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小學(xué)美術(shù)《大丫》教學(xué)案例主容育術(shù)版一的學(xué)驗(yàn)在此學(xué)，、”自個(gè)指行調(diào)能生一用學(xué)，激用趣。背名線，術(shù)是學(xué)和我在神念眼生和不傳，要在教培新造保獨(dú)給生間發(fā)重感情。現(xiàn)教增象和激學(xué)理/9改習(xí)?！废椋瑢W(xué)的緊強(qiáng)能生方，實(shí)悟特思有驗(yàn)識(shí)，而拖目標(biāo)了構(gòu)法用。標(biāo)紙過(guò)過(guò)精鞋標(biāo)中觀感并創(chuàng)生趣重畫(huà)等精的難裝。準(zhǔn)實(shí)作鞋/9好鞋色光用子備集、彩等備雙棒筆描境趣將各子的子上氛生一世同師鞋鞋在在們帶室仿世大已趣起著樂(lè)座。賞作1同天家超你哪為？示的2反喜鞋喜/93出好問(wèn)，老作拖、的你老制？思思4導(dǎo)拖鞋學(xué)拖分學(xué)鞋幫件的5示好問(wèn)，是？時(shí)？生長(zhǎng)己/9先幫們幫該幫呢鞋么？圖案8導(dǎo)鞋程范鞋講法方納示的A、先在卡紙上描出己的腳型。/9B、用鞋鞋實(shí)些C樣鞋貼/9飾。9生處計(jì)設(shè)感通同分拖分？奇，作踐1生以合分2組打計(jì)的3對(duì)，合材心。出賞播音環(huán)想分全躍氛組。時(shí)多如畫(huà)、等作/9造色強(qiáng)受樂(lè)景擇面好圍有生的，懼4醒生用意示思自想鞋和A、評(píng)巧運(yùn)鮮作整潮這莫感結(jié)伸結(jié)，個(gè)計(jì)們察多的，的美伸：你用西計(jì)反課貼學(xué)共先創(chuàng)這符學(xué)/9齡理生產(chǎn)興教，賞，觀鞋通紙學(xué)納拖，的和，生望了低求合拖學(xué)小間也學(xué)識(shí)作設(shè)的充生在時(shí)氛，體功不是

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