小學國旗下講話稿范文：普通話-最美的語言

第13頁共13頁小學國旗下講話稿范文：普通話——最美的語言小學國旗下講話稿范文：普通話——最美的語言。小學國旗下講話稿：普通話——最美的語言老師們，同學們大家好!新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第十五屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：大力推廣和標準使用國家通用語言文字。同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益興盛，舟山群島新區(qū)建立的不斷推進，做中國人，做新區(qū)居民，講普通話，這是每一個挺起脊梁的現(xiàn)代人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。在今年的推普周里，結合學校實際，我校創(chuàng)造性地開展晨沐書香早讀活動，通過品讀經典詩文與作品，感受中華語言文字的博大精深。開展一次圍繞新區(qū)建立為背景的推普主題班隊課活動;欣賞中國經典的語言藝術作品，繞起口令，唱響歌謠，大聲宣布：我是中國人，我愛講普通話。書法課中，書寫方方正正的中國字。老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好標準字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氣氛，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選演講稿閱讀小學生國旗下講話：普通話——最美的語言精選小學生國旗下講話：普通話——最美的語言老師們，同學們大家好!新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第十五屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：大力推廣和標準使用國家通用語言文字。同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益興盛，舟山群島新區(qū)建立的不斷推進，做中國人，做新區(qū)居民，講普通話，這是每一個挺起脊梁的現(xiàn)代人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。在今年的推普周里，結合學校實際，我校創(chuàng)造性地開展晨沐書香早讀活動，通過品讀經典詩文與作品，感受中華語言文字的博大精深。開展一次圍繞新區(qū)建立為背景的推普主題班隊課活動;欣賞中國經典的語言藝術作品，繞起口令，唱響歌謠，大聲宣布：我是中國人，我愛講普通話。書法課中，書寫方方正正的中國字。老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好標準字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氣氛，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力。推廣普通話國旗下講話稿范文老師們，同學們大家好!新的一周又開始了，本周是第十九屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他。我們知道：語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。如今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位它成了結合國六種工作語言之一。近年來，全世界有愈來愈多的人在學習中文。有資料顯示，十幾年前，參加的人僅有2072人。而目前世界34個國家設立了151個漢語考點。同學們，連外國人都爭著學中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言呢?我們學校是語言文字標準學校，可以說能不能講好普通話，用好標準字，也將反映出我們牛小人的文化素質。為此，學校將舉行一系列的推普宣傳活動。周一利用國旗下講話進展宣傳;紅領巾播送站將進展一次推普專題節(jié)目;組織各班的推普委員進展一次啄木鳥行動;各班進展一次寫字作品比賽，以及三至六年級舉辦推普手抄報評比。老師們、同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好標準字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氣氛，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力。說好普通話國旗下講話稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!在國旗下講話之前，請大家聽一段美妙的樂曲。(播放《我和你》)“我和你心連心，同住地球村，為夢想千里行，相會在北京，來吧朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠一家人?！毙蓛?yōu)美，意遠深長的北京奧運會的主題歌相信人人都喜歡，尤其是劉歡和莎拉布萊曼天籟的聲音把全世界的人的心都緊緊連在一起了。歷史的車輪滾滾向前，隨著社會開展的大步前進。世界已經變小了，而人的交往空間卻變大了，每個人都需要與來自各地的人們打交道。語言是的交流方式，有人說，常講普通話，和諧生活滿天下。不錯，因為普通話是全國通用的語言，多用普通話交流，就能廣交各朋友。普通話是以北京語音為標準音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。宣傳主題是：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就拿我們學校來講，我們的老師就來自五湖四海，試想一下，假設來自福建的老師講閩南話，來自東北的講東北話，來自江西的講江西話，來自安徽的講安徽話，來自泰順的講泰順方言，來自文成的講文成話，來自本地(樂清)的講樂清話，那么，我們學生就無法聽課學習，老師間的交流難以進展，更談不上構建和諧校園了。一個文明校園，講普通話，寫標準字就顯得更為重要，尤其是我們中小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，老師們很快樂的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎?推廣普通話還包括寫標準字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。這里給大家講個小笑話：有個小學生常把“傘”字寫成“命”。有天下課時下雨，他沒帶傘，就寫了一張便條托同學送到家里，要他母親送傘到學校來。便條寫著：“媽，我沒命回家，請快點送命來?！甭犃诉@個小故事，大家都會覺得好笑。是的，一字之差有可能也會釀成大錯。再給大家說一個案件：被告王某欠原告李某30000元，并有欠條證明。其后被告還欠款給原告，并在欠條上注明“還欠款20000元整”，同時，原告出具了收據(jù)一張給被告。后來原告向被告索要欠款時，雙方對原欠條上所注“還欠款20000元整”中的“還”字的含義發(fā)生爭執(zhí)。原告李某認為被告王某尚欠20000元，“還”字應該讀“hai”。被告那么認為“還”字應該讀“huan”，以已還20000元為由回絕付款，并稱原告出具給他的收據(jù)被遺忘。原告李某以王某為被告向人民法院提起訴訟。老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，寫“標準字”爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標準化，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力。說好普通話國旗下講話稿范文尊敬的老師、親愛的同學們大家早上好!在國旗下講話之前，請大家聽一段美妙的樂曲。(播放《我和你》)我和你心連心，同住地球村，為夢想千里行，相會在北京，來吧朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠一家人。旋律優(yōu)美，意遠深長的北京奧運會的主題歌相信人人都喜歡，尤其是劉歡和莎拉布萊曼天籟的聲音把全世界的人的心都緊緊連在一起了。歷史的車輪滾滾向前，隨著社會開展的大步前進。世界已經變小了，而人的交往空間卻變大了，每個人都需要與來自各地的人們打交道。語言是最好的交流方式，有人說，常講普通話，和諧生活滿天下。不錯，因為普通話是全國通用的語言，多用普通話交流，就能廣交各朋友。普通話是以北京語音為標準音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。宣傳主題是：構建和諧語言生活，營造共有精神家園。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就拿我們學校來講，我們的老師就來自五湖四海，試想一下，假設來自福建的老師講閩南話，來自東北的講東北話，來自江西的講江西話，來自安徽的講安徽話，來自泰順的講泰順方言，來自文成的講文成話，來自本地(樂清)的講樂清話，那么，我們學生就無法聽課學習，老師間的交流難以進展，更談不上構建和諧校園了。一個文明校園，講普通話，寫標準字就顯得更為重要，尤其是我們中小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，老師們很快樂的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎?推廣普通話還包括寫標準字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。這里給大家講個小笑話：有個小學生常把傘字寫成命。有天下課時下雨，他沒帶傘，就寫了一張便條托同學送到家里，要他母親送傘到學校來。便條寫著：媽，我沒命回家，請快點送命來。聽了這個小故事，大家都會覺得好笑。是的，一字之差有可能也會釀成大錯。再給大家說一個案件：被告王某欠原告李某30000元，并有欠條證明。其后被告還欠款給原告，并在欠條上注明還欠款20000元整，同時，原告出具了收據(jù)一張給被告。后來原告向被告索要欠款時，雙方對原欠條上所注還欠款20000元整中的還字的含義發(fā)生爭執(zhí)。原告李某認為被告王某尚欠20000元，還字應該讀hai。被告那么認為還字應該讀huan，以已還20000元為由回絕付款，并稱原告出具給他的收據(jù)被遺忘。原告李某以王某為被告向人民法院提起訴訟。老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫標準字爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標準化，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力。普通話--世界上最美的語言朋友們：大家好！我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。那天，我們景區(qū)來了幾個美國人，我想趁此時機練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小姐，咱們說普通話吧，中國話很美１我聽了有點兒絕望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用“剽〔biao〕悍”一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經地糾正道：“不對。不對，小姐，這個詞應該念‘剽〔piao〕悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音?！蔽衣犃舜蟪砸惑@這個藍眼睛、高鼻子的老外竟想當我的普通話老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了。如今想來，真是慚愧極了。也許有人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國家的統(tǒng)一語，每一個中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)旅游業(yè)。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言標準的普通話！語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的費事還少嗎？在這里，我不由得想起了我的家庭。我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區(qū)，他們來到了湖北的一座小山城。可以想象，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地困難呵！而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，假設是科學論文。官樣文章也許經得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民播送電臺她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范專科學校一名出色的普通話語音老師，而我那么來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)奉獻著我的力量。到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位它成了結合國六種工作語言之一，成了____，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中