4 第四課 維護(hù)我們的

第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

1、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，自覺(jué)尊重他人。（A）

2、運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)（C）【知識(shí)解讀】法律賦予每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)是人格權(quán)的核心權(quán)利，集中體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)，人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們要尊重他人的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)，依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。課標(biāo)要求知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)要點(diǎn)一、人格尊嚴(yán)權(quán)：公民享有作為人的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。這一權(quán)利表現(xiàn)為（自尊）和（他尊）兩個(gè)方面。二、（人格尊嚴(yán)權(quán)）是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中體現(xiàn)為：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。人格尊嚴(yán)不可辱，污辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。三、關(guān)于名譽(yù)的一些知識(shí)點(diǎn)：1、人的名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。人們常用誠(chéng)實(shí)或奸詐、善良或邪惡、正派或卑鄙、真誠(chéng)或虛偽等詞語(yǔ)對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)，這些社會(huì)評(píng)價(jià)綜合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)人的名譽(yù)。每個(gè)人一生都處在這種評(píng)價(jià)中。2、（名譽(yù)權(quán)）集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。3、客觀公正的社會(huì)評(píng)價(jià)可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽(yù)者不僅可以獲得社會(huì)更多的尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。4、繼承中華民族崇尚名譽(yù)的傳統(tǒng)，做受人尊重和贊譽(yù)的人，如士可殺不可辱等。5、良好的名譽(yù)首先取決于（個(gè)人的良好表現(xiàn)）。6、維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)力，品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)，人的名譽(yù)權(quán)常常會(huì)受到侵害；各國(guó)法律賦予了公民維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利，面對(duì)不公正評(píng)價(jià)，我們有權(quán)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的名譽(yù)權(quán)，追究侵犯者的責(zé)任。四、名譽(yù)權(quán)的概念及表現(xiàn)及法律規(guī)定：1、名譽(yù)權(quán)：是人們依法享有的對(duì)自己所獲得客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。我國(guó)法律明文規(guī)定公民享有名譽(yù)權(quán)，它為人們自尊、自愛(ài)的安全利益提供法律保障。2、名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為（名譽(yù)利益支配權(quán)）和（名譽(yù)維護(hù)權(quán)）。a我們有權(quán)利用自己的良好名譽(yù)獲得更多的利益；b有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；c有權(quán)在名譽(yù)受到侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。3、我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得污辱或誹謗他人。否則侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。污辱行為：公然謾罵他人，大庭廣眾下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上波贓物等誹謗行為：無(wú)中生有，捏造事實(shí)中傷他人等五、肖像權(quán)的知識(shí)點(diǎn)：1、（肖像）是以（容貌）為中心的人體形象地再現(xiàn)，（肖像）是肖像人的（人格標(biāo)志）。2、法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)：公民依法享有（對(duì)自己肖像的支配權(quán)），包括肖像（制作權(quán)）、（使用權(quán)）和（獲酬權(quán)）。a公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫(huà)像、照相或錄像；b有權(quán)決定是否是否使用或如何使用自己的肖像：如掛在家里還是用于廣告；c有權(quán)就自己的肖像獲取報(bào)酬；d未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理伙同意。3、公民的肖像權(quán)不容侵害：未經(jīng)本人同意，不得以盈利為目的使用公民的肖像。如：不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上；惡意毀損、丑化公民肖像；利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，否則構(gòu)成侵權(quán)。當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟一討還公道。六、姓名權(quán)的一些知識(shí)點(diǎn)：1、姓名作為將人區(qū)別開(kāi)來(lái)的文字符號(hào)，包括（正式姓名）、（筆名）、（藝名）等，是每個(gè)人的人格標(biāo)志。2、姓名與某個(gè)特定人的聯(lián)系緊密，一旦侵害其姓名，勢(shì)必會(huì)損傷其人格，因此法律賦予公民姓名權(quán)。3、姓名權(quán)：是公民依法享有（決定、使用、變更）姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。a年滿18周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字；b有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名；C有權(quán)依照規(guī)定變更姓名；D未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。4、現(xiàn)實(shí)生活中，我們不得干涉他人行使姓名權(quán)，否則就侵害了姓名權(quán)。既不要干涉他人決定性名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改變自己的名字。5、（盜用）和（冒用）他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)，都要承擔(dān)法律責(zé)任，被侵權(quán)者可以通過(guò)訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。6、尊重他人的姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)具備的法律素質(zhì)。真題練習(xí)一、單項(xiàng)選擇1.張某趁鄰居外出期間，在鄰居墻上寫(xiě)滿惡毒咒語(yǔ)。張某此舉侵犯了他人的（）A.政治自由B.名譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.生命健康權(quán)B2.某記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的照片，送到報(bào)社發(fā)表，呼吁公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境。該商販指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán)。對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是（）A.商販法律知識(shí)豐富、法律意識(shí)強(qiáng)，但環(huán)保意識(shí)差B.記者未侵犯商販的肖像權(quán)C.記者多管閑事、小題大做D.偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為B3.某校一學(xué)生在寢室丟了東西，老師懷疑是本校同學(xué)所為，在查無(wú)結(jié)果的情況下，校長(zhǎng)讓全體學(xué)生投票“選小偷”。這種做法（）A.能夠迅速有效地解決問(wèn)題B.保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)C.是同違法行為作斗爭(zhēng)的有效手段D.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)4.張某先后向有關(guān)部門寫(xiě)了十余封信揭發(fā)程某貪污公款，經(jīng)查實(shí)，系張某誣陷程某。人民法院依法判處張某有期徒刑一年。張某的行為（）①是一種違法行為，應(yīng)受到法律制裁②侵犯了程某的姓名權(quán)③侵犯了程某的名譽(yù)權(quán)④行使了批評(píng)建議權(quán)A.①②B.③④C.①③D.①③④DC4、小安的父母在她上小學(xué)六年級(jí)時(shí)離婚了，小安一直不想告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個(gè)活動(dòng)中要求每個(gè)學(xué)生如實(shí)地說(shuō)出自己的家庭情況。小安十分困惑，不知道該怎么辦。你認(rèn)為她應(yīng)該（）A.如實(shí)地說(shuō)出自己的家庭狀況B.始終保持沉默，用沉默對(duì)抗老師C.一言不發(fā)地離開(kāi)教室D.不說(shuō)，因?yàn)檫@屬于個(gè)人的隱私，課下和老師解釋清楚D5、小棠在某商場(chǎng)試了幾件衣服后，覺(jué)得價(jià)格不合適，正準(zhǔn)備離開(kāi)。商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員很是不滿，當(dāng)著眾多顧客的面，沖著小棠大聲說(shuō)：“沒(méi)錢買就別再這兒丟人現(xiàn)眼”。據(jù)此回答下面兩題。該商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的行為侵犯了小棠的（）A:公平交易權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:個(gè)人隱私權(quán)針對(duì)該營(yíng)業(yè)員的行為，小棠的正確做法是（）A:忍氣吞聲，不與營(yíng)業(yè)員發(fā)生沖突B:針?shù)h相對(duì)，立即與營(yíng)業(yè)員對(duì)罵C:以牙還牙，找朋友對(duì)營(yíng)業(yè)員進(jìn)行報(bào)復(fù)D:據(jù)理力爭(zhēng)，要求營(yíng)業(yè)員公開(kāi)道歉DD二、非選擇題1、八年級(jí)的王林與張樂(lè)是同桌。一天下午，王林放在課桌上的手表不見(jiàn)了，便懷疑是張樂(lè)所為。放學(xué)后，王林硬將張樂(lè)拉到校外一隱蔽處，強(qiáng)行搜查張樂(lè)的身體和書(shū)包，沒(méi)有找到手表，便將張樂(lè)打了一頓，并扣下張樂(lè)的日記本，揚(yáng)言何時(shí)還表何時(shí)給日記本。第二天，王林在教室里說(shuō)張樂(lè)是小偷，并披露了張樂(lè)日記本中的一些秘密，給張樂(lè)造成了很大的壓力。（1）王林侵犯了張樂(lè)的哪些權(quán)利?（2）張樂(lè)應(yīng)如何做?答案：（1）王林強(qiáng)行搜查張樂(lè)的身體、毆打張樂(lè)，侵犯了張樂(lè)的人身自由權(quán)利。王林在教室里說(shuō)張樂(lè)是小偷，侵犯了張樂(lè)的名譽(yù)權(quán)；王林偷看張樂(lè)日記并傳播其中秘密，侵犯了張樂(lè)的隱私權(quán)。二者都屬于侵犯了張樂(lè)的人格尊嚴(yán)。（2）張樂(lè)應(yīng)要求返還日記本，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可要求當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)對(duì)王林進(jìn)行行政處罰或要求學(xué)校給予王林行政處分。2、安徽省某小學(xué)舉行演講比賽時(shí)，幾名小學(xué)生由于違反要求從窗外觀看，他們的班主任老師就逼迫他們當(dāng)著全班同學(xué)的面用小刀刮自己的臉，而且要他們刮出血來(lái)，致使幾名小學(xué)生臉上受傷。這些學(xué)生的家長(zhǎng)將該班主任和學(xué)校告上法庭，要求賠禮道歉，并且賠償精神損失。（1）該班主任的行為違反了哪些法律?侵犯了這些小學(xué)生的哪些權(quán)利?