小學生競選校園播音員演講稿

第10頁共10頁小學生競選校園播音員演講稿篇一親愛的老師，親愛的同學們：大家好!我是二年級二班的學生邱海玲，這次競選的崗位是播音員一職。我的特長是朗讀、唱歌、跳舞，同時我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時，一次偶然的時機聽一位文學家的課程講座，讓我認識到語言的好處，也是從那時候開始我喜歡上了語言。我普通話標準、表達才能強、聲音優(yōu)美;我堅信我一定能勝任播音員這一榮耀的職務。假設我競選上了播音員。我將盡我最大的努力，把本職工作做好，承受老師的一切安排;配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。鍛煉自己，讓自己的才能更上一層樓，假設我落選了，這說明我還有許多缺乏之處，我一定會改正錯誤，多聽取同學們的意見;取長補短，進步自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學們心中合格的播音員!最后，我希望在座的各位老師、各位同學，能給我施展才華、鍛煉才干的時機。請大家相信我，支持我;投我一票!我的演講完了。謝謝大家!篇二親愛的老師們、同學們大家好!我是來自克拉瑪依第二小學三年級三班的周芮竹，今天能站在競選第二小學播送員的競選舞臺上，我感到非常榮幸。我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。我從小就喜歡朗讀，喜歡說普通話，普通話根底比較好。從小我就非常喜歡播音主持這個行業(yè)，成為一名播音主持人是我的夢想。舉例說明：看到新聞播音員和湖南衛(wèi)視的播音，我就特別喜歡。學校播送站是宣傳學校一個陣地，是加強學校和同學之間交流溝通的一個平臺，假設此次競選成功了，我希望自己能利用學校播送站，通過我的聲音報道發(fā)生在學校的人和事，宣善美，營造出安康、活潑、向上的校園氣氛。我真心希望我能把學校的播送站當成我實現夢想的舞臺，利用自己所學的知識把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的特長，將學校的播送站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!對做好播送員今后的各項工作，我充滿信心，請老師和同學們相信我、鼓勵我，我將會用自己的實際行動得到老師和同學們的認可!篇三親愛的老師，同學們：大家好!今天我參加競選的職位是學校播送站播音員，我演講的題目是《校播送站播音員，我理想之起步!》。大家一定對我不陌生吧!我來自xx，名叫xx，老實地推薦自己我是一位品學兼優(yōu)的學生;自信，我有充分的實力競選校播送站播音員這一職位，請大家支持我哦!謝謝啦!曾經在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆理想的種子，長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美妙、傳遞幸福!當我還上幼兒班的時候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目，每當鞠萍姐姐講故事我都會全神貫注地傾聽;鞠萍姐姐那自然、甜美、動人的聲音深深的吸引著我，從那時起我愛上了朗讀，常常用書卷起話筒的形狀，學著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模擬播音。理想的種子鼓勵著我努力學習，在語文課上，我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學環(huán)節(jié)，課余時間我也會一篇篇繪聲繪色地朗讀文章，我的朗讀程度在逐漸進步，博得了老師、同學們的交口稱贊，我在向著理想目的一步步地邁進。校播送站播音員，我理想之起步!我以為我具有以下優(yōu)勢競選這一職位：1、我在班級擔任文藝委員，富有藝術天賦。2、我熱愛文學，擅長朗讀。3、我在王萍老師教學的作文班學習，老師了我朗讀不同體裁、不同風格的文章時，要采用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法，抑揚頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致。假設，老師和同學們，給予了我這次做播送站播音員工作的時機，我會竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長，施展我的才能;與播送站一班人團結協(xié)作，使校播送站的工作在原有幾點上再展風采，讓學校播送站成為同學們眼中一道亮麗的風景線!謝謝大家，謝謝!篇四競選播送員演講稿親愛的老師們、同學們，大家好!我是來自高()班的xx，今天可以站在這競選的舞臺上，我感到非常榮幸。我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。我從小就承受的就是普通話教育，普通話根底比較好。而且我非常喜歡播音主持這個行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校播送站也是有著一定的理解得，校播送站是宣傳學校一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發(fā)生在學校的人和事，宣善美，營造出安康、活潑、向上的校園氣氛。高爾基說:只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現自己的意志!我也希望能用我以前的經歷和以后在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的特長，將學校的播送站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!親愛的老師們，同學們，請把你們的掌聲給我，把你期許的目光投向我。我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!篇五親愛的老師，親愛的同學們：大家好!我是3年級3班的學生劉xx，這次競選的崗位是播音員一職。我從小就熱愛語言，普通話較標準，表達才能強，聲音響亮，早在幼兒園時期就是班上的小小主持人，屢次主持過學校組織的各種活動，打下了良好的根底，曾在全市組織的少兒故事演講比賽中獲得二等獎，我堅信我一定能勝任播音員這一榮耀的職務。假設我競選上了播音員，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，承受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，播送站滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，鍛煉自己，讓自己的才能更上一層樓;假設我落選了，這就說明我還有許多缺乏之處，我一定會改正那些錯誤，多聽取別的同學的意見，取長補短，進步自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學心中合格的播音員!最后，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛煉才干的時機。請大家相信我，支持我，投我一票!我的演講完了，謝謝大家!電視臺播音員競聘演講稿各位領導、各位來賓：大家好!我是45號選手，很快樂能參加本次招聘，也很沖動能有這份榮幸站在決賽的演講臺上。記得那是很小的時候，家中第一次有了電視機，興奮之余首先映入眼簾的一幕便緊緊地攫住了我的心：一間寬闊的演播大廳中，一方小小的桌臺后，一位儀態(tài)端莊、眼含笑意的女播音員正用一口標準流利的普通話播報新聞……無言的遐思中，我被一種奇異的感覺吞沒了，剎那間，我認定，這就是我追尋的理想之夢。然而事與愿違，命運的安排使我未能踏進播送學院那座神圣的藝術殿堂，但那圓圓的播音夢想卻仍時時牽繞我的思緒。我沒有垂頭喪氣，更沒有怨天尤人。因為我堅信：信心+實力+機遇=成功!寒來暑往，秋葉飛落。默默的等待中這個充滿希望與憧憬的日子終于翩然而至。此刻，我已無憾，也許成功，也許失敗，但我無怨無悔。我信奉奧林匹克的一句格言：重要的在于參與。我覺得參與本身就是一種對自我人生價值的最好表達。我對自己抱有堅強的自信。自幼愛好文學的我也曾經發(fā)表過一些拙作，如今自學于大學中文系漢語言專業(yè)，我相信良好的文學素養(yǎng)加上一顆不甘平庸的心會伴我向成功的此岸——我也許不是最最優(yōu)秀的，但我會是最最努力的。朋友們，為了共同的夢想我們走到了一起，無論結果如何，勝敗幾分，我都要真誠地向各位高聲吶喊：“請為我加油!”謝謝大家!……競選校園小記者演講稿尊敬的老師：您好！我是來自三年級六班的姚XX。在學校里我擔任班級副班長、英語課代表、中隊小隊長等職務。學校里我勤奮刻苦，活動中我表現出色。我的興趣廣泛，舞蹈。繪畫都曾屢次獲得全國比賽的金獎，我的作文也在《全國小學生天地》組織的作文比賽中獲得一等獎，還在校內《蘆芽》上發(fā)表過優(yōu)秀作品。我堅信是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海！我自信，我能行！我之所以競選小記者，主要是我熱愛生活，喜歡讀書，熱愛寫作，關心校園大事。它能鍛煉我與人相處的才能，增進我對社會、對校園的理解，進步我的寫作程度，能成為一名小記者正是我夢寐以求的心愿。假設我競選成功了，我會用飽滿的熱情，認真負責的態(tài)度投入到小記者的工作中，出色的完成老師交給我的每一件事情。與其他校園小記者一樣，家事國事天下事事事關心。走進校園，走進社會，走進同學們的生活，用我們敏銳的目光去發(fā)現，去捕捉，去搜集，用我們細膩的文筆，去記錄，去報導，去推介。并且我堅信，假設一個人用力去做一件事情，結果最多是良好，但假設用心去做，結果總是優(yōu)秀。及時報道，互幫互助，吃苦耐勞，增進理解，共同分享。我相信憑借我的努力，我會成為一名出色的小記者。希望能得到老師的支持與認可！電視臺播音員職位競聘演講稿各位領導、各位來賓：大家好!我是**，很快樂能參加本次招聘，也很沖動能有這份榮幸站在決賽的演講臺上。記得那是很小的時候，家中第一次有了電視機，興奮之余首先映入眼簾的一幕便緊緊地攫住了我的心：一間寬闊的演播大廳中，一方小小的桌臺后，一位儀態(tài)端莊、眼含笑意的女播音員正用一口標準流利的普通話播報新聞……無言的遐思中，我被一種奇異的感覺吞沒了，剎那間，我認定，這就是我追尋的理想之夢。然而事與愿違，命運的安排使我未能踏進播送學院那座神圣的藝術殿堂，但那圓圓的播音夢想卻仍時時牽繞我的思緒。我沒有垂頭喪氣，更沒有怨天尤人。因為我堅信：信心+實力+機遇=成功!寒來暑往，秋葉飛落。默默的等待中這個充滿希望與憧憬的日子終于翩然而至。此刻，我已無憾，也許成功，也許失敗，但我無怨無悔。我信奉奧林匹克的一句格言：重要的在于參與。我覺得參與本身就是一種對自我人生價值的表達。我對自己抱有堅強的自信。自幼愛好文學的我也曾經發(fā)表過一些拙作，如今自學于*