人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(1)-血管

中衛(wèi)市常樂中學(xué)教案 八年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)） 第課課時(shí)：1授課教師課題教學(xué)目標(biāo)

課型 授課時(shí)間人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸血管知識(shí)與技能：理解動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。過程與方法：通過掛圖的觀察理解動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)的初步認(rèn)識(shí)形和對(duì)自然生物的了解重教學(xué) 理解動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)重點(diǎn)難難點(diǎn) 理解動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)教學(xué)方法 講授與觀察學(xué)法指導(dǎo) 觀察自學(xué)、多媒體獲取課前準(zhǔn)備 三種血管的掛教學(xué)過程：一、新課的引入

第一課時(shí)

補(bǔ)充調(diào)整流動(dòng)？流動(dòng)的動(dòng)力是什么？為什么血液只能向一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流那呢？（血液是在心臟和血管構(gòu)成的封閉的管道中流動(dòng)的。流動(dòng)的動(dòng)力來自心臟的搏動(dòng)。）二、新課講解1、簡介血液循環(huán)系統(tǒng)的組成、功能。物的排出。2、血管從粗到細(xì)，就像城市的自來水管道一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達(dá)10萬公里。下面我們一起來感受一下血管的跳動(dòng)。3頁圖，摸一摸自己的頭部、腕部、足部有跳動(dòng)感的部位，跳動(dòng)的器官是什么？有什么規(guī)律？（學(xué)生摸后回答。（的血管不能重壓，也不能長時(shí)間壓迫）師：再看手背上的“青筋”，它是什么？（生：觀察后回答。）脈的是毛細(xì)血管。動(dòng)脈血管的這種跳動(dòng)稱脈搏。（脈搏的形成管壁向遠(yuǎn)處傳播就形成了脈搏。下面一起來測(cè)一下自己的脈搏。么不同？體質(zhì)的強(qiáng)弱與脈搏有關(guān)系嗎？3、觀察三種血管的插圖，并結(jié)合書本討論以下問題：三種血管的分布和功能怎樣？共3頁第1頁中衛(wèi)市常樂中學(xué)教案 八年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)） 第課課時(shí)：1從圖上分析比較三種血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？（過小組討論并發(fā)言后，老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生回答的內(nèi)容予以補(bǔ)充和修正。）老師出示投影片，讓學(xué)生將三種血管進(jìn)行比較并思考：動(dòng)脈、靜脈管壁彈你知道的血管的例子。血管種類 動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血人體內(nèi)運(yùn)輸各種營養(yǎng)物質(zhì)與廢物的管道功能 把血液從心臟輸送到身把血液從身體各部血液和細(xì)胞間物質(zhì)體的各個(gè)部分 分送回心臟 交換的場(chǎng)所身體較深部位但在體身體較淺部位， 分布廣，數(shù)量多分布表有時(shí)能觸摸到 在體表就可以看到管壁 較厚，有較大彈性管腔 粗，斷面圓血流速度 快

薄，彈性不大細(xì)，斷面扁形慢

極薄極細(xì)，很慢師：毛細(xì)血管是一種什么樣的血管？為什么叫它毛細(xì)血管？（它是連通最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管。）師：講述毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：8~10管壁極薄，僅有一層上皮細(xì)胞，毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣。（一個(gè)70公斤的人，把他的毛細(xì)血管首尾連接起來，可以繞地球轉(zhuǎn)一圈。）4、探究根據(jù)三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和定義，你推斷血液在三種血管內(nèi)的血流速度怎脈管內(nèi)的血流速度慢，毛細(xì)血管內(nèi)血流的速度最慢；血流方向是：由動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。）三、課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了血管的有關(guān)知識(shí)：了解血管的類型；三種血管的功能、分布、結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)第一節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸血管1、血液循環(huán)系統(tǒng)的組成、功能2、血管的類型：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管3、三種血管的