部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》

秋天的懷念史鐵生史鐵生，當(dāng)代著名作家。

1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。

1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，其后陸續(xù)發(fā)表了《我們的角落》《在一個(gè)冬天的晚上》、《山頂上的傳說》等小說。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。著有散文集《我與地壇》、《秋天的懷念》、《病隙碎筆》。讀一讀，寫一寫：癱瘓暴怒沉寂捶打憔悴央求神色敏感訣別淡雅深沉爛漫喜出望外絮絮叨叨tān

huànqiáo

cuìjué

chuí自主探究

2，是誰改變了作者的生活態(tài)度和人生觀？母親去世后，幾十年來，這份懷念之情一直令作者魂?duì)繅?mèng)繞，直至他追隨母親而去，你能從文中找找原因嗎？

1.作者的生活態(tài)度前后有什么改變？（勾畫出表現(xiàn)作者對(duì)生活態(tài)度發(fā)生變化的語句。）望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)

——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！現(xiàn)在：又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅的花熱烈而深沉；我懂得母親沒有說完的話，我倆在一塊兒，要好好兒活……母親的動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)：1、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

2、母親撲過來抓住我的手……3、她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。

4、還記得那回我?guī)闳ケ焙帷葠郏ɡ斫?、忍耐、寬容）、?xì)心在意兒子的感受，鼓勵(lì)、安慰?jī)鹤酉渤鐾?，表現(xiàn)出母親對(duì)兒子的愛。既盼望兒子擺脫陰影、又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。耐心、慈祥。讓我為之感動(dòng)。

1.咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……

2.我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得了母親沒有說完的話?！?/p>

（要活得平淡，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人）

——高潔——熱烈而深沉（要活得高尚而純潔）

（要活得有熱情，有活力，而不張揚(yáng)）搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。

-------《我與地壇》

我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。-----《合歡樹》拓展閱讀：課文幾次寫到秋天？為什么文章的題目叫“秋天的懷念”？課文兩次寫到秋天。文章的題目叫“秋天的懷念”原因有：“秋天”