2022年高考滿分訣竅

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年高考滿分訣竅方法在哲學，科學及生活中有著不同的解釋與定義。小面是我整理的高考總分值作文的訣竅，接待大家參考!

（高考總分值作文的訣竅）

一、不該跑題偏題

"文章成敗由立意'，跑題偏題是考場作文最要命的"硬傷'。審題經(jīng)常展現(xiàn)的毛病有兩種，一種是完全拋開題目(話題、材料)、另起爐灶而造成跑題，另一種是為了標新立異、另辟蹊徑而造成偏題。審題要把握"三義'。一是要看懂字面義：切實地理解題目(話題、材料)的字面義(尤其是關鍵詞語)是領悟題旨的第一步;材料作文和話題作文，題目的文字一般對比多，這就更需要留心閱讀，正確理解，全面把握。二是要吃透引申義：引申義是蘊涵在題目里面的，需要考生具有確定的熟悉水平和分析才能才能感知;題目的引申義，還包括它的比喻義和象征義。三是要領會提示義：有些題目附有提示語，提示語是命題人對考生的一種示意，是為考生審題立意、開啟思路鋪設的臺階;提示語不管長短，考生都要高度重視，留心閱讀，專心揣摩，積極地從中獲得寫作的啟示。審清題意之后，考生還要學會在行文中不斷地扣題和點題，做到"一步三回頭'、"回眸一笑百媚生'。

二、不該文體不分

話題作文一般要求"四自'角度自選、立意自定、文體自選和題目自擬。新材料作文一般要求"三自'角度自選、文體自選和題目自擬。文體的開放性給考生創(chuàng)設了揚長避短的條件，考生可充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。但是不少考生誤以為"淡化文體'就是不要文體，致使所寫的文章不倫不類：寫探討文，不像探討文，不知道提出問題、分析問題、解決問題;寫記敘文，人、地、事、時、物交代不明不白;寫散文，線索不明晰，形散神也散。這樣非驢非馬的"四不像'作文只能在三類卷以下。同時不要貿(mào)然去寫詩歌。建議考生根據(jù)自己的喜好，揚我所長。

三、不該標題無神

標題是文章的眼睛。好的標題往往能起到先聲奪人、催人卒讀之作用，而拙劣平淡的標題會沖淡文章的內容。在高考中，作文沒有標題原那么上要扣確定的分數(shù)。而事實上沒有標題的作文不是一篇完整的文章，它會影響主題的表達，閱卷老師會認為你缺少了最根本的東西，在心理上會產(chǎn)生一種距離，也就在不知不覺中加大了扣分，考生可能會因此失去更多的分數(shù)。建議考生平常養(yǎng)成先寫標題后寫正文的習慣，同時寫完文章后要留心看一遍，這也是制止展現(xiàn)這類"硬傷'的有效方法。

四、不該頭尾腫大

這種"硬傷'表現(xiàn)在背離了"鳳頭豹尾'的根本要求，開篇緩慢，久久不能點出主旨;結尾拖沓冗長，無病呻吟。無論是開頭還是結尾，都理應干脆，一般說來，每片面不得超過文章總字數(shù)的特別之一，才能充分保障"豬肚'的豐富性。建議文章開頭開門見山，不蔓不枝，用劉勰的話說是"首唱榮華'，借用俗語就是"一句請出佛祖來'。結尾，或畫龍點睛，收束全文;或照應開頭，布局嚴謹;或引用詩文，點染升華;或抒情寫意，余味無窮;或設問反問，啟人心智。

五、不該引用錯訛

在閱卷時讓閱讀老師熱議的一般是考生張冠李戴、貽笑大方的句子。建議：一是加強平日的積累，盡可能制止犯常識性錯誤;二是盡可能制止如"我在電視上看到過這么一個故事'等大篇幅的引用;三是假設對引用的詩文詞句記不清，考生可以轉述，即使出錯，也確定會得到閱卷老師的諒解。

六、不該宿構套作

由于近年來對抄襲之風的撻伐，考生不敢再明目張膽地抄襲了。但由于少數(shù)考生生活積累貧乏、思想蒼白，有些老師也熱衷于為考生總結一些作文"秘訣'，所以作文宿構套作之風并沒有完全杜絕，主要表現(xiàn)在：考生或者把自己以前寫過的作文改頭換面，硬套進去;或者穿靴戴帽地生搬別人的作品;或者干脆就將作文給定的材料復述一下，然后探討，敷衍成篇。各地區(qū)閱卷專家組對此都深惡痛絕，假設原封不動地說一個廣為人知的故事，最高不超過四類卷;假設作文主體套用一個故事，然后用主題詞穿靴戴帽的，最高不得突破三類卷。

七、不該言辭偏激

年輕人輕易意氣用事，思想偏激，說"過頭話'，語氣武斷。在考試寫作文的時候，建議考生以平和、辯證的心態(tài)來寫，這樣寫出來的東西就會顯得大氣，給人波瀾不驚的感覺，老師看了也會覺得安逸，千萬要制止劍走偏鋒，觀點偏激。

八、不該卷面臟亂

卷面是考生給閱卷老師的"見面禮'。有些考生由于平日養(yǎng)成了馬虎潦草的壞習慣，作文卷面總是勾畫涂改得臟兮兮的，不堪入目：有的字跡潦草，難以鑒別;有的胡涂亂抹，面目全非。從閱卷的實際處境來看，書寫模范、端正、美觀，卷面感激的作文，一開頭就會贏得閱卷老師的青睞，閱卷老師對一些非原那么性的問題也不會計較。反之，盡管文章觀點鮮明，情節(jié)生動，語言流暢，文筆美好，但讓人看著吃力，最終所扣的分數(shù)絕不止規(guī)定的書寫分。另外，作文時不要用多色筆，字體不宜過大或過小，標點符號要占格。

九、不該字數(shù)超常

所謂字數(shù)超常，就是說字數(shù)過少或過多。近幾年的高考作文規(guī)定的字數(shù)都是不少于800(所給字格在1000個左右)。假設字數(shù)缺乏，雖然評分標準中規(guī)定，缺乏800字每少50字扣1分，但實際處境是給閱卷老師留下了無話可說、思維閉塞、內容不夠充實等壞印象，而這個壞印象所帶來的后果可想而知。與此相反，有的考生卻一發(fā)而不成收，洋洋灑灑上千言，方格內盛不下，邊幅上都寫滿了，給人一種臃腫龐雜的感覺。解決這個問題的手段就是：充分利用好試卷所給的空間即可，寫得不成過多或過少。

十、不該倉促成文

高考語文是第一場考試，有的時候考生由于精神慌張