描寫(xiě)景物作文

第描寫(xiě)景物作文描寫(xiě)景物作文1

“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃?！边@句詩(shī)一點(diǎn)都不假，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)秋天的美。

秋天的天空高高的、藍(lán)藍(lán)的，潔白的云朵在天空中飄來(lái)飄去，再加上南飛的雁陣，組成了一幅絕妙的工筆畫(huà)。樹(shù)上的葉子變紅了，變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，葉子從枝頭飄落下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。它們有的停在了大樹(shù)媽媽的腳下，為媽媽添養(yǎng)料；有的落在山坡上，為大地穿上了一件美麗的新裝；還有的飄進(jìn)了小河里，引來(lái)小魚(yú)嬉戲，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。

果園里，散發(fā)著一陣陣清香。一個(gè)個(gè)熟透的蘋(píng)果，水靈靈的，紅里透黃，高高地掛在枝頭，像一張張小妹妹的笑臉，招人喜愛(ài)。黃澄澄的鴨梨像金色的燈籠掛滿樹(shù)枝?；鸺t火紅的柿子，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的，又像小姑娘的皮膚一樣細(xì)嫩、光滑。剝掉一層薄薄的柿子皮，就會(huì)露出晶瑩剔透的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣。

田野里，稻田一片金黃，遠(yuǎn)看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿，壓得莖桿都彎下了腰，好像在象人們點(diǎn)頭微笑，又像以像人們報(bào)告豐收的喜訊呢。

秋天是多么迷人，多么招人喜愛(ài)！它象征著成熟和繁榮，也意味著歡樂(lè)和富強(qiáng)！

描寫(xiě)景物作文2

我們的校園非常美麗！你到校園里來(lái)玩下，你就會(huì)舍不得離開(kāi)了。

校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。

每天清晨，天還沒(méi)有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒(méi)來(lái)過(guò)這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！

校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過(guò)，平時(shí)還有許多小鳥(niǎo)在花壇里的樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺(jué)到自己在人間仙境一樣。無(wú)憂無(wú)慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！

這就是我們的校園．我愛(ài)我的校園！

描寫(xiě)景物作文3

夏意未盡，秋天的使者已悄悄降臨，大樹(shù)下，馬路邊，甚至房頂上，都有它們的蹤跡。可以說(shuō)它們千姿百態(tài)，因?yàn)樗鼈冇邢裆阶拥模邢裥〈?，有像扇子的……，可以說(shuō)它們五顏六色，因?yàn)樗鼈兗t的似火，黃的勝金，綠的翡翠……。每一片秋葉無(wú)不訴說(shuō)著秋天的到來(lái)。

雙休日，走進(jìn)大自然，噓，輕點(diǎn)，不要驚動(dòng)花兒，不要踩到小草，將葉片精靈輕輕摘下，再深吸一口氣，感受一下大自然的氣息。

回到家，將葉片擺到桌上，小心地?cái)[弄好，呵，漂亮！這是一片標(biāo)準(zhǔn)的“魔術(shù)葉”。正面的顏色好看得很，是由深綠色和淺綠色混合而成。反面則是另外的一副情景，風(fēng)格截然不同，小小的葉片上分布著大大小小的花紋，中間的葉脈有有短，像骨骼一樣支撐著主脈。

托在手心，感覺(jué)葉面真粗糙，脈絡(luò)似山峰，連綿起伏，忽高忽低。再摸整體，好硬，如鐵片一般！男兒就是要這般剛強(qiáng)！

伸出舌尖，在葉子的表面上下移動(dòng)著，細(xì)細(xì)品味。是咸，對(duì)，有一點(diǎn)白鹽的咸味；是苦，對(duì)，有那么一些落葉的苦澀。

將葉片貼在鼻孔前，一股淡淡的清香直往鼻里闖，陶醉，似乎這是世上最香的味兒。

最后，讓我們走出門(mén)去，把葉子放在地上，贈(zèng)給大地，送給秋姑娘。

描寫(xiě)景物作文4

魯鎮(zhèn)，柯橋最有名的景點(diǎn)之一，她有紹興的韻味，大海的寧?kù)o，西湖的嫵媚，還有那讓人揮之不去的博大情懷。

樹(shù)立在兩旁的小攤，人聲鼎沸，夜色與燈光悄然無(wú)聲的融合在一起。漸漸地往深處走，微風(fēng)不斷拍打在臉上，熱鬧繁華的喧囂也隨風(fēng)而逝。

小橋流水在這隨處可見(jiàn)，在這兒寂靜被發(fā)揮到了極致。借著皎潔的月光，一幅美麗的油畫(huà)逐漸引入眼簾，河水里蕩漾著月光，夏日的鳴蟲(chóng)開(kāi)始了，那蟬正值巔峰的叫聲，似乎也充滿了夢(mèng)幻，一束束煙花綻入夜空，為一道道屋檐鑲上琉璃光彩的邊。那耳邊的歡呼聲隱約傳來(lái)，徜徉在這美妙的.世界中，是多么美妙的事兒呀。

搖曳著充滿詩(shī)情畫(huà)意的槳，沿著著充滿情意的水，渡船漸行漸深。路燈漸漸依次熄了，船該回去了，我閉上眼睛，滿腦子回想剛才的畫(huà)面，我知道，我一睜眼，我就又回去了，睜眼，燈火通明，閉眼，一切幽靜。

描寫(xiě)景物作文5

烈日炎炎的夏季到了，天上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的，曬得大地滾燙滾燙的。

禪在樹(shù)上叫：“熱啊，熱啊?！毙」窡岬耐鲁錾囝^，小朋友們都愛(ài)呆在家里吃棒冰，也有喜歡去旅游。街上的行人很少，一絲風(fēng)也沒(méi)有。

夏季雖然炎熱，可是景色迷人。松樹(shù)依然翠綠翠綠的，十分挺拔，像一個(gè)站崗的警察叔叔，不怕炎熱。荷花池里的荷花都舒展開(kāi)了花瓣，在微風(fēng)中搖搖擺擺，簡(jiǎn)直像進(jìn)入了美麗仙境一朵朵粉色的荷花像一個(gè)個(gè)小朋友漲紅了臉……一對(duì)小蜻蜓在空中來(lái)回飛舞。那舞姿是那么的絢麗。夏日的夜晚，青蛙“呱呱”得唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蟋蟀拉著小提琴，美妙極了。還有那夜空布滿星星，那無(wú)數(shù)的星星一閃一閃的，像一顆顆珍貴的寶石。

夏季有許多描繪不完的美景，我要把這些景物畫(huà)成一幅美麗的圖畫(huà)。

描寫(xiě)景物作文6

夏天到來(lái)了，白天，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天空。好像要把大地烤焦似的。知了趴在樹(shù)上“吱吱”的叫著，好像在說(shuō)：“太熱了，我真想吃一點(diǎn)冰棍”，晚上，能夠看青蛙的音樂(lè)會(huì)。我們坐在竹樓上，仰望著天空，心想：“我要是能變成一個(gè)拳擊手多好呀！”

多彩的夏天到來(lái)了，早上，能夠在石榴園里園里，聞著香氣撲鼻的石榴花、看著正在表演的牽?；?，聽(tīng)小蜜蜂“嗡嗡”的唱著他那首優(yōu)美的歌?！?/p>

豐收的夏天到來(lái)了，果園里，水靈靈、密甜可口的水蜜桃甜蜜蜜的。像裂開(kāi)嘴的小火球掛在枝頭，吃一口甜津津的。還有挺著大肚皮的茄子，像一個(gè)得勝回朝的將軍。還有圓滾滾的黑子紅瓤的大西瓜，像一個(gè)又大又胖的大皮球，真好玩兒。

快樂(lè)的夏天到來(lái)了，小朋友們?cè)谏狡律弦安?，早上學(xué)變魔術(shù)，中午做各種各樣的游戲，下午學(xué)包餃子，晚上表演節(jié)目。

夏天是危險(xiǎn)的，我們?nèi)ズＤ?，我真想到水里去，可我特別害怕，但是，我還是跳進(jìn)了水里，我走著走著，不知不覺(jué)的我怎么覺(jué)得水越來(lái)越高，突然我一腳沒(méi)踩穩(wěn)我躺在海里了，最后我的爸爸把我救了上來(lái)。

描寫(xiě)景物作文7

金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我和父母一起去欣賞秋天編織的美麗圖畫(huà)。

當(dāng)我們來(lái)到興慶公園時(shí)，路邊的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣飛舞。地上的葉子很厚，像厚厚的地毯。公園里的菊花盛開(kāi)著，各種各樣?；t色像火，白色像雪，粉紅色像霞，黃色像金，大的像一團(tuán)五顏六色的球，小的像燈籠。五彩斑斕，美不勝收！秋風(fēng)吹來(lái)，菊花粉散發(fā)出沁人心脾的清香，聞后讓人心曠神怡。

當(dāng)我們來(lái)到果園時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又圓的紅蘋(píng)果，看起來(lái)像孩子的笑臉。黃澄澄的梨，有些像葫蘆，有些像掛在樹(shù)枝上的球莖，真的很可愛(ài)！。橘紅色的柿子像黃色的燈籠一樣彎曲樹(shù)枝。棗樹(shù)上掛滿了大紅棗，像一串火紅的糖葫蘆，好誘人！

秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，一個(gè)多彩的世界。秋天就像馬良的一支魔筆，讓秋天的畫(huà)面更加絢麗輝煌！

描寫(xiě)景物作文8

美麗的南胡公園像一顆璀璨的珍珠，它位于濱東小學(xué)的西北面。那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是休閑的好地方。

一進(jìn)門(mén)我就看道許多爭(zhēng)齊斗艷的花朵，牽?；ù灯鹄布t色的小喇叭、萬(wàn)壽菊欣然怒放、國(guó)王椰子高大挺拔，等等。

走著走著，不知不覺(jué)，我們就走到啦南胡公園的湖邊，往湖面一看，像一面明亮的鏡子;水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的。幾只小船在湖面上優(yōu)美地游著，像一只美麗的天鵝。周?chē)乔那拈_(kāi)放的花朵，給南湖公園編啦一個(gè)樸素的花環(huán)。兩旁的綠樹(shù)像一位位挺拔的士兵，好像正在保護(hù)著南湖公園的湖水呢!從土里伸出頭來(lái)的小草好像是在跟我們說(shuō)悄悄話。

我們還看到啦許多雕像，給我印象最深刻雕像就是那河馬的雕像。那只河馬嘴張得大大的，好像是在吃什么東西似的。

南湖公園真是一個(gè)我最深刻的一個(gè)公園，我下次還想去!

描寫(xiě)景物作文9

1、在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。

2、又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹(shù)葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸……

3、明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開(kāi)放在王維的窗前，古人已經(jīng)把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說(shuō)些什么呢？今夜床前無(wú)月，院中窗下無(wú)梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。

4、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……

5、夜已深。剛躺在床上的我卻被這久違的雨漸漸感染了。我獨(dú)自一人悄悄起身站在窗前，沖上一杯綠茶。我且慢慢欣賞這久違清涼的雨夜好了。

6、帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來(lái)到了人間，來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。校園的樹(shù)不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子，沙沙作響。一片片樹(shù)葉，隨著風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來(lái)，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

描寫(xiě)景物作文10

每次去亭林公園，我總要爬上昆山的最高處——馬鞍山。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。我陶醉在綠樹(shù)的氣息和鮮花的芬芳中。于是便想入非非，假如我是設(shè)計(jì)師……

四通八達(dá)的馬路兩旁豎立著一排排整齊的參天大樹(shù)。它們個(gè)個(gè)身材“魁梧”，頭頂綠色“大絨帽”。微風(fēng)吹拂，枝葉搖曳。樹(shù)下是成片成片的草地、鮮花。各種各樣的鳥(niǎo)兒來(lái)昆山安家落戶。它們時(shí)而高空盤(pán)旋，時(shí)而低空飛舞……，有時(shí)聚在樹(shù)上亮亮歌喉，有時(shí)躺在草地上閉目養(yǎng)神……每個(gè)校園前面的住宅樓變成了一片竹林，竹子翠綠翠綠的，竹葉的清香向校園散發(fā)，頓時(shí)我心曠神怡。學(xué)習(xí)累了，我便跑到竹林。只見(jiàn)，一只大熊貓正津津有味地咀嚼鮮嫩的竹葉。瞧著它那憨態(tài)可掬的樣子，我的疲勞也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

鱗次櫛比的住宅樓周?chē)h(huán)繞著的是一條條小河。河邊楊柳依依，柳枝輕拂水面。河水清澈透明，緩緩流淌。河里的魚(yú)兒成雙結(jié)對(duì)，鴨子追逐嬉戲。小區(qū)的居民不時(shí)到河里打上幾盆，帶回家洗米、洗菜、澆花。過(guò)路的客人口渴了，舀上一瓢，解解渴。頭發(fā)亂了，照一照“水鏡”，理一理。

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水。假如我成了一名設(shè)計(jì)師，昆山，我一定為你打扮得更加秀麗迷人。

描寫(xiě)景物作文11

夏天的清晨是漂亮的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽(yáng)臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽(yáng)初起，拿出一本書(shū)，一個(gè)手機(jī)，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊墓纸新暎挥形⑽⒌某匡L(fēng)在你耳邊低吟，沒(méi)人會(huì)來(lái)打擾，做什么事都回覺(jué)得舒心愜意。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車(chē)的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開(kāi)始了。

今天，是一個(gè)雨天，不能玩電腦，也不能出去玩，我正在想該干嘛呢，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你在考慮該干嘛對(duì)吧？我給你一點(diǎn)提示吧，比如：看書(shū)。你那書(shū)買(mǎi)回來(lái)還沒(méi)看呢！還有：睡覺(jué)?；蛟S你睡一下雨就停啦。是吧。”“知我者莫過(guò)于老媽?zhuān)俸佟蔽艺f(shuō)。后來(lái)我在這兩個(gè)提示中糾結(jié)，糾結(jié)了15分鐘，后來(lái)終于，想到了兩全其美的方法，那就是：我躺著看書(shū)。嘿嘿我厲害吧。不過(guò)躺著看書(shū)會(huì)近視的啊，唉，那該怎么辦？正在我該選擇哪個(gè)的時(shí)候，奶奶帶著表妹來(lái)啦，這下我知道該選擇哪個(gè)了，那就是陪我表妹玩。

假如，我在上學(xué)的時(shí)候，她也能來(lái)我家就好了，因?yàn)樗軒臀曳潘尚那榕丁?/p>

描寫(xiě)景物作文12

我們家居住在和平家園，這是一個(gè)美麗的小區(qū)，特別是小區(qū)內(nèi)就像是一幅美妙無(wú)比圖畫(huà)。

走進(jìn)美麗的小區(qū)，映入眼簾的就是荷花形的的廣場(chǎng)了！早上的時(shí)候，有許多人在賣(mài)東西晚上大人在這里跳著舞，小朋友在這里玩耍大家開(kāi)心極了。廣場(chǎng)兩邊有幾棵大樹(shù)，它們就像幾個(gè)戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們這美麗的小區(qū)。

花壇上，一朵朵可愛(ài)又美麗的花兒按順序開(kāi)放美麗極了！就像一幅畫(huà)滿花的畫(huà)卷。你瞧！牽牛花開(kāi)了在微風(fēng)的吹動(dòng)下?tīng)颗；龘u動(dòng)下好像在翩翩起舞，不時(shí)吹起歡樂(lè)的小喇叭。夾竹桃也不甘示弱，一朵朵小小的花兒好像是天上的小星星正在眨著小眼睛，夾竹桃有紅色和白色的。從遠(yuǎn)處看美麗極了！真想摘一朵回家。

花壇的旁邊，有一個(gè)小池塘，池塘里有許多可愛(ài)的小金魚(yú)，在歡快地游泳呢！荷花姐姐開(kāi)出了美麗的花瓣，荷葉妹妹為荷花姐姐遮太陽(yáng)或雨，蓮蓬可好吃了每到夏天的時(shí)候，小區(qū)里的人都會(huì)來(lái)這里游玩，并吃著香甜可口的蓮子，女孩們總會(huì)叫自己的父母摘一朵荷花或荷葉玩。

這就是我們美麗的小區(qū)——和平家園，是我溫馨的家！

描寫(xiě)景物作文13

有人喜歡春天，有人喜歡夏天，有人喜歡冬天，可我卻偏偏喜歡秋天。因?yàn)榍锾煊凶蠲赖木吧?，秋天是豐收的季節(jié)。

秋天來(lái)了，空氣格外清新，天空格外晴朗。一群群大雁一會(huì)排成人字型，一會(huì)排成一字型，好像在對(duì)人們說(shuō)；“秋天來(lái)了，冬天不遠(yuǎn)了，我們要到南方去了。

秋天來(lái)了，樹(shù)葉寶寶們有的穿上黃衣服，有的穿上紅衣服，它們掙脫樹(shù)枝媽媽的懷抱，像一只只美麗的花蝴蝶，在空中翩翩飛舞著，輕輕的落下……落下……

秋天來(lái)了，好多花兒都枯萎了，可菊花仙子欣然怒放，粉的。黃的。藍(lán)的……成為公園一道亮麗的風(fēng)景線。

秋天來(lái)了，果園里，蘋(píng)果現(xiàn)出了粉紅的臉頰；梨樹(shù)上掛滿了金黃色的燈籠；石榴裂開(kāi)了嘴唇，露出了紅紅的牙齒；紫水晶般的葡萄爬滿了枝架；這么多水果娃娃，把原本寂靜的果園裝扮成了歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。

秋天來(lái)了，田野一片豐收的景象；稻子笑彎了腰，高粱舉起燃燒的火把，就連玉米也長(zhǎng)出了深紅色的胡須；勤勞的人們都在說(shuō)著、笑著、品味這豐收帶來(lái)了的喜悅。

秋天美不美呢？讓我們一起去感受這美麗的秋天、這豐收的季節(jié)吧！

描寫(xiě)景物作文14

夏天到了，臺(tái)風(fēng)呼呼的吹了起來(lái)，雷雨嘩嘩的下著。樂(lè)樂(lè)把從家里帶來(lái)的一把傘撐起來(lái)，拼命的往前沖，往家里趕。臺(tái)風(fēng)刮的太大了，雷雨也太大了，小樹(shù)都彎著腰。

下過(guò)雨后，傍晚，媽媽把從街上買(mǎi)來(lái)的桃子、西瓜、梅子都拿出來(lái)。她把西瓜切開(kāi)，樂(lè)樂(lè)拿起一塊西瓜，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，吃西瓜。”奶奶說(shuō)：“謝謝樂(lè)樂(lè)，我的好孫女?！蹦棠陶f(shuō)完，用手接西瓜。