一年級上冊美術課外班素材-小蝌蚪找媽媽-全國通用

美術課程——涂色類課件課件名稱：《小蝌蚪找媽媽》一、課件內容1、課前準備課件難度早教—中課件類型國畫涂色類—有形美術知識點重點知識：點的疏密色彩造型圓和直線弧線的組合新名詞解釋：疏密構圖技法水墨課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型宣紙宣紙紙張規(guī)格15cm×20cm33cm*45cm用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型毛筆筆的規(guī)格大白云、中白云、小葉筋各1支/每人用色水調色油調色其他用色顏色類型國畫顏料指定顏色墨汁、花青、藤黃其他筆洗、毛氈、調色盤、印章、印泥2、上課內容大步驟老師做什么學生達到什么標準第一步課前引導10分鐘課前引導：1、今天我們要幫一個小朋友找媽媽了，相信大家都聽過這個故事，老師提示下：在水里游來游去的，身體小小的，哈哈想到了嗎？（小蝌蚪找媽媽）..到底是不是呢？我們一起來聽聽吧（看動畫故事）好了故事看完了，你能說下小蝌蚪長的什么樣子嗎？大腦袋、有尾巴等等。2、一起觀看PPT，讓孩子邊看邊回答。小蝌蚪有大大的腦袋和小小的尾巴，大腦袋張的是圓形小尾巴像條小線線？是直直的的還是彎彎的？（有直直的也有彎彎的）A主體事物是：小蝌蚪A主題事物的意義：大自然的一種生物，長大了會變成青蛙A主體事物特征是：圓形或者橢圓型的大腦袋、細細的小尾巴、全身黑黑的、沒有腿（1）B主體事物是：荷葉（2）B主體事物用途是：一種植物，供觀賞（3）B主體事物特征是：圓形、中心有小點點，從小點點的中間向外擴散有小直線。聽的懂并分析出蝌蚪的形狀。第二步練習草稿畫正稿45分鐘畫草稿練習（1）老師一邊分析一邊引導小朋友畫小蝌蚪，并做簡單示范老師：首先我們要把小蝌蚪的大腦袋畫出來，剛剛我們說了小蝌蚪的腦袋是圓圓的，先用大毛筆畫一個大點點出來，或者畫個圈在里面涂黑，小蝌蚪的腦袋就出來了，現在小蝌蚪有大腦袋了，還缺點什么呢？學生：尾巴老師：尾巴長在大腦袋身后，像條小線線，有直直的也有彎彎的，那寶唄們拿起小毛筆給小蝌蚪把小尾巴添上吧蝌蚪可多練習幾條（2）小蝌蚪有了，青蛙媽媽在哪里躲著呢？寫生：荷葉下。。老師：對呀，在荷葉下面藏著呢，我們在畫一片大荷葉吧，不然小蝌蚪都不知道去哪里找青蛙媽媽呢，那我們觀察一下荷葉是什么形狀，什么顏色的呢？學生：圓形、綠色的老師：很棒，那我們拿起大毛筆沾綠色或者花青加藤黃調出的綠色（多加水），先畫一個大大的圓圈，再往圓里涂上顏色吧，涂色的時候可以讓大毛筆躺下來畫畫，這樣會涂的更快一些那我們再看看小荷葉上還有什么呢（老師一邊說一邊用手指一下中心點的地方）學生：有好多線、還有個小點點老師：寶貝們觀察的非常仔細，那我們再看看小點點是長在荷葉的什么地方呢？是中間還是荷葉的邊邊上？學生：中間老師：是啊，我們都觀察出來了那就開始用小毛筆畫吧，（老師這時在給學生發(fā)綠色，最好在重新調和一個綠色出來，讓學生不要加太多水，顏料濃一點），先在荷葉的中間找到一個小點點，再從小點點上往外畫小線線，不要畫出荷葉，一直長到荷葉的邊上就好。畫出主體物畫正稿老師：寶貝們都太棒了，現在我給寶貝們發(fā)一張大大紙，咱們把剛剛畫的小蝌蚪和荷葉都搬到這張紙上來吧（1）首先我們先確定一下青蛙媽媽藏的那片荷葉在哪，這片荷葉要跟你的調色盤差不多大才行哦，如果不夠大可藏不住青蛙媽媽的畫完后可根據時間而定讓孩子再畫一片小荷葉在旁邊，并且在畫的時候不斷提醒孩子先畫什么再畫什么，順序和草稿練習相同（2）荷葉畫完了，我們快把小蝌蚪也加上來吧，小蝌蚪就跟小朋友是一樣的，有的呢喜歡好幾只聚在一起玩，有的呢就喜歡一個人呆著，有的呢就只有一兩個好朋友，我們先把那一群喜歡聚在一起的小蝌蚪畫出來吧還有的小蝌蚪不喜歡熱鬧，就喜歡一個人呆著，我們給他找個安靜點的地方吧還有一只小蝌蚪脾氣不太好，所以啊他好朋友很少很少，只有一兩只，你可以先找個地方把他畫出來，在把他的那個好朋友添上去，當然是一個好朋友陪他還是兩只好朋友陪他就由小朋友自己決定啦老師要示范讓孩子能看明白，畫出主體物第三步畫面收尾5分鐘寫名字和日期蓋閑章二、課上注意事項1、宣紙很薄，整堂課下來都要提醒孩子盡量輕一些，不要用太大力氣。2、因為是國畫，在老師講解時一定要講清楚如何下筆，如何調色和加水的多少。3、畫小蝌蚪的時候墨不要加水，以免暈開。4、本課畫面的時候用大筆，畫線的時候提醒孩子換小筆。5、畫荷葉葉片的時候顏色多加水，用薄的顏色去畫，畫葉脈之前一定要用吸水紙吸幾下，然后重新調出不加水或者加一點水的顏色去畫葉脈，以免暈開。荷葉的顏色切記不用三綠調色，用藤黃和花青調色。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹的美術知識：（1）運用圓形和線的簡單組合，畫出一張并不簡單且生動有趣的作品。（2）在畫小蝌蚪的同時感受到點的疏密關系，本節(jié)課并沒有明確的跟小朋友講疏密關系，因為現在小朋友還無法理解這種書面的語言，所以在畫小蝌蚪的時候說有的點喜歡熱鬧聚在一起，這是密；有的不喜歡熱鬧喜歡一個人呆著，或者只有一兩個好朋友的這是疏的關系，這樣自然組成的畫面就會疏密有致，很好看，讓小朋友在潛移默化中感受這種構圖形式，在將來的課程中即可很快領悟到（3）體會國畫的美感，讓小朋友感受國學藝術的魅力。2、本節(jié)課對于孩子的評價用詞：（1）美術方面：敢于嘗試新的表現方式、構圖飽滿、造型準確、畫面豐富、裝飾細膩、色彩飽和、色彩鮮艷、色彩濃郁用色