酬贈詩四首 課件

節(jié)婦吟張籍君知妾有夫，贈妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，何不相逢未嫁時。一思：如何拒絕？拒絕丈夫家境殷實丈夫身居要職我們夫妻恩愛您對我“情真意切”我很“感動”卻也無奈（委婉曲折）既拒絕了別人又讓別人樂于接受。再思：詩人寫作此詩只是為了述說一個已婚女子對第三者的婉言拒絕嗎？一、作家作品

張籍（766—830）字文昌，原籍吳郡（今江蘇蘇州），生長在和州烏江（今安徽和縣烏江鎮(zhèn)）。貞元十五年登進士第，任國子博士，后為水部員外郎、國子司業(yè)等，世稱“張水部”、“張司業(yè)”。有《張司業(yè)集》。其作品多為古風(fēng)和樂府，與王建齊名,并稱“張王樂府”。其詩平易流暢，多有口語入詩。王安石《題張司業(yè)詩》：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”

節(jié)婦吟，樂府詩題，題下原注：“寄東平李司空師道”。李師道是當(dāng)時藩鎮(zhèn)之一的平盧淄青節(jié)度使，又冠以檢校司空等頭銜，是炙手可熱的人物。為鞏固和擴大自己的勢力范圍，他采取恩威并用等各種卑鄙手段勾結(jié)、拉攏一些文人和中央官吏，為他的藩鎮(zhèn)割據(jù)效力。而張籍當(dāng)時是唐中央政府的水部員外郎，頗有詩名，也成為李師道準(zhǔn)備拉攏的對象之一。但是，張籍一貫主張統(tǒng)一、反對藩鎮(zhèn)分裂，對李師道的所作所為極為憤慨，不想與之為伍；面對軍閥的拉攏，張籍不能不講究回絕的方式，只能以委婉含蓄的方式予以拒絕。二、解題表層情景如何聯(lián)系深層情意表現(xiàn)手法

守節(jié)女子對第三者的婉言拒絕。

對藩鎮(zhèn)首領(lǐng)李師道的邀請的委婉謝絕。妾---君---良人（丈夫）---珠---節(jié)婦之節(jié)---張籍李師道皇帝、國家、國家的統(tǒng)一拉攏、好處等臣子之節(jié)比興手法（寄托）（暗示）酬贈詩四首酬贈詩(一)贈送詩(二)酬答詩學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解酬贈詩的藝術(shù)特點，掌握閱讀酬贈詩的基本方法。2、了解張籍、元稹、朱慶馀、柳宗元的基本情況及四首詩的思想情感。。重點難點：學(xué)習(xí)詩中比興寄托的表現(xiàn)手法，正確理解詩歌的寄托意義。

小結(jié)：如何閱讀酬贈詩？

閱讀方法：

明確：詩人創(chuàng)作時善于聯(lián)想，借助獨特的生活體驗，把無法直說的意思含蓄曲折地表達了出來，顯得很有新意。讀者閱讀時要借助聯(lián)想去體會和品味。特點：1表達委婉曲折2多用比興手法知人論世，了解時代背景進行合理的聯(lián)想和想象

朱慶馀，生卒年不詳，名可久，越州(今浙江紹興)人。寶歷二年(826)進士，官秘書省校書郎。此詩約作于寶歷二年，詩題一作“閨意獻張水部”。近試，臨近考試。唐代取士，不僅看考試成績，還要有知名人士的推薦。因此考生紛紛奔走于名公巨卿之門，向他們“投獻”自己的作品，稱為“投卷”。向禮部投獻的稱“公卷”，向達官貴人們投獻的稱“行卷”。投獻的作品，有詩，有文，也有最能表現(xiàn)史才、詩筆、議論的小說。張籍時任水部員外郎，以擅長文學(xué)而又樂于獎掖后進聞名于士子之中。一、作家作品二、背景介紹

此詩作者在此之前已將自己的許多詩稿“投獻”給備受白居易推崇的水部員外郎張籍，張籍看了他的詩稿，挑選了最好的二十六篇廣為推薦，這為朱慶馀日后登科及第打下了基礎(chǔ)。臨近考試，朱慶馀又想起了這位“恩公……表層情景如何聯(lián)系深層情意表現(xiàn)手法新娘將要見新娘—朱慶馀我的文章比興公婆，忐忑夫婿—張籍寫得如何，（暗示）不安，一夜舅姑—考官合不合考未眠，第二畫眉—作品官胃口？天早上問夫婿（文章）請你（張自己的眉畫得