2022年度廣東省河源市鳳安中學(xué)高二語文月考試題含解析

2022年度廣東省河源市鳳安中學(xué)高二語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成15—17題。不差錢，就缺朋友

①“人一生最痛苦的事情是人死了，錢沒花掉。人一生最最痛苦的事情是人還活著，錢花沒了”，這是2009年春晚小品《不差錢》中的臺詞?！板X不是問題，就缺朋友”，這是2009年賀歲片《非誠勿擾》中秦奮的感嘆。這些話語和感慨折射著現(xiàn)時(shí)代的社會“癥候”：社會史無前例地物化，人情冷漠，人際關(guān)系庸俗化。

②現(xiàn)代社會作為時(shí)代癥候的人際關(guān)系物化，深深遮蔽了人際交往的本真性維度。造成個體生命的生存危機(jī)，刨去人們生存的精神之基是交際物化的危害之一。當(dāng)物化關(guān)系遮蔽了人的精神維度時(shí)，人作為物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體就失去平衡，甚至被肢解或摧毀。同時(shí)，交際物化導(dǎo)致人與人之間的信任危機(jī)，讓人感覺到“塵世如同冰窟”。人們不禁唏噓，什么都是假的，都不可信了，甚至包括自己的愛人、父母和朋友。交際物化也可以導(dǎo)致人的孤獨(dú)感等心理疾病，進(jìn)而導(dǎo)致一系列社會疾病。有研究表明，物化關(guān)系導(dǎo)致人的生命內(nèi)在的失衡，其為了調(diào)節(jié)失衡，很可能轉(zhuǎn)化成一種社會性的破壞行為。

③下面讓我們從客觀和主觀兩個層面來探究交際物化產(chǎn)生的原因。

④物化時(shí)代的社會物化。人類拜倒在以金錢為核心的“物神”的面前。人類社會的精神空間被物質(zhì)主義的論調(diào)擠壓得不能再小，人文維度被物化社會的物化現(xiàn)實(shí)遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。沒有健康的社會，就沒有健康的人際關(guān)系。在這樣的物化社會中，交際不被異化和物化實(shí)在不易。

⑤公共領(lǐng)域與私人領(lǐng)域的重新彌合，私人空間消失。在現(xiàn)代社會中，公私領(lǐng)域兩分畸變?yōu)楣差I(lǐng)域的的無限擴(kuò)大，以致侵占了原有的私人空間。私人領(lǐng)域也失去了原有的“感情第一”的原則。如此以來，人用于悠游的空間被功利化的事務(wù)塞滿了。人際物化危機(jī)的發(fā)生勢所必然。隨著私人空間的消失，時(shí)間也宰制著人的本質(zhì)性的活動，時(shí)間倫理出現(xiàn)異化。如果一次交往行為失去了直接的或間接的功利目的，就是浪費(fèi)生命。由此，精心計(jì)算投入產(chǎn)出比的物化交際形式在今天的凸顯就不難理解。

⑥社會的流動性、易變性所帶來的“我是誰”的認(rèn)同危機(jī)。在現(xiàn)代技術(shù)的作用之下，人們被拋進(jìn)了陌生的城市，“陌生化”、“我是誰”是生活的普遍感覺。由于沒有傳統(tǒng)的熟人社會的輿論和風(fēng)俗等制約，交際的唯一目的就可能變?yōu)榧惫亩唐谛袨椤３酥?，人性物化也是交際物化的原因之一。在物欲主義、享樂主義思想的影響下，把交往的對象僅僅當(dāng)作工具來滿足自己的自利目的，“利”字當(dāng)頭，除此之外，全是鬼話。

⑦其實(shí)，我們覺察到和不滿于這些問題并批判與考問個中緣由本身已經(jīng)表明，社會物化和交際物化危機(jī)并未彌漫于社會的第一個角落，社會昌明、交際“人化”的前景依然存在。作為物化社會中的我們的確需要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。只有這樣，突圍物化世界，擺脫物欲之壑，走出物化時(shí)代和交際物化危機(jī)，才具有現(xiàn)實(shí)的可能性。15．下列對本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．《不差錢》《非誠勿擾》中的臺詞折射著現(xiàn)時(shí)代社會史無前例地物化，人性冷漠，人際關(guān)系庸俗化的社會“癥候”。

B．在陌生的城市里，傳統(tǒng)的熟人社會的輿論和風(fēng)俗制約的缺失，使交際的目的演變成為急功近利的短期行為成為可能。

C．物化社會的物化現(xiàn)實(shí)把人文維度遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，人生活在這樣一個被物化的社會中不被異化，已經(jīng)成為一種不可能。

D．作為物化社會中的我們要想擺脫難填的物欲之壑，走出物化時(shí)代和交際物化危機(jī)，必須要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。16．從文中看，“交際物化”有哪些危害性？

17．作為物化社會中的“孤獨(dú)人群”，我們需要持存、守望什么？聯(lián)系全文加以概括。

參考答案：15．C16．①遮蔽了人際交往的本真性維度②造成個體生命的生存危機(jī)，刨去人們生存的精神之基。③導(dǎo)致人與人之間的信任危機(jī)。④導(dǎo)致人的孤獨(dú)感等心理疾病，進(jìn)而導(dǎo)致一系列社會疾病。17．①在物化現(xiàn)實(shí)面前保持自己精神空間和人文維度。②把持“感情第一”的原則，防止私人空間和時(shí)間的功利化。③在流動多變的社會中，約束自我，不迷失自我。④保持人性不被物化，抵制物欲主義、享樂主義思想2.閱讀下面的文字，完成下列小題?；x饃超過20萬！肖飛的眼睛有些濕潤了?！按竽?，三嬸，四嬸，咱的花饃饃賣了20多萬！”肖飛人未進(jìn)房，聲音先到，正在揉面捏饃饃的“巧巧們”全都驚得回頭看他。大家伙圍過來，甩甩手上的面粉，搶著看肖飛的手機(jī)，盡管沒幾個識字的。“我就說了，跟著俺肖飛，肯定發(fā)大財(cái)，這回信了吧”大娘略有些得意地?fù)P揚(yáng)眉毛，樂呵呵地說。幾個婦女笑著一個勁地點(diǎn)頭。大家伙嘰嘰喳喳說笑著，勁頭十足。肖飛又拿出一疊訂單，一一說明客戶對花饃造型、顏色的要求。她們一邊聽著，一邊心里已有了盤算，用什么模子，顏色用什么蔬菜水果榨取，已是輕車熟路。很快，大娘大嬸們各歸各位忙乎開了。胖大嬸擺開架勢，面團(tuán)揉得勁道十足。上好的小麥粉閃著雪花般的純潔，在肖飛眼里，那是最美的顏色。年近三十的肖飛，身形瘦削，長相清秀，面白如玉。他從小不喜歡耍槍弄棒，卻對面團(tuán)感興趣。逢年過節(jié)，男孩們放鞭炮，斗紙牌，他卻站在奶奶的面案前椰不動腿。奶奶給他一塊面，他高興地又捏又揉，轉(zhuǎn)眼一只可愛的小兔子便栩栩如生了，奶奶和媽媽看了連聲叫好。父親卻不以為然：“怎么學(xué)娘們家玩面呢！沒出息！”肖飛對父親的呵責(zé)絲毫不在意，獨(dú)自玩得不亦樂乎。他還特地去那些“巧巧”家看她們怎么捏，回來后躲到小屋里反復(fù)試驗(yàn)，直至滿意為止。有一次，他為了做一盤龍鳳呈祥的花饃饃弄壞了兩大盆面，氣得父親一把掀翻了他的面板，瞪著眼罵道：“不好好學(xué)習(xí)，也不學(xué)點(diǎn)立身的技術(shù)，就想著這些娘們的東西，你想氣死我嗎？你也十八九了，不能老讓我養(yǎng)著你，出去掙幾個錢，你愛咋玩就咋玩！”父親下了最后通牒，肖飛只好和別的男孩一樣去打工。五六年間輾轉(zhuǎn)做過飯店服務(wù)員、建筑小工、快遞小哥，錢也掙了些，心卻始終像飄在半空的葉子，沒根沒落，很不快樂。到了談婚論嫁的年紀(jì)，肖飛卻連女孩的手都沒牽過。父母為這事簡直要愁白頭，他卻沒事人一樣，休息時(shí)就躲在屋里鼓搗面團(tuán)一天，同事優(yōu)優(yōu)來找他，一進(jìn)門就被桌上的花饃饃吸引住了。粉嫩的蓮花、嬌憨的小豬、相親相愛的母子猴……栩栩如生，素樸神奇，又透著小麥特有的清香。當(dāng)她知道都出自肖飛之手時(shí)，頓時(shí)對他產(chǎn)生了好奇。一好奇就想研究，一研究倆人就墜入了愛河。優(yōu)優(yōu)建議把花饃饃放到網(wǎng)上去賣，一段時(shí)間后銷量上升，有些供不應(yīng)求，優(yōu)優(yōu)又提出干脆辭了工作專做花饃饃賣。網(wǎng)絡(luò)生意越來越好，訂單越來越多，肖飛忙不過來，想起了老家那些“巧巧”們。他回去把嬸子大娘們召集到一起，讓大家跟著他一塊創(chuàng)業(yè)。他們的花饃作坊就這樣成立了?？蓜倓傋隽藘蓚€月，網(wǎng)上便涌現(xiàn)了來自各地的花饃饃，競爭一下子激烈了。而大嬸大娘們手藝各有差別，網(wǎng)上評價(jià)參差不齊，他們辛辛苦苦做的花饃饃，漸漸滯銷?？粗逊e如山的饃饃，想著當(dāng)初肖飛的承諾，一些人灰心喪氣，感覺還不如回家拾莊稼呢！肖飛把大家召集起來，紅著臉宣布了剛剛制定的標(biāo)準(zhǔn)，如果達(dá)不到就要離開。一些人正失望，一聽這個，拿了錢就回了家。他的大娘不忍心看他太尷尬，力勸幾個手藝好的留下來和肖飛一起創(chuàng)業(yè)?！白屇贻p人也看看咱老太太不是吃閑飯的！”她常常笑著給大家伙鼓勵。肖飛發(fā)現(xiàn)，銷量好的花饃饃祥式更多，顏色更鮮艷，而他們只有簡單的幾個花樣，跟不上都市的審美水平。于是他發(fā)動?jì)鹱哟竽飩儎幽X筋想辦法，開發(fā)更多樣式，榨取新鮮的蔬菜水果汁調(diào)顏色，既美觀又健康；為了適應(yīng)年輕人的品位，專門學(xué)做玫瑰花百合花，終于，他們熬過了低谷。龍鳳呈祥、年年有魚、百鳥朝鳳、玲瓏小獅子、石榴桃兒、蓮子蓬、蝙蝠、生日面糕等造型；有紅的綠的，白的紫的……樣式各異，五顏六色，誰見了都夸好看。臨近春節(jié)時(shí)，訂單直線上升，竟然賣了二十多萬，并且還在上漲！肖飛回家把消息告訴了父親，父親尷尬地笑了笑，問，要不要燒火的？肖飛滿口答應(yīng)，要！“二十八，把面發(fā)，小孩見了樂開花；二十九，蒸饅頭，神仙吃了消人愁。”遠(yuǎn)處傳來幾聲童謠，空中響起噼里啪啦的鞭炮聲。要過年了，肖飛躊躇滿志，準(zhǔn)備親手做幾個漂亮的花饃饃……7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.小說采用倒敘手法，先寫肖飛和嬸子大娘們面對20萬訂單的激動心情，然后回顧肖飛做花饃生意的來龍去脈，這樣開頭使小說產(chǎn)生懸念，更引人入勝。B.做花饃本來是女人的事，肖飛作為男孩卻對捏面團(tuán)感興趣，太沒出息，因此父親不愿意再養(yǎng)他，下了最后通牒讓他去打工養(yǎng)活自己。C.在大量花饃滯銷，工資都拿不到的情況下，很多人選擇離開，肖飛的大娘卻堅(jiān)信他一定會成功，力勸幾個巧手留下來和肖飛一起創(chuàng)業(yè)。D.優(yōu)優(yōu)是個有經(jīng)濟(jì)頭腦女孩，她一看到肖飛的花饃就產(chǎn)生了拿到網(wǎng)上去賣的想法，后來又建議肖飛辭掉工作創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了她的預(yù)見能力。8.肖飛從幼時(shí)喜歡捏面團(tuán)到花饃銷量20萬，經(jīng)歷了一個較為坎坷的過程，請概括肖飛創(chuàng)業(yè)成功具備了哪些因素9.小說最后寫到“要過年了，肖飛躊躇滿志，準(zhǔn)備親手做幾個漂亮的花饃……”請結(jié)合全文，探究肖飛此刻的復(fù)雜心情。參考答案：7.A

8.①興趣愛好。從小喜歡捏面團(tuán)，還常常去學(xué)習(xí)觀摩嬸子大娘們做花饃，回來獨(dú)自研究。②執(zhí)著精神。父親不支持他做花饃，逼他去打工，他沒有放棄，工作之余依然堅(jiān)持自己的愛好。（在競爭壓力大，花饃滯銷時(shí)，沒有氣餒，沒有放棄，依然堅(jiān)持下去。）③創(chuàng)新精神?；x滯銷時(shí)，通過研究發(fā)現(xiàn)問題，開發(fā)新樣式，加入新鮮蔬菜水果汁調(diào)色等，生意好轉(zhuǎn)。④親友支持。女友優(yōu)優(yōu)不僅支持還提出合理建議，是他創(chuàng)業(yè)的動力。（大娘沒有離開，還勸其他巧手留下，在他事業(yè)遇到低谷時(shí)對他給予最有力的支持。）

9.①對未來事業(yè)躊躇滿志，充滿信心。②對父親終于理解自己的欣慰。③對歷經(jīng)坎坷終獲成功的感慨。④對困難時(shí)理解支持他的親友的感激?！?題詳解】該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細(xì)心和耐心，結(jié)合選項(xiàng)具體分析。仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對，看看是否有出入。B項(xiàng)，“肖飛作為男孩卻對捏面團(tuán)感興趣，太沒出息”分析有誤。肖飛沒出息是父親個人的想法，不是客觀原因，父親激他出去打工，也并不是真的不想養(yǎng)他了。C項(xiàng)，“肖飛的大娘卻堅(jiān)信他一定會成功，力勸幾個巧手留下來和肖飛一起創(chuàng)業(yè)”分析有誤?；x滯銷時(shí)，沒有提到發(fā)不出工資，一些人離開時(shí)是拿了錢的，大娘不忍心看到肖飛尷尬，才勸一部分人留下來，未必是堅(jiān)信他一定成功。D項(xiàng)，“她一看到肖飛的花饃就產(chǎn)生了拿到網(wǎng)上去賣的想法”分析有誤。優(yōu)優(yōu)第一次看到肖飛的花饃，只是好奇感興趣，并不是一看到就產(chǎn)生拿到網(wǎng)上賣的想法。故選A。【8題詳解】該題考查學(xué)生理解文意，歸納概括能力。本題要求概括肖飛創(chuàng)業(yè)成功具備的因素。答題前，先通讀全文，整體理解把握文本的內(nèi)容。抓住肖飛創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷過程進(jìn)行分析。注意多角度概括。肖飛是靠做手工花包饃網(wǎng)上銷售取得的成功。而這個成功離不開他小時(shí)侯的興趣愛好，從小就喜歡用面團(tuán)捏東西，而且捏得很好，并且喜歡向“巧巧”們學(xué)習(xí)。成功道路上，離不開他的堅(jiān)持，他捏花饃遭到父親的反對，被逼出去打工，那樣困難的條件下，他也沒有放棄自己的愛好，執(zhí)著捏花饃饃。創(chuàng)業(yè)道路上，沒有一帆風(fēng)順，他起初做上銷售效果很好，但很快網(wǎng)上出現(xiàn)了各種各樣更鮮艷的花包饃饃，他的事業(yè)遇到了瓶頸，于是他想辦法進(jìn)行創(chuàng)新，他發(fā)動?jì)鹱哟竽飩儎幽X筋想辦法，開發(fā)更多樣式，榨取新鮮的蔬菜水果汁調(diào)顏色，既美觀又健康自己研究開發(fā)新花樣。他勇于創(chuàng)新，使事業(yè)取得了成功。當(dāng)然他的成功離不開眾人的支持，創(chuàng)業(yè)過程中，女友提出網(wǎng)上銷售的方式，打開了銷路；他事業(yè)低谷時(shí)，有人離開，大娘離下來支持他，還努力留下下其的巧手，這給他創(chuàng)業(yè)成功提供了很大動力。【9題詳解】該題考查學(xué)生分析作品形象，理解情感，探究問題解決問題的能力。本題要求探究小說結(jié)尾寫“要過年了，肖飛躊躇滿志，準(zhǔn)備親手做幾個漂亮的花饃饃……”所表現(xiàn)的肖飛復(fù)雜的心情。答題前，先通讀文本，整體理解把握文本的內(nèi)容，理清情節(jié)。抓住所要理解的句子結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析探究。前文已交代肖飛創(chuàng)業(yè)取得了成功，臨近春節(jié)時(shí)，訂單直線上升，竟然賣了二十多萬，并且還在上漲!肖飛“躊躇滿志，準(zhǔn)備親手做幾個漂亮的花饃饃”是對未來事業(yè)自信的表現(xiàn)。因?yàn)樗r(shí)學(xué)捏花饃，小伙子時(shí)研究做花饃饃都遭父親的反對，而如今父親認(rèn)可了他，并問要不要燒火的，也想加入。肖飛此時(shí)也為父親終于理解自己而感到由衷的高興。親手做花饃饃也是發(fā)自內(nèi)心對陪他一路走來，支持他的親人和朋友們的感謝。當(dāng)然，這也是他對自己創(chuàng)業(yè)雖遭遇挫折，但終于取得了成功而表達(dá)的心聲?！军c(diǎn)睛】解答關(guān)于小說的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞題的方法：讀全文，概括主要內(nèi)容；理清線索，理清內(nèi)容層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價(jià)的根本。要認(rèn)真閱讀和深入分析文章，理清內(nèi)部的相互關(guān)系，取得對作品的全面認(rèn)識和深刻理解，才能真正避免在評價(jià)中出現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問題。第二步：評價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開作品去進(jìn)行漫無邊際的分析。分析和評價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對作品進(jìn)行分析和評價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個人的好惡去隨意評說。3.閱讀下面材料，按要求回答1—3題美國的一項(xiàng)最新研究顯示，中國經(jīng)濟(jì)的快速增長主要是由內(nèi)需推動的，而不是像一些美國官員所說的那么依賴出口?？▋?nèi)基國際和平基金會和中國國家發(fā)改委國際合作中心剛剛公布的這份研究報(bào)告與之前有關(guān)中國經(jīng)濟(jì)的許多說法恰恰相反。報(bào)告負(fù)責(zé)人、經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾伯特·凱德爾指出，中國自上世紀(jì)90年代以來年均10%的驚人增長“主要是由內(nèi)需推動的”。“隨著國外技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)讓，貿(mào)易和國外投資無疑變得越來越重要；但是與其它東亞國家的經(jīng)濟(jì)不同，中國的發(fā)展速度周期并不受美國經(jīng)濟(jì)增長和衰退的影響——而且情況恰恰相反?！彼f，中國最近的通脹是“國內(nèi)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)問題的產(chǎn)物，而不是與貿(mào)易順差或外匯儲備有關(guān)的過度貨幣增長有關(guān)”。而與此同時(shí)，華盛頓方面對中國政府的經(jīng)濟(jì)政策卻是一片抗議之聲，他們聲稱中國人為壓低貨幣價(jià)值，為的是在出口方面占優(yōu)勢，從而維持經(jīng)濟(jì)的增長。美國官員說，中國應(yīng)進(jìn)一步刺激國內(nèi)需求，這樣有助于緩解對出口的依賴，因?yàn)檎瞧鋵Τ隹诘囊蕾囋斐闪巳蛸Q(mào)易不平衡。但凱德爾的報(bào)告說，中國的增長已經(jīng)在很大程度上是由內(nèi)需推動的。他說：“美國政府的分析家應(yīng)該糾正關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)增長的普遍錯誤認(rèn)識，即中國的增長依賴出口，因此也就依賴匯率——而情況并不是這樣?！薄懊绹槍χ袊馁Q(mào)易行為和長期發(fā)展的貿(mào)易和外交上的思維應(yīng)有所改變，有必要把這個結(jié)論考慮進(jìn)去?！眲P德爾說，鑒于中國的經(jīng)濟(jì)增長不是出口導(dǎo)向型，美國就應(yīng)該著力改進(jìn)影響自身國際競爭力的國內(nèi)因素，而不是指責(zé)中國造成了不平衡?！爱?dāng)然，這并不是說成功的出口增長不是中國發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。”“在主要由內(nèi)需推動的發(fā)展戰(zhàn)略中，出口顯然是許多關(guān)鍵組成部分中的一個?！比ツ?，凱德爾發(fā)布的一份研究報(bào)告顯示，中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)模比大多數(shù)人估計(jì)的要差40%。世界銀行在去年12月份也得出了類似的結(jié)論。1.下列不符合凱德爾關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

（

）A.中國的發(fā)展速度周期不像東亞其他國家一樣受美國經(jīng)濟(jì)的影響。B.成功的出口增長是中國經(jīng)濟(jì)快速增長的諸多關(guān)鍵因素中的一個。C.中國最近的通貨膨脹是國內(nèi)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)問題的產(chǎn)物，而不是與貿(mào)易順差或外匯儲備有關(guān)的過度貨幣增長有關(guān)。D.中國經(jīng)濟(jì)10%的快速增長完全是由內(nèi)需推動的，而不是由出口推動的。2.下列是美國政府關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)，表述不正確的一項(xiàng)是

（

）A.中國人為壓低貨幣價(jià)值，目的是想在出口方面占優(yōu)勢，從而推動經(jīng)濟(jì)的增長。B.包括中國在內(nèi)的所有亞洲國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度周期受美國經(jīng)濟(jì)增長和衰退的影響。C.中國出口的增長造成了全球貿(mào)易的不平衡，中國應(yīng)進(jìn)一步刺激國內(nèi)需求。D.中國經(jīng)濟(jì)的快速增長主要依賴出口，因此也就依賴匯率。3.下列不屬于凱德爾給美國政府建議的一項(xiàng)是

（

）A.美國政府的分析家應(yīng)該糾正關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)的增長依賴出口的普遍錯誤認(rèn)識。B.美國應(yīng)改變針對中國的貿(mào)易行為和長期發(fā)展的貿(mào)易和外交上的思維。C.美國政府認(rèn)為中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)模比大多數(shù)人估計(jì)的要差，沒有必要恐懼中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。D.美國應(yīng)該著力改進(jìn)影響自身國際競爭力的國內(nèi)因素，不要總是將眼光盯著別人。參考答案：二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成第5～9題。大定歲丙午冬仲月，予由侍從出守汝南。既視事之明年，即州之北，得敗屋數(shù)楹，旁穿上漏，不庇風(fēng)雨，乃命枝傾補(bǔ)罅，仍其舊而新之，公余吏退以為燕息之所。兩檐之外，左有筍石，屹然而筆卓；右有仙榆，蔚然而蓋偃。每佳夕勝日，予幅巾杖屨，徜徉乎其間。至于倚蒼壁而送飛鴻，藉清陰而游夢蝶，方其自得于言意之表也，心如堅(jiān)石，形如槁木，陶陶然，不知何者為我，何者為物，其為樂可勝計(jì)耶？予自是與木石有忘年莫逆之歡，因榜其軒曰“三友”?？陀羞^而問焉，曰：“竊聞吾子杜門屏跡，交親解散，其所友者誰歟？”予指以告。客仰而嘆俯（

）笑曰：“曩吾（

）子（

）達(dá)，今子之鄙至此（

）！所謂筍石者，鱗皴枯燥，不任斤鑿，此固無用之石也。所謂仙榆者，離奇卷曲，不中規(guī)矩，此亦不材之木也。人且賤而棄之，曾不一顧，子惡取而獨(dú)友于是哉？”予曰：“嘻！若知其一，未知其二。向有牛奇章（注）之嘉石，錢吳越（注）之大樹，則第以甲乙，衣以錦繡矣。予雖欲友，其可得乎？今以予謬人，與夫頑石散木，皆絕意于世，而世亦無所事焉，此其所以為友也。夫人情之嗜好，固不在乎尤物，而在乎適意而已。如謝康樂之山水，陶彭澤之琴酒，嵇康之鍛，阮孚之屐。然必先得之于心，而后寓之于物，故無物不可為樂。雖其所寓不同，亦各適其適也。子意以為何如？”客曰：“是則然矣，奈何木石無情，奚足以知子之區(qū)區(qū)如此？”予曰：“不然，人之遇物但患不誠果能以誠則生公之石可以點(diǎn)頭玄奘之松亦能回指。幸無忽?！笨屠⒂柩?，茫然自失，宜其有會于心者，乃相顧一笑而去。予因以是言而刻諸石。時(shí)丁未夏，四月望日。三槐王元老記。（王寂《三友軒記》）

注：牛奇章，錢吳越：唐人，好收藏。5．下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．仍其舊而新之

仍：依循沿襲

B．子惡取而獨(dú)友于是哉

惡：厭惡C．所謂仙榆者，離奇卷曲，不中規(guī)矩

中：符合

D．其為樂可勝計(jì)耶？

勝：盡6．將文言虛詞依次填入文中括號內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）客仰而嘆俯（

）笑曰：“曩吾（

）子（

）達(dá)，今子之鄙至此（

）！A．以

與

而

乎

B．而

因

以

也C．而

以

為

乎

D．且

為

而

也7．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（

）人之遇物但患不誠果能以誠則生公之石可以點(diǎn)頭玄奘之松亦能回指A．人之遇物/但患不誠/果能以誠/則生公之石/可以點(diǎn)頭/玄奘之松/亦能回指B．人之遇物/但患不誠果/能以誠/則生公之/石可以點(diǎn)頭/玄奘之松/亦能回指C．人之遇/物但患不誠/果能以誠/則生公/之石可/以點(diǎn)頭/玄奘之松/亦能回指D．人之遇物/但患不誠/果能以誠/則生公之石/可以點(diǎn)/頭玄奘/之松亦能回指8．下面對文章理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《三友軒記》生動地再現(xiàn)了作者貶官以后“心如堅(jiān)石，形如槁木”的情狀，記述了甘與頑石、散木為友的心理。行文雖顯曠達(dá)，實(shí)則難掩郁郁不平之氣。B．作者認(rèn)為人情嗜好“雖其所寓不同，亦各適其適也”，這與王羲之“雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足”（《蘭亭集序》）所見略同。作者以木石為友，蘇東坡則“侶魚蝦而友麋鹿”（《赤壁賦》）可謂各適其適。C．作者說，夫人情之嗜好，而在乎適意而已，在議論中體現(xiàn)道家推崇無為超脫、隨意自適的思想和獨(dú)特的人生旨趣。D．客認(rèn)為，作者由于喜愛那些“無用之石”和“不材之木”，而使得自己顯得低賤和淺陋，從而致使親友疏遠(yuǎn)離去。9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)竊聞吾子杜門屏跡，交親解散，其所友者誰歟?（3分）(2)夫人情之嗜好，固不在乎尤物，而在乎適意而已。（3分）(3)客愧予言，茫然自失，宜其有會于心者，乃相顧一笑而去。（4分）參考答案：5.B（惡：怎么）

6.C

7.A

8.D9.(1)我私下里聽說您閉門隱跡，親戚朋友疏離，那和您做朋友的是誰呢？（3分，每個分句1分）(2)人的情感喜好，原本就不在于寄托的是否為珍奇之物，而在于是否能稱心合意罷了。（3分，每個分句1分，重點(diǎn)譯出“尤物”“適意”）(3)客人對我所說的感到慚愧，悵然若失，（那些話）應(yīng)當(dāng)是讓他內(nèi)心有所領(lǐng)悟的，于是對視一笑(他)就離開了。（4分，每個分句1分）參考譯文：金大定丙午年冬季十一月，我以侍從的身份離京任職汝南。我到任治事后的第二年，在州北尋得幾間破屋子，四壁透風(fēng)，屋頂漏雨，于是讓人支撐傾斜（的地方），修補(bǔ)縫隙，依循它的舊貌來翻新它，在我公務(wù)余暇，小吏下班之后，把它作為休息的地方。（屋子）兩檐之外，左有筍石，高聳而筆直；右有仙榆，長勢茂密，枝葉橫垂，大如傘蓋。每逢美好時(shí)日，我束巾拄杖漫步石木之間。至于（有時(shí)）背靠著蒼青的石壁而目送遠(yuǎn)飛的鴻雁，（有時(shí)）借一片清涼的樹陰而像莊周夢蝶，每當(dāng)自己悠閑得用言語無法形容，內(nèi)心就像磐石（篤定），身體就像枯木（沉靜），閑適快樂得都不知道什么是我，什么是外物，那種快樂之情怎么能夠計(jì)量得出呢？我從此和木石有了忘年知心的交情，于是命名（木石）之旁的屋舍為“三友軒”。有來訪的客人（不解其意）而問我：“我私下里聽說您閉門隱跡，親戚朋友疏離，那和您做朋友的是誰呢？”我指著石木告訴（客人）?？腿饲把龊蠛系匦Φ溃骸皬那拔艺J(rèn)為您很通達(dá)，(沒想到)現(xiàn)在您竟見識淺薄到如此地步！筍石，有如鱗片般的皴痕，形體干枯，不堪斤斧雕琢，它原本就是無用的頑石。仙榆，盤繞彎曲，不合于規(guī)矩，也是無用的樹木。常人尚且看不上并將它們拋棄，甚至不愿多看一眼，您怎么偏偏把它們作為好友呢？”我說：“啊！您只知其一，不知其二。從前（唐人）牛奇章的美石，錢吳越的大樹，（世人）就已經(jīng)把（它們）置之高位，(給它們)穿上錦繡。我即便想與它們?yōu)橛?，哪里能做得到呢？現(xiàn)在我（這個）被貶受辱的人，和那頑劣的石頭、無用的木頭一樣，都無意于世俗，也不想有什么作為，這就是我以它們?yōu)橛训脑颉Ｈ说那楦邢埠?，原本就不在于寄托的是否為珍奇之物，而在于是否能稱心合意罷了。但是一定是先在心里有所領(lǐng)會，之后再寄托在外物之上，所以沒有什么外物不能夠讓人感到快樂。正如謝靈運(yùn)（襲封‘康樂公’）寄情山水，陶淵明（曾做彭澤令）寓情琴酒，嵇康打鐵，阮孚蠟屐，雖然他們所遇到的事物不同，卻都各自滿意于能帶給自己快樂的事物。您的想法如何呢？”客人說：“（您所說的）這番話是對的。怎奈木石無情，哪里能夠完全了解您這般誠摯的心意呢！”我說：“不是這樣的，人對待外物，只怕不夠真誠。如果能夠以誠相待，那么生公講經(jīng)之石可以點(diǎn)頭，玄奘之松也能夠轉(zhuǎn)向而指。希望您不要忽視??！”客人對我所說的感到慚愧，悵然若失，（那些話）應(yīng)當(dāng)是讓他內(nèi)心有所領(lǐng)悟的，于是對視一笑(他)就離開了。我于是把這番話刻在這石崖上。丁未夏四月十五日，三槐王元老記。5.閱讀下面文字，完成10—14題潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。父承祐，仕南唐，至刑部尚書致仕。慎修少以父任為秘書省正字，累遷至水部郎中兼起居舍人。開寶末，王師征江南李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢求緩兵留館懷信驛旦夕捷書至邸吏督從鎰入賀。慎修以為國且亡，當(dāng)待罪，何賀也？自是每群臣稱賀，從鎰即奉表請罪。太祖嘉其得禮，遣呂使慰諭，供帳牢餼悉加優(yōu)給。煜歸朝，以慎修為太子右贊善大夫。煜表求慎修掌記室，許之。煜卒，改太常博士。累遷知湖、梓二州。淳化中，秘書監(jiān)李至薦之，命以本官知直秘閣。慎修善弈棋，太宗屢召對弈，因作《棋說》以獻(xiàn)。大抵謂：“棋之道在乎恬默，而取舍為急。仁則能全，義則能守，禮則能變，智則能兼，信則能克。君子知斯五者，庶幾可以言棋矣。”因舉十要以明其義，太宗覽而稱善。俄與直昭文館韓援使淮南巡撫，累遷倉部、考功二部郎中。咸平中，又副邢昺為兩浙巡撫使，俄同修起居注。景德初，上言衰老，求外任。真宗以儒雅宜留秘府，止聽解記注之職。數(shù)月，擢為右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。從幸澶州，遘寒疾，詔令肩輿先歸。慎修疾雖亟，精爽不亂。托陳彭年草遺奏，不為諸子干澤，但以主恩未報(bào)為恨。明年正月，卒，年六十九。賻錢二十萬，絹一百匹。上憫之，令有司給舟載其柩歸洪州。慎修風(fēng)度醞藉，博涉文史，多讀道書，善清談。先是，江南舊臣多言李煜暗懦，事多過實(shí)。真宗一日以問慎修，對曰：“煜懵理若此，何以享國十余年？”他日，對宰相語及之，且言慎修溫雅不忘本，得臣子之操，深嘉獎之。當(dāng)時(shí)士大夫與之游者，咸推其素尚。然頗恃前輩，待后進(jìn)倨慢，人以此少之。

（選自《宋史·潘慎修傳》，有刪改）10.下列句子中加點(diǎn)的字的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．供帳牢餼悉加優(yōu)給。

牢餼：祭祀用的牛羊豕等犧牲。B．庶幾可以言棋矣

庶幾：大概C．擢為右諫議大夫

擢：破格提拔D．詔令肩輿先歸

肩輿：轎子，這里指坐轎子11.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．慎修以為國且亡

不出，火且盡B．君子知斯五者

王無罪歲，斯天下之民至焉C．真宗以儒雅宜留秘府

以先國家之急而后私仇也D．因舉十要以明其義

爾其無忘乃父之志12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．王師征江南李煜/遣隨其弟從鎰入貢買宴錢/求緩兵/留館懷信驛/旦夕捷書至/邸吏督從鎰入賀B．王師征江南/李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢/求緩兵留館/懷信驛旦夕/捷書至/邸吏督從鎰入賀C．王師征江南/李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢/求緩兵/留館懷信驛/旦夕捷書至/邸吏督從鎰入賀D．王師征江南/李煜遣隨其弟/從鎰入貢買宴錢求緩兵/留館懷信驛/旦夕捷書至/邸吏督從鎰入賀13．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。B．景德是宋太宗趙匡義的年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號。歷代帝王凡遇到大事都更改年號。C．南唐，是五代十國時(shí)期的十國之一，傳三世三帝。李煜是最后一位國君，史稱“南唐后主”“李后主”。D．有司指主管某個部門的官吏，古代設(shè)官分職讓官吏各有專司，所以稱有司。14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．潘慎修為人忠誠，敢于直諫。他經(jīng)常被宋太宗召去陪太宗下棋，趁機(jī)寫《棋說》一文進(jìn)獻(xiàn)，在文中他列舉十大要領(lǐng)闡明下棋的道理，這篇文章宋太宗十分喜歡。B．潘慎修清心寡欲，不戀權(quán)位。他讀過很多道家書籍，擅長就一些玄學(xué)問題進(jìn)行析理問難，宋真宗景德初年他曾經(jīng)主動上書朝廷，以年老為由請求外調(diào)擔(dān)任地方官。C．潘慎修不忘根本，節(jié)操高尚。南唐舊臣大多批評李煜昏庸懦弱，宋真宗向潘慎修詢問實(shí)情，他用若是昏庸的人怎能在位十多年的話回答，這種回答深得真宗贊許。D．潘慎修學(xué)識豐富，被人敬仰。他廣泛涉獵文史典籍，為人寬厚有涵養(yǎng)，當(dāng)時(shí)和他交往的士大夫們沒有人不推崇他品格高尚，宋真宗也非常賞識他溫文爾雅的風(fēng)度。15．翻譯下面句子（10分）①托陳彭年草遺奏，不為諸子干澤，但以主恩未報(bào)為恨。（5分）②然頗恃前輩，待后進(jìn)倨慢，人以此少之。（5分）參考答案：10．C11．A12．C13．B14．A15．1）他委托陳彭年為自己起草身后奏章，在奏章中他不為兒子們謀求朝廷的恩澤，只把皇上的恩情沒有報(bào)答當(dāng)作遺憾。（2）然而他很有依仗自己是前輩的味道，對待后輩較傲慢，因此人們又輕視他。10．試題分析：擢：提拔?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。11．試題分析：A都是將要的意思B這/那么C認(rèn)為/把D代詞/祈使語氣詞?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，依據(jù)文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。如此題C項(xiàng)“以”介詞，譯為“把”，把“把”帶到前面的句子中，顯然不通順，前面的“以”是“認(rèn)為”的意思，可見用法不同。【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。13．試題分析：“景德”是宋真宗的年號。【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！久麕燑c(diǎn)睛】文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題“景德”是宋真宗的年號。14．試題分析：“敢于直諫”錯誤。寫《棋說》是諷諫?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯位為重點(diǎn)，有時(shí)會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項(xiàng)A“敢于直諫”錯誤。寫《棋說》是諷諫。15．試題分析：重點(diǎn)詞語：草、干澤、恨、恃、倨、少。【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的草、干澤、恨、恃、倨、少等實(shí)詞，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順?！緟⒖甲g文】潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。他父親叫潘承祐，在南唐做官，官至刑部尚書后退休。潘慎修年輕時(shí)因?yàn)楦赣H的職任做秘書省正字，多次升遷后官至水部郎中兼起居舍人。開寶末年，宋朝軍隊(duì)征討南唐，李煜派他跟著自己的弟弟李從鎰向宋朝進(jìn)貢買宴錢，請求暫停用兵。于是他們就留住懷信驛里。很快宋朝捷報(bào)就傳到了驛館，驛館官吏催促李從鎰入朝送錢慶賀。潘慎修認(rèn)為國家將要滅亡，應(yīng)當(dāng)?shù)却龖土P，還慶賀什么呢？從此每當(dāng)宋朝大臣們上表慶賀勝利時(shí)，李從鎰馬上就上表宋廷請求懲罰自己以示哀痛。宋太祖贊許他懂禮制，派呂使安慰開導(dǎo)他，大凡供宴飲用的帷帳、用具、飲食等物和供祭祀用的牛羊豬等祭品，都優(yōu)厚地供給他。李煜歸順朝廷時(shí)，宋廷讓潘慎修擔(dān)任太子右贊善大夫。李煜上表請求朝廷讓潘慎修擔(dān)任自己的掌記室，朝廷答應(yīng)了。李煜死后，潘慎修改官做太常博士。多次升遷官職后做湖州、梓州知州。淳化年間，秘書監(jiān)李至推薦他，朝廷命他憑本官身份知直秘閣。潘慎修擅長下棋，宋太宗多次召他前來下棋，于是他就寫《棋說》一文來進(jìn)獻(xiàn)。文章大意說：“下棋的方法要義在于恬靜沉默，而攻占與放棄是最緊要的。講仁愛就能保全自己，守正義就能自我防守，遵禮制就能知道變通，用智慧就能做到兼并，講誠信就能戰(zhàn)勝對手。君子懂得這五樣，大概就可以和他談?wù)撈逅嚵??！苯又土信e了十大要領(lǐng)來闡明這下棋的道理，宋太宗看完文章后稱贊寫得好。過了不久，他就和直昭文館韓援一道出使淮南巡視當(dāng)?shù)剀娬?、民政，多次升遷官職后擔(dān)任倉部、考功部這兩部的郎中。咸平年間，他又以邢昺副手身份擔(dān)任兩浙巡撫使，不久他們又一同編寫宋太宗起居注。景德初年，他上表說自己衰老了，請求朝廷放他到地方做官。宋真宗認(rèn)為他風(fēng)度儒雅應(yīng)該留在秘府里，只聽任他解除編寫起居注的職務(wù)。幾個月后，朝廷又提拔他擔(dān)任右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。他跟著真宗巡視澶州，染上傷寒病，真宗下詔命令他坐轎子先回京。潘慎修病情雖然危急，但神智不錯亂。他委托陳彭年為自己起草身后奏章，在奏章中他不為兒子們謀求朝廷的恩澤，只把皇上的恩情沒有報(bào)答當(dāng)作遺憾。第二年正月，潘慎修去世，年齡六十九歲。朝廷賞賜安葬費(fèi)二十萬，絹一百匹?；噬习z他，命令主管部門提供船只載著他的靈柩回到故鄉(xiāng)洪州。潘慎修風(fēng)度蘊(yùn)藉，廣泛涉獵文史典籍，讀過很多道家著作，善于清談。在此以前，南唐舊臣大多指責(zé)李煜昏慵懦弱，所說事情大多言過其實(shí)。宋真宗有一天拿他們的話詢問潘慎修，潘慎修回答說：“李煜如果真像這樣不明事理，那么他憑什么在位治國十多年？”過了些時(shí)日，宋真宗向宰相談及潘慎修的話，還說潘慎修溫文爾雅做人不忘根本，恪守做臣子的節(jié)操，深深贊許褒揚(yáng)他。當(dāng)時(shí)和潘慎修交往的士大夫們，都推崇他為人樸素高尚。然而他很有依仗自己是前輩的味道，對待后輩較傲慢，因此人們又輕視他。6.閱讀下面文言文語段，完成10—13題。（9分）夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子，至激于義理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨(dú)身孤立，少卿視仆于妻子何如哉？且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉？仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！且夫臧獲婢妾，猶能引決，況若仆之不得已乎？所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，上計(jì)軒轅，下至于茲，為十表，本紀(jì)十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳其之人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉？然此可為智者道，難為俗人言也！且負(fù)下未易居，下流多謗議。仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣，寧得自引深藏于巖穴邪？故且從俗浮沉，與時(shí)俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私心剌謬乎？今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益，于俗不信，適足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。書不能悉意，略陳固陋。

（節(jié)選自《報(bào)任安書》）10．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．幽于糞土之中而不辭者

幽：囚禁B．大底圣賢發(fā)憤之所為作也

發(fā)憤：抒發(fā)憤懣C．雖萬被戮

被：遭受D．書不能悉意

悉：全都，都11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（2分）A．而文采不表于后也

B．唯倜儻非常之人稱焉

某所，而母立于茲

置杯焉則膠C．仲尼厄而作《春秋》

D．故且從俗浮沉摶扶羊角而上者九萬里

且臣少仕偽朝，歷職郎署12．下列對選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．司馬遷認(rèn)為真正勇敢的人是不用守節(jié)而死的，自己之所以忍辱負(fù)重是因?yàn)椤八叫挠兴槐M”，這從一個側(cè)面體現(xiàn)出了作者的生死觀和榮辱觀。B．作者以古代仁人志士受辱著書的例子自比，是為了說明痛苦的環(huán)境更能磨礪人的意志，逆境比順境更能造就人。C．司馬遷認(rèn)為自己希望通過著書立說來抵償所受的侮辱的這一想法并不是人人都能理解的，其中隱晦地表達(dá)了希望任安能了解自己苦衷之意。D．作者運(yùn)用對比的手法、駢散結(jié)合的句式、豐富的例子，展現(xiàn)了自己內(nèi)心的吶喊、憤怒的抗?fàn)?，雖愁思欲絕，卻激昂勁健，ks5u13．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！參考答案：10．D（盡其全部，完全表達(dá)）11．A

12．B（“是為了說明痛苦的環(huán)境更能磨礪人的意志，逆境比順境更能造就人。”錯）13.我雖然怯懦，想茍且偷生，但也還能識別取舍的界限，怎會自甘沉溺于牢獄的侮辱中呢？三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依據(jù)下面表格反映的情況，寫出三點(diǎn)結(jié)論（不得出現(xiàn)具體數(shù)字），并與下面文句銜接。（6分）地區(qū)人均收入2009年購房占收入比例2010年購房占收入比例（預(yù)計(jì)）廣東25968.573%7