大一學(xué)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大一學(xué)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告大一的暑假使期到臨了，相比過(guò)去的其他暑期，這個(gè)暑期是最有意義且豐富多彩的。作為一名新聞傳播系的學(xué)生，我喜歡新聞事業(yè)，所以我利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)到了北京播送電臺(tái)和《今晚報(bào)》重要新聞部開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生活。

我在報(bào)社的這段時(shí)間使我收獲很大，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的率領(lǐng)下，我開(kāi)頭了一系列的工作。也讓我第一次接觸到了平面媒體，了解了新聞產(chǎn)生到報(bào)道的過(guò)程。熟諳了專業(yè)設(shè)備的應(yīng)用，也對(duì)新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)有了更深刻的理解。更明白了身為一個(gè)新聞系學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任，明確了今后學(xué)習(xí)工作的目標(biāo)。

來(lái)到報(bào)社的第一天，我就被分到了重要新聞部，這是一個(gè)負(fù)責(zé)頭版和二版新聞的部門(mén)。也就是說(shuō)我的第一次實(shí)習(xí)就面臨著特別艱辛的任務(wù)，看到辦公室里的知名記者們進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，電話響個(gè)不停，采訪的任務(wù)更是接踵而來(lái)。我的心里也產(chǎn)生了一絲的慌張與擔(dān)心，我不知道自己能否完成這么重要的任務(wù)。我的實(shí)習(xí)老師也在不斷的激勵(lì)我扶助我，第一天下午，我就要隨指導(dǎo)老師到北京市昌平區(qū)采訪一位具有傳奇色調(diào)的農(nóng)人伯伯。這次的采訪使我學(xué)到了好多關(guān)于人物訪問(wèn)的技巧，也體會(huì)到了記者這個(gè)工作的責(zé)任性。

期間我還參與了新聞編寫(xiě)的工作，并且學(xué)到了版面編輯的技巧，老師們很有細(xì)心的對(duì)我講解整個(gè)的流程。記憶深刻的另一個(gè)采訪是我臨時(shí)接到任務(wù)要隨指導(dǎo)老師一起去我國(guó)內(nèi)蒙古大草原，做一個(gè)關(guān)于牧民生活和環(huán)境養(yǎng)護(hù)的系列報(bào)道。匆促打定了行囊便啟程了，一路上我們抑制了好多的困難才艱苦的到達(dá)了目的地。而那里的特殊氣候和草原牧民的生活方式都是我們不適應(yīng)的。但好客的牧民們分外熱心的接待了我們，這次我們還來(lái)到自然生態(tài)養(yǎng)護(hù)區(qū)，調(diào)查報(bào)道了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顟B(tài)。而且我還參與了拍攝工作，第一次接觸專業(yè)的設(shè)備，在老師的扶助下很告成的完成了當(dāng)天的拍攝。這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)讓我收獲頗豐。

兩個(gè)月來(lái)在報(bào)社和播送電臺(tái)的實(shí)習(xí)體驗(yàn)加深了我對(duì)新聞工的熟悉。隨著新聞傳媒體制的改革的不斷深入和媒體市場(chǎng)化步伐的不斷加快，“媒體人”這個(gè)行業(yè)鮮明是炎熱的，尤其是記者這個(gè)備受關(guān)注職業(yè)的。關(guān)于記者的要求很高。新聞從業(yè)者，記者的職責(zé)與任務(wù)，可以說(shuō)是多方面的。主要有三點(diǎn)：第一，敏銳地去察覺(jué)事實(shí)；

其次，忠實(shí)地去報(bào)道事實(shí)；

第三，當(dāng)好黨和人民的耳目喉舌。敏銳性思維是一種隨機(jī)應(yīng)變的才能，是在一個(gè)新聞事情的舉行中、在一次新聞采訪過(guò)程中，能否快速切實(shí)地判斷同一新聞事情的大量事實(shí)中，哪個(gè)第一重要，哪個(gè)其次重要的才能；

判斷某些看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的線索，是否可能抓出新聞的才能。因此，在一條優(yōu)秀的新聞報(bào)道中，往往蘊(yùn)含著記者的敏銳性思維。更加是在突發(fā)事情、監(jiān)視性報(bào)道和采訪被婉拒時(shí)顯得尤為重要。這種敏銳度可以說(shuō)有的是天生的，但是在學(xué)習(xí)生涯中也是可以逐漸具備起來(lái)的，譬如多查看事物以及察覺(jué)其本質(zhì)……

傳媒這個(gè)行業(yè)要求從業(yè)者具有天生的敏感性，譬如做記者的，需要時(shí)刻抓獲轉(zhuǎn)瞬即逝的信息，挖掘題材，察覺(jué)背后的故事；

做編輯的，需要對(duì)文章構(gòu)架、人們閱讀心理有切實(shí)把握，從而吸引他們的眼球，讓他們掏錢(qián)添置；

甚至連搞校對(duì)的也不能例外，需要他們對(duì)刊物中隨時(shí)展