幼兒園教師節(jié)演講稿：因為有愛我的青春很美麗

第47頁共47頁幼兒園教師節(jié)演講稿：因為有愛，我的青春很美麗幼兒園教師節(jié)演講稿：因為有愛，我的青春很美麗。秋風送爽，在這收獲的季節(jié)，我們滿座與此。首先，我們滿懷真誠向普天之下的教師，道一聲：“節(jié)日快樂！”有這樣一首小詩：當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，祖國的明天變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！是??！就像愛碧水藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的晃動，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教育！只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想，這一年多走過的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情，無限希望，無限愛追逐理想的過程中，經(jīng)歷了許多，更收獲了很多、很多……記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中度過每一天，最后，你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作?！币粋€初出茅廬的丫頭，就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。確實，幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”，保教任務相當?shù)姆敝?！假設，不是堅持的態(tài)度和一顆炙熱的愛心是不行的：有多少次、不厭其煩的教誨指正，循循善誘；有所少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈；還有多少次，伴著星星燈親人來接……可是，當孩子喊我一聲“教師好”時，當____窗戶，汗流浹背，孩子說：“教師辛苦了！”當我不小心磕手時，孩子說：“我給你吹吹！”那原來的辛苦已經(jīng)缺乏為道了！記得有次，一個并非節(jié)日的早晨，我們班的周朋禾小朋友入園時拿著幾支鮮花，一進門說：“苗教師，送給你的?！蔽液荏@奇呀！“朋禾，今天不是什么節(jié)日啊，干嘛要送教師鮮花呀？”“教師，你身體不舒適，還要帶我們做游戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人快樂，快樂了身體就會好了！”看著孩子那雙真誠的眼睛，我還能說什么呢？只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終艷麗如初。當然這樣的關心，這樣的保護，不僅如此！當所有人把幼兒教師的愛，全部放入孩子身上的時候，我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們，我們同住一個屋檐下，既是同事也是朋友，雖然沒有共同血緣的聯(lián)絡，卻用真情與真愛，走到一起為這份工作努力著！當我生病的時候，有一句句暖人的話語問候我。當我難過時，有人拍拍肩膀撫慰我。當我疲憊時，是同事把被子搭在我身上溫暖我、鼓勵我……這樣的關心，有更多、更多！有人說，幼兒園教師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗！這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵，那全部于孩子們與同事對我的愛，對于青春年華的丫頭來說，這份愛就是我最完美的收獲。我將把這份彌足珍貴的收獲，予以保存。更把它當成對我將來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點。我只愿奉獻一片愛心，傾吐一片真情，與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天！WWw.f132.f132.更多演講稿延伸閱讀教師節(jié)演講稿：因為有愛，我幸福、我快樂尊敬的各位評委、教師們！站在這里我無比榮耀，在第30個教師節(jié)降臨前夕，我能參加這個演講比賽感到由衷快樂，今天我的演講主題是因為有愛，我幸福、我快樂！十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，仍然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。今天，當我每次登上那講臺時，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角效勞、效勞。不僅如此，我還要做一名最忠誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅決不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。在教育教學中我常常被我的學生所感動!怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我：“教師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，得意的學生們都紛紛打來或短信，送來美妙的愿望和祝福。面對這群得意的孩子，我哪能無動于衷呢?于是我和學生之間的心理間隔接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想，鋪設人生的道路?！按猴L化雨，潤物無聲。”對學生自尊的呵護，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想，假設一味的斥責和挖苦，又怎能換來“浪子回頭的覺悟呢?只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子里安康成長。耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，聽憑歲月更迭，世事滄桑;聽憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保存的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的教師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目的指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫做愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂！[2]教師節(jié)演講稿——因為有愛，我幸福、我快樂十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，仍然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。今天，當我每次登上那講臺時，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角效勞、效勞。不僅如此，我還要做一名最忠誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅決不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。在教育教學中我常常被我的學生所感動！怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我：“教師，你感冒了？”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，得意的學生們都紛紛打來或短信，送來美妙的愿望和祝福。面對這群得意的孩子，我哪能無動于衷呢？于是我和學生之間的心理間隔接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想，鋪設人生的道路?！按猴L化雨，潤物無聲?！睂W生自尊的呵護，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想，假設一味的斥責和挖苦，又怎能換來“浪子回頭‘的覺悟呢？只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子里安康成長。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，聽憑歲月更迭，世事滄桑；聽憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保存的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的教師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目的指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫做愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂幼兒園教師慶教師節(jié)演講稿：奉獻我的青春我的愛更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿在座的各位領導，同事：大家好！秋風送爽,云淡風輕的美妙時節(jié)，在這收獲的季節(jié),我們滿座與此。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節(jié)日快樂!”有這樣一首小詩:當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地,一片片風光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,祖國的明天變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!是啊!就像愛碧水藍天的澄澈,就像愛陽光雨露的晃動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教育!只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想,這一年多走過的路,我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經(jīng)歷了許多,更收獲了很多、很多……記得剛來幼兒園工作時,一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會在孩子的吵鬧中度過每一天,最后,你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作?！币粋€初出茅廬的丫頭,就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。確實,幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務相當?shù)姆敝?假設,不是堅持的態(tài)度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教誨指正,循循善誘;有所少次,忍著陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著星星燈親人來接……可是,當孩子喊我一聲“教師好”時,當____窗戶,汗流浹背,孩子說:“教師辛苦了!”當我不小心磕手時,孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經(jīng)缺乏為道了!記得有次,一個并非節(jié)日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時拿著幾支鮮花,一進門說:“苗教師,送給你的?！蔽液荏@奇呀!“朋禾,今天不是什么節(jié)日啊,干嘛要送教師鮮花呀?”“教師,你身體不舒適,還要帶我們做游戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人快樂,快樂了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初。當然這樣的關心,這樣的保護,不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們,我們同住一個屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯(lián)絡,卻用真情與真愛,走到一起為這份工作努力著!當我生病的時候,有一句句暖人的話語問候我。當我難過時,有人拍拍肩膀撫慰我。當我疲憊時,是同事把被子搭在我身上溫暖我、鼓勵我……這樣的關心,有更多、更多!有人說,幼兒園教師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵,那全部于孩子們與同事對我的愛,對于青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收獲。我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。更把它當成對我將來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求成為眾人矚目的焦點。我只愿奉獻一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天教師節(jié)演講稿大全：因為有愛，我幸福、我快樂教師節(jié)演講稿大全：因為有愛，我幸福、我快樂十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，仍然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。今天，當我每次登上那講臺時，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角效勞、效勞。不僅如此，我還要做一名最忠誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅決不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。在教育教學中我常常被我的學生所感動！怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我：“教師，你感冒了？”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，得意的學生們都紛紛打來或短信，送來美妙的愿望和祝福。面對這群得意的孩子，我哪能無動于衷呢？于是我和學生之間的心理間隔接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想，鋪設人生的道路?！按猴L化雨，潤物無聲?！睂W生自尊的呵護，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想，假設一味的斥責和挖苦，又怎能換來“浪子回頭‘的覺悟呢？只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子里安康成長。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，聽憑歲月更迭，世事滄桑；聽憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保存的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的教師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目的指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫做愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂節(jié)日演講稿:教師節(jié)演講稿——因為有愛，我幸福、我快樂十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，仍然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。今天，當我每次登上那講臺時，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角效勞、效勞。不僅如此，我還要做一名最忠誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅決不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。在教育教學中我常常被我的學生所感動！怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我：“教師，你感冒了？”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，得意的學生們都紛紛打來或短信，送來美妙的愿望和祝福。面對這群得意的孩子，我哪能無動于衷呢？于是我和學生之間的心理間隔接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想，鋪設人生的道路?！按猴L化雨，潤物無聲?！睂W生自尊的呵護，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想，假設一味的斥責和挖苦，又怎能換來“浪子回頭‘的覺悟呢？只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子里安康成長。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，聽憑歲月更迭，世事滄桑；聽憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保存的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的教師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目的指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫做愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂2023年教師節(jié)演講稿——因為有愛，我幸福、我快樂十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，仍然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。今天，當我每次登上那講臺時，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角效勞、效勞。不僅如此，我還要做一名最忠誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅決不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。在教育教學中我常常被我的學生所感動！怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我：“教師，你感冒了？”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，得意的學生們都紛紛打來或短信，送來美妙的愿望和祝福。面對這群得意的孩子，我哪能無動于衷呢？于是我和學生之間的心理間隔接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想，鋪設人生的道路。“春風化雨，潤物無聲?！睂W生自尊的呵護，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想，假設一味的斥責和挖苦，又怎能換來“浪子回頭‘的覺悟呢？只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子里安康成長。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，聽憑歲月更迭，世事滄桑；聽憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保存的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的教師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目的指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫做愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂因為有愛的教師演講稿尊敬的各位領導，各位教師：大家好！我是來自XX學校的**，很榮幸能有時機參加這一次的“師德師風演講”比賽，我今天演講的題目是《因為有愛》！蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠方那純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺娴靡獾拿婵椎臅r候，我才發(fā)現(xiàn)，當好一名教師，僅僅有著能傳授給學生的知識，僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張?zhí)煺娴靡獾拿婵?，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園?。《?，有這樣底蘊厚實的愛嗎？有支撐這博大的愛的情懷嗎？剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因為，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責任。是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞亮堂的航燈！大家一定記得，寶安區(qū)有一名叫靳偉杰的教師，一天，她送四名孩子回家，當經(jīng)過一個小區(qū)大門時，里面一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學生沖過來，15米，10米，9米，8米在這千鈞一發(fā)的時刻，來不及思索，也不容思索，靳教師推開了身邊的四名學生，自己卻被壓在了冷酷的車輪下。她的同事說到她時說：“愛自己的孩子，是人，用生命去愛別人的孩子，靳教師是神！”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛。教師的愛，是偉大的！在我們學校，都知道這么一件事，X〔1〕班的XXX同學患了骨膜炎，上學放學都需要有人背著，她的父母遠在上海工作，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，從家到學校這段路程兩個老人還可以漸漸把她送到車上，陪同她坐車到校，可五〔1〕班在四樓，兩老人無論怎樣都沒法把孩子背上四樓。班主任Y教師知道后，對老人說：“爺爺奶奶，你們把小XX送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧！”三個月的風風雨雨，近百天的迎來送往。Y教師默默地接，默默地送，直到小XX的父母從上?；氐缴钲冢迅兄x的錦旗送到學校的時候，我們才知道這件事。當校長叫來Y教師和家長見面時，她平靜地說：“這是一件小事，卻得到了家長那么多真誠的感謝，作為一名教師，是誰都會這么做的。”Y教師用她那默默地行動，為我們詮釋了教師的愛。教師的愛，是真誠的！曾記得，辦公室里的促膝談心；曾記得，教室里的諄諄教誨；曾記得，夜深人靜時的那一盞不眠的孤燈。教師的愛，無處不在！哪里有教育，哪里就有愛！教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么认楹亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！為深圳教育事業(yè)燃燒自己，成就希望！謝謝大家！幼兒園教師節(jié)演講稿:愛的贊歌大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父為了追趕太陽，渴得喝干了黃河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化為鄧林。每次想起這個古老的神話，我都會有一種想要流淚的感覺，因為我想到了幼兒教師，我們不正是逐日的夸父嗎？從金子般的年華，到日染桑榆，在幼教事業(yè)的高山流水中，留下一串串奮進的足跡，我們的理想追求、我們的心血汗水、我們的成功歡樂，都化成了一個個動人的音符，譜寫著時代最動聽的樂章。第一樂章：愛的贊歌馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，才會把辛苦的教育工作當作樂趣來從事，它能使教師感受到每個孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的考慮、關心和擔憂”。正所謂親其師信其道，和教師用愛和孩子架起了親情般的橋梁。第二樂章：無私奉獻愛崗敬業(yè)人們把教師比喻成“園丁”。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種無私奉獻的精神。在我們幼兒園里就有許多愛崗敬業(yè)無私奉獻的感人事跡，第三樂章：激情燃燒的歲月“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜歡充滿激情的教師吧，教師就是這樣在日復一日、年復一年地辛苦工作著，工作既平淡又繁忙。但是，假設我們充滿激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，實那么充滿著歡樂和幸福。就像教師所說的：”充滿激情生活很年輕、很快樂，而且也會給周圍的親人和好朋友帶去好心情。尤其我們當教師的，所體驗的是雙倍的幸福：當你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗到快樂，而且幼兒給予你的回報也讓自己感受著綿延的快樂；二是不僅在教學活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福，而且，自己也在職業(yè)活動中感受著自我開展帶來的幸福。“這些話語時刻銘刻在我的心里，教師們，為了班里每一個孩子的開展，讓我們記住蘇霍姆林期基說過的一句話吧：”要想分布陽光到別人心里，自己心里首先得有陽光“，讓我們做有激情的教師吧。哪位不是把全身心獻給了幼兒，把遺憾留給了自己，用心血譜寫著一曲曲感天動地的奉獻之歌。親愛的教師們：你們是填海的精衛(wèi)，你們是涅磐的風凰，就讓我來贊美你吧，得意的幼兒園教師！2023幼兒園教師節(jié)演講稿：愛的贊歌20xx幼兒園教師節(jié)演講稿：愛的贊歌列位辛勤的教員：巨匠好！說句心里話，給演講稿想個問題問題挺難的，因為，你得讓別人一聽就愛聽呀！是以想了又想，叫“愛的奉獻”“我選擇，我無悔”“根的事業(yè)”，仍是今年最時髦的臺詞“我驕傲”，最后定了，叫做“寫給幼兒園教師的贊歌”。巨匠都知道“夸父每日”的故事吧，夸父為了追趕太陽，渴得喝干了黃河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化為鄧林。每次想起這個古老的神話，我城市有一種想要流淚的感受，因為我想到了幼兒教師，我們不恰是每日的夸父嗎？從金子般的韶華，到日染桑榆，在幼教事業(yè)的高山流水中，留下一串串奮進的萍蹤，我們的理想追求、我們的心血汗水、我們的成功歡喜，都化成了一個個悅耳的音符，譜寫著時代最悅耳的樂章。第一樂章：愛的贊歌馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉年夜的激情，它總在締造事業(yè)，締造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，才會把辛勞的教育工作算作樂趣來從事，它能使教師感應感染到每個孩子的喜悅和憂?都在敲打他的心，引起他的思慮、關切和擔憂”。正所謂親其師信其道，和教員用愛和孩子架起了親情般的橋梁。第二樂章：無私奉獻愛崗敬業(yè)人們把教師例如成“花匠”?！跋灎T”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，稱道的就是這種無私奉獻的精神。在我們幼兒園里就有良多愛崗敬業(yè)無私奉獻的悅耳事跡，第三樂章：激情燃燒的歲月“小伴侶早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一年夜年夜，二年夜年夜”“喜歡布滿激情的教師吧，教師就是這樣在日復一日、年復一年地辛勞工作著，工作既平平又繁忙?？墒牵僭O是我們布滿激情，專心去感悟每一天，看似平平死板的糊口，實那么來歷布滿著歡喜和幸福。就像教員所說的：“布滿激情糊口很年青、很歡愉，而且也會給四周的親人和洽伴侶帶去好神色。尤其我們當教員的，所體驗的是雙倍的幸福：當你向幼兒所支出的積極的激情不僅使幼兒體驗到歡愉，而且幼兒給以你的回報也讓自己感應感染著連綴的歡愉；二是不僅在教學勾當中享受著幼兒前進帶給自己的幸福，而且，自己也在職業(yè)勾當中感應感染著自我成長帶來的幸福?！边@些話語時刻銘刻在我的心里，教員們，為了班里每一個孩子的成長，讓我們記住蘇霍姆林期基說過的一句話吧：“要想漫衍陽光到別人心里，自己心里首先得有陽光”，讓我們做有激情的教師吧。哪位不是把全身心獻給了幼兒，把遺憾留給了自己，專心血譜寫著一曲曲感天動地的奉獻之歌。親愛的教員們：你們是填海的精衛(wèi)，你們是涅磐的風凰，就讓我來歌詠你吧，得意的幼兒園教師！青春演講稿：我的青春因為有夢而精彩更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿青春勵志演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的評委、親愛的朋友：大家好！我叫***，來自ｘｘ縣院。我演講的題目是《我的青春因為有夢而精彩》。朋友，你知道高原上一條小溪的夢想嗎？當一條條涓涓的細流漫無目的流淌的時候，是它將零碎的思想?yún)R結成奔騰河流，是它將卑微的夢培育成生生不息的煙波！一直在祟山峻嶺里自由奔放，享受著高原晨嵐里的寧靜和安謐，盡情地傾聽著春花綻開清芳流動的情語。雖沒有漁舟唱晚的詩意，但它也遠離了桂舟蘭漿欸乃來又欸乃遠去的輕愁，它逶迤曲折的浪漫清楚是唱給遠山的幽幽情歌！可為什么，最終它卻要從斷崖飛身而下，成為一掛水簾，連接著天地纖細的心脈！原來啊！它的夢想不是安逸的流動，而是夢中的大海，夢中的遠方。所以，它義無反顧地從怪石嶙峋的懸崖上跌落！跌落！從此，它成為站立的河流！行走的瀑布！完成了令人艷羨的傳奇！太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧。人生,就是一個追夢的過程。夢想，讓我的青春更加精彩！“在法律鑄造的帝國里，法院是法律帝國的首都，而法官那么是帝國的王侯。”正是帶著成為一名優(yōu)秀人民法官的夢想，XX年的春天，我邁進了ｘｘ縣人民法院的大門。如今，風風雨雨兩個春秋過去了，我漸漸褪去了急躁虛華與稚氣，沉淀下了厚重的知識和理性，走向了成熟和完美！記得那是XX年的8月，全市法院系統(tǒng)“維軍權”現(xiàn)場會在ｘｘ召開。院領導把現(xiàn)場講解的任務交給了我。從承受任務到現(xiàn)場會召開，只有5天時間。真可謂時間緊，任務重。更何況，我天生膽小靦腆，人多一說話就臉紅，連單位的演講我都沒參加過，能做好這么重要的講解嗎？但我沒有打退堂鼓。因為，在院里一個個老同志的身上，我感受到了無窮的力量。他們沒有顯赫的職位，沒有耀眼的名望，沒有驚天動地的創(chuàng)舉，也沒有催人淚下的事跡。但他們勤奮、樸實、兢兢業(yè)業(yè)而不追名逐利，在公正審訊中奉獻著自己的青春，在默默無聞中用國徽和天平撐起了一片公平與正義的湛湛青天。華發(fā)染白了他們的雙鬢，皺紋爬上了他們的眼角，但他們無怨無悔，把自己的青春奉獻給了ｘｘ縣的審訊事業(yè)。如今，ｘｘ縣人民法院被評委全國為軍權先進集體，我有責任把戰(zhàn)友們所獲得的驕人成績向與會的領導宣傳，有義務把ｘｘ縣人民法院全體干警的豐碩成果向領導們講述。于是，5天里，我?guī)缀鯖]有休息。晚上回家背稿，白天在展廳里熟悉站臺展品，實地演練。每天早6點就來，晚上7點才走。中午餓了，就在單位泡上一盒方便面。最后，終于以流利的語言，聲情并茂的講解，獲得了東北軍區(qū)和省、市、縣領導的一致好評。列寧曾經(jīng)說過“假設法律不被忠實的執(zhí)行，很可能變成兒戲，而得到相反的結果。”公正司法就是實事求是的司法，就是公而無私、不偏不倚的司法，它是一名法官畢生追求的永久追求。我決心終生用自己的辛勤跋涉，去維護法的神圣和尊嚴，去探尋法的精神與真諦。而這些都離不開淵博的司法知識，可我，卻沒有獲得執(zhí)法資格，沒有通過全國統(tǒng)一的____。此前，盡管我一直也在堅持學習，可是，由于根底差，時間緊，所以，雖然也參加了XX年的考試，但還是名落孫山之外。經(jīng)歷告訴我，要想提早獲得司法資格，早日實現(xiàn)自己的夢想，去北京參加面授學習是我當時的選擇。然而，要想做出這個選擇，對于我來說有事多么的不容易啊！我愛人在醫(yī)院上班，黑班白班輪流倒，孩子僅有5歲，還在幼兒園。我走后，意味著什么？意味著孩子沒人看，家里沒人管。一曲去就是3個多月啊！我的婆婆和丈夫也勸我，說我身體本不好，出門在外吃不好，住不好，睡不好，再把身體搞垮了，怎么辦？____本來就難，還不到百分之二十。今年考不過，明年再考唄！看看忙繁繁忙根本沒有時間照顧家里的丈夫，想想幼小的孩子沒人照顧，我當時也很猶豫。是去，還是不去？那時，正值XX年春天。窗外樹上，淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣；室內(nèi)盆中，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。春天來了！但春天只是在初綻的凍土里播下種子，希望的果實還需要承接驕陽和暴雨的考驗。春天只是在嫩綠的枝頭綻放出一抹新芽，勃勃金色的收獲還需要在厚實的秋天定格。雖然，這時我在院里已經(jīng)有了一點成績，可我還是告誡自己不要為突然冒出的綠意而洋洋得意，綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長。不要為短暫誘人的花香兒流連忘返，碩果的培育注定需要困難的勞作。于是，我仍然地選擇了分開親人，辭別崗位，來到北京參加了全國____的面授班。在參加面試班的3個多月里，我一直水土不服，惡心嘔吐，吃不下東西。頭暈體乏，睡不好覺。時時刻刻都在想孩子，惦記孩子，牽掛家里。開始連往家的都不敢打。一天學習日程安排的滿滿的。白天聽課，記筆記，做教師留下的習題，晚上還要自己充電，常常熬到半夜才上床休息。期間，幾次得到孩子有病的消息，每次放下，都要偷偷的哭上一場。“世間自由公正，付出總有回報”。在XX年的____中，我不但成功過關，還以423分的成績奪得全市____冠軍！終于成為一名合格的人民法官，實現(xiàn)了我人生中的有一個夢想！青春是用血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢爛輝煌!攀上峰巔不輕狂，陷入激流不凄涼！青春的魅力就在于擁有了無數(shù)的夢想，青春的美麗就因為英勇的追尋夢想！夢想，帶著我飛向遠方！夢想，讓我的青春更加輝煌！謝謝大家！因為愛所以愛幼兒園師德演講稿假設有人問：你愛自己的職業(yè)嗎？我會毫不猶豫的答復：我愛，而且是矢志不渝的。因為它擁有人間最純潔的心靈，凝聚著我付出的心血，連接著無數(shù)家長的心，情系祖國的明天。每個人都有一塊屬于自己的天空，每個人都有一份屬于自己的情感。通往心靈的金橋，架在我和孩子們之間。二十多年前，因為愛，我充滿熱情的投入到幼兒教師的行列，開始了幼兒教師的生涯。二十年風雨路漫漫，二十年彈指一揮間，回首往事，我問心無愧，無怨無悔，因為愛，所以愛。我愛孩子，愛每一個孩子。二十多年的工作理論，使我深深感到：愛，是支撐自己努力工作的動力；愛，是促進孩子安康成長的基石。這是一種平等與寬容的愛，不管孩子外貌如何、品德怎樣、家庭各異，只要來到我的班上，都是我愛的對象。這也是一種集慈母嚴父為一體的科學、合理、理智的愛，只有把母親般的親切與細致，父親般的嚴厲與理性，朋友般的真摯與平等，合理巧妙的交融在一起，才能使愛象春風化雨，滋潤孩子幼小的心田，促進孩子心靈安康、快樂的成長因為愛，使我感覺到快樂。童心照舊是我快樂的秘訣，無論是對工作還是對生活，我永遠都充滿一顆純真的童心。當煩惱遇上我時，我會推開窗戶，讓沁人肺腑的新穎空氣飄進來；走進孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下；放聲歌唱，讓一切不快和煩惱拋擲云外；翩翩起舞，讓美麗的音符驅散困惑……擁有童心，使我理解了更多的孩子，并和他們成了朋友。我會和孩子們一起為小鳥的不幸去世而憂傷，也會和他們一樣為幾片小樹葉拼成的美麗圖案而歡欣鼓掌。擁有童心，我會隨時捕捉稍縱即逝的教育契機，生成許多生動有趣的教育活動；擁有童心，我會感受、欣賞孩子們充滿夢想的無限遐想，分享他們幼稚、純真的喜悅。我們會一起為森林里美麗的白雪公主祝福，一起為賣火柴的小女孩流淚，一起隨著《鈴兒響叮當》的音樂奔向那迷人的平安之夜。這種愛在我和孩子們心靈之間流淌，成為我珍貴的精神財富。因為愛，使我覺得幸福。我在給予孩子們愛的同時也收獲了他們燦爛的笑臉。我動腦筋，想方法，努力豐富孩子知識、陶冶孩子性情，拓寬游戲內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)造欲望，鼓勵孩子們敢想、敢干、敢于冒險，讓一成不變的東西在孩子們眼中煥發(fā)出新意。每天早晨，當我迎著晨風，聞著花香走進教室，聽著那一聲聲醉人的“教師早”，每當孩子們答復出一個個令人吃驚的答案，每當孩子們參加比賽獲得好的成績，我的心里就會涌起一陣陣幸福的感覺。每當我又送走一個畢業(yè)班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“教師教師你真好……等我?guī)霞t領巾，再來向你問個好”的時候，淚水就會模糊我的雙眼，真舍不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不愿離去?？晌抑溃⒆邮悄秋h飛的風箏，是屬于藍天的。我堅信：二十年、____以后，在那救死扶傷的手術臺上，在那探究太空奧秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定會有我熟悉的身影。農(nóng)夫播種秧苗是為了收獲，園丁培植花朵是為了美的享受，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，那么是為了千萬個家庭的幸福和希望。每天，我踩著不變的步伐向幼兒園走去，繁忙和疲憊就會被孩子們的歡聲笑語吞沒。在我和孩子們之間，有一座心的橋梁，支撐這橋梁的，是耐心、理解、尊重和平等，而這些，都是愛的代名詞。我想起冰心老前輩的話：我一生只要孩子們追隨著我，我要生活在孩子群中。因為愛，所以愛幼兒園教師節(jié)演講稿幼兒園教師節(jié)〔一〕尊敬的教師、親愛的朋友：您好！在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第27個教師節(jié)，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了真誠賞識每一位幼兒，安康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的開展，多少教師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少教師伏案苦讀、潛心研究，為進步保教質(zhì)量而傾力投入；多少教師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗！今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：一個口杯：假設在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”。一塊手表：如今的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面平衡全面開展。一雙運動鞋：如今的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于承受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變?nèi)缃瘢肮R”使自己每天都快快樂樂。親愛的教師們，衷心盼望大家都能常保安康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完好的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在將來實幼開展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位教師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的開展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)獲得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚的力行者，做的開拓者。播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造如今與將來，使我們的名字永久而高尚；倡導真誠與效勞，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德標準》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內(nèi)涵開展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！最后，祝大家身體安康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！幼兒園教師節(jié)演講稿〔二〕尊敬的各位領導、親愛的教師們：大家好！正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第28個教師節(jié)。在此，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、親密配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位教師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸得意的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。我們推崇真誠與摯愛，因此我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因此我們的收獲永遠那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂，因此我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；我們打造如今與將來，因此我們的名字永遠那么響亮而動聽。我們所做的一切皆于我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！最后，祝各位領導身體安康、萬事如意！祝各位教師工作順利、合家幸福！謝謝大家！幼兒園教師節(jié)演講稿〔三〕尊敬的各位領導，親愛的各位教師：首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和教師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！今天，我能同大家在一起，共同慶賀第二十八個教師節(jié)，我感到非常榮幸。這要感謝幼教中心的領導們給了我們一個互相學習、互相交流的時機。人生如夢。和我同齡的教師們，二十七年前的今天，我們大多還是作為中學生，和教師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，教師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；二十一年前的今天，我們是作為“新”教師，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時，對將來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而二十一年后的今天，我們已經(jīng)作為榮耀的幼兒教師站在這里，經(jīng)過近二十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅決而充實的心！幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現(xiàn)自我，結伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感謝之情，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最可以吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是榮耀的、教孩子是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新？？不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅決！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育形式而奉獻自己的力量！“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，如今的，將來的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿教師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！幼兒園教師教師節(jié)演講稿幼兒園教師教師節(jié)演講稿尊敬的領導：大家好！我是一名普通的一線教師。從xxxx年參加工作，至今也有7個年頭。從事幼兒教育教學工作已有6年了。每天面對天真無邪的孩子們，讓我對工作有了眷念與激情。回憶這6年的幼兒教育教學工作，雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深化和意義深長的故事情景。主題活動“幼兒園里朋友多”的第一個活動是以“我和教師做朋友”為切入點進入主題的。在孩子們的眼里，教師總是高高在上的，不敢和教師有更親密的接觸。常常有父母向教師反響說：“在家一旦孩子不聽話，就用教師來嚇唬他們，他們立馬就會很聽話”原來在孩子面前教師的角色是這么的權威。如何讓幼兒與教師有一種親密無間的情感呢？那先從近間隔地理解教師入手。——說說、聽聽、看看教師的故事。教師的故事當然要從小時候開始說起，于是在活動前我精心挑選了幼兒期、兒童期、少年期的照片。活動一開始便拿出了我最小的一張照片，讓孩子猜測她是誰“是王稚涵、是田又元、是況哲豪……”男孩女孩，各種答案層出不窮。于是，第二張照片緊接著呈如今孩子們的面前，“哎？她又是誰呢？”“是塵、楊雅涵……”孩子們從外表上判斷著。“告訴你們一個機密，其實這個都是樊教師小時候的照片，這張是我一歲時候的，這張是我兩歲時候的照片?！碑斘医視源鸢傅哪且豢蹋⒆觽冾D時發(fā)出驚訝的聲音：“這原來是樊教師啊！”孩子們的臉上不由自主地散發(fā)出陣陣笑意?！跋氩幌朐倏纯次业钠渌掌兀俊薄跋搿焙⒆觽儺惪谕?，個個眼睛瞪得大大的，目不轉睛的注視著，從幼兒園到小學，從小學到中學，再從中學到中專，大學，旅游的照片、學____、工作的照片、還有我和以前班級小朋友拍的照片，一張張呈如今孩子們的眼前，邊看邊述說著我的故事，孩子們聽得津津有味，專注的神情跟著我走過每一個光陰歲月，我的故事更讓孩子們理解到了真實的樊教師。尤其是一張上一屆孩子的畢業(yè)照吸引住了孩子們的眼球，“這些是誰呀？他們在干什么呀？”“這些都是樊教師以前教過的孩子，他們