高中語文人教版第一單元1竇娥冤 課時跟蹤檢測(一)竇娥冤

課時跟蹤檢測(一)竇娥冤(時間：40分鐘滿分：50分)一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1．下列加點字的注音，全都正確的一組是()A．嫡親(dí) 看覷(qù)罪愆(yān) 負屈銜冤(xián)B．繡闥(tà) 呆癡(chī)斟酌(zhēn) 鰥寡孤獨(ɡuān)C．盜跖(zhí) 尸骸(hé)恓惶(xī) 杳無音信(yǎo)D.忤逆(wǔ) 嗟怨(jiē)埋怨(mái) 古陌荒阡(mò)解析：選BA項，“愆”應讀qiān；C項，“骸”應讀hái；D項，“埋”應讀mán。2．下列詞語中，字形全都正確的一組是()A．煞尾寒暄兩全其美引吭高歌B．脈膊造孽身首不全萇弘化壁C．誓愿白煉揠苗助長湛湛青天D．亢旱伏狀激流勇退不明不暗解析：選AB項，“膊”應為“搏”，“壁”應為“碧”；C項，“煉”應為“練”；D項，“激”應為“急”。3．下列句子中，加點詞語解釋全對的一項是()①劊子磨旗、提刀 磨旗：搖旗②行動些 行動些：行動起來③不提防遭刑憲 刑憲：拷打④怎不將天地也生埋怨 生：產(chǎn)生⑤向哥哥行有句言 行：排行⑥念竇娥葫蘆提當罪愆葫蘆提：糊涂⑦兀的不是我媳婦兒兀的：這，這個⑧只當你亡化的孩兒薦薦：祭，超度亡靈A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧C．①⑥⑦⑧ D．②③④⑤解析：選C②行動些：走快些；③刑憲：刑罰；④生：甚、深；⑤行：那邊。4．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是()A．“此世難舉案齊眉，實指望，天長地久永相愛。想不到，棒打鴛鴦兩分排。”這是瓊劇《梁?！分凶Ｓ⑴_的經(jīng)典臺詞。B．雖占有備位“總統(tǒng)”的位置，但她言行一向前合后偃，不僅失去了主導局面的先機，還淪到各方都不討好的境地。C．各國的環(huán)保標準與技術水平良莠不齊，貿(mào)易摩擦近年來因為環(huán)保包裝引起的爭端日趨尖銳。D．況且參與者的身份難以保證，人員魚目混珠，彼此都不知底細，所以交友需謹慎，防止受到其他更多的傷害。解析：選AA項，舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。B項，前合后偃：跌跌撞撞，站不穩(wěn)。文中是說她言行前后不一，可改為“出爾反爾”。C項，良莠不齊：指好人壞人都有?？筛臑椤皡⒉畈积R”。D項，魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。此處可用“魚龍混雜”，比喻壞人和好人混在一起。5．下列關于元雜劇的一些說法，不正確的一項是()A．元雜劇的結構一般是四折，有的有楔子。折是戲劇故事發(fā)展的大段落，也是音樂組織的單元。楔子是指四折以外增加的獨立段落，通常在第一折前起交代作用。B．雜劇劇本由曲詞(元雜劇的主體)、賓白(劇中人物的對話)、科范(主要指演員的動作)和劇名等構成。C．雜劇角色分末(男角)、旦(女角)、凈(性格剛烈或粗暴的男性人物)、雜(末、旦、凈以外的雜角)等。正末和正旦是元雜劇的主唱角色。D．元代的雜劇和散曲合稱“元曲”，關漢卿是中國戲劇的奠基人之一，他和馬致遠、王實甫、白樸合稱“元曲四大家”。解析：選DD項，王實甫不屬于“元曲四大家”。二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面的文字，完成6～9題?！久坊ň啤磕愕朗窃鄄辉?，這招狀供寫的明白。本一點孝順的心懷，倒做了惹禍的胚胎。我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街！第一要素旗槍鮮血灑，第二要三尺雪將死尸埋，第三要三年旱示天災。咱誓愿委實大?！臼战稀垦?，這的是“衙門從古向南開，就中無個不冤哉”。痛殺我嬌姿弱體閉泉臺。旱三年以外，則落的悠悠流恨似長淮?！绝x鴦煞尾】從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都殺壞，與天子分憂，萬民除害。(云)我可忘了一件：爹爹，俺婆婆年紀高大，無人侍養(yǎng)，你可收恤家中，替你孩兒盡養(yǎng)生送死之禮。我便九泉之下，可也瞑目。(竇天章云)好孝順的兒也。(魂旦唱)囑咐你爹爹，收養(yǎng)我奶奶?？蓱z他無婦無兒，誰管顧年衰邁！再將那文卷舒開，(帶云)爹爹，也把我竇娥名下，(唱)屈死的招伏罪名兒改。[注]這是《竇娥冤》第四折后部分，也就是全劇的結尾部分。這是竇娥的冤魂向其父竇天章——兩淮提刑肅政廉訪使訴說冤情后的三段唱詞，它帶有總結全劇、揭示主旨的意味。6．【梅花酒】曲中“我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街”這一句唱詞比第三折中“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑”這一句揭露得更深刻，試簡析之。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑”，這只是對當時司法黑暗的揭露，“不打不招”是當時司法審理案件時采用的首要方法，這方法不知使多少人屈打成招，冤死在刑棒下，而“我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街”這一句揭露了官吏們敷衍公事、草菅人命的罪惡。所以后一句比前一句揭露得更深刻。7．細讀【鴛鴦煞尾】曲中竇娥的唱詞，分析此段唱詞表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：曲中通過竇娥“魂魄想盡孝而不能”的矛盾沖突，表現(xiàn)了竇娥的淳樸、善良，對婆婆的體貼孝順至死不變的性格特征。8．【收江南】曲中“衙門從古向南開，就中無個不冤哉”是將俗語“衙門從古向南開，有理無錢莫進來”改造而成的，前者比后者反映的現(xiàn)實更深刻，結合《竇娥冤》簡析之。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：后者僅揭露貪贓枉法的現(xiàn)象，而前者則進一步揭露了貪贓枉法的嚴重后果，指出元代黑暗社會無官不貪、無案不冤的社會現(xiàn)實，《竇娥冤》就是典型的一例，它進一步引向對封建吏治的鞭撻與譴責。9．你如何理解作者借竇娥之口為當時社會開出的藥方——“從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都殺壞，與天子分憂，萬民除害”？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：這表現(xiàn)了關漢卿對變革黑暗現(xiàn)實、改造吏治的渴望，但卻把這一理想寄托在皇帝身上，這表明關漢卿無法擺脫時代的局限，無法超越歷史。三、表達交流(15分)10．《竇娥冤》中有兩句唱詞，兩個版本文字不同，試分析其優(yōu)劣。(6分)(1)《古名家雜劇》本：“地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負屈銜冤哀告天！”(2)《元曲選》本：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！”答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：《古名家雜劇》本第一句唱詞用的是陳述語氣，遠不如《元曲選》本用“何為地”這種質(zhì)問的語氣強烈；《古名家雜劇》本第二句是對天的哀告祈求，而《元曲選》本在第二句則是對天的面對面的指責和否定。總之，相比而言，《元曲選》本突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。這些，正是《古名家雜劇》本的不足之處。11．閱讀關漢卿散曲選段，概括下面這則材料的主要信息，要求句式為單句。(假設選段中的“我”為關漢卿)(4分)我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭？我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴鞠、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候。尚兀自不肯休。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：關漢卿是一位堅強不屈、誓與黑暗勢力作斗爭、充滿反抗精神的正直的全能戲劇家。12．國務院關于高考改革實施意見公布后，語文、數(shù)學、英語三門主科的學習，備受學生及家長關注。下面是關于某校30位同學語文、數(shù)學、英語三門學科失分環(huán)節(jié)的調(diào)查表。閱讀后完成后面的題目。(5分)科目失分環(huán)節(jié)語文(人)數(shù)學(人)英語(人)概念記憶282526聽課效果151512作業(yè)失分271615課外拓展222420學習方法151312仔細觀察上表，請歸納上述同學語文、數(shù)學、英語三門學科在失分環(huán)節(jié)上的主要特點。答：_____________________________________________