家長會老師發(fā)言稿范例

第34頁共34頁家長會教師發(fā)言稿范例期末家長會教師發(fā)言稿范文(一)各位家長：下午好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。咱們早已經(jīng)認識了，我是咱們班的班主任，同時擔(dān)任語文、經(jīng)典誦讀、平安教育、環(huán)境教育、綜合理論等的教學(xué)。如今我們一起來理解、認識一下我們的班級、我們的孩子。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地討論和交流。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家自從我擔(dān)任班主任以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的繁忙我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的理解就少一些。下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有31個，而女生卻只有16個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于答復(fù)以下問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角。但是，我們班的同學(xué)自從進入了五年級下學(xué)期以來，都比以前有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦考慮和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進步。每一個同學(xué)有很有進取心，很有干勁。例如：我們班的：封葉彤、劉穎、宋江琪、劉鑫等班干部同學(xué)，以身作那么，幫教師管理班級，每天帶隊做兩操，是教師的好幫手。再如：朱美萍、李志坤、臧傳波等同學(xué)日常行為文明，遵守紀律。集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳;還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。作業(yè)書寫認真的：李志坤;還有較有進步的同學(xué)，如劉華棟、封西蒙、牛皓、劉鑫、李健、劉旭等，可以按時完成作業(yè)，并在不斷進步之中。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比方不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束才能差等，待會和家長單獨交流。通過這一學(xué)期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用;一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母和教師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地標準孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進展標準。而在家里，就需要家長監(jiān)視孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己拾掇書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)視。有的家長告訴教師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由開展，假設(shè)是這樣，他做錯的地方，也要任其開展嗎?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學(xué)好。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。一、真正關(guān)愛孩子如今的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛.(一)把你的時間留一點給孩子1.每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.2.每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩猜謎語等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得3.和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.4.和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心安康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞才能.(二)把你的鼓勵送給孩子每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會蘇霍姆林斯基曾說過:不理解孩子,不理解他的智力開展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育.每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用開展的目光對待他們,幫助孩子分析^p落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多.當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力.(三)把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的事情.讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真.把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。面對這些情況,家長應(yīng)當怎樣輔導(dǎo)孩子呢?首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比方在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)慣用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)心.其次是認真催促.由于孩子的自控才能差,父母心要的催促不能忽略.當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.假設(shè)發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與教師聯(lián)絡(luò),理解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽教師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功三、借此時機，向各位家長提一些建議。1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。2、定期與教師進展溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與教師保持聯(lián)絡(luò)，共同尋找最好的教育方法。最后，我希望家校之間加強聯(lián)絡(luò)。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請家長們批評指出，假設(shè)我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責(zé)。謝謝大家!期末家長會教師發(fā)言稿范文(二)尊敬的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回憶，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的根本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué)，其中男生13人，女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任教師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。在本次的期中考試中，總體上試題量小、題目較簡單，我們班在從整體上獲得了不錯的成績。有幾名同學(xué)更是進入了年級前十名，他們是：艾XX、劉XX、駱XX、董XX、姜XX和孫XX。很多同學(xué)的成績也有了不同程度上的進步，如張XX、楊XX、吳XX、李XX、何XX等。下面請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否認他們平時的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績或者說分數(shù)不是衡量一個孩子優(yōu)秀與否的標準。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。下面，請學(xué)生代表們來說說每個孩子的優(yōu)點。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧。(學(xué)生代表夸贊學(xué)生)為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學(xué)校和教師作了大量的工作。比方，個別同學(xué)學(xué)習(xí)根底差，主動學(xué)習(xí)性差,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽講，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè);有的孩子小動作太多，不能文明約束自己，甚至?xí)鞘巧敲總€家庭要面對的是一兩個孩子，但是教師要面對的是幾十個孩子。面對這些情況，教師并沒有對任何一個孩子置之不理，有時會苦口婆心地教導(dǎo)，當然，有的時候會忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進步。希望家長能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ視?jīng)常跟他們說：德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個優(yōu)秀的人，首先要品德好。在日常的教育教學(xué)中，我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們浸透做人的道理，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，不管將來能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個好人。另外，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項才能，幫助孩子們能全面開展，我們學(xué)校更是開展了很多豐富多彩的活動。比方，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的時機，受到了全校師生的好評;每年一度的運動會和長跑比賽，使很多熱愛運動的孩子大展身手;動手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動手才能得到了鍛煉;還有，我們經(jīng)常會組織孩子們勞動，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯掌握了一技之長接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀才能得以提升;六一演出，又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的時機。希望在學(xué)校和教師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面開展，才能越來越強。當然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是教師，但他更不能分開家庭，父母也是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧別人。除此外，針對競爭日益劇烈的當今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的進步。那么怎么有效進步學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)理解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進展培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。由于精力充分、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細任務(wù)，并使這些活動為孩子承受，逐漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲別人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。第四、要幫助孩子抑制學(xué)習(xí)上的壞缺點。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些缺點假設(shè)說在最初還不十清楚顯的話，那么進入中高年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子抑制，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。此外，家長們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家讓孩子感到快樂正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子做孩子的朋友，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，催促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣，理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。家長會語文教師發(fā)言稿家長會語文教師發(fā)言稿家長會教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先歡迎家長的到來。今天我們能相聚在一起，說明我們有緣分。有緣就要珍惜緣分。下面我先自我介紹。一、自我介紹我叫**，**年**畢業(yè)，**年調(diào)入實驗小學(xué)，工作時間**年，是咱們班的**教師，并與**教師一起管理班級工作。我不敢自我吹噓，但我絕對有一顆熱愛教育事業(yè)的愛心，有一種為教育事業(yè)奉獻力量的責(zé)任，有一種不甘落后的精神。雖然我年近五十，但仍有年青人的干勁。孩子交給我，請您放心。二、接班后的感受〔一〕學(xué)生的情況接班雖只有14天，可是我已經(jīng)愛上了這班孩子，他們?nèi)蚀取⒙斆?，有?zé)任，敢擔(dān)當。而且很多學(xué)生都講衛(wèi)生、守紀律。我愿意與孩子們一起奮斗。追根溯，我覺得這都是家長修養(yǎng)高，教子有方的結(jié)果。開學(xué)雖14天，家長的行為已經(jīng)感動了我。下面我講一講開學(xué)前的準備情況?！捕掣袆又业募议L1．為孩子創(chuàng)立優(yōu)美的環(huán)境開學(xué)初，我和徐教師發(fā)現(xiàn)新教室一片狼藉，窗戶骯臟、桌子破爛不堪，地面一片污跡，假設(shè)在這樣的教室里學(xué)習(xí)，學(xué)生的情緒會受影響，為了給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境。我們決定換一套新桌子。于是聯(lián)絡(luò)學(xué)校、可是學(xué)校沒有新桌椅，只能從其他教室剩余的桌子里湊，當時我正在忙著一年級的招生、分班、錄取等工作，沒有時間與許教師一起搬桌子、清掃衛(wèi)生。假設(shè)讓許教師一人干。估計就是累病在兩天之內(nèi)也干不完?？吹狡渌嗟募议L來幫助，我們覺得這個主意好。班級的事是我們大家的事，是我們140位家長和70位學(xué)生、兩位教師共同的家園，于是就發(fā)動大家的力量。沒想到信息發(fā)出后，家長都非常支持。有的把孩子送到學(xué)校，有的推掉其他的事情，與孩子們一起搬桌椅。當我擠時間來到班里的時候，發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)搬得差不多了。狄尚義的家長搬桌子，xxx擺桌子，擦玻璃，忙得汗流浹背?？吹梦曳浅８袆印樗麄兊纳菩?，為他們與教師一起承擔(dān)的責(zé)任心，為他們的不怕吃苦流汗的犧牲精神，表示我深深的謝意。謝謝你們！2.為班集體效勞還有一件事讓我意想不到。上周因為要交保險費、奶費。我準備讓學(xué)生收錢，李怡佳、祁點告訴我，不用我們收費，待會我們的家長回來收錢。我說，真的嗎？我沒有通知呢？他們倆說話：以前收費都是我們?nèi)患议L收錢。話音剛落，李正林、祁點、李怡佳的家長就來到了教室門口。他們?nèi)齻€分工協(xié)作，一會兒收齊了錢，并花了整整一個多小時的時間整理的清清楚楚、明明白白。再一次讓我體會到來自家長的支持、關(guān)心和溫暖。因為有你們這樣熱心的家長，這樣懂教師、理解教師、接納教師，這樣關(guān)心班集體的事情，給我們傳遞的是一種正能量。我有什么理由不好好教孩子們呢？就是再苦再累，我也愿意。還有像本周跟著孩子一起值日的家長。我覺得他們都非常偉大。誰不知道閑著舒適，他們沒有，他們?yōu)榱税嗉?、為了孩子，寧愿犧牲，這種精神就是偉大的。再次謝謝你們。三、五年級的特殊性〔一〕學(xué)生的心理特點1.心理方面：很多事情都似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓勵，擅長捕捉孩子的閃光點以一點帶動全面，培養(yǎng)孩子的自信心在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意獲得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他抑制困難、解決問題2.思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了。"但是他們的區(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清楚了。〔二〕學(xué)業(yè)上的特殊五年級是小學(xué)階段最高年級，在學(xué)業(yè)上自然要比其他年級程度高。他也是小升初的關(guān)鍵一年，學(xué)習(xí)知識的累積、學(xué)習(xí)方法的改變、學(xué)習(xí)才能需要進一步進步。另外它既要學(xué)習(xí)新知識，還要復(fù)習(xí)舊知識。這對學(xué)生是一種考驗。對家長也是一種考驗。對教師提出了更高的要求。我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為教師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有慚愧的。也希望他們每個人出如今別人的回憶里的時候，是個美妙的形象。我希望我的學(xué)生分開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定根底。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到教師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。假設(shè)孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的完畢，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的根底。四、五年級語文怎樣進步教學(xué)質(zhì)量〔一〕抓好書寫書寫是一個人的臉面，是一種才能，更是一種態(tài)度。新課標再三強調(diào)加強書寫，每天在課堂上要拿出10分鐘的時間書寫，要求標準、美觀。我看有一部分學(xué)生還沒有到達新課標的要求。書寫不好就說明態(tài)度不好，除非發(fā)育晚的學(xué)生。語文與其他學(xué)科不同的是寫作。曾經(jīng)我的一位朋友經(jīng)常參加高考閱卷，他們說，大多都是10緲閱卷，書寫漂亮，分數(shù)自己上一個等級。我也曾多年的評卷經(jīng)歷，只要書寫美觀，分數(shù)自然就高。書寫潦草，分數(shù)自然就降一個等級。我的學(xué)生就是根底差，但是必須書寫認真，干凈。我以前是這樣要求學(xué)生的，我如今仍然這樣要求學(xué)生，將來我仍然如此。誰的寫不好，重寫直至寫好?！捕匙ズ瞄喿x閱讀程度的上下，代表著學(xué)生對事物的認識程度。五年級的閱讀自然高于其他年級，這毋庸置疑?？墒前l(fā)現(xiàn)孩子們都害怕做閱讀題。你看前面的根底知識都做得很快，一到閱讀都打退堂鼓。要么不寫，要么亂寫一起。要么理解的不正確。分析^p原因大多有以下幾點：1.學(xué)生有畏懼心理，怕困難。一看閱讀短文長就不愿意坐下來漸漸細讀。急躁心理作怪2.學(xué)生課外閱讀量不夠，造成閱讀理解才能差。讀課外書不考慮。只看熱鬧，不看門道，甚至不看課外書。3.學(xué)生閱讀訓(xùn)練的量不夠，閱讀的方法不科學(xué)。需要我們齊心協(xié)力的抓。1、我在課堂上主抓閱讀，抓訓(xùn)練點，在每一節(jié)課上都設(shè)立閱讀內(nèi)容。。作業(yè)主要看閱讀題。2．關(guān)注課外閱讀。漂流圖書我們在教室里固定時間看，并有效指導(dǎo)。在家里也要有意識地培養(yǎng)。關(guān)注孩子的讀書情況，與孩子一起閱讀。并適當?shù)奶釂枴?.加大訓(xùn)練的量，找到閱讀的方法?！踩匙ズ脤懽鲗懽鬟M入高年級都是40分，占試卷的五分之二。這是教學(xué)的重點與難點。我準備在課堂上下功夫，在課外也想方法幫助學(xué)生進步。如學(xué)習(xí)完《校園訪友》，我?guī)W(xué)生在校園里參觀，并指導(dǎo)仿寫。在校信通上指導(dǎo)學(xué)生寫《競選稿》，給學(xué)生放一些范文，目的只有一個讓學(xué)生不害怕作文，學(xué)會作文。本冊作文我已經(jīng)做好了統(tǒng)計如下：略五、家校溝通我接班14天，發(fā)現(xiàn)孩子們還有很多需要進步的地方。學(xué)生之間的差距還有很多。有的學(xué)生上課發(fā)言積極：**等。有的書寫特別認真：申怡潤、王瑞新、趙寧馨等。我們做家長的必須清醒地意識到這樣的差距，以“勤能補拙”“笨鳥先飛”的勇氣和毅力，加倍地努力，才有迎頭趕上的可能。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，就像錢文忠所說教育不一定是快樂的，所以對于孩子的學(xué)習(xí)，我們一定要嚴要求、勤催促：能做的，絕不空著；能做對的，絕不做錯；能獨立完成的，絕不依賴。如今我們五年級在校的時間根本上還是要靠教師的教育和監(jiān)視；那么在家的時間，就需要家長們積極配合，不僅催促孩子，自身也要做好，只有這樣才能和孩子一起闖過“陣痛”，迎來蛻變后的喜悅。那么，作為家長，我們可以做的有哪些呢？1、給子女多一點關(guān)愛。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。〔晚上或周末〕回到家里孩子多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。一個上午有4個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們安康成長。2、給子女多一點安寧。我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于進步學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、給子女多一點約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠缺乏，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由教師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的?。∷?，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。4、給子女多一點引導(dǎo)。五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受才能低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。5、和教師多一點聯(lián)絡(luò)。我們希望家長們要和班主任以及任課教師多聯(lián)絡(luò)。多理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多理解孩子的作業(yè)情況；教師也要向你們理解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和教師互相聯(lián)絡(luò)，互相理解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進展教育。6、語文學(xué)習(xí)上，關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因7、每天給孩子聽寫一下詞語，盤點當天學(xué)習(xí)知識。8、催促孩子讀課外書。堅持每天閱讀半小時。支持孩子訂閱一些書籍雜志。9、要教育孩子學(xué)會合理安排時間，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分享一個故事〔喜歡這么一篇散文〕《牽著蝸牛去漫步》上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去漫步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的目光看著我，仿佛說：[人家已經(jīng)盡了全力！]我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去漫步？「上帝啊！為什么？」天上一片安靜。好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫順。慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？我突然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去漫步。不知聽了這個故事您有何感想。有人說父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任。無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒有方法反悔或者“退貨”。正是如此，所以，讓我們和孩子一起前行的途中，不妨多用欣賞的目光對待孩子：他可能學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)秀，可是他的勞動很積極；她可能數(shù)學(xué)不那么精通，可是她卻善解人意，在家總是幫你的忙；他可能總是完成不了作業(yè)，可是這一次他居然把英語作業(yè)都做好了。這，就是我們的孩子。他在你眼中可能并不是最優(yōu)秀的，可是他卻是你的孩子。面對著你的期望，其實，他一直在努力，你看到了嗎？你給予了他一個贊許的目光或者一個肯定了嗎？六、總結(jié)各位家長，學(xué)生的成長和開展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的親密配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)絡(luò)，共同努力吧。用我們的愛，共同托起明天的太陽。初中家長會家長發(fā)言稿范例尊敬的教師們，家長朋友們：你們好！我是新密市市直二初中七年七班的學(xué)生徐榕繁的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是教師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們安康地成長，是教師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，為了孩子美妙的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。作為住校生家長，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課教師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與保護。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應(yīng)該做些什麼呢？我個人認為應(yīng)該做好以下三個方面的工作：一、營造良好的家庭氣氛，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。父母是孩子的第一任教師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氣氛，父母以身作那么，身體力行，比方尊敬長輩，關(guān)心別人，寬待別人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。抑制煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。二、全面關(guān)心孩子，理解、理解并幫助孩子。在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有長進的，但是對于如今的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比方給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，那么變成了溺愛，那么有百害而無一利。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，理解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進展教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，理解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設(shè)能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力一定有收益。三、積極配合教師和學(xué)校。教師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認為教師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面議論，而應(yīng)該積極引導(dǎo)，從教師的出發(fā)點，好心地引導(dǎo)孩子，否那么孩子會不信任教師，不喜歡教師教的這門課，最終受影響的還是孩子，假設(shè)覺有什么地方不妥可以直接與教師溝通，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的橋梁。教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每一個學(xué)生可以成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的開展。各位家長，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責(zé)任，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及教師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝市直二初中的明天會更美妙，預(yù)祝我們孩子的明天會更美妙！我的講話完了，謝謝大家！簡短家長會家長發(fā)言稿范例篇一尊敬的教師、各位家長：大家好!我是***的家長。首先感謝學(xué)校教師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)歷可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流商討，取長補短，共同進步。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認識。首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!四是關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會安康地成長，她將會是我們的驕傲!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感謝!祝愿所有的教師和家長朋友們身體安康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。篇二各位家長：大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣闊家長的支持。今天我想就二年級的英語教學(xué)與諸位共同討論，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的根底。二年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進展了銜接，而很多家長還以為“小學(xué)英語并不重要，到了初中還會從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧。”這是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化非常嚴重有的100分，有的只有二、三非常。所以請家長一定要從如今起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補都來不及了。為了進步孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語教師的課務(wù)量很重，一個教師要教五個班級，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個學(xué)生利用下課時間到我那里進展過關(guān)背誦?？墒?，每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生