高中歷史人民版中外歷史人物評說古代中國的政治家專題12

專題一二一、選擇題1．唐朝建立后，為建立一個統(tǒng)一的封建政權(quán)，李世民鏟除的第一股勢力是()A．薛舉集團(tuán) B．劉武周集團(tuán)C．王世充集團(tuán) D．竇建德集團(tuán)解析：在唐朝建立后不久，薛舉率軍進(jìn)逼長安，李世民率軍消滅了薛舉集團(tuán)。答案：A2．關(guān)于隋末唐初的史實表述不正確的是()A．在李世民的鼓動下，李淵于617年正式舉起反隋大旗B．隋朝由于暴政，喪失民心，被唐朝滅亡C．唐朝建立后，李淵父子反隋的農(nóng)民戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭D．在617年到624年統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭中，李世民立下了汗馬功勞解析：本題考查學(xué)生知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力，必須仔細(xì)辨別選項。依托教材，B項中“隋朝被唐朝滅亡”有誤，618年3月，隋煬帝在江都被部下殺死，隋朝滅亡。A、C、D均是隋末唐初史實的正確表述。答案：B3．四位同學(xué)圍繞發(fā)動“玄武門之變”這件事，就如何評價唐太宗發(fā)生了激烈的爭論，請問你認(rèn)同誰的觀點()A．李世民殺兄奪位，殘忍至極，功績再大，也不值得肯定B．盡管李世民遭到李建成、李元吉的暗算，他也應(yīng)該無條件避讓C．根據(jù)古代中國的分封制原則，李世民根本無法繼承帝位D．盡管李世民登基名不正言不順，但這無法改變他中國古代杰出政治家的歷史地位解析：對歷史人物的評價應(yīng)從他所處時代、基于他所具備的歷史條件出發(fā)，側(cè)重于看他對歷史發(fā)展所發(fā)揮的作用。答案：D4．唐太宗時，對吐蕃地區(qū)管理采取的政策是()A．戰(zhàn)而后和 B．設(shè)置行政機構(gòu)C．和親 D．會盟解析：本題考查學(xué)生的識記能力。唐太宗派文成公主入藏與松贊干布和親，因此C項正確。答案：C5．唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一?！毕铝惺穼嵎线@種態(tài)度的有()①將文成公主嫁給松贊干布為妻②封突利可汗為順州都督③派兵討伐東突厥④欣然接受少數(shù)民族首領(lǐng)對他的“天可汗”尊稱()A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④解析：本題考查學(xué)生對史料的理解能力。唐太宗此話核心是對各少數(shù)民族“愛之如一”。③是戰(zhàn)爭的形式，故排除③。根據(jù)本題選項的設(shè)置，將包括③的選項排除即可。答案：A6．電視連續(xù)劇《貞觀長歌》，生動地刻畫了唐太宗李世民統(tǒng)治時期出現(xiàn)“貞觀之治”的繁華景象。下列關(guān)于“貞觀之治”的認(rèn)識，正確的是()A．社會安定，政治清明，百姓富足安康，是封建時代有名的“治世”B．唐太宗個人作用是這一局面出現(xiàn)的決定性因素C．唐太宗知人善任、虛懷納諫是這一局面出現(xiàn)的重要因素D．隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭迫使唐高祖吸取教訓(xùn)，調(diào)整政策，從而出現(xiàn)了“貞觀之治”解析：本題考查學(xué)生理解分析能力。A項中百姓富足安康不符合史實；B項夸大了唐太宗的個人作用；D項強調(diào)的是李淵的作用。C項是貞觀之治出現(xiàn)的原因之一。答案：C7．“君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟?！碧铺谝么苏Z的原因是()A．唐太宗任賢納諫 B．唐太宗遍讀諸子百家之書C．吸取隋朝滅亡的教訓(xùn) D．貞觀之治的繁榮景象解析：本題考查學(xué)生對材料的辨析能力。從材料中可以得出唐太宗認(rèn)識到人民的重要性，認(rèn)識到隋朝滅亡在于暴政。答案：C8．貞觀后期，唐太宗有了一些變化，魏征發(fā)現(xiàn)他“漸惡直言”。貞觀十六年，唐太宗下詔說，太子所用之物其他機關(guān)不得限制，結(jié)果造成太子的嚴(yán)重浪費現(xiàn)象。導(dǎo)致唐太宗變化的根本原因是()A．智力衰退又不愿虛心納諫B．權(quán)力高度集中且缺乏制約C．驕傲自大，不思進(jìn)取D．國力強盛且無外部威脅解析：本題考查唐太宗晚年政策的變化。本題中的四個選項都是唐太宗晚年政策變化的原因，但最根本的原因應(yīng)該是封建王權(quán)至高無上，缺乏制約機制。從材料中不愿納諫和詔書的內(nèi)容也能得出B項。答案：B二、非選擇題9．閱讀下列材料：(貞觀四年，就如何處理東突厥的政策問題，唐太宗與君臣進(jìn)行了一番爭論)朝士多言：“北狄自古為中國患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兗、豫之間，分其種落，散居州縣，教之耕織，可以化胡奴為農(nóng)民，永空塞北之地?！倍Y部侍郎李百藥以為“突厥雖云一國，然其種類區(qū)分各有酋帥，今宜因其離散，各即本部署為君長，不相存屬。過分則弱而宜制，勢敵則難相吞滅，各自保全，必不能抗衡中國。仍請于定襄都護(hù)府為其節(jié)度使。此安邊之策也。”溫彥博以為“徙之于河南兗、豫之間，則乘違物性，非所以存養(yǎng)之也。請準(zhǔn)漢武故事，直降匈奴與塞下，全其部落，順其土俗，使為中國幸蔽，策之善者也?！薄瓘┎┰弧巴跽咧谌f物，天翻地載，靡有所遺，今突厥窮來歸我，奈何棄之而沉不受乎！孔子曰有教無類。欲救其死亡，授以生業(yè)，教之禮儀，數(shù)年以后悉為吾民，選其酋長，使入宿衛(wèi)，畏威懷德，何后患之有？”上卒用彥博策，處突厥降眾。上戒之曰：“……今令爾為都督，爾宜善守中國法，勿相侵?jǐn)_，非欲中國久安，亦使?fàn)栕谧逵廊?。”——《資治通鑒》請回答：(1)根據(jù)材料，歸納提煉材料中的“民族政策”觀點。(2)唐太宗處理東突厥問題采取了什么辦法？(3)你如何評價唐太宗的民族政策？解析：第(1)問在材料中體現(xiàn)三種意見，如“朝士多言……”“禮部侍郎李百藥認(rèn)為……”“溫彥博以為……”，只需簡要概括提煉，再分條列出即可；第(2)問在材料中也有明確信息，如“上卒用彥博策”等；第(3)問結(jié)合所學(xué)知識回答。答案：(1)觀點：①主張強行內(nèi)遷少數(shù)民族于中原的策略，把游牧民族變成農(nóng)民；②主張采取分而治之的政策，分散各部，在其舊地設(shè)都督