高中生物人教版分子與細胞第3章細胞的基本結構單元測試

河南省羅山高中2023屆高三生物復習精選單元鞏固練習題：必修1細胞的基本結構（含解析）1．下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（）A．在分泌蛋白的合成和分泌過程的研究中運用了熒光標記蛋白質的方法B．唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多C．核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道D．吸收和轉運營養(yǎng)物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端2．病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．核酸 D．線粒體3．有關顯微鏡使用的有關問題，不正確的是（）A.先用低倍鏡找到細胞，再用高倍鏡觀察細胞結構B.先用細準焦螺旋調節(jié)，在用粗準焦螺旋調節(jié)C.高倍鏡下看到的細胞數(shù)目少D.高倍鏡下的視野暗4．下列結構在光下不能產(chǎn)生ATP的是（）A．細胞質基質B．葉綠體內膜C．葉綠體的類囊體D．線粒體的內膜5．所有的原核細胞都含有（）A.核糖體、中心體B.核糖體、細胞膜C.中心體、內質網(wǎng)D.細胞核、核糖體6．大腸桿菌和真菌最明顯的區(qū)別在于有無（）A．細胞壁B．細胞質 C．細胞膜 D．核膜7．如圖表示分泌蛋白的合成、運輸和釋放。下列與此有關的敘述中，不正確的是（）A．該圖能表示胰島細胞分泌胰島素和胰腺細胞分泌胰液B．該過程依賴線粒體提供能量C．該過程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用D．在腸腺細胞中注入32P標記的物質可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過的細胞器或細胞結構8．課堂上分組學習細胞學說建立過程的資料，之后的交流中，同學們發(fā)表了如下的觀點（）①顯微鏡的發(fā)明，為細胞學說的建立提供了可能②重大發(fā)現(xiàn)離不開觀察③細胞學說闡明了細胞的多樣性④細胞學說的內容也有需要修正的地方A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．關于細胞結構與功能關系的描述中，錯誤的是 ()A．細胞質基質不能為細胞代謝提供能量B．細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心D．細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命10．西瓜葉肉細胞中，具有色素的一組細胞器是（）A、線粒體和高爾基體B、葉綠體和液泡C、中心體和核糖體D、內質網(wǎng)和液泡11．下列結構中不屬于細胞器的是（）A．液泡B．核糖體C．染色體D．內質網(wǎng)12．關于細胞學說的敘述，不正確的是（）A．它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性B．創(chuàng)立者主要是施萊登和施旺C．它揭示了動植物細胞的多樣性D．是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的13．右圖所示為磷脂、蛋白質等成分在膜上的分布，在圖示結構上（）A.可完成光反應的過程B.生物膜可能為葉綠體內膜C.發(fā)生的能量轉換是：化學能→熱能D.產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸14．下列有關細胞結構和功能的敘述中，不正確的是 （）A．藍藻、結核桿菌和酵母菌三者都有細胞膜、核糖體和DNAB．抑制膜上載體活性的毒素會阻礙細胞吸收相應的物質C．精細胞和根尖分生區(qū)細胞雖然不斷進行著自我更新，但并非都有細胞周期D．能將二氧化碳和水合成有機物昀細胞都含有葉綠體如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是()A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內物質與細胞質分開B.②是所有生物遺傳物質的載體C.③與蛋白質的合成以及核糖體的形成有關D.④在所有細胞中的大小和含量是不變的16．下列有關細胞生命活動的敘述，錯誤的是（）A.細胞通過細胞膜表面各種糖蛋白與周圍環(huán)境進行信息交流B.下丘腦神經(jīng)分泌細胞接受信息，合成并分泌促激素釋放激素淋巴細胞受特定抗原刺激后，代謝活動改變并增值分化D.原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變[17．圖中①～④表示某動物細胞的部分細胞器，下列有關敘述中，正確的是（）A.①可將葡萄糖分解成CO2和H2OB.②在有絲分裂的前期完成自我復制C.③參與細胞分裂末期細胞壁的形成D.④是細胞中的蛋白質合成場所18．下列對細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．酵母菌細胞在細胞質基質中將葡萄糖徹底氧化分解B．硝化細菌在細胞膜上完成能量的轉換和物質運輸C．藍藻細胞在高爾基體上完成蛋白質的加工D．洋蔥表皮細胞在細胞核中完成DNA的復制19．下列有關細胞結構與功能的敘述中正確的是()A.葉肉細胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細胞多B.與心肌細胞相比,唾液腺細胞中線粒體數(shù)量較多C.與汗腺細胞相比,唾液腺細胞中核糖體數(shù)量較多D.生命活動旺盛的細胞中高爾基體數(shù)量一般比胰島B細胞中多20．如圖表示用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細胞過程中蛋白質的合成和分泌示意圖，則該細胞中出現(xiàn)3H的部位依次為（）A．②→③→④→⑤B．②→①→③→④C．①→②→④→⑤D．①→③→④→⑤21．（15分）下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據(jù)圖回答：（1）圖中［2］是________，其主要成分是 。（2）圖中［1］是________，其主要成分是 和，其結構特點是具有 。（3）太陽能通過圖中結構［］ 中進行的光合作用后，才能進入生物界。（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［］ 。若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應該具有的結構是［］。（5）細胞進行生命活動所需的能量主要由［］ 供給。（6）若該細胞是高等動物細胞，則不該具有的結構是[]、[]、[] 。22．(10分)在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離。第一次分離成沉淀P1(含細胞核和細胞壁碎片)和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4?，F(xiàn)請回答下列問題(填入相應的字母符號，如S1～S4，P1～P4)。(1)此題用于分離各種細胞器的方法是________。(2)細胞的DNA主要存在于________部分。(3)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關的酶，應選取________部分。(4)若要研究合成蛋白質的細胞器，應選取________部分。(5)含有與有氧呼吸有關的細胞器的是________。23．圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：（1）若圖甲表示洋蔥葉肉細胞，則④中CO2進入⑨中被利用至少通過層生物膜；若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該具有的細胞器有(填編號)。（2）在圖甲、圖乙所示細胞中，含有遺傳物質的結構有(填編號)，不含生物膜結構的細胞器有(填編號)。（3）結構②在圖甲細胞和圖乙細胞的功能不同，圖甲細胞中②結構的功能是與有關。在甲、乙細胞內，都能合成ATP的場所是(填編號)。（4）若圖乙所示的細胞為胰島B細胞，將3H標記的氨基酸注入該細胞，在該細胞的結構中，3H出現(xiàn)的先后順序是(用箭頭和編號表示)。24．（除標注外，每空1分，共11分）下圖甲是細胞膜模式圖。圖乙表示由幾種生物膜參與的生理過程。請據(jù)圖回答：（1）組成細胞膜的脂質中，_________最豐富，該膜功能的復雜性與________（2分）密切相關。（2）圖甲中l(wèi)、2、3、4代表物質進出細胞的幾種方式，其中_____________(有／沒有)一種可表示葡萄糖進入紅細胞的過程；_____________(填數(shù)字)過程能表示鉀離子進入植物細胞。（3）圖乙中出現(xiàn)的細胞器有______________、______________和溶酶體。（4）圖乙所示生理過程______________(消耗／不消耗)能量，此過程是否需要載體_________（填是或否）。分泌蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細胞膜具有_________________（2分）的特點。25．細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，其中D細胞含有光合色素。請分析回答：(1)上圖中，圖___是幽門螺桿菌的結構模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是____________________________________。(2)上圖所示細胞中一定能進行光合作用的是________(填代號)。(3)B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照_____________(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外。(4)A與B細胞相比，A細胞中特有的細胞器是_______，_______。B細胞特有的細胞器是_______，A、B細胞中共有的并且均由雙層膜構建的結構是_____，______。26．下圖是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答：(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在________內才能進行。(2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是____________。(3)圖中能進行光合作用的是________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有___________。(4)圖____展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點表現(xiàn)為_____________，與原核細胞共有的細胞器是________。參考答案1．A【解析】略2．C【解析】略3．B【解析】使用低倍鏡時，先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋進行微調；在使用高倍顯微鏡時，首先將要觀察的目標移到視野的中央，然后直接移走低倍鏡，換上高倍鏡后，只能使用細準焦螺旋調節(jié)，故B項不正確。4．B【解析】試題分析：細胞質基質是有氧呼吸第一階段反應場所，也是無氧呼吸場所，能產(chǎn)生ATP，A正確；葉綠體內膜不是光合作用反應場所，不能產(chǎn)生ATP,B錯；葉綠體的類囊體是光合作用的光反應場所，能產(chǎn)生ATP，C正確；線粒體內膜是有氧呼吸第三階段反應場所，能產(chǎn)生ATP，D正確?？键c：本題考查細胞結構相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系能力。5．B【解析】本題考查原核細胞結構，屬識記內容，答案B。6．D【解析】本題考查知識點為細胞類型。細胞類型分為原核細胞和真核細胞兩類，其根本區(qū)別在于是否有由核膜所包被的細胞核。大腸桿菌為原核生物，真菌為真核生物，二者的本質區(qū)別就是原核細胞與真核細胞的區(qū)別，因此答案為D。7．D【解析】本題考查了細胞的結構相關知識。分泌蛋白最初是在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外。P不是蛋白質的特征元素，應該用C、H、O、N、S等元素標記，去追蹤分泌蛋白所經(jīng)過的細胞器或細胞結構。8．C【解析】9．A【解析】本題考查細胞結構和功能的知識，屬于考綱理解層次。細胞質基質中含有ATP、氨基酸、核苷酸等，為細胞代謝提供物質和能量；細胞膜上糖蛋白主要參與細胞識別；細胞核中含有DNA，是細胞代謝和遺傳的控制中心；細胞結構的完整性是細胞生命活動完成的前提，若細胞失去完整性將大大縮短其壽命。10．B【解析】略11．C【解析】12．C【解析】試題分析：細胞學說是主要是由德國的施萊登和施旺提出來的，B正確；其內容是一切動物和植物都是由細胞構成的，細胞是動植物的基本單位，它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，A正確、C錯誤；細胞學說的創(chuàng)立是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展的結果，D正確?？键c：本題考查細胞學說的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。13．A【解析】14．D【解析】15．A【解析】試題分析：①是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，把核內物質與細胞質分開，A正確；②是染色質，是細胞生物的遺傳物質載體，但病毒沒有細胞結構，沒有染色質，B錯誤；③是核仁與核糖體和某種RNA的形成有關，而蛋白質合成的場所是核糖體，C錯誤；④是核孔，核孔數(shù)量的多少和細胞代謝有關，核孔越多的細胞其代謝越旺盛，D錯誤．16．D【解析】17．D【解析】試題分析：該圖表示的是細胞的亞顯微結構，①表示線粒體，葡萄糖只能先在細胞質基質中分解成丙酮酸，線粒體再吸收丙酮酸進行進一步氧化分解，A錯誤；②是中心體，中心體在細胞分裂的間期復制，B錯誤；③是高爾基體，動物細胞沒有細胞壁，高爾基體與其分泌物的形成有關，④是核糖體，是蛋白質合成場所，D正確?？键c：本題考查動物細胞的結構與功能，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。18．B【解析】試題分析：葡萄糖在細胞質基質被分解為丙酮酸，要徹底氧化分解需要在線粒體，故A錯誤。硝化細菌是原核細胞器能量轉換和物質運輸可以在細胞膜上完成，故B正確。藍藻是原核生物沒有高爾基體，故C錯誤。洋蔥表皮細胞不會進行分裂，不會完成DNA復制，故D錯誤?？键c：本題考查細胞結構和功能相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。19．C【解析】試題分析：高爾基體在動物細胞中參與分泌物的形成，唾液腺細胞分泌唾液，高爾基體應比葉綠體多，故A錯誤。心肌細胞需要能量多，線粒體數(shù)量應較唾液腺細胞多，故B錯誤。核糖體是合成蛋白質的，唾液腺細胞分泌的唾液中含有消化酶，而汗腺分泌物基本沒有蛋白質，故C正確。因為胰島B細胞要分泌胰島素，生命活動旺盛的細胞中高爾基體數(shù)量比胰島B細胞中的少，故D錯誤?？键c：本題考查細胞結構和功能相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。20．A【解析】試題分析：分泌蛋白合成部位為附著在內質網(wǎng)上的核糖體，然后進入內質網(wǎng)進行加工，內質網(wǎng)可以出芽形成囊泡到達高爾基體進一步加工，加工完后形成分泌小泡，與細胞膜融合，最終分泌到細胞外面，故出現(xiàn)3H的部位依次為核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，對應圖中的②→③→④→⑤，故A正確，BCD錯誤?？键c：本題考查細胞器的分工與合作的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。21．（1）細胞壁，纖維素和果膠 。（2）細胞膜， 脂質和蛋白質，流動性。（3）[4]葉綠體（4）[14]大液泡[4、14]葉綠體、大液泡（5）[11]線粒體（6）[2]細胞壁、[4]葉綠體、[14]大液泡【解析】（1）圖中［2］是細胞壁，其主要成分是纖維素和果膠。(2)圖中［1］是細胞膜，其主要成分是脂質和蛋白質，由于膜中的磷脂分子和蛋白質分子大都是可以運動的，所以細胞膜的結構特點是具有一定的流動性。（3）［4］是葉綠體，是進行光合作用的場所，通過光合作用將太陽能轉變成儲存在生物體內的穩(wěn)定的化學能。（5）線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的動力車間。（6）動物細胞沒有細胞壁，葉綠體和液泡，植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，低等植物細胞和動物細胞特有的細胞器是中心體?？键c：本題考查細胞的結構，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。22．(1)差速離心法(2)P1(3)P2(4)P4(5)S1、S2、P3【解析】試題分析：（1）分離各種細胞器常用的方法是差速離心法，高速離心機利用不同離心速度所產(chǎn)生的的不同離心力，將各種細胞器分開。（2）DNA主要分布于細胞核中，即圖中的P1。（3）光合作用有關的酶存在于葉綠體中，葉綠體是橢球形、球形顆粒，故要得到與光合作用有關的酶，應選取P2部分。（4）核糖體是合成蛋白質的細胞器，通常為粒狀小體，要得到核糖體，應選P4部分。（5）與有氧呼吸有關的細胞器是線粒體，圖中所示，P3是線粒體，P3是由S2離心得到的，而S2又是由S1離心后得到的，故線粒體也存在于S2、S1中?？键c：本題考查細胞器的相關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。23．（1）4⑨⑩（2）③④⑨⑦⑧（3）細胞壁的形成④⑥（4）⑦→⑤→②→①【解析】試題分析：圖中甲細胞含有細胞壁、葉綠體和大液泡，屬于植物細胞；乙細胞不含有細胞壁、葉綠體和液泡，但含有中心體，屬于動物細胞。其中①細胞膜，②高爾基體，③細胞核，④線粒體，⑤內質網(wǎng)，⑥細胞中基質，⑦核糖體，⑧中心體，⑨葉綠體，⑩液泡。（1）結構④線粒體（2層生物膜）中CO2進入⑨葉綠體（2層生物膜）中被利用至少通過4層生物膜。若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該具有的細胞器有⑨葉綠體，⑩液泡。（2）在圖甲、圖乙所示細胞中，含有遺傳物質的結構有③細胞核，④線粒體，⑨葉綠體。不含生物膜結構的細胞器有⑦核糖體，⑧中心體。（3）高爾基體在植物細胞中主要參與細胞壁的形成；在動物細胞中主要與分泌物形成有關。在甲、乙細胞內，都能合成ATP的場所是④線粒體和⑥細胞中基質。（4）若圖乙所示的細胞為胰島B細胞，會利用氨基酸合成分泌胰島素，其先后經(jīng)過的場所有核糖體合成，內質網(wǎng)加工，高爾基體再加工，最后經(jīng)細胞膜外排出去?？键c：本題考查了動植物細胞的結構和功能的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。24．（1）磷脂膜蛋白的種類和數(shù)量（2）沒有1（3）內質網(wǎng)高爾基體（4）消耗否一定流動性【解析】試題分析：（1）磷脂分子組成細胞膜基本骨架，含量最豐富。蛋白質是生命活動主要承擔者，故細胞膜功能的復雜性與膜蛋白的種類和數(shù)量密切相關。（2）葡萄糖進入紅細胞為協(xié)助擴散，需要細胞膜載體協(xié)助，不需要消耗ATP。糖蛋白所在一側為細胞膜外側。1表示從細胞外進入細胞內的主動運輸，能夠表示植物細胞通過主動運輸吸收鉀離子。2表示物質分子通過自由擴散從細胞外進入細胞內；3表示物質分子通過自由擴散從細胞內進入細胞外；4表示細胞內物質分子通過協(xié)助擴散通過細胞膜到細胞外。（3）圖乙所示生理過程為分泌蛋白合成和分泌，圖乙有內質網(wǎng)和高爾基體以