩擦屬于 摩擦〔選填“有益”或“有害”〕。8、某同學(xué)在試驗室里做了如下圖的試驗，先讓木塊在木板上滑動，如〔甲〕F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運動，如〔乙〕所示，彈簧秤讀7、摩擦力是在接觸面上產(chǎn)生阻礙 或8、某同學(xué)在試驗室里做了如下圖的試驗，先讓木塊在木板上滑動，如〔甲〕F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運動，如〔乙〕所示，彈簧秤讀991 2 1 數(shù)為F2，比較F、F，有F＿＿＿F〔填“大于”、“等于”或“小于”〕1 2 1 9、生活中處處有摩擦。請寫出以下例子中各屬于何種摩擦：〔1〕行駛的汽車輪與地面之間的摩擦，〔2〕黑板檫與黑板之間的摩擦，〔3〕人走路時腳與地面之間的摩擦，〔4〕自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦。。11、 如圖甲所示，完全一樣的木塊A和。11、 如圖甲所示，完全一樣的木塊A和B疊放在水平桌面上，在水平拉F=12N作用下，A、BB所受的1摩擦力為NA、BFA2使它們一起勻速運動〔如圖乙所示〕，則推力F＝ N。2少摩擦的學(xué)問，例如：A輪胎上刻有花紋 B車輪做成圓形C塑料套在車把手上 E腳踏板凹凸不平 F剎車時用力捏閘G車軸上裝有滾珠 H車的把手上有凹槽上述各項內(nèi)容中屬于〔只填寫各選項前的字母〕通過轉(zhuǎn)變接觸面精糙程度而增大摩擦的是： 通過增大壓力而增大摩擦的是： 通過變滑動為滾動而減小摩擦的是： 通過使接觸面彼此分別而減小摩擦的是： 用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪與地面間的摩擦力方向朝 〔填“前”或“后”〕1010兩個合理的場景。13F的作用，F(xiàn)tvt的關(guān)系如圖乙所示。由圖t＝1s時，物體處于狀態(tài)。t＝5s時，物體受到的摩擦力為 N。甲 乙14、用右圖所示的裝置來爭論摩擦力的大小.木塊剛被拉動時，木塊剛被拉動時，彈簧秤的讀數(shù)就是桌面對木塊的 .〔2〕、在木塊上加放重物，以增加木塊對桌面的壓力，重復(fù)上面的試驗，測得桌面對木塊的摩擦力 (填變大或變小).〔3〕、如將光滑的玻璃板放在桌面上，再將木塊放在玻璃板上，再重復(fù)(1)的試驗，測得玻璃板對木塊的摩擦力 (填變大或變小).二、選擇題15、以下說法正確的選項是 〔 〕縫衣針外表做得很光滑是為了削減摩擦力C.鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力D.用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦16、以下幾種現(xiàn)象中屬于有害摩擦的是 〔〕A、刷牙時牙刷與牙齒之間的摩擦B、手拿物體時手與物體之間的摩擦C、神舟五號載人飛船升空時，飛船與空氣之間的摩擦D、自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦17、假設(shè)世界上不存在一切摩擦，那么以下哪一現(xiàn)象不會發(fā)生 〔 〕A、飯將從我們嘴里滑掉 B、人將寸步難行C、不能用螺釘螺母固定工件D、物體將漂移在空中18、以下措施中，能夠增大有益摩擦的是：〔〕A、給機器的轉(zhuǎn)動部件加潤滑油；B、在皮帶傳動時將它繃緊些；C、滑冰前用油石磨光冰刀； 摩擦變成滾動摩擦。19、自行車剎車時，手捏閘越緊，車輪受到的摩擦力越大，是由于：〔〕A、它增大了接觸面的粗糙程度；B、增大了車輪與閘皮間的接觸面積；C、變滾動摩擦為滑動摩擦； D、增大了壓力。1111持不變，這種爭論方法叫做〔 〕A、等效替代法 B、模型類比法 C、掌握變量法 維遷移法21、以下各種現(xiàn)象中，不是利用摩擦力的是：〔 〕A、人在地面上行走； 水平地面上的木箱靜止不動；C、系鞋帶或打繩結(jié)； D、用枯燥的粉筆擦擦黑板上的字跡。22、以下現(xiàn)象中,不屬于滑動摩擦的是:( )A、用卷筆刀削鉛筆時,鉛筆與轉(zhuǎn)孔內(nèi)壁間的摩擦；B、傳動皮帶打滑時,皮帶與皮帶輪之間的摩擦；C、自行車剎車時,車輪與地面之間的摩擦；D、推著自行車前進,車輪與地面之間的摩擦。23、以下幾種現(xiàn)象中屬于靜摩擦的是 〔 〕A、刷牙時牙刷與牙齒之間的摩擦 B、手拿物體時手與物體之間的摩擦D、自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦24、以下說法中正確的選項是〔 〕A．手提水桶感覺很累，緣由是水桶的重力作用在手上了B．雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，緣由是雞蛋受到的力大D．在草地上滾動的足球，最終會停下來，緣由是足球受到了摩擦力25、在如下圖的兩種方式下推動同一大箱子，這種現(xiàn)象說明 〔 〕A．壓力小摩擦小 滾動摩擦比滑動摩擦小C．推力大摩擦小 D．滑動摩擦比滾動摩擦小個雞蛋，一個生的一個熟的，讓它們在光滑的水平桌面上以同樣的速度同時開頭轉(zhuǎn)動則〔 〕A．生雞蛋很快停頓運動，熟雞蛋轉(zhuǎn)了一會兒才停頓B．熟雞蛋很快停頓運動，生雞蛋轉(zhuǎn)了一會兒才停頓C．兩個雞蛋都很快停頓運動D．兩個雞蛋都轉(zhuǎn)了一會兒，才停頓運動三、課外探究121227、爭論鞋底的防滑性能，例如塑料底鞋、橡膠底鞋、布底鞋等；同樣材料做防滑性能。四、作圖題28A受力的示意圖斜面上的物體A勻速下滑；〔b〕A被水平傳送帶勻速傳送；車減速前進，懸掛在車廂內(nèi)的物體A；放在水平桌面上的A物體，受到向右的拉力后勻速直線運動．〔B未落下〕〔B卷〕五、試驗探究題29、在“爭論滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗中：⑴用彈簧測力計拉著木塊做 時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。⑵下表是某同學(xué)試驗時，記錄的數(shù)據(jù)：試驗次數(shù)接觸面材料的性質(zhì)壓力摩擦力１木塊與木板3N0.6N２木塊與木板5N1.0N３木塊與毛巾5N1.2NA、 比較第１、２次試驗時，可以得出的結(jié)論是。比較第２、３次試驗時，可以得出的結(jié)論是 。30、以下圖所示是“爭論滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗．中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)水平地拉動，且使它在固定的水平面上做 運動．依據(jù) 條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．1313將圖〔a〕和圖〔b〕的試驗進展比較可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)．將圖〔a〕和圖〔c〕的試驗進展比較可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)．31、小迪同學(xué)用彈簧測力計來探究“底面積一樣的木塊和鐵塊的下外表哪個更粗糙”，他在同一水平面疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直=4NF乙=5N。甲、乙試驗中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是甲試驗中，鐵塊受到桌面的摩擦力大小為 出此結(jié)果的物理依據(jù)是〔3〕通過試驗，小迪同學(xué)可以得出的結(jié)論是32、某同學(xué)用如下圖試驗在爭論滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)。試驗時，用彈簧秤拉動木塊在木板上做 運動，依據(jù) ，滑動摩擦力的大小等于彈簧秤的讀數(shù)；試驗中分別爭論滑動摩擦力與〔A〕壓力、〔B〕接觸面積的大小、〔C〕接觸面的粗糙程度、〔D〕相對運動速度的大小等因素的關(guān)系，可以得出：滑動摩擦力的大小與 關(guān)、與 無關(guān)?！蔡钭帜复枴?3、為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個試驗小組〔試驗中不計彈簧測力計的重力〕。1733、為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個試驗小組〔試驗中不計彈簧測力計的重力〕。17甲所示，將木板放在水平試驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木1317線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。請你對上述兩種方案作出評價：甲方案中水平拉動木板時 肯定/不肯定〕要勻速，理由是 ；乙方案中水平拉動木塊時 /不肯定〕要勻速，理由是 。〔2〕從試驗操作方面考慮： 乙〕方案簡潔操作，簡述你選擇的理由 ；從彈簧測力計讀數(shù)方面考慮： 乙〕方案簡潔讀準示數(shù)，簡述你選擇的理由。34、物體在流體(液體和氣體)中運動時，受到的阻礙物體運動的力，叫流體阻力.這種阻力的大小與哪些因素有關(guān)呢？14流線型汽車 戰(zhàn)機著陸翻開阻力傘 仿照鮪魚體形的核潛艇請認真觀看如下圖的應(yīng)用實例,對影響流體阻力的因素提出一種猜測：[題(3)中的猜測除外]；依據(jù)你的猜測,請設(shè)計一個試驗方案來驗證；。小剛同學(xué)猜測：流體阻力可能與運動物體外表粗糙程度有關(guān).他設(shè)計了如下的試驗方案：F1；F2；F1與F2的大小，就能得出物體受到流體阻力是否與物體外表粗糙程度有關(guān).請你對小強同學(xué)的試驗方案中存在的問題,進展評估(只需寫出一條評估意見):。使用時要求金屬桿受到拉力后的伸長不超過0.4㎝。由于直接對這一金屬桿測1435、科學(xué)爭論說明：金屬桿受到拉力會伸長，在肯定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長與使用時要求金屬桿受到拉力后的伸長不超過0.4㎝。由于直接對這一金屬桿測141515試有困難，固選用同種材料制成的樣品進展測試，測試時樣品所受的拉力始終1000N，通過測試取得數(shù)據(jù)如下：L〔m〕橫截面積S〔㎝2〕伸長ΔL〔㎝〕10.050.1620.050.3210.100.0840.100.3240.200.16請分析表中數(shù)據(jù)答復(fù)以下問題：⑴在對樣品進展測試時，承受如下圖的裝置，這樣設(shè)計有何優(yōu)點？⑵分析樣品測試數(shù)據(jù)可知，金屬桿伸長的長度還跟什么因素有關(guān)？⑶金屬桿L能夠承受的最大拉力為 。17．如下圖，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當條形磁鐵漸漸靠近鐵塊時，始終靜止的鐵塊所受摩擦力的大小將 ，并畫出摩擦力的示意圖(圖中已標出摩擦力的作用點)“摩擦力”中考題精選訓(xùn)練1、以下說法正確的選項是[ ]縫衣針外表做得很光滑是為了削減摩擦力D.用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦2、一塊黑板擦放在水平的講臺面上,以下關(guān)于這塊黑板擦所涉及到的物理學(xué)問的表達中,說法正確的選項是[ ]1616A.它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是一對平衡力 B.它所受的合力為零C.由于它是靜止的,所以它沒有慣性 它受到摩擦力,所以它不能自動地沿桌面滑動分析以下摩擦：①走路時，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦．其中屬于有益摩擦的是[ ]A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和④明是一位象棋愛好者．每周必看體育頻道的棋類節(jié)目。他觀看到電視上棋手進展大盤講解時，那一個個碩大的棋子可以在豎直的棋盤上來回移動，而且不會掉下來。原來棋盤和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不會掉下來的緣由是[ ]A.大氣壓作用的結(jié)果 B.棋子受到的摩擦力小于它的重力C.棋子受到的摩擦力大于它的重力 子受到的摩擦力等于它的重力5、讓我們想象一下，假設(shè)教室里的摩擦力突然消逝，以下現(xiàn)象不行能消滅的是[ ]教師無法用粉筆在黑板上寫字寫字時圓珠筆從手中滑出漂移在空中教師無法用粉筆在黑板上寫字寫字時圓珠筆從手中滑出漂移在空中同學(xué)們略微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，使吊燈落到地上616N12N，靜止時不甲乙計彈簧測力計自重，則彈簧測力計的示數(shù)是[ ]7、物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力)，受到的力有[ A.重力和支持力 B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力 D.重力和下滑力60N的力豎直向上提它時，物體所受合力是[]A.40N60N的力豎直向上提它時，物體所受合力是[]A.40N，方向豎直向上 B.40N，方向豎直向下C.0 D.條件缺乏，無法確定9、小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力?；丶褹處掛一重物時，繩對手指和用桿對掌心均有作用力。對這兩個作用力的方向推斷完全正確的選項是[]1717、如圖，當電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流淌起來，這說明力能 ；同時小車將向 緣由是__；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例 交通工具在月球上是無法工作的，這是由于： 。11、如下圖，在水平桌面的右端固定肯定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑木塊相連．當小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為 N；當小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時，木塊正好作勻速運動；當小盤內(nèi)放上重為0.6N砝碼時，小盤拖動木塊運動，在小盤落到地面后，木塊由于 連續(xù)運動，此時木塊所受的摩擦力大小為 N。5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是 然，小英覺察前面有一個小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，小車所受的合力為 N〔假設(shè)小車所受阻力的大小不變〕。50NF4N的物體壓在豎直的墻上保持靜止，墻面對物體的摩擦力為 N；假設(shè)壓力F增大為100N，則墻面對物體的摩擦力為 N。為了能夠敏捷地轉(zhuǎn)變速度、調(diào)整方向，殲擊機不僅做得輕松，作戰(zhàn)中有時甩掉副油箱；讓足球和鉛球都靜止地面，足球輕輕一踢就能動起來，但動起來卻不那么簡潔．請你分析以上情景，提出一個你認為應(yīng)當探究的問題： 。F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖體處于 N。甲 乙、甲、乙兩同學(xué)同時推一輛小車，甲用40N的力水平向右推，乙用50N的力水平向左推，兩力沿同始終線，則小車受到推力的合力大小為 向 。17、飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后，要在自動化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如下圖，一瓶飲料與傳送帶一起水平向左勻速運動，不計空氣阻力。請在圖中畫出飲料瓶受力的示意圖。(圖中的A18、在平直的大路上，運發(fā)動騎自行車加速前進，有關(guān)車輪所受摩擦力方向說法正確的選項是[ ]A.前后車輪所受摩擦力方向都向后 B.前后車輪所受摩擦力方向都向前C.前輪所受摩擦力方向向前，后輪所受摩擦力方向向后D.前輪所受摩擦力方向向后，后輪所受摩擦力方向向前18一般狀況下步行前進時，假設(shè)鞋底與地面不打滑，以下說法中正確的選項是[ ]地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進紋磨損后，摩擦力減小，人更簡潔前進D.鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進20、以下實例中，屬于減小有害摩擦的是[ ]A.鞋底上刻有凸凹不平的花紋 B.神州號飛船起飛時，火箭下方有大量的水C.鐵錘裝到柄上時，墊上一層布 D.在旅行箱下裝上輪子21、為了探究滑動摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做試驗，當用力勻速拖動牙刷時，刷發(fā)發(fā)生了如下圖的彎曲，對這一試驗的分析錯誤的選項是[ ]刷發(fā)彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大從刷發(fā)彎曲的方向可以推斷牙刷受到摩擦力的方向向左C.牙刷受到的摩擦力作用在刷發(fā)上D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡22、以下事例中，屬于增大摩擦的是[ ]A.鞋底印有粗糙的花紋 B.車軸中裝有滾珠軸承C.機器轉(zhuǎn)動局部加潤滑油 D.在行李箱上安裝滾輪23、某同學(xué)對生活中的一些做法進展了分析，你認為不合理的是[ ]A.連接玻璃管與膠皮管時，先把玻璃管口用水潤濕，水起潤滑作用B.舉重運發(fā)動競賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦C.雨天，機動車應(yīng)低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小D.鉛筆芯粉末加人到生銹的鎖中，起潤滑作用24、學(xué)問價值的表達之一是它可以讓我們避開很多可以避開的事故。在以下安全提示中與摩擦力學(xué)問有關(guān)的是[ ]A.車未停穩(wěn)，請勿下車 B.在地鐵車站站臺上候車的人必需站在安全線以外C.雨天路滑，駕駛員留神駕駛 D.不要在太陽光下看書25、以下幾種措施中，為了減小摩擦的是[ ]A.將縫紉機上的傳動帶拉緊些 B.鞋底上有凹凸不平的花紋C.給自行車的軸承加注機油 D.抓魚時戴上棉布手套26、以下做法屬于減小摩擦的是[ ]A.冬天，在結(jié)冰的大路上撒一些細砂以便利路人的行走B.在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些C.當汽車后輪陷入泥坑打滑時，司時機就近查找石塊等物墊在車輪下D.體操運發(fā)動進展雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落27、不同的運開工程對運動鞋摩擦力的要求不同。某爭論性學(xué)習(xí)小組對“不同類型的運動鞋底在一樣平面上滑動時摩擦力的大小”進展了探究，如圖所示。他們先測出每只不同類型運動鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子〔連同鞋里砝碼〕的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋，使它們沿水平桌面滑動，讀取各次彈簧測力計的讀數(shù)。探究中“使鞋子〔連同鞋里砝碼〕的質(zhì)量均相等”，這是承受了 爭論方法。測量時，沿水平方向勻速拉動運動鞋，則此時運動鞋所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小 。這種測摩擦力的方法是 〔選填“直接”或“間接”〕測量法。191911所示的試驗器材進展探究，主要步驟是：用彈簧測力計沿水平方向 使它沿長木板滑動，登記彈簧測力計的讀數(shù)F；1在長木板上涂上潤滑劑后，重復(fù)上述試驗，登記 圖11彈簧測力計的讀數(shù)F；2假設(shè)F＞F，則說明白做相對運動的物體的接觸面涂