部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

有人說，家是以愛為圓心，以幸福為半徑的一個(gè)圓，那么怎么畫這個(gè)圓才會(huì)比較圓滿呢？今天就讓我們走進(jìn)莫懷戚先生的家。陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。散步

敘事散文莫懷戚作者簡介

莫懷戚，重慶人，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在重慶師范學(xué)院中文系任教，著有小說集《詩禮人家》、《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》、《透支時(shí)代》等。請(qǐng)給下列括號(hào)里的字注音：

散（）步莫懷戚（）很累（）咕咕（）分歧（）一霎()時(shí)熬（）水波粼粼()拆散（）信服（）嫩（

）芽sànqīlèiáogūqíshàlínchāixìnfúnènnè信服：相信并佩服。嚴(yán)冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差別。霎時(shí)：短時(shí)間，一會(huì)兒。各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。時(shí)日：時(shí)間和日期.詞語解釋

自由朗讀課文。注意朗讀過程中的感情基調(diào)、語速、停頓、重音。正確、流利、有感情地朗讀課文.思考：1．兩分鐘速讀課文，快速搶答（投影出示）：a散步的季節(jié)？b散步的地點(diǎn)？c課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？d在散步過程中發(fā)生了什么事？結(jié)果如何？讀一讀1.散步的時(shí)間是

初春

。2.散步的地點(diǎn)是

田野

。3.散步的人有

我、母親、妻子、兒子

。4.散步過程中發(fā)生了

分歧

。（用原文中的一個(gè)詞來回答）

5、結(jié)局如何？

一家人在田野里溫馨地散步。搶答1.說一說：你能具體地說說散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？意境賞析分歧母親要走大路兒子要走小路大路平順小路有意思2.想一想“我”為什么會(huì)選擇走大路？“母親”又為什么改變主意，決定走小路？因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長疼愛孫子，滿足他的想法相信兒子，能夠背她過去我要盡可能多的孝順母親

整體感知

文章記敘了一家祖孫三代四口人在南方初春的田野散步的事情。1.這篇文章記敘了一件什么樣的事情？（用一句話概括）3.議一議從他們的選擇中，你體會(huì)到了什么？尊老愛幼的濃濃的親情，家庭的溫馨和睦！從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？和美、和睦、溫馨讀文生情整體感知你最喜歡文中哪個(gè)人？理由是什么？“好馬配好鞍”，好文章除了有好主題，還須有好的語言與之配合，才能珠聯(lián)璧合。我們一起來賞析一下。這篇文章有很多處語句含義深長，找出你最喜歡的句子，并試著理解分析。

“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！逼肺徽Z言

這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對(duì)母親健康的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心。仔細(xì)體味這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。“我”怎么會(huì)看見這田野美麗的春景就想起“生命”來了？“我”怎么會(huì)看見這田野美麗的春景就想起“生命”來了？

作者從遠(yuǎn)到近分別描寫了“新綠”“嫩芽”“冬水”這些顯示出新春旺盛生命力的景物，展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚。暗示熬過嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。

1、“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！边@一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么？明確：這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了很會(huì)替母親的健康著想，非常孝順母親。如果把母親一個(gè)人冷落在家，母親會(huì)很孤獨(dú)、寂寞。這兒寫出了母子之間濃濃的親情。品一品

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？

從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。這里象征著：我和妻子都意識(shí)到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國家又何嘗不是這樣。

同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的