小學(xué)美術(shù)人教版 三年級(jí)下冊(cè) 第3課《曲曲直直》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)教版三年級(jí)下冊(cè)第3《曲曲直直》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

教學(xué)目標(biāo)能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。能夠通過音樂、圖片、視頻等感受到并說出曲線與直線帶給人們的不同的美感。3.能用繪畫、剪貼等方法表現(xiàn)直結(jié)合的畫面或者單獨(dú)的曲線和直線的畫面。4.通不同的材料進(jìn)行創(chuàng),培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識(shí)。2

學(xué)情分析一切源于自然、源于生活,在挖教材的過程中由淺入以自己設(shè)計(jì)并手繪的卡通形象和故事串聯(lián)始,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生找生活中的直線和自然中的曲,引學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)曲線和直線通音樂筑以及畫家作品和學(xué)生作品感受到曲線和直線的特點(diǎn)及魅力鼓學(xué)生大膽說出感,根學(xué)生的認(rèn)知水平層層遞再由連線游戲確定學(xué)生對(duì)曲線和直線的特點(diǎn)是否掌握。整個(gè)過程始終從學(xué)生的角度出服務(wù)學(xué)生。通過“曲曲”和“直直”比美、較,最后學(xué)生認(rèn)識(shí)到“曲直直”各有優(yōu)并且想讓它們成為好朋友。最后由小組合作的形式完成創(chuàng)作。整節(jié)課通過“情景拓展導(dǎo)入素材知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理”基礎(chǔ)知識(shí)自主評(píng)價(jià)”學(xué)習(xí)小結(jié)”等環(huán)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣和諧的氛,讓每個(gè)人都有話想說、有事要做成學(xué)習(xí)的主人,教師則促進(jìn)者和引導(dǎo)全心全意為學(xué)生服務(wù)。3

教學(xué)重難點(diǎn)1.是能夠大膽說出曲線和直線自然界中以及藝術(shù)作品中的不同美感。2.引學(xué)生通過反復(fù)欣賞、觀察認(rèn)識(shí)直線曲線在畫面中的美感。4

第一學(xué)時(shí)4.1.14.1.2

一音導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生從音樂中受曲線和直。師“學(xué),今天我們一起來學(xué)繪畫中的線條——《曲曲直直》”。播放兩段音(分表現(xiàn)出曲線直線的感)學(xué)生一邊聽音樂一邊畫線條。二以線和直線為原型設(shè)計(jì)并畫出卡通形象“曲曲”“直直”。2.曲與直直比美引學(xué)生發(fā)生活中和自然中的曲線和直)欣賞埃菲爾鐵塔、金字塔、巨石圖書館圖,從建筑物中感受直線的魅;欣賞德拉克羅瓦的油畫《自由領(lǐng)導(dǎo)人民,一步感受直線的力量;欣賞梵高的油畫《星空》,感受線的流動(dòng)感欣賞吳冠中的國畫作,感受曲的自由與生命力。以6組片和6個(gè)詞一一連線。教師示(以微視頻錄制教師手江南風(fēng)景的畫配合體現(xiàn)曲線直線美感的錄音詩詞引導(dǎo)學(xué)生欣賞曲直結(jié)合的美)。感受在伊斯蘭建筑、金石篆刻、工藝品和雕塑中曲直結(jié)合的美。欣賞幾位熱心同學(xué)的作品,探究作方;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情幫吵累熟睡中的曲曲直直。以四人一小組合作的方式完成作品。從材料和表