校園安全記心中手抄報

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園安全記心中手抄報篇一：開學(xué)安好第一課校園安好記心中

開學(xué)安好第一課校園安好記心中

為了加強學(xué)校安好管理，確保學(xué)生校園人身安好，2022年9月6日，洋墩中學(xué)創(chuàng)安辦梁金發(fā)主任給全體七年級新生上了一系列的安好教導(dǎo)主題，并且下午班會課全校學(xué)生在班級觀看“開學(xué)安好教導(dǎo)第一課”。

在安好教導(dǎo)課上，班主任們采用視頻表示，直觀性的圖片分析，好玩的安好小嬉戲等形式向?qū)W生傳遞安好教導(dǎo)信息。另外，班主任們還將學(xué)生們帶到了校園內(nèi)的各個地方，一一講解如何留神在校園內(nèi)安好活動。班主任們根據(jù)學(xué)校實際處境，對課間活動安好舉行了強調(diào)，對同學(xué)們舉行了安好提示：例如上下樓梯不擁擠，靠右走，如何操場體育器械的正確使用以及課間如何開展安好的體育活動等等。

此次安好教導(dǎo)意義重大，旨在鞏固同學(xué)們的安好意識，提高安好防范才能，為學(xué)生的成長保駕護航。

（洋墩中學(xué)梁金發(fā)）

2022年9月6日

篇二：校園安好記心中

校園安好記心中

鄒塢明德小學(xué)五年級高露

校園安好無小事，可能就在我們不經(jīng)意的那一刻，以經(jīng)種下了安好隱禍的禍根‘隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山’在此，我給同學(xué)們說幾個安好事故。

1996年署假剛開學(xué)不久，某學(xué)校計算機科學(xué)與工程學(xué)院的一位女生違反公寓管理規(guī)定，擅自由宿舍用酒精做飯。在添加酒精時意外燃爆，導(dǎo)致同舍的另一名女同學(xué)燒成重傷，藥費高達2萬于元。此事給他人和自己的精神和身體造成很大的痛楚。

2022年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民情誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成41名學(xué)生死亡，近200名學(xué)生受傷，其中中國留學(xué)生死亡11人，受傷46人。

去年3月8日至5月4日，短短57天內(nèi)，海南各地17名學(xué)生溺水死亡。

8日下午5點多，剛考完期末，6名中學(xué)生相約到一個水塘邊捕魚。結(jié)果發(fā)生溺水事故。當晚，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負責(zé)人趕赴現(xiàn)場指揮打撈。學(xué)生暑假安好問題再度敲響警鐘。

篇三：校園安好記心中

活動內(nèi)容：校園安好記心中

活動目的：學(xué)習(xí)校園安好學(xué)識，熟悉安好警示牌，對學(xué)生進

行安好教導(dǎo)，防患于未然。

活動打定：多媒體

活動地點：教室

活動過程：

一、板塊1，導(dǎo)入班會

1.播放（媽媽十月懷小寶寶的艱辛）

師：小摯友，看到這，你想對媽媽說什么？

小摯友是媽媽爸爸的寶物，是爸媽的心頭肉，你們的安好牽掛著爸媽的心。今天，我們的主題班會就是《校園安好記心中》。

是我們學(xué)習(xí)學(xué)識，獲得才干的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安好事故。下面讓老師率領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安好事故吧！

2、課件表示

2022年11月8日，一完小學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

3.小摯友，看到后，想說什么？

二、板塊2，講授校園安好學(xué)識

課件出示：

1.日常行為安好：進校園就要進教室，教室內(nèi)確定要寧靜。不攜帶刀具、火種或其它危害品進入校園；

不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞；

上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；

嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶，留神踩踏等。

2、體育課安好：上體育課時，要有防范意識，不肆意投擲器材。

要嚴格遵守紀律，聽從老師的指揮，身體有不安逸的要實時告知老師或身邊的同學(xué)。

3.整路隊時要與同學(xué)保持確定距離。嚴禁落后，推搡。跑跳。打鬧。不許私自離隊。

4.課間活動安好：應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽延下面的課程。.活動的強度要適當，如做做操等?；顒右羯癜埠?，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。當自己感到身體不適時，實時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

三．板塊3演示

1.模擬上課鈴響，同學(xué)們進課堂。

學(xué)生表演，全班議論，誰做的好？怎么好？

2.模擬放學(xué)站路隊

學(xué)生排隊，集體議論，班內(nèi)誰做的對，誰做的不對，說

出理由。

四、板塊4，練習(xí)

1、師：這節(jié)課，你們學(xué)會了什么？（學(xué)生回復(fù)）

2.判斷題：

（1）使用刀具時，彼此比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，養(yǎng)護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）課間不追趕，不打鬧，不推搡。

3.教師總結(jié)：小摯友，生命只有一次，我們確定要留神安好，校園安好記心中。

4.配樂讀《小學(xué)生校園安好童謠》

小學(xué)生，上學(xué)校，按時到校不遲到。

花兒開，鳥兒叫，校園人多好喧嚷。

吃早餐，喝牛奶，飯前便后勤洗手。

教室里，走廊上，不追趕來不打鬧。

上下樓，靠右行，不把扶手當滑梯。

拐彎處，不快跑，以免把人給撞倒。

課間操，練身體，出入排隊守秩序。

打籃球，踢足球，時間場地有安置。