重慶江津區(qū)第四中學(xué)2022年度高二生物模擬試題含解析

重慶江津區(qū)第四中學(xué)2022年度高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.根據(jù)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的系統(tǒng)工作最可靠的是(

)參考答案：D略2.用英文字母表示不同的生物，用箭頭表示食性關(guān)系，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，下列哪種食物鏈或食物網(wǎng)中a種群較為穩(wěn)定A.a→b→c

B.

C.

D.參考答案：D3.下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因A.基因的重新組合

B.基因突變C.染色體數(shù)目的變異

D.基因分離參考答案：B試題分析：基因的重新組合產(chǎn)生新基因型，故A錯(cuò)。基因突變能夠產(chǎn)生等位基因，既新基因，故B正確。染色體數(shù)目的變異會(huì)導(dǎo)致原有基因增倍，故C錯(cuò)。基因分離發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分離后期，導(dǎo)致等位基因分別進(jìn)入不同配子，故D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。4.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是(

)A．處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體D．細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程參考答案：B5.若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是（

）

A．圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的圖像

B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像

D．持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于間期的細(xì)胞，可見它從間期進(jìn)入分裂期的全過程參考答案：C6.在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過程是A.血漿蛋白質(zhì)的合成

B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸C.乳酸和NaHCO3結(jié)合

D.食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖參考答案：C血漿蛋白的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；NaHCO3是內(nèi)環(huán)境中緩沖物質(zhì)，乳酸被NaHCO3中和，以維持pH值的穩(wěn)定，應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C正確；食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖發(fā)生在消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，D正確。7.關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中，正確的是（）A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用B．吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用C．吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用參考答案：D【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】吞噬細(xì)胞作用：吞噬細(xì)胞首先識(shí)別抗原，一方面發(fā)揮它們的吞噬和殺傷功能，抑制病原體的繁殖，減少病原體對(duì)機(jī)體的危害，另一方面向淋巴細(xì)胞輸送和呈遞抗原，啟動(dòng)特異性免疫反應(yīng)．非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線由皮膚、黏膜及其分泌物組成，第二道防線是由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成．免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞（B細(xì)胞、T細(xì)胞）和吞噬細(xì)胞．【解答】解：A、吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫，也可參與特異性免疫，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫，也可參與特異性免疫，B錯(cuò)誤；C、吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫，也可參與特異性免疫，D正確．故選：D．8.用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是()A．都需要用CO2培養(yǎng)箱

B．都需要用液體培養(yǎng)基C．都要在無菌條件下進(jìn)行

D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性參考答案：C9.下列關(guān)于人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系，正確的表達(dá)是

參考答案：C10.神經(jīng)元受到刺激后產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在細(xì)胞間傳遞方式分別是通過（）A．遞質(zhì)和產(chǎn)生局部電流

B．遞質(zhì)和產(chǎn)生沖動(dòng)C．產(chǎn)生局部電流和釋放遞質(zhì)

D．遞質(zhì)和遞質(zhì)參考答案：C11.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是()A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：由于限制酶Ⅱ能識(shí)別限制酶Ⅰ的識(shí)別序列，限制酶Ⅰ不能識(shí)別限制酶Ⅱ的識(shí)別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來，需要在目的基因左右切開，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，如果用該酶的話，質(zhì)粒就會(huì)有兩個(gè)切口．解：限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識(shí)別和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端．根據(jù)題意和圖示分析可知：目的基因兩端分別是限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶Ⅱ才能將目的基因切割下來．質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因，分別有限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和限制酶Ⅰ的識(shí)別序列；如果用限制酶Ⅱ切割，則GeneI和GeneⅡ都被破壞，造成重組質(zhì)粒無標(biāo)記基因；用限制酶Ⅰ切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．故選：D．考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)．12.基因?yàn)镈dTt和ddTT的親本雜交，子代中不可能出現(xiàn)的基因型是（）A．DDTT B．ddTT C．DdTt D．ddTt參考答案：A【考點(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】基因?yàn)镈dTt和ddTT的親本雜交，根據(jù)基因的自由組合定律，先求出子代可能的基因型，再求子代中不可能出現(xiàn)的基因型．【解答】解：基因型為DdTt的親本有四種配子，根據(jù)基因的自由組合定律，這四種配子分別是DT、Dt、dT、dt；基因型為ddTT的親本有一種配子，根據(jù)基因的自由組合定律，這一種配子基因型是dT．讓基因型為DdTt和ddTT的親本雜交，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，則后代的基因型有DdTT、DdTt、ddTT、ddTt，所以不可能出現(xiàn)DDTT．另外根據(jù)ddTT的親本的基因型可知，其后代不可能出現(xiàn)DD或tt．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．13.下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是A．群落的演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程B．草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替C．群落的初生演替速度通常非常慢D．火災(zāi)過后的森林發(fā)生的演替是初生演替

參考答案：答案：D14.下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是A．假設(shè)裝置一中的液滴左移．裝置二中的液滴不動(dòng)．說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。B．假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng)。裝置二中的液滴右移．說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸。C．假設(shè)裝置一中的液滴左移．裝置二中的液滴右移．說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。D．假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)。說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸。參考答案：D15.右圖所示某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖判斷，發(fā)生著絲粒分裂的區(qū)段有（

） A．A—B和K—L

B．D—E和J—K

C．H—I和J—K

D．E—F和K—L參考答案：B16.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（

）

①培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧②將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)③將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液④在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)⑥計(jì)數(shù)時(shí)，壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角⑦早期培養(yǎng)不需取樣，培養(yǎng)后期每天取樣一次A.①②③④⑥

B.②③④⑥⑦

C.②③⑥

D.②③⑤⑥參考答案：D17.以下有關(guān)種群的敘述，正確的是

（

）A.對(duì)于在自然環(huán)境中的種群而言，K值總是固定不變的B.在食物和空間條件充裕的條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線一定呈“J”形C.種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群基因頻率的改變意味著新物種的形成D.調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法參考答案：D18.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞編程性死亡的敘述，正確的是（

）

A．細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡

B．細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過程

C．細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過程

D．細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無關(guān).參考答案：B19.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是A．調(diào)節(jié)較緩慢

B．通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

D．調(diào)節(jié)物都是有內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的參考答案：D20.南瓜所結(jié)果實(shí)中白色（A）對(duì)黃色（a）為顯性，盤狀（B）對(duì)球狀（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為A.AaBb

B.Aabb

C.aaBb

D.aabb參考答案：B21.完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于（

）A．脊髓、大腦、大腦

B．腦干、脊髓、大腦C．大腦、脊髓、大腦

D．脊髓、脊髓、腦干參考答案：B22.下列有關(guān)植物激素的說法正確的是（）A．植物激素都促進(jìn)植物的生長(zhǎng)B．植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng)C．同一植物細(xì)胞可能含有多種植物激素的受體D．植物激素均由專門的器官合成并分泌參考答案：C【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】植物激素是由植物體產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?、?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物，植物激素與動(dòng)物激素一樣，不參直接與細(xì)胞代謝，只是對(duì)細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用；植物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過程受多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)．【解答】解：A、高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、植物所有的生命活動(dòng)受到基因的控制，而激素是進(jìn)行調(diào)節(jié)作用，B錯(cuò)誤；C、同一植物細(xì)胞上可能含有多種激素的受體，其生命活動(dòng)受多種激素的共同調(diào)節(jié)，C正確；D、植物體內(nèi)沒有專門分泌植物激素的器官，D錯(cuò)誤．故選：C．23.減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體的分離發(fā)生在A．減數(shù)分裂間期

B．形成四分體時(shí)C．減數(shù)第一次分裂

D．減數(shù)第二次分裂參考答案：D24.下列關(guān)于染色體組的說法中，錯(cuò)誤的是

A．雄果蠅精子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個(gè)染色體組

B．雌果蠅卵細(xì)胞中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個(gè)染色體組

C．一般來說，二倍體生物的配子中形狀和大小各不相同的一組染色體就是一個(gè)染色體組

D．所有生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體就是一個(gè)染色體組參考答案：D25.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在

A．生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間

B．不同種群與群落之間

C．生產(chǎn)者與分解者之間

D．生物群落與無機(jī)環(huán)境之間參考答案：D26.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離，選擇的材料最好是A．洋蔥根尖

B．荔枝果皮C．菠菜葉表皮

D．洋蔥鱗片葉外表皮參考答案：D27.下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是(

)A．F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆B．F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花D．黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔參考答案：D28.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是

（

）

A.若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1：2：1C.由F2出現(xiàn)了“3：1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1參考答案：D29.下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（）A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2，4—D參考答案：CD【詳解】試題分析：植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，包括生長(zhǎng)素（吲哚乙酸、吲哚丁酸）、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯，吲哚丁酸存在于植物體內(nèi)，具有生長(zhǎng)素效應(yīng)。2，4—D是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是人工合成的，不是由植物自身所產(chǎn)生的，不屬于植物激素。故選D。30.對(duì)果樹進(jìn)行壓條時(shí)，需要把壓條的樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝，這是因?yàn)椋ǎ〢．頂芽不再會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素B．剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高C．剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低D．剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低參考答案：C【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性；生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，在較低濃度范圍內(nèi)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，在高濃度范圍內(nèi)生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)；植物的頂端優(yōu)勢(shì)就是植物生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)的重要體現(xiàn)．根據(jù)題意分析可知：對(duì)果樹進(jìn)行壓條時(shí)，需要把壓條樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割后，頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能向下端運(yùn)輸，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，頂端優(yōu)勢(shì)解除，因此剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝．【解答】解：A、剝?nèi)箜斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素不變，A錯(cuò)誤；B、剝?nèi)箜斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素不會(huì)運(yùn)輸?shù)絼內(nèi)ο聜?cè)芽部位，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，B錯(cuò)誤；C、剝?nèi)箜斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素不會(huì)運(yùn)輸?shù)絼內(nèi)ο聜?cè)芽部位，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，C正確；D、剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽生長(zhǎng)素濃度仍在升高，D錯(cuò)誤．故選：C．31.下左圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是A．人在饑餓（餐后4～5小時(shí)）時(shí)，4過程將會(huì)加強(qiáng)B．胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程C．若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，C液將會(huì)減少D．若某人的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象參考答案：C32.下列現(xiàn)象不屬于免疫反應(yīng)的是A.皮膚接觸花粉出現(xiàn)紅斑和瘙癢感

B.移植器官被排斥C.抗體降低病毒致病能力

D.青霉素殺死病菌參考答案：DA是過敏反應(yīng)，B是免疫排斥，C正常免疫，D化學(xué)治療。33.關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（）A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)參考答案：D【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．【解答】解：法國生理學(xué)家貝爾納推測(cè)內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；后來坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的；目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．故選：D．34.下列有關(guān)于生物的變異和生物的進(jìn)化的說法，正確的是A.基因工程的操作原理是基因重組和基因突變B.用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜C.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化D.可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供了原材料參考答案：D基因工程技術(shù)的原料是基因重組，A錯(cuò)誤；用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上結(jié)出的仍然是四倍體西瓜，其種子種下去長(zhǎng)出的植株會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜，B錯(cuò)誤；種群的基因頻率受自然選擇、遷出、遷入等多種元素的影響，所以在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率也可能發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，都可以為生物進(jìn)化提供原材料，D正確。

35.為了使測(cè)定亞硝酸鹽含量的準(zhǔn)確性提高，關(guān)鍵的操作是（

）A.標(biāo)準(zhǔn)顯色液的制備 B．樣品的處理 C.泡菜的選擇

D．比色參考答案：A36.外胚乳是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A．珠心組織B．胎座C．珠被D．珠柄參考答案：A37.將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g／mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗(yàn)過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)外表皮細(xì)胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實(shí)驗(yàn)過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為（

）A．甲<乙，被動(dòng)運(yùn)輸

B．甲>乙，被動(dòng)運(yùn)輸C．甲>乙，主動(dòng)運(yùn)輸

D．甲=乙，主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B38.在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，下列雜交實(shí)驗(yàn)成立：(

)①朱紅眼(雄)×暗紅眼(雌)→全為暗紅眼；②暗紅眼(雄)×暗紅眼(雌)→雌性全為暗紅眼，雄性中朱紅眼(1/2)、暗紅眼(1/2)。若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．3/8參考答案：C39.右圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述正確的是（

）

A、甲表示的是裸巖上的初生演替B、乙可表示棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替C、甲中①②處的物種組成完全相同D、若條件適宜，乙群落可演替成森林參考答案：D40.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（

）

細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況①能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)②能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)③不能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)

A.①是c；②是b；③是a B.①是a和b；②是a；③是bC.①是a和b；②是b；③是a D.①是c；②是a；③是b參考答案：A分析：分析題圖，a是抗氨芐青霉素基因，如果外源基因插入到a中，會(huì)破壞此基因結(jié)構(gòu)，使細(xì)菌在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)；b是抗四環(huán)素基因，如果外源基因插入到b中，會(huì)破壞此基因結(jié)構(gòu)，使細(xì)菌在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)。詳解：第①組中細(xì)胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞；細(xì)菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)，說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞。由此可知，外源基因插入的位置是c；第②組中細(xì)胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞；細(xì)菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)，說明抗四環(huán)素基因被破壞。由此可知，外源基因插入的位置是b；第③組中，細(xì)胞不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，說明抗氨芐青霉素基因被破壞；細(xì)菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)，說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞。由此可知，外源基因插入的位置是a。因此①、②、③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)分別是c、b、a，故選A。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是觀察質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)，了解兩種標(biāo)記基因的作用，進(jìn)而判斷外源基因插入的不同的位置產(chǎn)生的后果。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖中A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：①______；②__________。

（2）C細(xì)胞的名稱是____________，它含有同源染色體______對(duì)。

（3）B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下可以形成____種子細(xì)胞。

（4）繪出F細(xì)胞染色體形態(tài)的簡(jiǎn)圖。___________

參考答案：有絲分裂

減數(shù)第一次分裂

次級(jí)精母細(xì)胞

0

2

本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂，考查對(duì)細(xì)胞分裂過程中染色體行為、數(shù)目的變化。解答此題，可根據(jù)同源染色體是否分離判斷細(xì)胞分裂方式。

（1）A表