2021-2022學年安徽省安慶市程嶺初級中學高三歷史模擬試題含解析

2021-2022學年安徽省安慶市程嶺初級中學高三歷史模擬試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.蔡元培在1916年說:“滿洲政府，自慈禱太后下，因仇視新法之故，而仇視外人，遂有義和團之役，可謂頑固矣?！痹诖瞬淘嗾J為，義和團運動:A.與現(xiàn)代化進程相悖

B.主要由階級矛盾引起C.是維新變法的繼續(xù)

D.具有反帝反封的性質(zhì)參考答案：A2.1959年我國城鎮(zhèn)人口增加了1650萬人，城市化水平提高了2.2%，到1960年全國城鎮(zhèn)人口達13073萬，城市化水平達到19.8，三年凈增31.4%。材料表明A.生產(chǎn)力發(fā)展推動城市化B.城鄉(xiāng)社會結(jié)構(gòu)嚴重失衡C.城市化脫離城市承受力D.人民生活水平得到提高參考答案：C材料表明大躍進時期城市人口急劇增加，超越了當時生產(chǎn)力發(fā)展水平，城市化進程加快，超過了城市承受力，C符合題意；A與當時是歷史史實不符；材料所述城市化水平達到19.8，不能說明城鄉(xiāng)社會結(jié)構(gòu)失衡，B不正確；材料中的城市化進程的加快，是大躍進的結(jié)果，不是生產(chǎn)了發(fā)展的產(chǎn)物，人民生活水平提高有限，D不正確。3.唐代詩人杜甫在《望岳》中有：“岱宗夫如何，齊魯青未了?！钡脑娋?。詩中“齊魯”的出現(xiàn)是源于西周的分封制。受封于“魯”的是哪一類（

）A．王室子弟

B．功臣

C．商代貴族

D.諸侯參考答案：答案：A試題分析：本題主要考查中國古代西周的分封制。根據(jù)題干信息，結(jié)合所學知識可知，西周的時候?qū)嵭蟹址庵疲址馔跏易谟H、功臣、先代貴族到各地做諸侯，其中在山東的封國主要有齊國和魯國，故以后人們將山東稱之為“齊魯大地”，而魯國就源于當時分封的王室子弟，A項正確；B項不符合題干“魯”的信息，排除；C項不符合題干“魯”的信息，排除；D項說法不夠具體，不準確，排除。故選A?？键c：中國古代的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制4.由表我們可以得出，此時期“亞洲四小龍”國家和地區(qū)社會保障福利支出在財政總支出中的比重（%）20世紀80年代平均經(jīng)濟增長率（%）1985年1986年1987年1988年

韓國5.65

6.447.439.6新加坡1.611.571.312.046.6中國香港6.015.795.935.986.9中國臺灣6.306.65.87.67.9A.民眾分享經(jīng)濟發(fā)展成果有限B.經(jīng)濟高速發(fā)展縮小了貧富差距C.社會福利政策覆蓋面比較窄D.政府忽視民眾的正當權(quán)益參考答案：A由材料可知，當時的亞洲四小龍的國家和地區(qū)，用于社會福利的財政支出相對較少，說明民眾分享經(jīng)濟成果有限，社會福利事業(yè)發(fā)展相對滯后，A正確；B與材料所述相反；材料沒有反映社會福利的覆蓋面問題，C不正確；D說法不準確，以偏概全，比較片面。5.下列三幅關(guān)于雅典的圖片給我們提供的歷史信息有①公民陪審法庭是日常司法機關(guān)②當時的雅典是以男性為中心的父權(quán)社會和夫權(quán)社會③雅典民主不是全社會所有成年人的民主④公民大會是一個具有普遍性的政治機構(gòu)參考答案：D6.《美國憲政里程》指出：“美國法治的中心內(nèi)容是政府是自由的，是具有道德的人們自愿同意的人為產(chǎn)物，不存在天然的政治權(quán)威?！边@一思想源于A．盧梭的社會契約論

B．伏爾泰的天賦人權(quán)C．孟德斯鳩的三權(quán)分立

D．西塞羅的自然法思想?yún)⒖即鸢福罕绢}主要考查理解歷史事實、分析歷史知識內(nèi)在聯(lián)系的能力，切入點是美國1787年憲法。解答本題應解讀材料信息，從“政府是自由的”“自愿同意的人為產(chǎn)物”等分析，符合社會契約的思想。7.從大革命時期到抗日戰(zhàn)爭時期，中國革命的戰(zhàn)略中心，依次從珠江流域轉(zhuǎn)移到長江流域和黃河流域。其中實現(xiàn)從長江流域向黃河流域成功轉(zhuǎn)移的直接原因是A.北伐戰(zhàn)爭的勝利B.抗日戰(zhàn)爭的勝利C.紅軍長征的勝利D.解放戰(zhàn)爭的勝利參考答案：A8.下列表格是德國1835-1870年鐵路情況依據(jù)上表并結(jié)合所學知識可推斷德國A.國家統(tǒng)一推動經(jīng)濟快速發(fā)展B.工業(yè)化相對英法起步晚發(fā)展快C.兩次工業(yè)革命成為工業(yè)強國D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中重工業(yè)占主導地位參考答案：B表格顯示1835年德國鐵路只有6公里，此時英國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，說明工業(yè)化德國相對英法起步晚，表格顯示不到十年，德國鐵路里程和企業(yè)人數(shù)大幅度增長，說明發(fā)展快，B正確；德意志統(tǒng)一是1871年，A錯誤；表格顯示第一次工業(yè)革命，C錯誤；表格沒有體現(xiàn)出德國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，D錯誤。9.董仲舒認為商鞅之法使“富者田連阡陌,貧者無立錐之地”,司馬遷則認為商鞅變法使“家給人足”“鄉(xiāng)邑大治”。雖然兩人的結(jié)論大相徑庭,但都還是站在同一個標準上評價商鞅的。該標準是A.是否有利于政權(quán)的穩(wěn)定和鞏固 B.是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展C.是否有利于人民生活水平的提高 D.是否有利于綜合國力的增強參考答案：答案：A解析：本題以董仲舒和司馬遷對商鞅變法的評價為切入點考查考生獲取和解讀信息的能力。董仲舒的觀點是商鞅變法造成了貧富分化,言外之意是會導致社會動蕩,從而不利于政權(quán)的穩(wěn)定;司馬遷認為商鞅變法有利于人民生活水平的提高,穩(wěn)定了社會秩序,也是從政權(quán)鞏固的視角來闡釋問題的,故選擇A項。10.下列古代出現(xiàn)的商業(yè)現(xiàn)象，按照順序排列正確的是①私商成為商人的主體②流通領域出現(xiàn)紙幣③實行“工商食官”政策④大量商業(yè)市鎮(zhèn)興起A．②③①④

B．①②③④C．③①④②

D．③①②④參考答案：D古代商業(yè)的發(fā)展。①項私商成為商人的主體是在春秋時期；②項流通領域出現(xiàn)紙幣是在宋代；③實行“工商食官”政策是在西周時期；④項大量商業(yè)市鎮(zhèn)興起是在明清時期。故選D。11.中國好歌曲導師周華健連續(xù)搶下三位學員后高興大呼：“連中三元!光宗耀祖!”與這一說法有關(guān)的古代制度是A．世卿世祿制和分封制

B．察舉制和宗法制C．九品中正制和分封制 D．科舉制和宗法制參考答案：D12.柳詒徵先生在《中國文化史》中說：“蓋宋之政治，士大夫之政治也?！蹦軌蛑芜@個觀點的史實是（）A．設中書門下和樞密院分割相權(quán)

B．派文臣到地方做知州C．置通判監(jiān)督地方長官

D．設轉(zhuǎn)運使將財權(quán)收歸中央?yún)⒖即鸢福篈13.1832年英國議會改革以前，議會的選舉延續(xù)了中世紀的舊選舉制度，一小撮貴族寡頭操縱議會，議員或是由控制選區(qū)的特權(quán)人物指派、贈送，或是靠恫嚇，或賄賂選民當選，完全不是民主選舉。材料反映當時A.英國議會已被工業(yè)資產(chǎn)階級控制 B.英國的議會制度本質(zhì)上是王權(quán)專制C.英國議會政治的特色是僭主政治 D.光榮革命后英國仍以貴族政治為主參考答案：答案：D解析：本題主要考查英國君主立憲制的建立。英國工業(yè)資產(chǎn)階級在議會中獲得更多的議席是在1832年議會改革之后，故A項錯誤；1689年的《權(quán)利法案》確立了議會主權(quán)的原則，王權(quán)受到限制，故B項錯誤；C項與史實不符，故排除；從材料“一小撮貴族寡頭操縱議會”可以得光榮革命后英國仍以貴族政治為主，故D項正確。14.柏克在《法國革命論》指出：“1793年末，幾乎全法國的教堂都被關(guān)閉或改成了‘理性廟’；行政命令各色人等一律以‘公民’相稱；激進的婦女在菜市、路口巡視，強迫其他婦女一律穿長褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專制’的泥潭”。這表明A．革命推翻了封建等級制度

B．法國實現(xiàn)了社會領域的自由平等C．革命使人民獲得政治權(quán)利

D．革命一定程度上背離了自由原則參考答案：D15.顧頡剛是“古史辯派”的創(chuàng)始人，他在1934年邀集同仁組建“禹貢學會”，致力于歷史地理的研究，旨在“明辨疆域，昭告國人，神州版圖，不容強鄰侵吞”。這表明他當時的著眼點在于A.通過研究歷史地理來為中國當時的現(xiàn)實服務B.主要是想抵抗日本的全面侵華戰(zhàn)爭C.服務于當時的經(jīng)濟建設運動D.發(fā)展資本主義經(jīng)濟，鞏固資本主義制度參考答案：A【詳解】材料“1934年”“明辨疆域，昭告國人，神州版圖，不容強鄰侵吞”表明，當時顧頡剛要通過研究歷史地理來為中國當時的抗戰(zhàn)現(xiàn)實服務，故A項正確；全面抗戰(zhàn)時期是從1937年開始的，故B項排除；國民經(jīng)濟建設運動與材料無關(guān)，故C項排除；材料沒有體現(xiàn)發(fā)展經(jīng)濟，故D項排除?！军c睛】“1934年”“明辨疆域，昭告國人，神州版圖，不容強鄰侵吞”是解題的關(guān)鍵信息。16.近代以來，世界各民族、各地區(qū)的貿(mào)易聯(lián)系開始增多。閱讀下列材料：材料一：到1860年，英國對幾乎所有的貨物，除30項外，全部免稅，成為世界上第一個實行自由貿(mào)易的國家。不過，英國更汲汲于強迫其他國家實行自由貿(mào)易，向英國商品敞開大門。——齊世榮主編《世界史·近代史》材料二：20世紀30年代，各國間的關(guān)稅大戰(zhàn)愈演愈烈?！瓏H貿(mào)易進一步趨于萎縮，而這反過來又加深了危機本身。深刻的教訓，促使各國開始認識到在生產(chǎn)國際化日益發(fā)展的背景下，廣泛開展國際協(xié)調(diào)與合作的必要性?！獥钇鹕啤蛾P(guān)貿(mào)總協(xié)定與復關(guān)對策研究》材料三：1996—2006年世界總產(chǎn)出與世界貿(mào)易增長速度對比——聯(lián)合國《2005—2006年世界經(jīng)濟概覽》材料四：海關(guān)總署新聞發(fā)言人鄭躍聲在新聞發(fā)布會上表示，上海自貿(mào)區(qū)自掛牌運行一年多以來，海關(guān)系統(tǒng)已經(jīng)在全國的特殊監(jiān)管區(qū)推廣復制了上海自由貿(mào)易試驗區(qū)的23條基本制度，取得了明顯的效果?！氯A網(wǎng)（2015年01月13日）請回答：（1）據(jù)材料一和所學知識，指出英國貿(mào)易政策變動的主要經(jīng)濟背景，這一政策的推行對世界市場有何影響？（2分）（2）材料二中的“關(guān)稅大戰(zhàn)”是由哪一重大事件所引起的？據(jù)材料二和所學知識，指出國際社會在二戰(zhàn)后初期開展“協(xié)調(diào)與合作”的主要表現(xiàn)。（3分）（3）據(jù)材料三，概括圖表信息反映的經(jīng)濟現(xiàn)象，結(jié)合國際貿(mào)易體系發(fā)展的史實說明該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(2分)（4）據(jù)材料四，指出中國順應經(jīng)濟全球化趨勢的舉措。綜合以上材料，請你對我國參與國際貿(mào)易提出合理化建議。(6分)參考答案：答案：（1）背景：英國工業(yè)革命完成（1分）。影響：促使世界市場（基本）形成。（1分）（2）事件：1929～1933年世界經(jīng)濟危機。（1分）表現(xiàn)：建立布雷頓森林體系；成立關(guān)貿(mào)總協(xié)定。（2分）（3）現(xiàn)象：世界貿(mào)易總體上以高于世界總產(chǎn)出的速度增長。（1分）原因：1995年世界貿(mào)易組織成立，規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系建立。（1分）（4）舉措：推廣自貿(mào)區(qū)的基本制度（或設立上海自貿(mào)區(qū)）（2分）。建議：反對貿(mào)易霸權(quán)主義；積極主動參與國際貿(mào)易；不斷開創(chuàng)對外貿(mào)易新模式。（4分）分析：（1）本題主要考察的是運用所學知識解決問題的能力。材料“到1860年”并結(jié)合所學知識可知，19世紀中期英國完成了工業(yè)革命，從而促使英國貿(mào)易政策發(fā)生變動；根據(jù)所學知識可知，英國這一政策的實施有利于促使世界市場的形成。（3）本題主要考察的是獲取和解讀圖表信息的能力。從“1996—2006年世界總產(chǎn)出與世界貿(mào)易增長速度對比”可以看出，世界貿(mào)易總體上以高于世界總產(chǎn)出的速度增長。根據(jù)所學知識可知，1995年世界貿(mào)易組織成立，規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系建立，從而導致世界貿(mào)易不斷發(fā)展。（4）本題主要考察的是對材料的理解分析能力。從材料“在全國的特殊監(jiān)管區(qū)推廣復制了上海自由貿(mào)易試驗區(qū)的23條基本制度”中可以看出，中國順應經(jīng)濟全球化趨勢的舉措是推廣自貿(mào)區(qū)的基本制度。根據(jù)所學知識可以得出第二小問的答案?？键c：世界歷史·近現(xiàn)代經(jīng)濟·世界市場的形成與發(fā)展17.一位西方的的外交官說：“它（不結(jié)盟運動）在重大問題上敢于直言，它不是一個只作出消極反應的運動。它太有用了，因此不會消失?！边@說明不結(jié)盟運動

A．改變了超級大國控制世界局面

B．奉行獨立、自主和非集團宗旨

C．促進了第三世界國家經(jīng)濟發(fā)展

D．積極幫助亞非國家獲得“獨立”參考答案：B本題考查二戰(zhàn)后世界政治格局的變化。1961年成立的不結(jié)盟運動，代表了剛剛獨立后的亞非拉國家處于美蘇兩極格局之下要求改變自身的地位，奉行獨立、自主和非集團宗旨，標志著第三世界的崛起，有力地沖擊了兩極格局。18.孫中山指出，“革命的目的，是為中國謀幸福，故要進行民族革命、政治革命和社會革命，達到了這三樣目的之后，我們中國當成為至完美的國家?！毕铝羞x項屬于孫中山“社會革命”要求的是（

）A．反對少數(shù)滿洲人專制

B．反對君主一人專制C．反對少數(shù)富人專制

D．反對帝國主義侵略參考答案：C孫中山的三民主義。本題主要考查考生辨別歷史事物和歷史解釋的能力。社會革命主要借鑒的是西方資產(chǎn)階級革命后任然存在的嚴重的社會貧富懸殊而導致的社會動蕩問題，希望在中國的資產(chǎn)階級革命中一并解決社會財富集中在少數(shù)人手中的社會問題，從而避免走西方的老路，維護社會穩(wěn)定。19.下圖的信息是一部歷史著作的部分目錄內(nèi)容。據(jù)此推斷，這部著作最有可能是A.《資本主義史》B.《社會主義史》C.《新全球史》D.《國際關(guān)系史》參考答案：C【詳解】依據(jù)目錄內(nèi)容“新世界：美洲和大洋洲”“沒有國界的世界”可以看出涉及的是全球化的信息，因此這部著作最有可能是《新全球史》，故C項正確；《資本主義史》與目錄中的“中華人民共和國”、“蘇聯(lián)”不符，故A項錯誤；《社會主義史》與目錄中的“歐洲的轉(zhuǎn)變”、“兩極世界”等不符，故B項錯誤；《國際關(guān)系史》不符合“新世界：美洲和大洋洲”、“沒有國界的世界”，故D項錯誤。20.891年和1898年，康有為《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》分別刊出，康有為“既不盡依公羊典范，更不秉承今文家法。惟取能合用其說者，合己說者則取之，不合者則偽之?！辈牧险f明康有為兩部著作的特點是A.借用傳統(tǒng)文化，以達經(jīng)世之目的

B.注重考據(jù)考證，以恢復儒學權(quán)威C.借今古文之爭，以重塑孔子形象

D.注重材料取舍，以西學論證中學參考答案：A21.西周“封建親戚，以藩屏周”，這里的“封建”是指A．封邦建國 B．建立軍隊 C．制定周禮 D．營建都城參考答案：A22.下表所列材料與結(jié)論之間存在較為合理的邏輯關(guān)系的是()

材料結(jié)論A1947年，中國共產(chǎn)黨制定頒布的《中國土地法大綱》規(guī)定：沒收地主土地，廢除封建剝削制度，實行耕者有其田，按農(nóng)村人口平均分配土地徹底廢除了中國兩千多年的封建土地制度B1950年《中蘇友好同盟互助條約》指出：“遵照平等、互利、互相尊重國家主權(quán)與領土完整及不干涉雙方內(nèi)政的原則，發(fā)展和鞏固中蘇兩國之間的經(jīng)濟與文化關(guān)系”“一邊倒”政策沖擊了新中國獨立自主的外交方針C1953年12月，我國5．7億人參加了基層選舉，共選出基層人民代表大會代表5669144人我國基層民主和自治得到加強和擴大D2014年6月下旬，國臺辦主任張志軍赴臺訪問，這是1949年以來大陸對臺事務主管部門負責人首度踏上寶島的土地拓展交流渠道符合兩岸人民的共同利益參考答案：D1947年的《中國土地法大綱》中國土地法大綱僅在解放區(qū)實行，范圍有限，故A項錯誤；1950年《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂，是我國根據(jù)當時的國際環(huán)境和自身國情而做出的決策，一邊倒向蘇聯(lián)，并不意味著我們放棄了獨立自主的方針，故B項錯誤；題干僅是對我國基層選舉情況的描述，無法體現(xiàn)加強和擴大，故C項錯誤；國臺辦主任赴臺反映了祖國統(tǒng)一的必然趨勢，拓寬了兩岸的交流渠道，是兩岸人民共同的選擇，符合中華民族的根本利益，故D項正確。23.學者殷海光在論及五四運動時，認為它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment（啟蒙）為動力，是一場“中國知識最光榮的運動”。在他看來，這場運動主要倡導A．自強與求富

B．進化與革新

C．改良與革命

D．民主與科學參考答案：考點：五四運動注意題干五四運動時，不是指的五四運動，是一個大概念，這個場知識最光榮的運動是指新文化運動，打倒偶像要求民主，不要個人崇拜，啟蒙要科學，不迷信，具有理想思考判斷的精神。其他選項不符合材料。答案：D24.伯恩斯在《世界文明史》中說：“當希臘人正在探討物質(zhì)世界的性質(zhì)、印度思想家正在思考靈魂和神的關(guān)系時，中國的圣人正試圖去發(fā)現(xiàn)人類社會和賢明政治的根本原則?！币韵卵哉摬荒苤С诌@一看法的是

（

）

A．以德治國

B．克己復禮

C．民貴君輕

D．獨尊儒術(shù)參考答案：D25.五四運動提出了“廢除二十一條”、“同胞協(xié)力，挽回青島”、“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，這充分體現(xiàn)了五四精神的主旋律是A.愛國主義精神B.民主精神C.科學精神D.追求真理，勇于解放的精神

參考答案：A略26.1969年，中國元帥們在討論國際局勢時，認為中國可以參考魏、蜀、吳三國鼎立時諸葛亮的戰(zhàn)略方針“東聯(lián)孫吳，北拒曹魏”。他們的認識A.是“一邊倒”政策的延續(xù)

B.符合和平與發(fā)展的時代主題C.是基于“中蘇美三分天下勢均力敵”的判斷

D.與70年代中國外交政策的理念一致參考答案：D點睛：中國20世紀70年代，最重要的外交政策就是打破美蘇的外交封鎖和孤立，一方面與亞非拉第三世界進一步合作、團結(jié)聯(lián)合反帝反霸，另一方面爭取外交突破，打破與兩個超級大國的僵局。27.它對市場經(jīng)濟的破壞作用是雙重的，即把皇室官僚乃至政府工程所需產(chǎn)品排斥于市場之外，依靠直接勞役實行自給，同時也使民生日用品帶有濃厚的政治財政色彩，成為一種假性商品經(jīng)濟。材料中的“它”A.是小農(nóng)經(jīng)濟的組成部分B.不利于商品經(jīng)濟發(fā)展C.主要生產(chǎn)民生日用商品D.產(chǎn)品全部供政府使用參考答案：B【詳解】由“把皇室官僚乃至政府工程所需產(chǎn)品排斥于市場之外，依靠直接勞役實行自給”可知，這里的“它”是指官營手工業(yè)，而這句話說明官營手工業(yè)的存在是不利于商品經(jīng)濟發(fā)展的，故選B；家庭手工業(yè)是小農(nóng)經(jīng)濟的組成部分，官營手工業(yè)則不屬于小農(nóng)經(jīng)濟，故排除A；官營手工業(yè)的產(chǎn)品是供給皇室和官府所用，而民營手工業(yè)才主要生產(chǎn)民生日用商品，故排除CD。28.梁朝名將陳慶之曾說：“長江以北，盡是夷狄?！碑敃r統(tǒng)治“夷狄”的民族是A．匈奴

B．鮮卑

C．吐蕃

D．女真參考答案：B29.讀下圖，判斷下列各項表述正確的是()A．國民政府在①處誓師北伐 B．中華蘇維埃共和國在②處建立C．孫中山在③處頒布《臨時約法》 D．抗戰(zhàn)時期國民政府從⑤遷到④處參考答案：D考點：本題旨在考查抗日戰(zhàn)爭由地理知識可知，①在江西，而國民政府誓師北伐在廣州，故A項錯誤；②應該是在廣東，而中華蘇維埃共和國在江西建立，故B項錯誤；③是北京，而孫中山頒布《臨時約法》是在南京，故C項錯誤；④是重慶，⑤是南京，抗日戰(zhàn)爭時期南京淪陷，國民政府把都城遷到重慶，故D項正確。30.1946年初，美國駐蘇聯(lián)大使館參贊喬治·凱南寫道：“寧肯要一個分裂的德國，至少讓其西部成為對付極權(quán)主義勢力的緩沖器，也不要一個勢力范圍直達北海的統(tǒng)一的德國?！边@一言論A.拉開了美蘇冷戰(zhàn)序幕 B.導致了兩個德國形成C.宣告了美蘇關(guān)系破裂 D.影響了戰(zhàn)后國際格局參考答案：D據(jù)所學可知“拉開了美蘇冷戰(zhàn)序幕”指的是丘吉爾的鐵幕演說，故A項排除；據(jù)所學可知英、法、美同蘇聯(lián)矛盾的激化是導致德國分裂的根本原因，而不是題干中的美國駐蘇聯(lián)大使館參贊喬治·凱南的言論，故B項排除；據(jù)所學可知1947年杜魯門主義出臺標志著美蘇冷戰(zhàn)的全面展開，也標志著美蘇盟友關(guān)系的破裂，故C項排除；材料中“至少讓其西部成為對付極權(quán)主義勢力的緩沖器”旨在針對蘇聯(lián)社會主義，對戰(zhàn)后兩極格局的形成有重要的影響，故D項正確。二、非選擇題（共40分）31.（歷史上重大改革回眸）閱讀下列材料：材料一：密折是臣下秘密直接達于皇帝的奏章。雍正元年，雍正賦予全體封疆大吏密折權(quán)，下令各省總督巡撫密上奏折，一折只言一事，無論大小時務，皆許據(jù)實敷陳。后來雍正又給提督、總兵官、布政使、按察使及學政全體官員密折權(quán)，甚至特許一些“品級卑微”、“無奏對之分”、如道府同知副將之類的小臣徑上密折之權(quán)。密折可隨時隨事奏聞，“一切地方之利弊，通省吏治之勤惰，上司孰公孰私，屬員某優(yōu)某劣，營伍是否整飭，百姓之生計若何，風俗之淳澆奚似，即鄰近遠省以及都門內(nèi)外，凡有駭人聽聞之事，不必待真知灼見，悉可以風聞入告也?！辈牧隙河赫茝V密折制度，使處理國家大小事務的權(quán)力全部集中到他自己手中，封疆大吏及內(nèi)閣職權(quán)同時削弱。密折制度改變了過去皇帝僅靠少數(shù)官僚或機構(gòu)獲取政治情報的傳統(tǒng)，廣泛增加了耳目和資訊渠道，密折人因此也不敢謊報政情，這便為其洞悉下情、決斷決策提供了必要的條件。密折制度也成為雍正推行革新大政的有力工具。諸如“耗羨歸公”、“攤丁入地”、“改土歸流”等被雍正稱為“機密緊要之事”，通過“無不立達”的密折和朱批諭旨，往復討論，迅速決定，雷厲風行地予以推行、指導和監(jiān)督其實施?；卮饐栴}：（1）根據(jù)材料一，概括密折制度的特點。（2）根據(jù)材料一、二分析密折制度的作用。參考答案：（1）高度保密；授予的范圍逐漸擴大；密折內(nèi)容要明確，一事一奏；所涉及的內(nèi)容廣泛；可隨時隨事上奏，沒有時間和數(shù)量限制。（2）削弱了封疆大吏和內(nèi)閣的職權(quán)，加強了官員間相互牽制，彼此監(jiān)視，使皇權(quán)大大加強。擴展了獲取政治情報的渠道，為其決斷決策提供了必要的條件。取消中間環(huán)節(jié)，提高行政效率。32.閱讀材料，完成下列各題。材料一鴉片戰(zhàn)爭以前，人們對西方的科學技術(shù)多半投以鄙視的目光，當時一般人視之為“奇技淫巧”，皆“恥言西學，有談者則詆為漢奸，不齒士類?！?9世紀40～60年代，先是一些有識之士提出“盡轉(zhuǎn)外國之長技為中國之長技”，隨之掀起了學習西學、翻譯西書的浪潮。材料二泰西之立國有三：一曰君主之國，一曰民主之國，一曰君民共主之國……惟君民共治，上下相通，民隱得以上達，君惠亦得以下逮……猶有中國三代以上之遺意焉……茍得君主于上，而民主于下，則上下之交固，君民之分親矣，內(nèi)可以無亂，外可以無侮……由此而擴充之，富強之效亦無不基于此矣。泰西諸國，以英為巨擘，而英國政治之美，實為泰西諸國所聞風向慕，則以君民上下互相聯(lián)絡之效也?！幾酝蹴w《弢園文錄外編》材料三孫中山認為，“中國古昔……有所謂‘民為貴，君為輕’，此不可謂無民權(quán)思想矣。然有其思想而無其制度，故以民立國之制，不可不取資于歐美”。他強調(diào)“民國之國家，為全國國民所公有；民國之政治，為國民所共理；民國之權(quán)利，為國民所共享”?！幾浴秾O中山全集》材料四在中國，對science的翻譯經(jīng)歷了從“格致”到“科學”的用詞變化。中國古代本有“科學”一詞，如宋人文集中有“自科學之興，世為士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影響，時人將science意譯為“格致”。19世紀中葉后，“研格致，營制造者，乘時而起”，“格致”一詞大量使用。19世紀末，梁啟超等效仿日本的做法，將science譯為“科學”，呼吁“從事科學，講求政藝”。民國初年，學界還將science音譯作“賽因斯”，意在強調(diào)科學的理性精神?！獡?jù)《近代漢字術(shù)語創(chuàng)制的兩種類型》等材料五一旦社會占有了生產(chǎn)資料……社會生產(chǎn)內(nèi)部的無政府狀態(tài)將為有計劃的自覺的組織所代替?！挥邪凑找粋€統(tǒng)一的大的計劃協(xié)調(diào)地配置自己的生產(chǎn)力的社會，才能使工業(yè)在全國分布得最適合于它自身的發(fā)展和其他生產(chǎn)要素的保持和發(fā)展?！恶R克思恩格斯選集》材料六經(jīng)濟發(fā)展是當時的時代要求。沒有人會說當時的毛澤東是一個烏托邦的幻想主義者。因為當時毛澤東……接受了馬克思主義關(guān)于物質(zhì)生產(chǎn)力的高度發(fā)展是向社會主義社會過渡的根本前提的這一基本觀點?！锼埂み~斯納《毛澤東的中國及后毛澤東的中國》（1）人們對西學的態(tài)度發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學知識，分析促使人們態(tài)度發(fā)生變化的原因。（2）根據(jù)材料二、三，概括指出王韜與孫中山民主思想的異同。（3）19世紀中葉以后，從“格致”到“賽因斯”，反映中國向西方學習的內(nèi)容經(jīng)歷了怎樣的變化？并分析變化的原因。（4）根據(jù)材料五、六，結(jié)合所學知識，概括20世紀50年代毛澤東是如何將馬克思主義經(jīng)典作家對未來社會的構(gòu)想付諸實踐的？參考答案：（1）變化：由排斥到接受。原因：兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗的刺激；先進中國人學習西方，開眼看世界；洋務派掀起洋務運動，學習西方科技；西學東漸。（2）異：王韜主張君民共治，仿效英國實行君主立憲。孫中山主張國家權(quán)力屬于全體國民，仿效美國實行共和制。同：吸取傳統(tǒng)民本思想；接受西方民主思想；重視民權(quán)。（3）變化：技術(shù)—政治制度—思想文化原因：甲午戰(zhàn)敗，認識到制度的落后和“師夷長技”的局限；開始學習西方的政治制度，推行政治改良；辛亥革命后建立民國，但民主政體有名無實；于是提倡科學精神，尋求思想解放。（4）實踐：進行農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造；制定第一個五年計劃，開展大規(guī)模工業(yè)化建設。試題分析：（1）據(jù)材料一提到，鴉片戰(zhàn)爭以前，人們對西方的科學技術(shù)多半投以鄙視的目光，……19世紀40～60年代，先是一些有識之士提出“盡轉(zhuǎn)外國之長技為中國之長技”，隨之掀起了學習西學、翻譯西書的浪潮。結(jié)合所學知識即可回答人們對西學的態(tài)度發(fā)生了什么變化：由排斥到接受。再結(jié)合所學知識即可分析促使人們態(tài)度發(fā)生變化的原因：兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗的刺激；先進中國人學習西方，開眼看世界；洋務派掀起洋務運動，學習西方科技。（2）根據(jù)材料二提到，惟君民共治，上下相通，民隱得以上達，君惠亦得以下逮……英國政治之美，實為泰西諸國所聞風向慕，則以君民上下互相聯(lián)絡之效也，據(jù)材料三提到，民國之國家，為全國國民所公有；民國之政治，為國民所共理；民國之權(quán)利，為國民所共享，結(jié)合所學知識即可概括指出王韜與孫中山民主思想的異同。（