新人教版三年級下冊數(shù)學(xué)（新插圖）面積單位間的進(jìn)率 教學(xué)課件

面積單位間的進(jìn)率R·三年冊級下導(dǎo)入新課常用長度單位有哪些？相鄰兩個(gè)常用的長度單位之間的進(jìn)率是多少呢？長度單位：米分米厘米1010相鄰兩個(gè)常用的長度單位之間的進(jìn)率是10。思考：相鄰兩個(gè)常用的面積單位之間的進(jìn)率是多少呢？這個(gè)大正方形的面積是多少？1分米（10厘米）量一量、擺一擺、算一算，看誰的方法多。合作探究邊長是10厘米面積：10×10＝100（平方厘米）邊長是1分米面積：1×1＝1（平方分米）1平方分米＝100平方厘米1分米（10厘米）表示1平方分米想一想，1平方米等于多少平方分米呢？仿照上面的方法說一說。表示1平方分米想一想，1平方米等于多少平方分米呢？邊長是1米面積：1×1=1（平方米）1米表示1平方分米想一想，1平方米等于多少平方分米呢？10分米邊長是10分米面積：10×10=100（平方分米）邊長是1米面積：1×1=1（平方米）1平方米＝100平方分米想一想，每相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是多少？1平方米=_____平方分米1平方分米=_____平方厘米每相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100。100100你們能說一說面積單位與長度單位間的區(qū)別嗎？區(qū)分面積單位與長度單位間的進(jìn)率長度單位是用來表示長度的計(jì)量單位。面積單位是用來表示面積大小的計(jì)量單位。米分米分米進(jìn)率10進(jìn)率10平方分米平方米平方厘米進(jìn)率100進(jìn)率100表示1平方分米邊長是1米的正方形1米=100厘米面積：100×100=10000（平方厘米）1平方米=10000平方厘米1米面積：1×1=1（平方米）100厘米平方米和平方厘米之間的關(guān)系想一想，1平方米等于多少平方厘米呢？右面的的交通標(biāo)志牌外形近似正方形。標(biāo)志牌的面積大約是多少平方厘米？合多少平方分米？應(yīng)用面積單位之間的進(jìn)率解決問題正方形的面積＝邊長×邊長80×80＝6400（平方厘米）100平方厘米＝1平方分米6400平方厘米＝64平方分米答：面積是6400平方厘米，合64平方分米。面積單位間的換算方法：高級面積單位低級面積單位×進(jìn)率÷進(jìn)率歸納小結(jié)1.填空。8平方分米＝（）平方厘米5平方米＝（）平方分米300平方厘米＝（）平方分米8005003綜合應(yīng)用2.2平方米=()平方分米

9平方分米=()平方厘米

400平方分米=()平方米

100厘米=()分米20090041013×6=78（平方分米）78平方分米=7800平方厘米3.右圖所示寫字臺的長方形臺面，

長13分米，寬6分米。它的

面積是多少？合多少平方厘米？答：它的面積是78平方分米，合7800平方厘米。物體名稱面積（估計(jì)）長寬面積（計(jì)算）4.觀察周圍物體表面的長方形和正方形。先估計(jì)它們的

面積，再測量并計(jì)算。厘米5.在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝弧４髽涓?6___________

蠟筆長1____________字典厚5____________

學(xué)校占地面積是9000_________米分米平方米6.判斷下面的說法是否正確，并說一說你的理由。

(1)6平方米=60平方分米。(2)邊長4米的正方形，它的周長和面積相等。（1）錯誤。1平方米=100平方分米6平方米=600平方分米（2）錯誤。周長=4×4=16（厘米）

面積=4×4=16（平方厘米）6.判斷下面的說法是否正確，并說一說你的理由。

(3)用8個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形，只有一種拼法。(4)用8個(gè)1平方分米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是8平方分米。（3）錯誤。（4）正確。同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲呢？課堂小結(jié)?備選練習(xí)一、在里填上“＞”“＜”或“=”。100平方分米10平方米5平方米

490平方分米900平方厘米9平方分米8000平方厘米8平方米4平方分米40平方厘米6200厘米62米＞＜=＜＞=70×70=4900(平方分米)4900平方分米=49平方米二、電影院外墻上有一張邊長是70分米的正方形海報(bào)。這張海報(bào)的面積是多少平方分米？合多少平方米？答：這張海報(bào)的面積是4900平方分米，49平方米。商末尾有0的除法R·三年冊級下

1.計(jì)算下列各題。808÷4＝615÷3＝不準(zhǔn)確，這要看，首位商在哪位上，還得看首位有沒有余數(shù)。被除數(shù)中間有0，商中間就會有0，這話準(zhǔn)確嗎？202205

復(fù)習(xí)回顧60÷3=250÷5=400÷8=

205050這三道題的商有什么特點(diǎn)？2.口算下列各題。

650÷5＝

自主探究一根短跳繩5元，一根長跳繩8元。（1）王老師用650元買短跳繩，可以買多少根？個(gè)位雖然不用再除，但一定要在商的個(gè)位寫0占位。56505130150001500除以5等于0，個(gè)位上商0。130650÷5＝____（1）650元買短跳繩，可以買多少根？

750÷5=980÷7=用豎式計(jì)算下面兩題。17505525255001501980772828400140被除數(shù)的十位正好除盡，個(gè)位上是0時(shí)，不用移下來除，在商的個(gè)位上直接商0占位。

245÷8＝

一根短跳繩5元，一根長跳繩8元。（2）張老師用245元買長跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？個(gè)位還余5，為什么商的個(gè)位寫0？245÷8245823504驗(yàn)算：30×8240

＋5245被除數(shù)十位上的數(shù)剛好分完，個(gè)位的5比除數(shù)8小，直接在商的個(gè)位寫0。305＝____（根）······____（元）

631÷3=843÷6=用豎式計(jì)算下面兩題。26313633110210······118436624244140······3除到被除數(shù)的某一位上不夠商1，在不夠除的那一位上商0。除到被除數(shù)的某一位上不夠商1，應(yīng)該怎么辦？03

回顧反思，提升認(rèn)知245÷8=____650÷5=____2458235046505151515300比較兩個(gè)問題的豎式計(jì)算過程，你發(fā)現(xiàn)了什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

（2）除到被除數(shù)十位正好除盡，而被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)比除數(shù)小，就不必再除，只要在商的個(gè)位上寫0，落下被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)做余數(shù)即可。（1）除到被除數(shù)十位正好除盡，個(gè)位又是0，就不必再除下去，只要在個(gè)位上商0占位就可以了。

75055051255207081284206032311604124423你對除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法有什么補(bǔ)充嗎？在求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對著這一位商0。9807631384361.

鞏固練習(xí)【教材P26做一做】×40622034660改正×7604190436360改正2.下面的計(jì)算正確嗎？把錯誤的改正過來。

【教材P29練習(xí)五第6題】×250383241091改正

=102=120=170=1523.列豎式計(jì)算。306÷3360÷3680÷4608÷4

32610063063306162036034081287206804420120528806084【教材P28練習(xí)五第5題】=103······2=50······3517÷5403÷84003540385311150275175=43······4=80·