大班教師的述職報(bào)告（精選17篇）

大班教師的述職報(bào)告（精選17篇）篇1：大班老師述職報(bào)告

身為大班的老師，幼兒即將進(jìn)入學(xué)校，如何使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境？我在工作中重視幼兒的德育工作和幼小連接工作。幼兒的良好素養(yǎng)主要在幼兒園中培育，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素養(yǎng)，我特別重視幼兒交往合作力量的培育。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作力量。幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的急躁和愛(ài)心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺(jué)形成良好的習(xí)慣，培育幼兒在心理，學(xué)習(xí)力量，自理力量，交往力量等各方面的進(jìn)展，為他們進(jìn)入學(xué)校做好連接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本事，使孩子的力量得到了全面的提升。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，奇怪???心強(qiáng)，喜愛(ài)仿照，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最簡(jiǎn)單消失意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是消失了一些意外的大事，這也是我在工作中存在的不足的地方。

在過(guò)去的一年里可以說(shuō)讓我又學(xué)到了許多，這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會(huì)到作為老師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒進(jìn)展為本”的角度去考慮問(wèn)題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參加者，爭(zhēng)論者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工，我要不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷的充實(shí)自己，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)閱歷，運(yùn)用與實(shí)踐中，不斷為自己積累閱歷，以便在心的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。

篇2：大班老師述職報(bào)告

我是由于喜愛(ài)才從事幼兒老師這個(gè)職業(yè)的，小孩子的天真、活潑讓我們的生活布滿(mǎn)活力，所以我以樂(lè)觀的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從那個(gè)時(shí)候開(kāi)頭我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象的將來(lái)，活潑可愛(ài)的小伴侶，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。而且幼兒的心理很脆弱，他們的仿照力又急強(qiáng)，所以作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)在各方面嚴(yán)格要求自己，用愛(ài)心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)懷別人。

在這幾年教學(xué)工作中，我喜愛(ài)幼教工作，對(duì)待幼兒能賜予關(guān)懷，愛(ài)惜。合理支配幼兒的學(xué)習(xí)，生活。力求讓幼兒身心開(kāi)心地成長(zhǎng)，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不斷深化，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，老師們已告辭了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由老師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》，開(kāi)頭考慮如何依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿(mǎn)意每個(gè)幼兒進(jìn)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的進(jìn)展，而關(guān)鍵就是老師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱忱周到，真心誠(chéng)意為幼兒，常常和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的狀況，和家長(zhǎng)交換看法和建議，共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能仔細(xì)開(kāi)展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保養(yǎng)工作；在教育教學(xué)中，面對(duì)全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。

為了轉(zhuǎn)變自身的教育觀念，我常常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，學(xué)習(xí)各種教育方法，樂(lè)觀學(xué)習(xí)新《綱要》。戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容，它不僅給幼兒帶來(lái)歡快的心情，有助于幼兒的運(yùn)動(dòng)力量，有效地促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。而且，能為幼兒心理進(jìn)展供應(yīng)了良好的條件，促進(jìn)幼兒身心和諧地進(jìn)展。新《綱要》中也提出教育活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹?。所以，現(xiàn)在的一些活動(dòng)并非肯定要遵循教材因材施教，而可以加入幼兒感愛(ài)好的事物，由此可延長(zhǎng)為一節(jié)活動(dòng)。例如：綜合課〈查找花果山〉，活動(dòng)以幼兒感愛(ài)好的藝術(shù)形象孫悟空為主線(xiàn)，以查找花果山為目的，而查找的路線(xiàn)則以幼兒喜愛(ài)的迷宮為地圖，加入體育活動(dòng)中的跑，跳，爬，鉆等技能，認(rèn)知中的歸類(lèi)，數(shù)學(xué)中的十以?xún)?nèi)的加減法等等，用這些來(lái)設(shè)置障礙，培育幼兒英勇探究的精神和不怕困難，戰(zhàn)勝困難的決心和士氣及獨(dú)立解決問(wèn)題的力量，并且能讓幼兒間的交往力量得到肯定的'培育。讓幼兒在嬉戲中玩，在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)！

篇3：大班老師述職報(bào)告

一、基本狀況

，女，1975年12月誕生，7月畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)師范專(zhuān)業(yè)，20xx年江蘇教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)函授本科畢業(yè)。19分至省靖中工作至今，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高一、高二美術(shù)觀賞課及高三美術(shù)高考考生專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)課。20xx年取得中學(xué)一級(jí)老師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)老師資格。

述職報(bào)告

一、師德高尚，為人師表

我喜愛(ài)黨、喜愛(ài)社會(huì)主義，仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平理論等先進(jìn)的重要思想，時(shí)刻以人民老師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。忠誠(chéng)、喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，有事業(yè)心和責(zé)任感，重視自身素養(yǎng)的提高。為人真誠(chéng)熱忱，正直豁達(dá)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，處事公正，關(guān)懷同事，敬重上級(jí)施憲澄同學(xué)錄用天津科技高校、寇蘭曦同學(xué)錄用南昌理工、陳婷同學(xué)錄用上海高校。20xx年所帶高三美術(shù)考生16人中15人錄用省內(nèi)外本科院校，其中邵呂凡錄用中國(guó)美院。

(三)平常樂(lè)觀組織同學(xué)參與各類(lèi)省市級(jí)競(jìng)賽，取得成果如下：

1、20xx年輔導(dǎo)同學(xué)參與江蘇省少兒美術(shù)書(shū)法作品大賽獲個(gè)人組織工作獎(jiǎng)，輔導(dǎo)薛茹婷同學(xué)的素描作品《靜物》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

2、20xx年指導(dǎo)王偉同學(xué)的作品《靜物》獲江蘇省第五屆少兒藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)攝影作品中學(xué)甲組二等獎(jiǎng)。

3、20xx年指導(dǎo)同學(xué)劉時(shí)瑩同學(xué)獲靖江市書(shū)城杯中學(xué)校生個(gè)人藝術(shù)單項(xiàng)競(jìng)賽高中組美術(shù)書(shū)法類(lèi)二等獎(jiǎng)。

4、20xx年在江蘇省中學(xué)校美術(shù)錄像課競(jìng)賽中獲得中學(xué)組指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

5、20xx年輔導(dǎo)朱宴清作品《幸福家園》獲得靖江市同學(xué)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，

(四)、在教學(xué)過(guò)程中注意不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，20xx年在靖江市中學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。20xx年靖江市高中美術(shù)課件評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。20xx年靖江市中學(xué)校美術(shù)教學(xué)案例評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。平常還主動(dòng)關(guān)懷年輕老師進(jìn)步，指導(dǎo)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的吉林老師和四中的黃俊老師參與省優(yōu)課評(píng)比均獲得優(yōu)異的成果。20xx年受市教研室托付對(duì)全市學(xué)校美術(shù)老師在暑期開(kāi)設(shè)了講座《中國(guó)美術(shù)名畫(huà)鑒賞(下)》。20xx年至劉國(guó)鈞中學(xué)支教一年，被評(píng)為20xx-20xx年度支教工作先進(jìn)個(gè)人。

三、教育科研，初出成果

(一)、開(kāi)設(shè)了學(xué)校校本課程和討論性學(xué)習(xí)課程。20x年x帶領(lǐng)高一(3)夏凡、吳玥嘉、陳海琴等同學(xué)討論“民間美術(shù)進(jìn)課堂”的課程，組織同學(xué)撰寫(xiě)了討論性報(bào)告“查找美食之旅”，獲得校級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。20xx、20xx、20xx年在高一班級(jí)分別開(kāi)設(shè)了“顏色入門(mén)”“水粉畫(huà)基礎(chǔ)”“素描入門(mén)”校本課程，參加課題“和諧學(xué)校文化建設(shè)與課程教學(xué)的關(guān)系討論”的討論，撰寫(xiě)了論文獲得二等獎(jiǎng)，參加了市級(jí)課題“課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)連接討論”的討論，撰寫(xiě)了結(jié)題論文。20xx年作為課題主持人申報(bào)了校級(jí)微型課題“音樂(lè)、美術(shù)課堂的整合”，目前正在樂(lè)觀撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。

(二)、在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，我樂(lè)觀投身于教育科研實(shí)踐，在實(shí)踐中討論，在討論中提高，努力促進(jìn)自己向“學(xué)者型”老師方向進(jìn)展。撰寫(xiě)了論文、教學(xué)案例，制作了優(yōu)秀的教學(xué)課件分別發(fā)表和獲獎(jiǎng)：

1、《玉石之分—古代玉石藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》20xx年5月發(fā)表于《江蘇學(xué)校美術(shù)教育》。

2、《同學(xué)歡迎的美術(shù)課堂教學(xué)模式探究》20xx年3月發(fā)表于《中國(guó)基礎(chǔ)教育討論》。

3、《淺談素描備課中如何教學(xué)案……(未完，全文共2135字，當(dāng)前僅顯示1357字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。

篇4：幼兒園大班老師述職報(bào)告

幼兒園大班老師述職報(bào)告

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

本人××，19××年×月誕生，××××年××月畢業(yè)于××××××××，××××年××月起到××幼兒園擔(dān)當(dāng)小小班的配班老師。我在幼兒園工作的這段時(shí)間里，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的熱心關(guān)心下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為標(biāo)準(zhǔn)，以“一切為孩子服務(wù)”為宗旨，堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷更新思想觀念、創(chuàng)新教學(xué)方式，自覺(jué)遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象，在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等各個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

在日常的工作中，我注意加強(qiáng)自身的政治思想理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，由于我深深的知道，老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，要做一名合格的幼兒老師，首先必需要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、不斷提高自身素養(yǎng)。為增加我的政策理論水平，我努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策、方針、路線(xiàn)和重要理論，堅(jiān)決正確的政治方向，樂(lè)觀主動(dòng)地參與園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì)；為增加我的業(yè)務(wù)水平，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)多樣化，向身邊的同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)、向先進(jìn)典型學(xué)等，平常的工作中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，寓教于學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、牢記宗旨，增加服務(wù)意識(shí)

工作中，我始終堅(jiān)固樹(shù)立“一切為孩子服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持以人為本、一視同仁，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。我深知家園全都教育是幼兒教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分，是幼兒形成基本生活自理力量的不行或缺的環(huán)節(jié)，我們老師服務(wù)質(zhì)量的好壞，將直接關(guān)系到家園教育的效果。為了拉近與家長(zhǎng)們的距離，我們利用晨間接待、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等多種形式全面了解幼兒在家的'狀況，并準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)們反饋幼兒在園里的表現(xiàn)，相互溝通育兒閱歷，實(shí)現(xiàn)家園全都。針對(duì)有部分家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前教學(xué)形式不大理解的狀況，我們急躁的做好解釋、宣揚(yáng)工作，并利用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，于6月份開(kāi)展了以“海洋球回家”為主題的親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同玩嬉戲，嬉戲中，家長(zhǎng)和幼兒們都熱忱高漲，不但充分熬煉了幼兒的平衡力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也使得家長(zhǎng)們對(duì)開(kāi)展這些活動(dòng)的意義有了全新的熟悉，取得了良好的效果。

三、更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式

幼兒期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的一個(gè)奠基時(shí)期，對(duì)幼兒園早期教育是為了培育人才打基礎(chǔ)的工作，也是極大地提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平所必需的，在教育教學(xué)中，注意培育幼兒合作力量，實(shí)際操作力量，正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等多種非智力因素。作為小小班的配課老師，在樂(lè)觀協(xié)作班主任依據(jù)《綱要》制定并完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我努力使自己在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從注意教學(xué)活動(dòng)的效果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注幼兒活動(dòng)的過(guò)程，從重視幼兒“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曈變骸皶?huì)學(xué)”，樂(lè)觀查找適合托班孩子的年齡特點(diǎn)的培育方式，針對(duì)幼兒愛(ài)好短暫、留意力易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，我充分發(fā)揮自己在舞蹈方面的特長(zhǎng)，敏捷運(yùn)用音樂(lè)、舞蹈、肢體語(yǔ)言等方式來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，大大增加了幼兒的學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)然，作為一名新老師，工作中我也存在一些不足：

一是對(duì)《綱要》、《指南》理解不夠透徹，學(xué)習(xí)不夠深化。

二是對(duì)育兒教育學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握不夠，綜合素養(yǎng)力量有待進(jìn)一步增加。

三是由于工作時(shí)間較短，教學(xué)閱歷較為欠缺，致使教學(xué)方式不夠豐富。

在今后的工作中，我將連續(xù)充分發(fā)揮特長(zhǎng)，努力克服不足。不斷加強(qiáng)對(duì)《綱要》和《指南》的學(xué)習(xí)，加深理解并運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高自身綜合素養(yǎng)；保持虛心謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，主動(dòng)向先進(jìn)典型看齊，努力學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，克服自己的短處。

以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審示。

篇5：幼兒園大班老師述職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作述職匯報(bào)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛(ài)好、愛(ài)好、以及共性特征來(lái)采納不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓舞表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更?lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。

三、家園工作

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了伴侶，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

篇6：幼兒大班老師述職報(bào)告

大家都喜愛(ài)用一刺眼形容時(shí)間飛逝，的確，似轉(zhuǎn)瞬間我實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)加入雪幼快一年了。在這一年我覺(jué)得：勞碌與充實(shí)，苦惱與歡快都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充實(shí)，我的苦惱與歡快都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋?，F(xiàn)將這一年工作報(bào)告如下：

一、政治思想方面

這一年內(nèi)我仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高思想覺(jué)悟。我喜愛(ài)幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

作為新老師，在教育教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會(huì)考慮本班幼兒的實(shí)際狀況，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)前，我盡努力做好教學(xué)預(yù)備。例如，在每次上語(yǔ)言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，我都會(huì)自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動(dòng)中，由于我閱歷不足，往往會(huì)消失種種突發(fā)狀況，帶教老師都會(huì)幫我提出結(jié)局方法。在遇到其他不懂的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。并且在有些空班時(shí)，我自己進(jìn)行了并且看了很多老師的實(shí)踐教學(xué)課，在觀看的活動(dòng)時(shí)和課后反思爭(zhēng)論時(shí)都給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)，讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了許多進(jìn)步。

三、常規(guī)管理

今年我?guī)У氖谴蟀啵诜从吃撚變寒?dāng)天的各種狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作我們老師。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。并通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門(mén)家訪(fǎng)等形式，準(zhǔn)時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn)、大班幼兒適應(yīng)性等多方面的狀況，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展?fàn)幷摗?/p>

篇7：大班老師期末述職報(bào)告

大班老師期末述職報(bào)告

班主任這一學(xué)期收獲許多，也學(xué)習(xí)了許多?；仡櫚肽陙?lái)的工作，我深深地感到又到學(xué)期末，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了大六班的,老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在的付出。即使有許多時(shí)候會(huì)感到無(wú)奈，由于大部分都是新生孩子太調(diào)皮，自己帶班，有時(shí)候會(huì)很不便利，可我會(huì)對(duì)自己說(shuō)我可以堅(jiān)持的。懷著一顆童心在孩子的打鬧聲歡樂(lè)聲，平安的度過(guò)了這個(gè)學(xué)期。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了許多?？粗砷L(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)關(guān)心他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在教學(xué)活動(dòng)中我用許多嘉獎(jiǎng)的方法提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好達(dá)到良好的'效果。在戶(hù)外活動(dòng)前做好預(yù)備工作，幫幼兒墊好毛巾，提示他們喝水，上廁所。進(jìn)行嬉戲環(huán)節(jié)時(shí)始終把安全放在首位。并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。

本學(xué)期我還努力排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上歡樂(lè)的演出。我覺(jué)得這一個(gè)多月辛勤的付出是值得的。全部的怨言和疲乏都煙消云散了，此時(shí)他們是我眼里的小明星，是那么的閃亮，那么可愛(ài)。

引用普希金一句話(huà)來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂(lè)。”

空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的關(guān)心的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴(kuò)散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每天早上學(xué)時(shí)，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)填寫(xiě)交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的關(guān)心下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名老師，專(zhuān)心的付出，真誠(chéng)的對(duì)待孩子，細(xì)心教育，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，盼望為幼兒園的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣?？吹胶⒆觽儦g樂(lè)的學(xué)習(xí)是我的幸福！

篇8：幼兒園大班老師述職報(bào)告精選

幼兒園大班老師述職報(bào)告精選

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們?cè)诿诼德抵杏忠粚W(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作述職匯報(bào)如下:

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。樂(lè)觀參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料，喜愛(ài)幼兒，公平的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她老師學(xué)習(xí)，觀摩其她老師上課，樂(lè)觀參與園內(nèi)教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期方案、周方案，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識(shí)差，自我愛(ài)護(hù)力量差，所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)力量。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、仔細(xì)填寫(xiě)班級(jí)日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書(shū)玩具等桌面嬉戲用品，削減危急因素。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，平常我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼，也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)、家園聯(lián)系，還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

五、其它方面

在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特殊是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，并在日常生活中留意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識(shí)漸漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。

做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，樂(lè)觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提示和督促幼兒勤剪指甲，避開(kāi)抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理力量方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更樂(lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的自理力量，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。

一學(xué)期以來(lái)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、可怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動(dòng)與人打招呼了。

總之，本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，樂(lè)觀主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)，努力成為孩子們喜愛(ài)的老師，讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我最大的心愿，也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘里沒(méi)有水一樣。”實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予關(guān)心。尤其對(duì)有特別狀況的孩子，我更是賜予非常的愛(ài)惜，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信念，教會(huì)他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我會(huì)更加努力，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。做到邊學(xué)邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒快樂(lè)的優(yōu)秀幼兒老師!

幼兒園大班老師述職報(bào)告范文

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又過(guò)去了。回顧匆忙過(guò)去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所喜愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中，我能夠樂(lè)觀地參與園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，樂(lè)觀參與組里的各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師，對(duì)待幼兒有愛(ài)心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，樂(lè)觀響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

這一學(xué)期，幼兒園”活動(dòng)許多，每一項(xiàng)我都樂(lè)觀參加了，每天都在忙勞碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，始終不斷折騰她。一次為了排練六一的老師舞蹈，我甚至一周都沒(méi)打一個(gè)電話(huà)，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來(lái)說(shuō)吧!我知道操作材料是開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和**老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒進(jìn)展的嬉戲材料，讓他們?cè)阪覒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的嬉戲材料也有孩子不感愛(ài)好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的嬉戲，就是用沒(méi)有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜愛(ài)，可一段時(shí)間后，我發(fā)覺(jué)他們不愛(ài)去玩了，為什么?經(jīng)過(guò)觀看，我知道了是由于水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不當(dāng)心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要漸漸的擺，孩子們對(duì)它失去了愛(ài)好。在嬉戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過(guò)再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜愛(ài)玩這個(gè)嬉戲了。

幼教光有教育是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開(kāi)學(xué)初，我們與家進(jìn)步行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作，我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)來(lái)介紹幼兒在園的狀況，家長(zhǎng)們也仔細(xì)地進(jìn)行了填寫(xiě)，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來(lái)園活動(dòng)中，我和**老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng)，與他們溝通孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有肯定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，使孩子能連續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒閱歷，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，準(zhǔn)時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、溝通。

在過(guò)去這半年的工作中，我雖然取得了肯定的成果，但同時(shí)還有許多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會(huì)更努力，討論探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批新時(shí)代素養(yǎng)高，全方面進(jìn)展的優(yōu)秀兒童，更關(guān)懷和愛(ài)惜每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀思索，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒快樂(lè)的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒園大班老師述職報(bào)告

我叫**，**年幼師畢業(yè)來(lái)園從事幼教工作至今已十個(gè)年頭了。十個(gè)春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。

曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè)窩?！边€記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下“安樂(lè)窩”終于定了。可時(shí)隔不久，我就發(fā)覺(jué)這個(gè)“安樂(lè)窩”并擔(dān)心樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，由于我只是一名代課老師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出絕望的神情。其次，隨著時(shí)間的推移，我慢慢發(fā)覺(jué)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。

這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和敬重，就必需用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè)窩”，帶好小伴侶就是我最好的“安樂(lè)窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮勉向上，在幼教事業(yè)上干出一番成果來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專(zhuān)。給孩子“一杯水”，我必需具備“一桶水”。白天，我向身邊的老老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課。晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播學(xué)問(wèn)的種子，在孩子平凡的生活里融入歡樂(lè)和歌聲，不為自己是代課老師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱(chēng)心，孩子快樂(lè)。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信念。

十年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)過(guò)大班班主任，教研組組長(zhǎng)，班級(jí)組長(zhǎng)。曾連續(xù)三年被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀老師”，所帶的教研組也多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組。

成果歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開(kāi)老師們的關(guān)心，同時(shí)我也深深體會(huì):“代課”這兩個(gè)字并不行怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成果，只不過(guò)要多付三分汗水，五分士氣，七分毅力，十二分的艱辛。

篇9：幼兒園大班老師述職報(bào)告

幼兒園大班老師述職報(bào)告

幼兒園大班老師述職報(bào)告

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂(lè)的笑容，我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)樂(lè)觀想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積

極仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)懇英勇、知錯(cuò)就改、喜愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增加幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)清

除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們供應(yīng)最新的幼教訊息。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼兒園大班老師述職報(bào)告

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛(ài)好、愛(ài)好、以及共性特征來(lái)采納不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓舞表?yè)P(yáng)的.方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更?lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。

三、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，

我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了伴侶，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

篇10：幼兒大班老師的述職報(bào)告

幼兒大班老師的述職報(bào)告

我叫張麗，1995年幼師畢業(yè)來(lái)園從事幼教工作至今已十個(gè)年頭了。十個(gè)春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。

曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè)窩?！边€記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下安樂(lè)窩”終于定了?？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)覺(jué)這個(gè)“安樂(lè)窩”并擔(dān)心樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，由于我只是一名代課老師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出絕望的神情;其次，隨著時(shí)間的推移，我慢慢發(fā)覺(jué)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和敬重，就必需用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè)窩”，帶好小伴侶就是我最好的.“安樂(lè)窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮勉向上，在幼教事業(yè)上干出一番成果來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專(zhuān)。給孩子“一杯水”，我必需具備“一桶水”。白天，我向身邊的老老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課;晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn);每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播學(xué)問(wèn)的種子，在孩子平凡的生活里融入歡樂(lè)和歌聲，不為自己是代課老師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱(chēng)心，孩子快樂(lè)。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信念

十年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任，教研組組長(zhǎng)，班級(jí)組長(zhǎng)。曾連續(xù)三年被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀老師”，所帶的教研組也多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組，并多次在市里進(jìn)行的各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：九八年被評(píng)為“市優(yōu)秀老師”，輔導(dǎo)幼兒參與幼兒唱歌競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，自己獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，同年自己參與市名歌大賽獲二等獎(jiǎng)，二0XX年在市幼兒老師優(yōu)課匯課中獲一等獎(jiǎng)，二0XX年在市青年老師唱歌競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，二0XX年設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)

成果歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開(kāi)老師們的關(guān)心，同時(shí)我也深深體會(huì):“代課”這兩個(gè)字并不行怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成果，只不過(guò)要多付三分汗水，五分士氣，七分毅力，十二分的艱辛。

篇11：大班幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告

20xx年8月當(dāng)懷著依依不舍的心情又送走了一個(gè)我任教的畢業(yè)班，我成為又一個(gè)小三班的老師，面對(duì)嘰嘰呀呀三、四十個(gè)3、4歲的小不點(diǎn)，吃喝拉撒，擦鼻涕，抹眼淚，一會(huì)抱抱這個(gè)，一會(huì)又安撫那個(gè);毎天總是不厭其煩地教育小孩子，小手洗潔凈了嗎?小臉洗潔凈，衣服穿

20xx年8月當(dāng)懷著依依不舍的心情又送走了一個(gè)我任教的畢業(yè)班，我成為又一個(gè)小三班的老師，面對(duì)嘰嘰呀呀三、四十個(gè)3、4歲的小不點(diǎn)，吃喝拉撒，擦鼻涕，抹眼淚，一會(huì)抱抱這個(gè)，一會(huì)又安撫那個(gè);毎天總是不厭其煩地教育小孩子，小手洗潔凈了嗎?小臉洗潔凈，衣服穿干凈，而自己忙勞碌碌一天，托完地，卷著褲腿出門(mén)了。間或也會(huì)有彩筆水摸到臉上。

然而有付出就有回報(bào)，由于我是老師，媽媽!

每天早晨寫(xiě)晨間記錄，收衣服，迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)，傍晚看一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小天使被爸爸媽媽帶走。通過(guò)教材《大狼喝粥》、《兩個(gè)娃娃》培育孩子的自理力量和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。或許講故事的時(shí)候太形象，孩子當(dāng)真了，仔細(xì)的楊天宇把不當(dāng)心撒落的飯?？焖贀斓阶彀屠铮缓笥悬c(diǎn)怕怕地看我。于雅琪這個(gè)“小機(jī)智鬼”就沒(méi)有那么好騙了，她不當(dāng)心把湯灑在桌子上，然后說(shuō)“老師，我撒了湯了!”“沒(méi)事!”我用小勺把湯刮到我的碗里，“拿抹布把桌子擦潔凈!”給每一個(gè)孩子搬搬椅子，教育孩子一手扶碗，一手喝湯。午睡，李學(xué)文做噩夢(mèng)，我趕忙拉著她的手說(shuō)，“別怕，老師在這兒!”

有一個(gè)小女孩，文文雅靜，在班里我特殊喜愛(ài)她，一天中午媽媽說(shuō)孩子的姥姥住院，你快先回醫(yī)院，孩子，我?guī)轿壹胰?。印象最深的是一位父母離異的小女孩，齊兒短發(fā)，大大的眼睛，黑眼珠撲閃撲閃，盛滿(mǎn)了不信任，讓我特殊心疼這個(gè)孩子，總盼望帶給她大家庭的一點(diǎn)暖和。有一天中午等到12：00多，她的姨媽沒(méi)有來(lái)接她，我給她和我的女兒買(mǎi)了奶，帶她到我家吃飯。幾天后孩子就轉(zhuǎn)學(xué)了，我們園組織慶六一活動(dòng)，小孩的姨媽來(lái)找我和班里的老師，要退孩子的學(xué)費(fèi)和餐點(diǎn)費(fèi)。從今再?zèng)]見(jiàn)那孩子，只有一雙撲閃撲閃的大眼睛始終留在我的記憶中。

郭圓圓的爸爸、媽媽工作很忙，毎天顧不上孩子，我特偏這孩子，經(jīng)常一邊給她梳小辮，一邊和她談天，“圓圓，你的頭發(fā)有點(diǎn)臟了，回家讓媽媽洗一洗!”老師的話(huà)很靈，其次天小圓圓保管把頭發(fā)洗的干潔凈凈。張同強(qiáng)的爸爸留著光頭，一副很痞的樣子，媽媽不怎么說(shuō)話(huà)，總在一旁笑。而只要班里有什么活動(dòng)，交餐點(diǎn)費(fèi)，總是最樂(lè)觀?！皬埻瑥?qiáng)!幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”得令。現(xiàn)在我們小三班的郭浩然等等也傳承了這個(gè)特點(diǎn)，老師比媽媽好，老師又會(huì)講故事又會(huì)唱歌，媽媽來(lái)接了，還眼巴巴的望著老師。“郭浩然!幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”立即行動(dòng)，啪啪啪，把幾十把椅子擺的整整齊齊。經(jīng)常有孩子帶蘋(píng)果和糖塊，“是媽媽讓你帶的嗎?”“不是。我說(shuō)，媽媽!給我老師帶塊糖吃!”李超然的媽媽帶來(lái)一包喜糖，孩子的舅舅結(jié)婚，我家超然讓我把喜糖帶給老師吃。

做個(gè)有心人

記得我教大班孩子歌曲《森林音樂(lè)會(huì)》，我和孩子拿起寫(xiě)字的鉛筆，放到嘴巴上面吹一吹，小小鉛筆變成了小喇叭，喧鬧的森林里面，我是一個(gè)音樂(lè)家，我拿著一個(gè)喇叭，這邊吹一吹，那邊吹一吹······在身旁敲一敲，小小鉛筆變成了鼓槌，喧鬧的森林里面，我是一個(gè)音樂(lè)家，我拿著一面小鼓，這邊敲一敲，那邊敲一敲······小小鉛筆還能變換出拉提琴的姿態(tài)，喧鬧的森林里面，我是一個(gè)音樂(lè)家，我拿著一把提琴，這邊拉一拉，那邊拉一拉······我們還把一塊小人積木上裝上一塊雪花積木，做成好玩的迷迷轉(zhuǎn)，同班的兩位老師用鄙視的眼睛看著我，“你怎么發(fā)覺(jué)的?真好玩!”我說(shuō)，我也是從孩子們身上學(xué)到的，然后再教孩子!

為了上好《顏色找伴侶》《找影子》等連線(xiàn)嬉戲，我就從簡(jiǎn)潔的穿紅色上衣的孩子拉拉手，穿黑色鞋子的孩子抱一抱，碰碰臉頰，親一親。找到好伴侶，兩手拉成直線(xiàn)，這樣簡(jiǎn)潔易學(xué)，孩子們很快就把握了。而我們的一位小老師上的一節(jié)蘋(píng)果和蘋(píng)果的切面，西瓜和西瓜的切面，找一找，連一連，她先把圖畫(huà)到小黑板上面，畫(huà)得很好，始終畫(huà)到做間操的時(shí)間，做完操回來(lái)她開(kāi)頭講，然后發(fā)書(shū)，連線(xiàn)，整節(jié)課下來(lái)已經(jīng)是午飯時(shí)間了!

在我們小三班畫(huà)畫(huà)、涂色，彩筆不是每人一盒，而是每人一支，用完后再和好伴侶交換。

家園互動(dòng)。很多道理都是從家長(zhǎng)身上學(xué)來(lái)的。只要你對(duì)他們好，他們就對(duì)你好。手影，翻繩，經(jīng)常地我讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩嬉戲。

小機(jī)智鬼與魔力老師

新學(xué)期五個(gè)孩子參與舞蹈特長(zhǎng)班，周六我到舞蹈房接我女兒，這幾個(gè)孩子看到我，覺(jué)得我們親老師來(lái)了，許冉先跑到我面前，“老師好!”然后對(duì)年輕美麗的舞蹈老師說(shuō)：“你可累死我們了，怎么還不讓我們回家呀!”究竟是一個(gè)三歲的孩子，有付出就有回報(bào)，真討人喜愛(ài)!也曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)拿著一雙舞蹈鞋，她氣呼呼把鞋仍在我面前，走了!我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是什么意思，拿著鞋問(wèn)，誰(shuí)的鞋?誰(shuí)的鞋?這就是我的付出得到的回報(bào)嗎!?我曾經(jīng)仍下自己的'孩子來(lái)愛(ài)我們班里的每一個(gè)孩子!我覺(jué)得是義無(wú)反顧的投身于幼教事業(yè)!捧著一顆心來(lái)，得不到家長(zhǎng)的理解!

牽著女兒的手剛剛走出學(xué)校大門(mén)，正超正沖媽媽吼：“你給我買(mǎi)!給我買(mǎi)!”媽媽有一只跛腳，有些尷尬吧，看到我那小家伙立即“軟”了，趴在車(chē)子上，“給我買(mǎi)一個(gè)不行嗎?”從剛?cè)雸@尿褲子，抹鼻子的正超，已經(jīng)有兩年了，他還記得我呢!我女兒走到買(mǎi)奶人面前停下不動(dòng)了，我拉女兒，“走呀，咱們快回家!”幾位家長(zhǎng)都笑，我明白過(guò)來(lái)，——我看看，不買(mǎi)!

我們?nèi)齻€(gè)老師分主班老師，副班老師，保育員，等到我打掃衛(wèi)生的那一周，胡成宇，岳敏琪，陳欣妍幾個(gè)孩子一連幾次捏著一個(gè)小紙抹抹，跑到我面前，“老師!”“真煩，扔到垃圾箱里!”等我掃地的時(shí)候，一連幾天地面上干潔凈凈，四十幾個(gè)孩子吃完餅干，地面上竟然掃不出一點(diǎn)餅干抹抹!這些孩子讓我感動(dòng)!這樣的好孩子，純潔、清亮的心靈!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一份耕耘，一份收獲。有付出就有回報(bào)。我的工作中難免也存在不足，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位家長(zhǎng)批判指正，我肯定虛心學(xué)習(xí)。

篇12：幼兒大班的老師述職報(bào)告

幼兒大班的老師述職報(bào)告

20xx年轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成果也有不足。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺(jué)履行老師職責(zé)，對(duì)教育進(jìn)行改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)懷幼兒，愛(ài)惜幼兒，為人師表。以下是我一年來(lái)工作的小結(jié):

在教學(xué)工作方面，這一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)了大班的`教學(xué)工作，主要擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言，英語(yǔ)兩門(mén)門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作，常常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論學(xué)問(wèn)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。

在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我留意培育幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量，為幼兒增加語(yǔ)言的溝通機(jī)會(huì)，鼓舞他們樂(lè)觀與人交往，大膽表達(dá)。大班對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很重要，由于它關(guān)系到一個(gè)幼小連接的問(wèn)題，所以對(duì)待幼小連接我們也是下足了功夫，不但要培育幼兒的日常生活習(xí)慣，還需讓他們對(duì)學(xué)校生活有肯定了解以及接受。

在文化教學(xué)方面我也合理支配好時(shí)間，很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并且班級(jí)里百分之九十八的幼兒可以很好接受所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

在英語(yǔ)教學(xué)方面我自認(rèn)為完成的不是很好，有主觀緣由也有客觀緣由。本學(xué)期較忙，對(duì)待英語(yǔ)課程有些怠慢，自己也把時(shí)間都集中于教文化學(xué)問(wèn)和主題活動(dòng)，并沒(méi)有很好地完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。這是我工作的失職，但我保證在今后的英語(yǔ)教學(xué)中努力做好。

在與家長(zhǎng)溝通方面我自認(rèn)為做得還是挺好的，能準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒狀況，與家長(zhǎng)能夠很好溝通，大部分家長(zhǎng)也能支持我們工作，這是我前進(jìn)的動(dòng)力。

本學(xué)期我工作還有一個(gè)重大失職，就是本班戴梓宇小伴侶在晨間活動(dòng)是把腦袋給碰了，并且縫了兩針，雖然家長(zhǎng)很通情達(dá)理，并沒(méi)有指責(zé)我們，但是我還是深感內(nèi)疚，所以在今后的工作中我肯定會(huì)加強(qiáng)安全意識(shí)，帶好小伴侶。

以上為本人本學(xué)期述職報(bào)告，有不足的地方我會(huì)力求改進(jìn)，盼望領(lǐng)導(dǎo)信任我，感謝！

篇13：大班幼兒園老師述職報(bào)告

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今日，我園召開(kāi)職工述職大會(huì)，這為我們供應(yīng)了一個(gè)總結(jié)工作、溝通閱歷、查找不足、共同提高的難得機(jī)會(huì)。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)心，感謝各位同事對(duì)我工作的支持與協(xié)作，使我能夠在開(kāi)心的環(huán)境中努力工作，不斷取得進(jìn)步。

近三年來(lái)，我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作，并分別擔(dān)當(dāng)班級(jí)組長(zhǎng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心下，在各個(gè)部門(mén)和本組老師的大力支持下，我仔細(xì)履行職責(zé)，全面落實(shí)教學(xué)方案，順當(dāng)完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我主要就去年以來(lái)大班班級(jí)組的工作向大家作一匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)《綱要》，制定方案，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來(lái)，我組織本組老師深化學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育方案，全組老師集中在一起研討，分層制定學(xué)期方案，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組老師仔細(xì)執(zhí)行各類(lèi)方案與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀主動(dòng)地參與組里的各項(xiàng)活動(dòng)。面對(duì)人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人；年輕老師虛心好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中漸漸成長(zhǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，從幼兒的愛(ài)好、需要?jiǎng)由恚蠋焸內(nèi)巳松瞎_(kāi)課、觀摩課，組內(nèi)老師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，仔細(xì)反思、留下珍貴看法，在相互切磋中獲得提高，老師們的評(píng)析組織力量也由此得到增加。本學(xué)年我們共擔(dān)當(dāng)了__“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及__市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的詳細(xì)實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下，我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn)，查閱了許多相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)多次修改，精彩地完成了任務(wù)。

二、立足崗位，盡職盡責(zé)，仔細(xì)做好本職工作

作為班級(jí)組長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著本班級(jí)教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，上對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署，下對(duì)同事們負(fù)責(zé)，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初，我就組織班級(jí)組的老師坐在一起共同討論教學(xué)工作，并依據(jù)各班的狀況制定了教學(xué)工作方案和措施。在工作中，我們本著相互學(xué)習(xí)、樂(lè)觀探究的態(tài)度開(kāi)展工作，利用班級(jí)組集體備課的時(shí)間，仔細(xì)爭(zhēng)論主題活動(dòng)中遇到的一些困惑，大家一起來(lái)商討、一起解決，取得的很好的效果。

比如，在教研會(huì)上，鼓舞老師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想方法、出留意。鼓舞每位老師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出珍貴的看法和建議，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落到。

又比如，我們開(kāi)展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)了班級(jí)間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年，我們班級(jí)組從社會(huì)領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)中，我組織大家坐在一起研討，確定活動(dòng)目標(biāo)后，開(kāi)展觀摩看評(píng)--找出優(yōu)缺點(diǎn)--提出整改看法--再觀摩看評(píng)，在_園長(zhǎng)及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下，進(jìn)行二次研討，二次授課，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)這次連續(xù)觀摩研討授課活動(dòng)，使我們組每一位老師都受益匪淺，老師們懇切地相互提看法，彌補(bǔ)一些不足，并依據(jù)本班的實(shí)際狀況，真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個(gè)孩子身上，使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的愛(ài)好，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。

三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學(xué)水平

老師隊(duì)伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們班級(jí)組有2個(gè)班級(jí)，6位保教人員，這里有骨干老師，她們教學(xué)閱歷豐富、幼教專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)，在班級(jí)組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年老師，樂(lè)觀進(jìn)取，為班級(jí)組增加了不少年輕的活力。這里有女老師，工作細(xì)膩，溫順；這里也有同樣多的男老師，他們思維開(kāi)拓、布滿(mǎn)激情。工作中，我們注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，老老師關(guān)懷年輕老師，做好傳、幫、帶，年輕老師虛心學(xué)習(xí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，大家相互敬重，相互理解，相互關(guān)心，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)，使班級(jí)的整體進(jìn)展取得了令人可喜的進(jìn)步。

四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒健康成長(zhǎng)制造良好的氛圍

幼兒期重要的不是學(xué)問(wèn)的灌輸，而是供應(yīng)或制造一種豐富、相宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注意在嬉戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的、選擇性更強(qiáng)的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探究的、美工的，使角色嬉戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái)，增加了各嬉戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在嬉戲中的動(dòng)手力量、查找替代品的力量，激發(fā)了幼兒的制造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也達(dá)到了共性進(jìn)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能留意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個(gè)班不僅都能依據(jù)自己班主題開(kāi)展的狀況布置環(huán)境，形成了各班共性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能留意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)，家園協(xié)作更見(jiàn)成效。

五、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)溝通，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展”，是我們大班組老師最為關(guān)懷的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以公平是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參加是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平常，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系欄，家訪(fǎng)，家園聯(lián)系本，親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。

在與家長(zhǎng)的溝通和溝通下，家長(zhǎng)漸漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動(dòng)銀行”設(shè)計(jì)奇妙，通過(guò)每月由孩子定下目標(biāo)，在家長(zhǎng)的關(guān)注下，一個(gè)月完成目標(biāo)，如：改正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪(fǎng)談”活動(dòng)，能準(zhǔn)時(shí)、有效的與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的關(guān)心下，我們大班班級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品嘗著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，全組老師感到了我們工作的漂亮，合作的歡樂(lè)，集體的暖和。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果，樂(lè)觀為幼兒園出力、爭(zhēng)光。

此致

敬禮！

篇14：年終老師述職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

你們好！

個(gè)人簡(jiǎn)介：洪致扣，男，中共黨員，寧德市首批中學(xué)語(yǔ)文骨干老師。91年畢業(yè)于寧德師專(zhuān)中文專(zhuān)業(yè)，xx年7月福建教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)函授本科畢業(yè)。先后在福鼎三中，福鼎十七中任教，xx年9月到茂華學(xué)校工作。

本人學(xué)歷、資格都符合要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師職稱(chēng)，現(xiàn)將本人任職五年來(lái)的主要工作狀況，向大家作述職報(bào)告如下：

花開(kāi)花謝，潮起潮落。我在茂華工作已五年多了。我覺(jué)得自己像一棵小草一樣平凡，只是把根深深扎在第一線(xiàn)的教學(xué)土壤中。本著干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，經(jīng)得住繁瑣與艱辛，在茂華我擔(dān)當(dāng)了兩屆的初三畢業(yè)班年段長(zhǎng)、三年的班主任、五年的學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等工作；帶了兩屆初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)。天道自酬勤，我也取得了一些成果。04屆我所教的兩個(gè)教學(xué)班中考語(yǔ)文成果平均分117，優(yōu)秀率45﹪名列全市第一，其中魏翔同學(xué)語(yǔ)文最高分143分。05屆我所教的兩個(gè)教學(xué)班中考語(yǔ)文成成果平均分121．9分，優(yōu)秀率68．5％，其中我授的教學(xué)班陳詩(shī)杰同學(xué)以148分奪得福鼎市中考語(yǔ)文單科狀元。我?guī)У某跞?班有17位同學(xué)考上了福鼎一中正取線(xiàn)，我班的謝靜怡、吳心怡同學(xué)中考成果進(jìn)入了福鼎市中考總分前五名的好成果。為了學(xué)校的榮譽(yù)，我細(xì)心指導(dǎo)同學(xué)參與市教育主管部門(mén)開(kāi)展的征文活動(dòng)。一分耕耘一分收獲。XX年10月指導(dǎo)王婷婷同學(xué)參與市“講道德，從我做起”征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)；XX年7月張秀秀、魏翔同學(xué)參與省“尊老愛(ài)幼”征文競(jìng)賽分別一、二等獎(jiǎng)，她們的文章分別被刊登在《福建老年發(fā)報(bào)》上；XX年2月鄭錦薇同學(xué)參與市教育局主辦的“了不起，中國(guó)人”征文獲得一等獎(jiǎng)；XX年5月謝靜怡、陳詩(shī)杰同學(xué)參與省共青團(tuán)主辦的“心中的大海，筆下的大?！闭魑墨@得二等獎(jiǎng)；XX年7月高微微、費(fèi)騰同學(xué)參與“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”讀書(shū)征文競(jìng)賽分別獲省特等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)；XX年8

月指導(dǎo)郭瑩冰同學(xué)征文《桐江夜景》獲寧德市“迎接十七大，感受新變化”征文寧德市一等獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng)；洪穎同學(xué)的《柏洋新村的崛起》征文獲市二等獎(jiǎng)并在《閩東日?qǐng)?bào)》發(fā)表，等等。

自己不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，獨(dú)立撰寫(xiě)教育教學(xué)論文?！睹艚萏幚斫滩模瑑?yōu)化課堂教學(xué)》發(fā)表在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》（XX第9期）；《孝親敬長(zhǎng)—永恒的愛(ài)心》發(fā)表在《班主任》（XX年第9期）；《提高語(yǔ)文課堂效率八法》發(fā)表在，寧德師專(zhuān)學(xué)報(bào)》上；《戰(zhàn)勝自我，嚴(yán)禁體罰》《我能行，我也會(huì)》發(fā)表在福建省刊《德育》上。XX年11月《都是網(wǎng)吧惹的禍》獲市德育論文三等獎(jiǎng)；XX年7月《細(xì)心觀看生活是寫(xiě)好作文的源泉》獲學(xué)校論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。XX年8月《克制怒氣六計(jì)》發(fā)表在《班主任之友》XX年第11期上。我的班主任與教學(xué)工作，沒(méi)有轟轟烈烈，只有腳踏實(shí)地，一如既往地，悄悄無(wú)聞地工作著。我不擅長(zhǎng)高談闊論，只是以仆人翁態(tài)度潛心對(duì)待學(xué)校的教育教學(xué)，每每看到人去樓空，辦公室里的電腦還閑開(kāi)著，電燈還亮著，我會(huì)自覺(jué)替它關(guān)上。我付出的努力，不懈地追求，取得了一點(diǎn)成效，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地確定。XX年9月被評(píng)為寧德市優(yōu)秀老師；XX年12月，我被評(píng)為福鼎市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教研組長(zhǎng)；XX年8月校先進(jìn)老師；XX年7月被評(píng)為寧德市優(yōu)秀班主任；XX年9月被評(píng)為校先進(jìn)老師。

以上是我在任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作狀況。雖然任職期間取得了一些成果，但這些都已成為了過(guò)去。在我身上也存在很多不足，將來(lái)的路還很長(zhǎng)。在今后的工作中，我將義無(wú)返顧地努力工作著，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，在教育事業(yè)中去體現(xiàn)自己的人生價(jià)值；努力爭(zhēng)取為茂華教育事業(yè)增加一抹亮麗的顏色而欣慰。

篇15：老師述職報(bào)告

伴隨著平凡而勞碌的每一個(gè)日子，靜靜的數(shù)過(guò)來(lái)，從教之路上我已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)春秋，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂(lè)參半，但無(wú)怨無(wú)悔。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫(xiě)了《沒(méi)有不合格的同學(xué)》、《班級(jí)管理的核心——愛(ài)與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培育同學(xué)社會(huì)交往素養(yǎng)》等教育論文，獲各方好評(píng)。

思想政治課是教給同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科——這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向同學(xué)傳遞信息和學(xué)問(wèn)，將枯燥的政治課本學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言,努力培育同學(xué)的規(guī)律思維力量和理性思維力量：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也。我深化淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了同學(xué)的歡迎。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成果非常突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我所任教的同學(xué)劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)師范或潮陽(yáng)一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽(yáng)二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等同學(xué)已從潮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我信任，通過(guò)學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我肯定會(huì)取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的學(xué)校生，實(shí)現(xiàn)一名老師一生不朽的價(jià)值。

感謝!

報(bào)告人：張林

二0XX年十二月

篇16：老師述職報(bào)告

一、思想政治方面

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)人民、喜愛(ài)黨的事業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針和政策，履行公民義務(wù)。敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友善;愛(ài)惜同學(xué)、關(guān)懷備至。一年來(lái)常常參與學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)摘抄筆記，從中提高了對(duì)共產(chǎn)黨的熟悉、拓寬政治學(xué)問(wèn)面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。