人教版七年級(jí)生物上冊期末綜合檢測卷

人教版七年級(jí)生物上冊期末綜合檢測卷(時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題2分，共40分)1．下列不屬于生物基本特征的是(D)A．能繁殖后代 B．能生長發(fā)育C．能適應(yīng)環(huán)境 D．能隨意運(yùn)動(dòng)2．某生物小組為了探究“水對(duì)鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改，正確的是(B)A．紙盒底部都鋪細(xì)濕土 B．紙盒上面全部用紙板蓋住C．紙盒底部都鋪細(xì)干土 D．10只鼠婦太多了，改成2只3．下列關(guān)于生物與環(huán)境的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是(D)A．環(huán)境中影響生物生活和分布的生態(tài)因素有生物因素和非生物因素兩類B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響C．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響D．生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)4．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及部分能量流動(dòng)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(D)A．水稻與稗草為競爭關(guān)系 B．蝗蟲、蛇等為消費(fèi)者C．共有2條食物鏈 D．此圖可構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)第6題5．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(C)A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B．④能夠進(jìn)行呼吸作用C．⑤主要存在于植物細(xì)胞 D．③是線粒體解析：①是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持的作用；④是細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心；⑤是液泡，主要存在于植物細(xì)胞中；③是葉綠體。6．如圖是某生物細(xì)胞內(nèi)兩種生理活動(dòng)示意圖。下列說法正確的是(D)A．該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞 B．①過程氧化分解有機(jī)物并釋放能量C．②過程利用光能合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物 D．進(jìn)行①和②過程的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器7．關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(B)A．光線較弱時(shí)用大光圈，并用凹面鏡對(duì)光B．低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多C．觀察的材料必須是薄而透明，便于讓光線透過D．觀察物像一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開8．下列與綿羊丁(多莉)最像的是(A)A．綿羊甲 B．綿羊乙C．綿羊丙 D．既像綿羊丙又像綿羊乙9．下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是(B)A．細(xì)胞不斷分裂形成了不同的組織B．細(xì)胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)C．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半D．細(xì)胞的分化是指隨著細(xì)胞的生長其形態(tài)出現(xiàn)差異的過程10．從多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，血管、血液、血小板分別屬于(B)A．細(xì)胞、組織、器官 B．器官、組織、細(xì)胞C．組織、細(xì)胞、器官 D．細(xì)胞、器官、組織11．李勇同學(xué)在課余時(shí)間，對(duì)下列四種生物進(jìn)行了觀察，并做了詳細(xì)記錄。其記錄有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)A．a(chǎn)是銀杏，屬于裸子植物，圖中的“果實(shí)”實(shí)際上是它的種子，因種皮為白色的硬殼，俗稱“白果”B．b是葫蘆蘚，因?yàn)槠鋵?duì)有毒氣體敏感，所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C．c是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜歡陰濕環(huán)境，靠孢子繁殖D．d是水綿，生活在水中，細(xì)胞中含杯狀葉綠體，沒有根、莖、葉的分化12．如圖表示玉米的種子結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是(A)A．菜豆種子沒有結(jié)構(gòu)① B．②是子葉，有兩片C．萌發(fā)時(shí)，③最先突破種皮 D．結(jié)構(gòu)④將發(fā)育成莖13．如圖為植物的生殖發(fā)育過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(D)A．圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉B．受精完成后，雄蕊和柱頭將逐漸凋落C．圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠D．圖中所示植物的子房將來發(fā)育成果皮14．如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是(D)A．a(chǎn)表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B．b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用C．c表示水分的散失，“門戶”是氣孔D．綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣15．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是(C)A．適當(dāng)延長光照時(shí)間B．除草施肥C．溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D．向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳16．若將甲、乙兩盆相同的天竺葵同時(shí)放在陽臺(tái)上，甲每天大量澆水，乙4～5天澆一次水，一段時(shí)間后，甲葉片變黃脫落，乙生長正常，最根本的原因是(B)A．水分過多，細(xì)菌大量繁殖，根腐爛 B．土壤內(nèi)缺氧，影響根的呼吸作用C．水分過多，影響根的吸收作用 D．土壤中缺乏無機(jī)鹽，影響葉的生長17．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究植物的蒸騰作用。以下敘述不正確的是(C)A．甲、乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以探究葉是蒸騰作用的主要器官B．兩個(gè)裝置中水量應(yīng)相同C．該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在潮濕陰冷的環(huán)境中，以免植物枝條缺水干枯D．應(yīng)加入植物油可防止水分從液面蒸發(fā)18．先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線(圖乙)，該氣體是(B)A．氧氣 B．二氧化碳C．水蒸氣 D．氮?dú)?9．如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時(shí)間t變化的曲線，下列對(duì)該圖的描述，正確的一項(xiàng)是(D)A．AB段植物的葉只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B．B點(diǎn)時(shí)植物的葉不進(jìn)行光合作用C．CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D．B點(diǎn)過后，植物的葉的光合作用強(qiáng)于呼吸作用20．我國西部一些地區(qū)實(shí)施退耕還林還草，其主要目的是(D)A．發(fā)展畜牧業(yè) B．發(fā)展旅游業(yè)C．發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì) D．改善生態(tài)環(huán)境二、非選擇題(共60分)21．(13分)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖(右圖)，分析回答問題。(1)在該草原生態(tài)系統(tǒng)中共有五條食物鏈，其中最長的一條是__草→鼠→蛇→鷹__。(2)狐、鷹的生物關(guān)系是__競爭關(guān)系__。當(dāng)蛇、狐、鷹被大量捕殺導(dǎo)致數(shù)量減少時(shí)，會(huì)使__兔、鼠__的數(shù)量增加，一段時(shí)期后，__草__的數(shù)量減少，導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞，這說明__生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的(合理即可)__。(3)為減少害蟲對(duì)牧草的危害，牧民會(huì)在草場上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后，農(nóng)藥等有害物質(zhì)會(huì)通過__食物鏈(或食物鏈和食物網(wǎng))__富集到狐、鷹體內(nèi)。22．(6分)請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答。(1)在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴__生理鹽水__(選填“清水”或“生理鹽水”)，以保持人體細(xì)胞的正常形態(tài)。(2)在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從右側(cè)移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向__右__側(cè)移動(dòng)。(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)__細(xì)__準(zhǔn)焦螺旋。23．(14分)小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載。冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛。讓我們跟隨農(nóng)科院的技術(shù)人員，體驗(yàn)一下冬小麥的種植過程。(1)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié)，“霜降”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā)芽率降低。可見，__溫度__是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因?yàn)樾←湻N子的__胚乳__內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需。(3)小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸和胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是__細(xì)胞呼吸作用消耗有機(jī)物__。(4)來年開春麥苗返青后，為了促進(jìn)麥苗快速生長，通常追施一次以含__氮__的無機(jī)鹽為主的肥料，以免造成苗小，分蘗少，群體不夠，難獲高產(chǎn)。(5)5月下旬進(jìn)入抽穗期，是冬小麥生長需水的最關(guān)鍵時(shí)期，水分主要通過小麥根尖的__成熟區(qū)__被吸收。(6)小麥抽穗后3～5天開花、傳粉，小麥靠風(fēng)力進(jìn)行自花傳粉，此時(shí)如果出現(xiàn)大風(fēng)天氣，容易使花粉流失，影響授粉而降低結(jié)實(shí)率。請用曲線和箭頭在下圖所示花的模式圖中表示出小麥的傳粉過程。(7)6月初，冬小麥進(jìn)入灌漿期，這一時(shí)期是小麥干粒重形成的關(guān)鍵時(shí)期。適當(dāng)增大日溫差，有利于積累有機(jī)物，提高小麥的粒重，因?yàn)開_白天溫度高，光合作用制造的有機(jī)物多，夜晚溫度低，呼吸作用消耗的有機(jī)物少，這樣有機(jī)物的積累量就多__。24．(9分)葉是光合作用的主要器官。請回答問題。(1)光合作用所需的水通過植物根尖的__成熟__區(qū)吸收進(jìn)入體內(nèi)。(2)空氣從葉片的氣孔進(jìn)入，為光合作用提供的原料是__二氧化碳__。(3)把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜。如圖所示，用黑紙片把葉片的一半遮光，光照幾小時(shí)后摘下葉片，去掉黑紙片。葉片脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部位不變藍(lán)，未遮光部位變藍(lán)，說明綠葉__在光照下能制造(合成)淀粉__。25．(18分)某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答：(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是__甲、乙__；若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是__甲、丙__。(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出__氧氣__。(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：光源與試管的距離/厘米1