湖南省懷化市涼傘中學(xué)2022高二語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析

湖南省懷化市涼傘中學(xué)2022高二語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成4～6題。(9分，每小題3分)盛唐之音在中國(guó)所有的藝術(shù)門類中，詩(shī)歌和書法最為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且同在唐代達(dá)到了無(wú)可再現(xiàn)的高峰，它們既是這個(gè)時(shí)期最普及的藝術(shù)，又是這個(gè)時(shí)期最成熟的藝術(shù)。唐代書法與詩(shī)歌相輔而行，具有同一審美氣質(zhì)。其中與盛唐之音若合符契、體現(xiàn)出盛唐時(shí)代風(fēng)貌的是草書，特別是狂草。與唐詩(shī)一樣，唐代書法的發(fā)展也經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程。初唐的書法就極漂亮。由于皇室宮廷的大力提倡，其風(fēng)度體貌如同從齊梁宮體詩(shī)擺脫出來(lái)的詩(shī)歌一樣，以一種欣欣向榮的新姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。唐太宗酷愛王羲之，乃至將“蘭亭”帶入墓穴。王羲之的真實(shí)面目究竟如何，“蘭亭”真?zhèn)螒?yīng)是怎樣，仍然可以做進(jìn)一步的探索研究。但“蘭亭”在初唐如此名高和風(fēng)行，似有更多理由把傳世“蘭亭”即“蘭亭”摹本作為初唐美學(xué)風(fēng)貌的造型代表，正如把劉希夷、張若虛作為初唐詩(shī)的代表一樣，馮承素、虞世南、褚遂良和多種“蘭亭”摹本，的確是這一時(shí)期書法美的典型。那么輕盈華美、婀娜多姿、風(fēng)流敏麗，與劉、張的詩(shī)歌氣質(zhì)風(fēng)神恰好一致，鮮明地具有那個(gè)時(shí)代的審美理想、趣味標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)要求。2·1·c·n·j·y走向盛唐就不同了。孫過(guò)庭《書譜》中雖仍遵初唐傳統(tǒng)，但他提出書法要“達(dá)其情性，行其哀樂(lè)”，明確把書法作為抒情達(dá)意的藝術(shù)手段，自覺強(qiáng)調(diào)書法作為表情藝術(shù)的特征，并將這一點(diǎn)提到與詩(shī)歌并行、與自然同美的理論高度。就像陳子昂以巨大的歷史責(zé)任感召喚著盛唐詩(shī)歌的到來(lái)一樣，孫過(guò)庭這一抒情理論的提出，也預(yù)示著盛唐書法中浪漫主義高峰的到來(lái)。以張旭、懷素為代表的草書和狂草，如同李白詩(shī)的無(wú)所拘束而皆中繩墨一樣，它們流走快速，連字連筆，一派飛動(dòng)，把悲歡情感極為痛快淋漓地傾注在筆墨之間。不只是狂草，這也是當(dāng)時(shí)這個(gè)書法的時(shí)代風(fēng)貌。一切都是浪漫的，創(chuàng)造的，天才的，一切再現(xiàn)都化為表現(xiàn)，一切模擬都變?yōu)槭闱?，一切自然、世事的物質(zhì)存在都變?yōu)閯?dòng)蕩情感的發(fā)展行程……然而，這不正是音樂(lè)嗎？是的，盛唐詩(shī)歌和書法的審美實(shí)質(zhì)和藝術(shù)核心是一種音樂(lè)性的美。盛唐本來(lái)就是一個(gè)音樂(lè)高潮期。當(dāng)時(shí)傳入的異國(guó)音樂(lè)，如龜茲樂(lè)、天竺樂(lè)等，與傳統(tǒng)的“雅樂(lè)”“古樂(lè)”融合，出現(xiàn)了許多新創(chuàng)造。或武或文，或豪壯或優(yōu)雅，這些音樂(lè)歌舞都不再是禮儀性的典重主調(diào)，而是世俗性的歡快心聲。正是這種音樂(lè)性的表現(xiàn)力量滲透了盛唐各藝術(shù)部類，成為它們的美的魂靈，所以統(tǒng)稱為盛唐之音。盛唐之音的主要文學(xué)形式是絕句和七古樂(lè)府，因?yàn)樗鼈兡苋霕?lè)，為大家所傳唱。如同音樂(lè)與詩(shī)的關(guān)系，舞蹈之于書法亦然。盛唐草書那如走龍蛇、剛圓遒勁的筆墨線條，那奇險(xiǎn)萬(wàn)狀、連綿不斷的結(jié)體布局，那變化無(wú)常、不可遏制的情態(tài)氣勢(shì)，不正是這紙上的舞蹈嗎？絕句、草書、音樂(lè)、舞蹈，這些表現(xiàn)藝術(shù)合為一體，構(gòu)成當(dāng)時(shí)詩(shī)書王國(guó)的美的冠冕，也把中國(guó)書法推上了一個(gè)嶄新的階段。 (摘編自李澤厚《美的歷程》)4．下列對(duì)文中“盛唐之音”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．盛唐時(shí)傳入我國(guó)的異國(guó)音樂(lè)與傳統(tǒng)的音樂(lè)相結(jié)合而產(chǎn)生的新的音樂(lè)歌舞。B．成為盛唐藝術(shù)美的靈魂的、滲透在各藝術(shù)部類中的具有鮮明音樂(lè)性的表現(xiàn)力量。C．集中體現(xiàn)盛唐精神的、以絕句為代表的詩(shī)歌和以草書為代表的書法等藝術(shù)形式。D．盛唐時(shí)在各個(gè)領(lǐng)域所表現(xiàn)出的具有音樂(lè)性和濃郁浪漫主義色彩的時(shí)代風(fēng)貌。[5．下列有關(guān)唐代書法的說(shuō)法，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．唐代書法與詩(shī)歌同為這個(gè)時(shí)期最成熟的藝術(shù)，同時(shí)也達(dá)到了歷史的最高峰，它們具有同樣的審美氣質(zhì)，共同體現(xiàn)出了這個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。B．由于皇室宮廷的大力提倡，比如唐太宗酷愛王羲之，初唐書法的風(fēng)度體貌便擺脫了齊梁等前朝的束縛，呈現(xiàn)出一種嶄新的姿態(tài)。C．初唐書法的氣質(zhì)與當(dāng)時(shí)的詩(shī)歌恰好一致，輕盈華美，婀娜多姿，到了盛唐，書法風(fēng)貌便如同李白的詩(shī)，痛快淋漓，一派飛動(dòng)。D．盛唐草書達(dá)到了當(dāng)時(shí)書法中浪漫主義的高峰，它的筆墨線條、結(jié)構(gòu)布局和情態(tài)氣勢(shì)正是盛唐舞蹈的精髓在紙上的形象表現(xiàn)。6．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是()A．王羲之的書法作品“蘭亭”，在初唐風(fēng)行一時(shí)，深受人們喜愛，是這一時(shí)期書法美的典型，也可以說(shuō)它是初唐美學(xué)風(fēng)貌的造型代表。B．孫過(guò)庭強(qiáng)調(diào)抒情達(dá)意是書法作為表情藝術(shù)的特性，并將之提到與詩(shī)歌并行、與自然同美的高度，這一認(rèn)識(shí)預(yù)示著盛唐書法浪漫主義高峰的到來(lái)。C．盛唐詩(shī)歌和書法已經(jīng)不再是對(duì)物質(zhì)存在的客觀“再現(xiàn)”“模擬”，而是更在乎內(nèi)心世界的主觀“表現(xiàn)”“抒情”，乃至創(chuàng)造。D．盛唐是一個(gè)藝術(shù)空前繁榮的時(shí)期，尤其是絕句、草書和音樂(lè)、舞蹈，都達(dá)到了一個(gè)新的高度，合成了當(dāng)時(shí)詩(shī)書王國(guó)的美的冠冕。參考答案：4.B

A項(xiàng)，“盛唐之音”不是音樂(lè)歌舞等具體的藝術(shù)形式；C項(xiàng)，“藝術(shù)形式”只是外在的，沒(méi)有點(diǎn)出內(nèi)在的審美實(shí)質(zhì)和藝術(shù)核心；D項(xiàng)，“各個(gè)領(lǐng)域”范圍過(guò)大。5.B原文說(shuō)“初唐的書法就極漂亮。由于皇室宮廷的大力提倡，其風(fēng)度體貌如同從齊梁宮體詩(shī)擺脫出來(lái)的詩(shī)歌一樣，以一種欣欣向榮的新姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)”，這是以詩(shī)歌作比，并不是說(shuō)書法也“擺脫了齊梁等前朝的束縛”。6.A作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)書法美的代表實(shí)為傳世“蘭亭”即各種摹本，而非王羲之真跡。2.（18分）閱讀下面的文字，完成18～21題。守水

丘脊梁①一進(jìn)七月，蘆溪河便瘦得筋骨突現(xiàn)了，粗粗的河石，裸露在炎炎的烈日下，發(fā)出刺眼的亮光，石頭上，還隱約升騰起一股裊娜的熱煙。石隙間，有一脈細(xì)細(xì)的流水，被太陽(yáng)燒得溫?zé)釡責(zé)?，艱澀地向前爬著。父親站在河畔的田塍上，抬眼望望吐火的天，又低頭看看懨懨的禾苗，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，這狗日的天氣——又要守水了?、诖迩f里有百十畝水田，全靠了蘆溪河的那脈細(xì)流澆灌；村莊里有百十口人齒，全指望著這百十畝水田度日。在這干旱的季節(jié)，水，自然便成了村人無(wú)可相讓的財(cái)富，盡管，他們平日稱兄道弟、和睦相處。③父親費(fèi)盡了周折，終于將河水導(dǎo)引到了自家的田里。那脈細(xì)細(xì)的寶物，緩緩地，走走停停地滋潤(rùn)著我們干涸的田地。父親蹲在進(jìn)水閘前，靜靜地看，看河水一步一步地往前爬。看著看著，他一派肅穆的臉龐，終于像河水滋潤(rùn)過(guò)的禾苗一樣，慢慢就浮起了一絲淡淡的生氣。水真是個(gè)好東西哦。父親自言自語(yǔ)地說(shuō)。④我赤著雙腳，在滾燙的蘆溪河中找龍蝦，找到太陽(yáng)落山了，還是沒(méi)逮著幾個(gè)。⑤煩躁起來(lái)。我央父親，回去吧，娘在等我們吃晚飯呢。父親看都沒(méi)看我，望著他的禾苗說(shuō)，你去吃吧。吃了給我送點(diǎn)來(lái)。告訴你娘，今夜我要守水。⑥當(dāng)我提著一竹籃粗茶淡飯趕到田頭時(shí)，滿天的星子已開始朝我擠眉弄眼了。父親接過(guò)碗筷，三五下就剿滅個(gè)精光。借著星子的微光，我發(fā)現(xiàn)父親的手上還有黝黑的泥巴。⑦我自告奮勇要留下來(lái)守水。父親起初不允，后來(lái)就同意了，他說(shuō)，也罷，你守上半夜，我守下半夜。記住，任何人要水都不要肯，你想睡了就叫醒我。說(shuō)著他就在田埂邊的草地里躺了下來(lái)，驚得幾只青蛙呱呱死叫。⑧我端坐到父親坐過(guò)的水閘前，心里竟有了一絲神圣的感覺。我長(zhǎng)大啦，我能替父親擔(dān)當(dāng)如此重大的使命啦。夜風(fēng)熱熱的，我心里也熱熱的。⑨田野上一片寂靜，青蛙也懶得叫，遠(yuǎn)處有幾只螢火蟲，在高高低低地飛，像鬼火在跳舞。⑩慢慢地，我的眼皮就澀了起來(lái)，不知不覺地便倒在水閘旁睡著了。迷迷糊糊中，我聽到有人在吵架。睜開眼，原來(lái)是父親和六叔，還有一個(gè)人，是房家屯的，面熟，不知叫什么。六叔說(shuō)，再怎么樣，你也得分一半給我，好歹我們是堂兄弟。房家屯的說(shuō)，你都灌大半夜了，輪都輪到我們下面的了。父親堅(jiān)決地說(shuō)：不成，水這么小，你看我才灌了多少？再說(shuō)，先上后下是自古的道理，你都不懂？房家屯的說(shuō)，等你灌滿，我們下游的只怕都干死了，你想叫我明年呷西北風(fēng)？看到他們愈吵愈兇，我擔(dān)心打起來(lái)父親會(huì)吃虧，忙跳進(jìn)水渠坐到閘欄上。六叔他們于是沒(méi)辦法了，只好罵罵咧咧地離去。父親叫我繼續(xù)睡，并把他的襯衣蓋到我的身上，我第一次感到，父親的動(dòng)作很溫存。⑾太陽(yáng)辣辣地曬到我的屁股上時(shí)，我終于醒了。一骨碌爬起，只見父親蹲在田埂上，神情沮喪，再看看我們的田地，只剩一片干干的濕泥，沒(méi)有一滴水。水呢？父親說(shuō)，八成是房家屯那狗日的昨晚趁我睡著時(shí)偷去了。我的血脈便賁張起來(lái)，因?yàn)槟撬锊粏魏懈赣H的心血，也有我一夜的苦守。我決定去報(bào)復(fù)他。父親喝住我，說(shuō)，算了，大家都是為了弄口飯吃。我說(shuō)，那我們的禾田怎么辦？今晚繼續(xù)守。父親淡淡地說(shuō)。（選自《散文月刊》，有刪改）18.文章開頭的景物描寫有什么特點(diǎn)，這樣寫有什么作用？（4分）19.文章第4段寫“我”捉龍蝦，好像與“守水”沒(méi)有關(guān)系，能否刪掉，為什么？（4分）20.文章畫線句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（4分）21.文章結(jié)尾處寫父親喝斥“我”不讓“我”去報(bào)復(fù)，為什么？請(qǐng)?zhí)骄科渖顚釉?。?分）參考答案：3.閱讀下面文字，完成(1)——(4)題。（25分）倒插門

趙新

老漢的名字很特別，叫湊合。

女人去世后，湊合老漢就跟著大兒子立春一起生活。湊合老漢原本打算單打獨(dú)斗，自炊自食，這樣可以自己做主，不用看別人的臉色。可是他不會(huì)做飯，他一做飯就心里發(fā)慌，手忙腳亂，那飯一頓生，一頓熟，一頓硬，一頓軟；有時(shí)候忘了添水，把鍋燒得通紅；有時(shí)候吃不出味道，原來(lái)忘了擱油擱鹽。所以萬(wàn)般無(wú)奈，還是跟了立春過(guò)。

這天早晨，立春把一碗餃子遞到湊合手里。那餃子一聞就香，湊合也餓了，吃得津津有味，吃得興致勃勃。

立春?jiǎn)柕溃旱贸裕?/p>

湊合說(shuō)：傻小子，餃子還不好吃？常言說(shuō)餃子香糖瓜甜，江米粽子粘又粘……

立春笑了：好吃就好。好吃我們還給你包。爹，我問(wèn)你一句話，咱們村選舉村長(zhǎng)的事情你聽說(shuō)了沒(méi)有？

湊合點(diǎn)了點(diǎn)頭。湊合覺得村長(zhǎng)的事情離自己很遠(yuǎn)，大家選上誰(shuí)算誰(shuí)，選上誰(shuí)都好，自己保證聽從使喚。

立春卻很認(rèn)真：爹，咱說(shuō)好了，選舉那天你投我一票！

湊合的手猛地一抖，兩只筷子“啪啦”一聲落到了地上。湊合心里想，我的兒啊，就是討吃的二狗能當(dāng)村長(zhǎng)，你立春也不能當(dāng)村長(zhǎng)，你做人太自私，有什么好處光往自己懷里摟，名聲也不好……湊合撿起地上的筷子說(shuō)：小子，這當(dāng)村長(zhǎng)有什么好處呀，光開會(huì)，光動(dòng)嘴皮子，光費(fèi)腦筋，我看還是不當(dāng)好！

立春往他跟前湊了湊：爹，你知道什么，當(dāng)村長(zhǎng)當(dāng)然有好處，有了權(quán)什么都有，這么大的村子這么多的人，咱說(shuō)了算數(shù)！

湊合說(shuō)：可是村長(zhǎng)得擔(dān)責(zé)任呀，你有那個(gè)本事么？

立春說(shuō)：什么責(zé)任不責(zé)任，當(dāng)上我就有本事了。爹，你必須投我一票，誰(shuí)叫你是我爹哩！湊合再也吃不下去了。村野里桃紅柳綠鳥語(yǔ)花香陽(yáng)光燦爛。湊合拿了鋤頭走到麥田里時(shí)，二小子立秋忽然從一棵大樹后面閃了出來(lái)，把老漢拉到田埂上坐下，挨著他的肩膀說(shuō)：爹，我有幾句心里話，想和爹說(shuō)一說(shuō)。

湊合點(diǎn)了一袋煙，讓立秋把話說(shuō)下去。

立秋開門見山：我看爹過(guò)得凄惶孤單，想給爹找個(gè)白天做飯、夜里做伴兒的人。

湊合的心猛地動(dòng)了一下。

立秋說(shuō)：爹跟著我哥吃飯，寄人籬下，可不是長(zhǎng)法。我嫂子那人陰陽(yáng)怪氣，指桑罵槐，指雞說(shuō)狗，爹還得看她的臉色，心里憋屈不憋屈？

湊合悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻。

立秋說(shuō)：爹，我老丈母娘今年才五十六歲，聽說(shuō)她愿意再往前走一步，找個(gè)老實(shí)厚道通情達(dá)理的莊稼人，我看你就很合適。

’湊合激動(dòng)了，那老太太他見過(guò)多次，長(zhǎng)得白白胖胖清清爽爽，心眼兒好得光想別人不想自己。有她做伴兒當(dāng)然好，可是人家愿意不愿意？

立秋說(shuō)：爹要同意我就去她家里一趟，聽聽她的口氣。估計(jì)希望很大，她在我們跟前老是夸獎(jiǎng)你，說(shuō)你人性好身體好，是個(gè)吃苦耐勞靠得住的人兒。

湊合激動(dòng)得坐不住了，立起身來(lái)紅著臉問(wèn)：小子，你哪一天去？

立秋很沉著：不著急，我準(zhǔn)備咱們村選舉以后再去。爹，這次選村長(zhǎng)，你可要投我一票。

湊合的心一下子涼了半截。

立秋：爹，聽說(shuō)我哥也想當(dāng)村長(zhǎng)，你千萬(wàn)不能選他，他在村里名聲很臭！

立秋走了?？粗莻€(gè)背影，湊合心里很不是滋味。

湊合想，虧你說(shuō)得出口，我給你投票，你給我說(shuō)媒，拿著選舉做交易，這是什么手段？這是什么品質(zhì)？

湊合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？這樣兩全其美，花好月圓，他也高興，我也歡喜。

湊合又想，不行不行，立秋當(dāng)村長(zhǎng)絕對(duì)不行，立秋特別好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了張牙舞爪很張狂，舞棍弄棒很嚇人，只怕鬧出大亂子！

晌午回家吃飯時(shí)立春?jiǎn)査旱?，好話不背人，背人沒(méi)好話，立秋都和你說(shuō)了一些什么呀，你們兩個(gè)嘀嘀咕咕好半天？

立春很不滿意地說(shuō)：爹，你在我們家吃飯呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能選他而不選我，記住啦？

湊合說(shuō)：記住啦，記好啦，記牢靠啦！

選舉那天會(huì)場(chǎng)里沒(méi)有湊合。有人給湊合請(qǐng)假說(shuō)，別等他啦，他看望立秋的丈母娘去啦，可能要在那里住幾天。有人馬上笑了，插嘴說(shuō)：?jiǎn)?，孤男寡女，他這不是倒插門嗎？

（有刪改）(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．作品中老漢名為“湊合”，有深層含義。這個(gè)名字暗示了老漢不善料理自己生活的特

點(diǎn)，同時(shí)反襯了他在是非問(wèn)題上決不湊合的性格。

B．小說(shuō)題目是“倒插門”，但全文主要情節(jié)與“倒插門”沒(méi)有關(guān)系，這并非失誤，而是作者故意為之，他是要借這樣奇異的題目吸引讀者；

C．“悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻”，這一細(xì)節(jié)表明立秋說(shuō)中了老漢的心事,暗示了湊合老漢跟著兒子立春過(guò)生活的不如意。

D．小說(shuō)寫立秋出場(chǎng)，是“忽然從一棵大樹后面閃了出來(lái)”，“忽然”說(shuō)明他的出現(xiàn)令湊合老漢感到意外，“閃”字則寫出了立秋動(dòng)作的敏捷。

E．小說(shuō)人物語(yǔ)言很有表現(xiàn)力。比如湊合老漢說(shuō)的“記住啦，記好啦，記牢靠啦！”一連三個(gè)“記”突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時(shí)認(rèn)真的心態(tài)。(2)小說(shuō)中湊合老漢的形象有哪些顯著特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）(3)湊合老漢在聽了兩個(gè)兒子的游說(shuō)之后，反應(yīng)有何不同？這樣寫有何作用？(6分)(4)小說(shuō)結(jié)尾耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)述其作用。（8分）參考答案：（1）選A給3分，選C給2分，選B給1分。（B項(xiàng)不準(zhǔn)確，作者以“倒插門”為題，確有引起讀者注意的意圖，但更重要的是，作者借“倒插門”顯示了湊合老漢寧可背上“倒插門”的名聲也不選兒子當(dāng)村長(zhǎng)，從而表現(xiàn)他在大是大非面前不湊合的特點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)在“寫出了立秋動(dòng)作的敏捷”，這不是寫他的敏捷，而是在表現(xiàn)他的鬼鬼祟祟。E項(xiàng)，“突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時(shí)認(rèn)真的情態(tài)”不對(duì)。老漢連用三個(gè)“記”，實(shí)際是不耐煩的表現(xiàn)，是急欲讓兒子停止勸說(shuō)。）（2）①耿直（或：堅(jiān)持原則）（或：不徇私情）。他認(rèn)為兩個(gè)兒子都不適合當(dāng)村長(zhǎng)，所以不投他們的票。②不善打理生活。連做飯這樣的事他都做不好，只好跟著兒子過(guò)。③隱忍，委曲求全。雖然遭兒媳冷嘲熱諷，他并有聲張，只是默默地忍受。④講究策略。對(duì)兩個(gè)兒子的請(qǐng)求不明確表態(tài)，投票時(shí)缺席。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可滿分。意思對(duì)即可。共6分）（3）①聽了立春的游說(shuō)后，湊合老漢很吃驚，委婉地表示不同意。因?yàn)樗睦镎J(rèn)為立春太自私、名聲差。（2分）②聽了立秋的游說(shuō)后，湊合老漢也不同意，但有所猶豫。不同意是因?yàn)榱⑶飷廴鼍漂偅铱闯隽⑶锶似凡缓?；猶豫是因?yàn)榱⑶镎f(shuō)媒的事讓他動(dòng)了心。（2分）作用：③寫出反應(yīng)的不同，可以避免小說(shuō)情節(jié)重復(fù)，使人物形象更真實(shí)、生動(dòng)。（2分）（意思對(duì)即可，共6分。）（4）①?gòu)那楣?jié)上看，點(diǎn)出了兩個(gè)兒子向湊合老漢游說(shuō)的結(jié)果：湊合老漢不同意他們當(dāng)村長(zhǎng)，不肯為他們投票。同時(shí)暗示了湊合老漢得罪兒子后的最終歸宿，為老漢的人生添加一抹亮色。②從人物形象上看，本結(jié)尾顯示出湊合老漢有點(diǎn)兒狡黠，使老漢的性格更豐富，形象更鮮明。③從結(jié)構(gòu)上看，最后一句扣住題目，使題目有了著落。④從表達(dá)效果上看，這個(gè)結(jié)尾既在情理之中，又在意料之外，幽默風(fēng)趣，富有生活氣息，加深了讀者的印象。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。共8分。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

鄒浩，字志完，常州晉陵人。第進(jìn)士，調(diào)揚(yáng)州、潁昌府教授。呂公著、范純?nèi)蕿槭?，皆禮遇之。純?nèi)蕦僮珮?lè)語(yǔ)，浩辭。純?nèi)试唬骸昂擦謱W(xué)士亦為之?！焙圃唬骸昂擦謱W(xué)士則可，祭酒、司業(yè)則不可?！奔?nèi)示粗x。后哲宗親擢為右正言。有請(qǐng)以王安石《三經(jīng)義》發(fā)題試舉人者，浩論其不可而止。陜西奏邊功，中外皆賀，浩言：“先帝之志而陛下成之，善矣。然兵家之事未戰(zhàn)則以決勝為難既勝則以持勝為難惟其時(shí)而已茍為不然將棄前功而招后患愿申敕將帥毋狃屢勝圖惟厥終。”京東大水，浩言：“頻年水異繼作，雖盈虛之?dāng)?shù)所不可逃，而消復(fù)之方尤宜致謹(jǐn)。不以為數(shù)之當(dāng)然，此消復(fù)之實(shí)也?！闭聬?dú)相用事，威虐震赫。浩所言每觸惇忌，仍上章露劾，數(shù)其不忠慢上之罪，未報(bào)。章惇詆其狂妄，乃削官，羈管新州。蔡卞、安惇、左膚繼請(qǐng)治其祖送者王回等?；兆诹ⅲ秸龠€，復(fù)為右正言，遷左司諫。改起居舍人，進(jìn)中書舍人。言：“陛下善繼神宗之志，善述神宗之事，孝德至矣。尚有五朝圣政盛德，愿稽考而繼述之，以揚(yáng)七廟之光，貽福萬(wàn)世。”遷兵、吏二部侍郎。初，浩除諫官，恐貽親憂，欲固辭。母張氏曰：“兒能報(bào)國(guó)，無(wú)愧于公論，吾顧何憂？”及浩兩謫嶺表，母不易初意。稍復(fù)直龍圖閣。瘴疾作，危甚。楊時(shí)過(guò)常州，往省之。蕭然僅存余息，猶眷眷以國(guó)事為問(wèn)，語(yǔ)不及私。卒，年五十二。高宗即位，詔曰：“浩在元符間，任諫爭(zhēng)，危言讜論，朝野推仰。”復(fù)其待制，又贈(zèng)寶文閣直學(xué)士，賜謚忠。（節(jié)選自《宋史?鄒浩傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝／為難既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕將帥／毋狃屢勝／圖惟厥終／B.然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝為難／既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕／將帥毋狃屢勝／圖惟厥終／C.然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝／為難既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕／將帥毋狃屢勝／圖惟厥終／D.然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝為難／既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕將帥／毋狃屢勝／圖惟厥終／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“教授”，文中指朝廷派遣到地方私學(xué)中的教員，與現(xiàn)代“教授”的含義不同。B.在“純?nèi)示粗x”一句中，“謝”應(yīng)解釋為“為自己的錯(cuò)誤向別人認(rèn)錯(cuò)道歉”。C.在“蔡卞、安惇、左膚繼請(qǐng)治其祖送者王回等”一句中，“治”應(yīng)解釋為“懲罰”。D.“七廟”，古代帝王為維護(hù)宗法制度，用以供奉七代祖先的宗廟，后來(lái)也代指“朝廷”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.鄒浩堅(jiān)守職分，拒為越職之事。范純?nèi)蚀远Y，囑咐他撰寫樂(lè)語(yǔ)，且以翰林學(xué)士也寫樂(lè)語(yǔ)加以勸說(shuō)，而鄒浩以祭酒、司業(yè)不能寫樂(lè)語(yǔ)為由推辭了。B.鄒浩正視災(zāi)情，重視消災(zāi)關(guān)鍵。面對(duì)京東的水災(zāi)，鄒浩認(rèn)為雖然不能逃脫自然的變化，但是要謹(jǐn)慎地施行消災(zāi)的方法，不能簡(jiǎn)單地歸咎于天理所致。C.鄒浩心系國(guó)家，病中關(guān)切國(guó)事。楊時(shí)經(jīng)過(guò)常州，鄒浩抱病前去探望友人。鄒浩身體已十分虛弱，但在談話中，他仍關(guān)切詢問(wèn)國(guó)事，說(shuō)話不涉及私事。D.鄒浩忠君盡責(zé)，死后獲得榮耀。在元符年間，鄒浩擔(dān)任諫諍的職位，他為人正直敢言，被朝野推崇敬仰，死后被皇帝贊賞，獲得朝廷追封的榮耀。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）浩所言每觸惇忌，仍上章露劾，數(shù)其不忠慢上之罪，未報(bào)。（2）及浩兩謫嶺表，母不易初意。稍復(fù)直龍圖閣。參考答案：10.D

11.A

12.C

13.（1）鄒浩所上奏的言論常常觸及到章惇，但鄒浩仍上章彈劾，羅列他對(duì)皇上不忠怠慢的罪過(guò)，沒(méi)有回音。（2）等鄒浩兩次被貶到嶺表，他母親不改變初衷。不久（鄒浩）又任職龍圖閣?！?0題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。本句，根據(jù)名詞代詞“兵家之事”“難（難事）”“前功”“后患”“將帥”，虛詞“之”“則”“以”“為”“其”“而已”“而”“惟”，“未戰(zhàn)則以決勝為難”和“既勝則以持勝為難”結(jié)構(gòu)相同，前后斷開，排除AC兩項(xiàng)?！皩洝笔恰吧觌贰钡馁e語(yǔ)，“愿申敕將帥”意思是“希望申告將帥”，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，排除B項(xiàng)，再結(jié)合本句意思：然而用兵之事，戰(zhàn)前決勝負(fù)為難事，勝利后以保持勝利為難事，僅是時(shí)機(jī)不同罷了。假如不是這樣，將會(huì)丟棄戰(zhàn)功而招致后患。希望申告將帥，不要因?yàn)閯倮楸暂p敵，應(yīng)善始善終。句子可以斷開為：然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝為難／既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕將帥／毋狃屢勝／圖惟厥終／故答案為D。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中A項(xiàng)，“‘教授’，文中指朝廷派遣到地方私學(xué)中的教員”說(shuō)法錯(cuò)誤，“教授”，官職名，指古時(shí)設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“楊時(shí)經(jīng)過(guò)常州，鄒浩抱病前去探望友人”說(shuō)法有誤，原文“楊時(shí)過(guò)常州，往省之?！?，是楊時(shí)經(jīng)過(guò)常州，前往探訪生病中的鄒浩。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“每”，常常；“露劾”，彈劾；“數(shù)”，羅列；“慢”，怠慢；“上”，指皇上；“報(bào)”，回音；“未報(bào)”，沒(méi)有回音。（2）中的“及”：等到；“謫”，被貶謫；“兩謫嶺表”，兩次被貶到嶺表；“易”，改變；“母”，指鄒浩的母親；“稍”，不久；“復(fù)直”，指又任職，又擔(dān)任?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：鄒浩字志完，常州晉陵人。他考中進(jìn)士，調(diào)任揚(yáng)州、潁昌府教授。呂公著、范純?nèi)蕿槭爻?，都?duì)他以禮相待。范純?nèi)蕠诟浪珜憳?lè)語(yǔ)，鄒浩推辭了。范純?nèi)收f(shuō)：“翰林學(xué)士也寫這個(gè)?！编u浩說(shuō)：“翰林學(xué)士能寫，祭酒、司業(yè)不能寫。”范純?nèi)蕿榇说狼?。?jīng)過(guò)幾年，宋哲宗親自提升他為右正言。有人請(qǐng)求用王安石的《三經(jīng)義》出題考試，鄒浩論述不可而停止。陜西報(bào)告守邊的功績(jī)，朝廷內(nèi)外都祝賀，鄒浩說(shuō)：“先帝的志愿由陛下成就了，是好事。然而用兵之事，戰(zhàn)前決勝負(fù)為難事，勝利后以保持勝利為難事，僅是時(shí)機(jī)不同罷了。假如不是這樣，將會(huì)丟棄戰(zhàn)功而招致后患。希望申告將帥，不要因?yàn)閯倮楸暂p敵，應(yīng)善始善終。”京東發(fā)大水，鄒浩上奏：“連年水災(zāi)發(fā)作，雖然是自然的盈虧不能逃脫，但消災(zāi)的方法應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。不能認(rèn)為是天理所致，這是消除災(zāi)異的關(guān)鍵?！闭聬?dú)攬大權(quán)，威勢(shì)顯赫，鄒浩所上奏的言論常常觸及到章惇，但鄒浩仍上章彈劾，羅列他對(duì)皇上不忠怠慢的罪過(guò)，沒(méi)有回音。章惇詆毀他狂妄，鄒浩被削官，羈管新州，蔡卞、安惇、左膚接著請(qǐng)求懲治那些為鄒浩餞行的王回等人?；兆诩次唬芸彀阉倩?，又為右正言，升任左司諫。改為起居舍人，進(jìn)升中書舍人。他上奏說(shuō)：“陛下很好地繼承神宗的遺志，繼承神宗的事業(yè)，孝德已經(jīng)很高。尚且還有五朝的圣政盛德，希望陛下查考而繼承，發(fā)揚(yáng)七代的光彩，造福萬(wàn)代?！鄙伪?、吏部侍郎。當(dāng)初，鄒浩任諫官，怕給親人帶來(lái)憂慮，想堅(jiān)決拒絕。母親張氏說(shuō)：“兒子能夠報(bào)答國(guó)家，無(wú)愧于公論，我有何擔(dān)憂！”等鄒浩兩次被貶到領(lǐng)表，他母親不改變初衷。不久又任職龍圖閣。瘴病發(fā)作，非常危險(xiǎn)。楊時(shí)經(jīng)過(guò)常州，前去探望。鄒浩虛弱得僅僅留有一點(diǎn)氣息，仍然關(guān)切地詢問(wèn)國(guó)事，說(shuō)話不涉及私事。鄒浩去世，年五十二歲。宋高宗即位，下詔說(shuō)：“鄒浩在元符年間，任諫諍之職，正言直論，朝野推崇敬仰?！弊窂?fù)為待制，又贈(zèng)寶文閣直學(xué)士，賜謚號(hào)忠。5.

參考答案：7、B?！疽粯印?、D?！綝、助詞，的人。A、于是、是，B、它的、助詞無(wú)意義，C、轉(zhuǎn)折、順承】9、C?！綜、都是被動(dòng)句。A、判斷句、賓語(yǔ)前置，B、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置，D、疑問(wèn)句、省略句】10、B。【重在寫桂，不在寫人】11、（1）向南延伸，最終向下延伸到大峽谷。（2）空響積貯其中，咳嗽的聲音頁(yè)不能泄散。（3）這是萬(wàn)竹蔽天的地方呀。所說(shuō)的小盤谷，大概就靠近這里了吧。6.閱讀下面的文言文，完成各題。明太祖平武昌，即議律令。吳元年①冬十月，命左丞相李善長(zhǎng)為律令總裁官，參知政事楊憲、傅珮，御史中丞劉基，翰林學(xué)士陶安等二十人為議律官，諭之曰：“法貴簡(jiǎn)當(dāng)，使人易曉。若條緒繁多，或一事兩端，可輕可重，吏得因緣為奸，非法意也。夫網(wǎng)密則水無(wú)大魚，法密則國(guó)無(wú)全民。卿等悉心參究，日具刑名條目以上，吾親酌議焉?！泵坑鳂?，召諸臣賜坐，從容講論律義。十二月，書成，凡為令一百四十五條，律二百八十五條。又恐小民不能周知，命大理卿周楨等取所定律令，自禮樂(lè)、制度、錢糧、選法之外，凡民間所行事宜，類聚成編，訓(xùn)釋其義，頒之郡縣，名曰《律令直解》。太祖覽其書而喜曰：“吾民可以寡過(guò)矣?！焙槲湓?，又命儒臣四人，同刑官講《唐律》，日進(jìn)二十條。五年，定宦官禁令及親屬相容隱律②,六年夏，刊《律令憲綱》，頒之諸司。其冬詔刑一部尚書劉惟謙詳定《大明律》每奏一篇命揭兩廡親加裁酌。及成，翰林學(xué)士宋濂為表以進(jìn)，曰：“臣以洪武六年冬十一月受詔，明年二月書成。篇目一準(zhǔn)于唐：曰衛(wèi)禁，曰職制，曰戶婚，曰廄庫(kù)，曰擅興，曰賊盜，曰斗訟，曰詐偽，曰雜律，曰捕亡，曰斷獄，曰名例。采用舊律二百八十八條，續(xù)律百二十八條，舊令改律三十六條，因事制律三十一條，掇《唐律》以補(bǔ)遺百二十三條，合六百有六條，分為三十卷?；驌p或益，或仍其舊，務(wù)合輕重之宜。”九年，太祖覽律條猶有未當(dāng)者，命丞相胡惟庸、御史大夫汪廣洋等詳議，厘正十有三條。十六年，命尚書開濟(jì)定詐偽律條。二十二年，刑部言：“比年條例增損不一，以致斷獄失當(dāng)。請(qǐng)編類頒行，俾中外知所遵守?！彼烀擦衷和滩抗?，取比年所增者，以類附入，改《名例律》冠于篇首。（選自《明史?志第六十九》）（注）①吳元年：朱元璋在建立明朝前一年為自己建了一個(gè)字的年號(hào)“吳”。②親屬相容隱律：是指在一定范圍內(nèi)親屬可以相互包容隱瞞犯罪，法律不予制裁或減輕處罰。6.對(duì)下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.類聚成編

編：冊(cè)子B.掇《唐律》以補(bǔ)遺百二十三條

掇：編輯C.俾中外知所遵守

俾：使D.取比年所增者

比：近7.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（

）A.頒之郡縣

非蛇鱔之穴無(wú)可寄托著B.臣以洪武六年冬十一月受詔

以致天下之士C.俾中外知所遵守

此雖免乎行，猶有所待者也D.改《名例律》冠于篇首

故燕王欲結(jié)于君8.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（

）A.其冬詔/刑部尚書劉惟謙/詳定《大明律》/每奏一篇/命揭兩慶/親加裁酌B.其冬詔刑部/尚書劉惟謙詳定/《大明律》每奏一篇/命揭兩龐/親加裁酌C.其冬/詔刑部尚書/劉惟謙詳定《大明律》/每奏一篇命揭/兩烷親加裁酌D.其冬/詔刑部尚書劉惟謙詳定《大明律》/每奏一篇/命揭兩疣/親加裁酌9.下列對(duì)原文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.明太祖平定武昌之后，就下令朝中大臣二十人為議律官修訂法律，并親自召見諸臣，講論律文要義，表明皇上對(duì)修訂大明法律極為重視。B.通過(guò)二個(gè)月的努力，議律官們修成律令，共有法令-百四十五條，律條二百八十五條，簡(jiǎn)稱為《律令直解》，并頒發(fā)這些冊(cè)子給郡縣。C.在《唐律》的基礎(chǔ)上，劉惟謙等經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，三十卷的《人明律》修成，但以后并沒(méi)有停止增刪，直到洪武二十二年才算基本修定。D.選文簡(jiǎn)述了明太祖詔令修定人明律令的事情，所關(guān)涉的律文名目繁多，參與人員眾多，但作者按照時(shí)間順序卻寫得清晰明了。10.翻譯文中劃線的句子。（1）吏得因緣為奸，非法意也。（2）卿等悉心參究，日具刑名條目以上，吾親酌議焉。（3）除翻譯第一句中“因”的用法，請(qǐng)舉例分析“因”的其他五種用法。（易混易錯(cuò)題組）（4）除翻譯第二句中“焉”的用法，請(qǐng)舉例分析“焉”的其他三種用法。（易混易錯(cuò)題組）參考答案：6.B

7.C

8.D

9.B

10.（1）司法官吏能憑借機(jī)會(huì)謀私作弊，這不合法律的本意。（2）諸位全心比較研究，每天寫出些刑名條目奏上來(lái)，我親自斟酌思考。（3）言之成理即可（4）言之成理即可【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞語(yǔ)含義能力。文言文詞語(yǔ)含義理解，一定要結(jié)合所要理解詞語(yǔ)所在的上下文，也就是具體語(yǔ)境進(jìn)行。題目要求選出“不正確的一項(xiàng)”，本題B項(xiàng)，“掇《唐律》以補(bǔ)遺百二十三條”的意思是“并選取《唐律》作為補(bǔ)遺的有一百二十三條”，所以“掇”的意思是“采擷，選取”。故選B?！?題詳解】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法能力。解答此類試題要先審題，題干是“下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是”，然后對(duì)選項(xiàng)一一分析，選出符合題意的一項(xiàng)。本題A項(xiàng)“之”，代詞，這些/助詞，的；B項(xiàng)“以”，介詞，于、在/連詞，來(lái)；C項(xiàng)“所”，都是所字結(jié)構(gòu)；D項(xiàng)“于”，介詞，在/介詞，跟、和。故選C?！?題詳解】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。本題“其冬，詔刑部尚書劉惟謙詳定《大明律》。每奏一篇，命揭兩疣，親加裁酌。”，結(jié)合文本理解意思，這段話是說(shuō)“當(dāng)年冬天，太祖下詔刑部尚書劉惟謙詳細(xì)制定《大明律》。每上奏一篇，皇帝就叫張貼于兩邊廊廡下，親自加以裁奪?！薄１绢}“其冬”為狀語(yǔ)，其后應(yīng)斷開，排除AB兩項(xiàng)；“尚書劉惟謙”為人名，中間不能斷開，排除C項(xiàng)。故選D?！?題詳解】本題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題B項(xiàng)，選項(xiàng)說(shuō)“共有法令-百四十五條，律條二百八十五條，簡(jiǎn)稱為《律令直解》”曲解了文意，原文是“又恐小民不能周知，命大理卿周楨等取所定律令，自禮樂(lè)、制度、錢糧、選法之外，凡民間所行事宜，類聚成編，訓(xùn)釋其義，頒之郡縣，名曰《律令直解》”。故選B?！?0題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子和例舉常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題（1）中的“因”，憑借；“緣”，機(jī)會(huì)、機(jī)緣；“非法意也”，是判斷句。（2）中的“悉心”，全心；“日”，名詞作狀語(yǔ)，每天；“具”，寫、寫出；“上”，上奏；“酌議”，斟酌思考；“焉”，代詞，它，指前面的刑名條目。（3）題目要求除翻譯第一句中“因”的用法，舉例分析“因”的其他五種用法。1、連詞，因?yàn)椋挥谑?。例《屈原列傳》：“上宮大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之?！?、介詞，介紹動(dòng)作行為發(fā)生的條件，可譯為“趁機(jī)”、“趁著”。例《鴻門宴》：“請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐?！?、副詞，就；于是。例《鴻門宴》：“項(xiàng)王即日因留沛公與飲?！?、名詞，原因；機(jī)會(huì)。例《孫雀東南飛》：“于今無(wú)會(huì)因。”5、動(dòng)詞，因襲；遵循。例《過(guò)秦論》：“蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中?！保?）題目要求除翻譯第二句中“焉”的用法，舉例分析“焉”的其他三種用法。1、兼詞，相當(dāng)于“于是”、“于之”。例《勸學(xué)》：“積土成山，風(fēng)雨興焉。”2、代詞，表示疑問(wèn)，相當(dāng)于“何”，可譯作“怎么”、“哪里”。例《愚公移山》：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何！且焉置土石？”3、助詞，作詞尾，相當(dāng)于“然”，用于形容詞之后，相當(dāng)于“……的樣子”；在動(dòng)詞前可譯作“……地”。例《阿房宮賦》：“盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落?！薄饵S生借書說(shuō)》：“必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已?！薄军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：明太祖平定武昌之后，就與臣下商議修律令之事。吳元年冬十月，太祖任命左丞相李善長(zhǎng)為律令總裁官，參知政事楊憲、傅瓛（hu?n），御史中丞劉基，翰林學(xué)士陶安等二十人為議律官，告諭他們：“法律貴在簡(jiǎn)潔恰當(dāng)，使人容易明白。若是條目頭緒繁多，或者同一罪有兩種判法，可輕可重，司法官吏得以憑借機(jī)會(huì)謀私作弊，這不合法律的本意。如果魚網(wǎng)太密，則水中無(wú)大魚；法網(wǎng)太密，則國(guó)內(nèi)就沒(méi)有不受刑的臣民。諸位全心比較研究，每天寫出些刑名條目奏上來(lái)，我親自斟酌思考?！碧婷看务{臨西樓，都召見諸臣，賜給座位，悠閑舒緩與他們講論律文要義。十二月，律書寫成，共有法令一百四十五條，律條二百八十五條。太祖又怕小民不能都知道法律，命令大理卿周楨等取出所定律令，自禮樂(lè)、制度、錢糧和選法之外，凡是與民間事務(wù)有關(guān)的條文，分類編輯成冊(cè)子，解釋其意義，頒發(fā)這些冊(cè)子給郡縣，稱之為《律令直解》。太祖翻閱此書，興奮地說(shuō)：“我的臣民可以少犯錯(cuò)誤了?！焙槲湓辏嬗置钊宄妓娜送瑘?zhí)法官講習(xí)《唐律》，每天上奏二十條。五年，制定宦官禁令及親屬相容隱律；六年夏，刊印《律令憲綱》，頒發(fā)給各部門。當(dāng)年冬天，太祖下詔刑部尚書劉惟謙詳細(xì)制定《大明律》。每上奏一篇，皇帝就叫張貼于兩邊廊廡下，親自加以裁奪。等律書修成，翰林學(xué)士宋濂寫表進(jìn)奏，說(shuō)：“臣于洪武六年冬十一月受詔，次年二月律書修成。篇目完全依《唐律》為標(biāo)準(zhǔn)，稱作衛(wèi)禁、職制、戶婚、廄庫(kù)、擅興、賊盜、斗訟、詐偽、雜律、捕亡、斷獄和名例。采用舊律二百八十八條，續(xù)作律文一百二十八條，將舊有法令改為刑律的有三十六條，根據(jù)事情的需要制定的律文有三十一條，并選取《唐律》作為補(bǔ)遺的有一百二十三條，總共六百零六條，分為三十卷。有的刪減，有的增補(bǔ)，有的沿襲其舊制，務(wù)輕重適合恰當(dāng)。”九年，太祖發(fā)現(xiàn)律條還有不恰當(dāng)?shù)?，命令丞相胡惟庸、御史大夫汪廣洋等詳細(xì)討論，改正了有十三條。十六年，又命令尚書開濟(jì)定下詐偽罪的律條。二十二年，刑部官員說(shuō)：“近年來(lái)?xiàng)l例增損不一，以致斷案失當(dāng)。請(qǐng)求將律條按類編印頒行，使朝廷內(nèi)外都知道應(yīng)遵守的規(guī)則。”于是太祖又命令翰林院會(huì)同刑部官員，選取近幾年增加的條文，按類附入《大明律》，定為《名例律》，放在篇首。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是人這一輩子，其實(shí)

①

活一個(gè)心情。你每天多存入一些快樂(lè)，不比存入那些煩惱、憂愁、痛苦強(qiáng)嗎？一生存入的快樂(lè)多了，你這一輩子取出的都是幸福；一生盡存入一些煩心事，你這一輩子就很難取出愉悅。地球

②

成為生命的樂(lè)園，就是

③

它存入了青山綠水

④

藍(lán)天白云——那是地球的一張張笑臉。

⑤

，這個(gè)快樂(lè)的星球，

⑥

成為荒涼的地方。

①②③④⑤⑥A還是可能由于或反之就B就是之所以因?yàn)楹头駝t只能C不過(guò)是之所以由于與但是才能D只是要因?yàn)樯踔吝@樣只會(huì)

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B8.電影《私人訂制》讓歌曲《時(shí)間都去哪兒了》迅速走紅，其影片結(jié)尾更令人深思：“私人定制”公司的員工在“世界道歉日”到來(lái)之際，分別對(duì)著被霧霾遮蔽的太陽(yáng)、被污染的河水、因挖煤下陷的草場(chǎng)、因砍伐萎縮的樹林道歉。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)對(duì)象以“××，我向你道歉……”為開頭寫一段話。要求：（1）文中要用上直抒胸臆的表達(dá)方式。

（2）運(yùn)用比喻和排比兩種修辭方法。（3）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

（4）不少于200字。

參考答案：．略

略9.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（

）①中央巡視組在各地巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多政府部門人浮于事，一些公務(wù)員在完成工作后以各種無(wú)聊的事情來(lái)打發(fā)時(shí)間，讓人以為自己很忙。②現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸聞筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。③唐天寶四年，中國(guó)歷史上最偉大的兩位詩(shī)人李白與杜甫在東魯相遇。這年冬天，李白南下江東，杜甫北上長(zhǎng)安，從此南轅北轍，再也沒(méi)見面。④在華盛頓擔(dān)任首任總統(tǒng)期間，美國(guó)政壇上并不存在任何正式的黨派，但政見分歧是政治的必然，掩耳盜鈴并不能抹殺對(duì)黨派歸屬的需求。⑤現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該盡量打破“亡羊補(bǔ)牢”的思維定式，對(duì)待工作既不湊合也不麻痹，恪盡職守，力求做到曲突徙薪。⑥《華爾街日?qǐng)?bào)》在題為“韓國(guó)保持外交平衡”的報(bào)道中指出，韓國(guó)外交在美中之間走鋼絲，欲火中取栗，這是很危險(xiǎn)的，A.①②④

B.①③⑤

C.④⑤⑥

D.①④⑤參考答案：D試題分析：人浮于事：工作人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要，事少人多。正確。筆走龍蛇：指筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)。形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。錯(cuò)誤，不能修飾“逸聞”。南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。望文生義。掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋；正確。曲突徙薪：把煙囪改造成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻清除可能導(dǎo)致事故發(fā)生的因素