浙江省紹興市上虞豐惠中學(xué)2022年度高一語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析

浙江省紹興市上虞豐惠中學(xué)2022年度高一語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.23分）閱讀下面的文字，完成16-19題。有一種愛(ài)像海綿

李丹崖男人獨(dú)自一個(gè)人走在大街上，耷拉著腦袋，他不敢目視前方，生怕遇見(jiàn)熟人，問(wèn)他為什么沒(méi)去上班。男人失業(yè)幾天了，在街上轉(zhuǎn)了幾天，一直沒(méi)有找到新的工作。他是多么需要一份工作??！老婆三年前就下崗了，一個(gè)人在小區(qū)門(mén)口支了一個(gè)水果攤貼補(bǔ)家用，兒子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部由他來(lái)供應(yīng)。兒子的成績(jī)一直在整個(gè)年級(jí)名列前茅，更令他值得驕傲的是，兒子寫(xiě)得一手好作文，每次都被老師當(dāng)做范文在課堂上朗讀。回到家里，兒子還親自朗讀第二遍，給他和妻子聽(tīng)。聽(tīng)兒子朗讀作文就變成了生活中最快樂(lè)的事情。他心里清楚，兒子的作文成績(jī)這么好，除去兒子自身的天分外，還與他每周都給兒子買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)有關(guān)，那些童話(huà)書(shū)或多或少地啟發(fā)了兒子的想象力，讓兒子總能語(yǔ)出驚人。如今，連工作也丟了，恐怕10元一本的童話(huà)書(shū)今后也要給兒子“斷奶”了。不！絕對(duì)不能！這種想法剛一在腦海里打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，就立馬被自己推翻了。自己心里再苦，也不能表現(xiàn)在兒子身上，想到這里，他咬咬牙，從報(bào)刊亭買(mǎi)了最新一期的童話(huà)書(shū)。他一路想了很久，該怎樣對(duì)家人說(shuō)呢？沒(méi)辦法，只有再瞞一天了，明天繼續(xù)想辦法。這樣想著，男人掏出了鑰匙。剛剛推開(kāi)家門(mén)，兒子就沖過(guò)來(lái)抱住了自己的腿，大聲說(shuō)，爸爸，你回來(lái)了，我的作文又被當(dāng)成范文朗讀了，來(lái)，我讀給你聽(tīng)！妻子則從廚房里端著一碟菜走了出來(lái)，說(shuō)：“趕緊洗洗手吃飯吧”。于是，一家人像往常一樣溫馨吃起了晚飯。晚飯后，兒子開(kāi)始給他朗讀起自己的作文來(lái)《水在爸爸的肩頭“唱歌”》。在這篇作文中，兒子這樣寫(xiě)道：我非常希望能像張明一樣，有一個(gè)送水工的父親。每一個(gè)父親的肩膀，都曾是兒子的“戰(zhàn)場(chǎng)”，如今，孩子長(zhǎng)大了，爸爸扛起一桶水，像扛起張明一樣，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)乃?，調(diào)皮地在自己的肩頭‘唱歌’，這樣的肩膀很健碩，這樣的肩膀不寂寞?！彼`機(jī)一動(dòng)，兒子的作文正提醒了他，他恰巧可以趁此機(jī)會(huì)做一個(gè)送水工，苦是苦了點(diǎn)，但是，孩子樂(lè)意，又能下得了臺(tái)，豈不是一舉兩得嗎！第二天下班，他是滿(mǎn)面笑容地扛著一桶水走進(jìn)家門(mén)的，兒子高興地向他豎起大拇指，說(shuō)爸爸真棒！妻子也笑容可掬地?cái)Q了一下兒子的小臉說(shuō)：“看，爸爸多疼你，為了滿(mǎn)足你的愿望，把自己的工作都辭了！”兒子的眼淚，直在眼圈打轉(zhuǎn)兒。他趕緊呵斥妻子，說(shuō)什么呢？看，都把孩子給弄哭了?！鞍职?，我這不是哭，我這是高興的?！眱鹤硬粮闪搜蹨I說(shuō)。盡管男人很累，但是，男人覺(jué)得很滿(mǎn)足，妻子和兒子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲異常的跡象。男人從此就開(kāi)始當(dāng)了一名送水工，一干就是一年半，一年半后，他貸款在兒子的附近開(kāi)了一家飯館，由于靠近學(xué)區(qū)，生意逐漸做得風(fēng)生水起，日子也逐漸過(guò)得殷實(shí)起來(lái)。一天清晨，飯館剛剛開(kāi)門(mén)，郵遞員就送來(lái)了一個(gè)厚厚的信封。信封上寫(xiě)著兒子的名字，拆開(kāi)一看，才知道是兒子的作文發(fā)表了。顧不上準(zhǔn)備飯菜，他就迫不及待地看起兒子的作文來(lái)。兒子的這篇作文名字題為“有一種愛(ài)像海綿”。文章沒(méi)看完，他的淚就像泉眼一樣汩汩地掛滿(mǎn)了雙頰。兒子的作文最后一段是這樣寫(xiě)的——一年以來(lái)，我和媽媽一直為自己那篇造假的作文感到不安，好在爸爸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，只是我每次看到爸爸被汗水浸透的背心，我就會(huì)禁不住一陣陣心酸，我一直感覺(jué)，爸爸就像一塊海綿……

（選自《微型小說(shuō)選刊》2010年第9期，有刪改）

16、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）A．父親下崗后，刻意對(duì)家人隱瞞了他下崗的事，以免家人擔(dān)心，他想盡快找一個(gè)工作，支撐

起這個(gè)困難的家。B．妻子和孩子并不知道父親下崗的事，父親成功地騙過(guò)了家人，一家人像往常一樣溫馨地吃

起了晚飯。C．父親心里清楚，他從小給孩子買(mǎi)童話(huà)雜志對(duì)孩子寫(xiě)作有一定的幫助，這也是他決定繼續(xù)買(mǎi)這本雜志的原因。D．兒子在作文中寫(xiě)到張明有一個(gè)做送水工的父親，他很羨慕。表明他希望自己的父親也能夠去做送水工。E．兒子看到自己的父親做了送水工，心里其實(shí)并不高興，流下了傷心的淚水，但他很懂事，怕父親會(huì)傷心，所以沒(méi)有說(shuō)出自己的真實(shí)想法。17、小說(shuō)中的父親具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（6分）

18、兒子的“作文”在小說(shuō)中起到了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

19、結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勏窈＞d一樣的愛(ài)的內(nèi)涵。聯(lián)系生活，談?wù)勀銓?duì)這種愛(ài)的認(rèn)識(shí)。（6分）

參考答案：16、AC（答A項(xiàng)的給3分，答C項(xiàng)的給2分，答E項(xiàng)的給1分;選BD不給分。B項(xiàng)中“父親成功地騙了家人”有誤，妻兒了解實(shí)情。D項(xiàng)中“表明他希望自己的父親也能夠去做送水工”錯(cuò)誤，兒子在作文中這么說(shuō)是為了不讓父親尷尬。他不忍心父親送水受累，但也希望父親能找到事做而少背負(fù)些心理負(fù)擔(dān)。E項(xiàng)中兒子對(duì)于父親去做送水工并沒(méi)有不高興，流下的是感動(dòng)的淚水。）

17、父親有責(zé)任心，他下崗后首先想到要找工作支撐困難的家；慈愛(ài)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，再困難也要給孩子買(mǎi)書(shū)；吃苦耐勞，父親做送水工，最后通過(guò)辛勤的創(chuàng)業(yè)使家境殷實(shí)起來(lái)；堅(jiān)忍，將苦難和悲痛默默承受，把快樂(lè)和愛(ài)帶給家庭。（任答三點(diǎn)給6分，每點(diǎn)概括、分析各1分）

18、內(nèi)容上：豐富人物形象，表現(xiàn)了父親的慈愛(ài)、妻兒的善解人意（2分）；作文是家庭和諧幸福的見(jiàn)證，凸顯了小說(shuō)主題，（2分）。

結(jié)構(gòu)上：是小說(shuō)的線(xiàn)索，推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展（2分）。

19、“有一種愛(ài)像海綿”指的是父親將苦難和悲痛默默承受，把快樂(lè)和愛(ài)獻(xiàn)給了家庭，家人為了家庭的幸福，相互包容、理解（2分）。小說(shuō)中父親下崗后為了不讓妻兒傷心，將此事獨(dú)自扛了起來(lái)，而妻子和孩子用善意的謊言配合了父親的尷尬，一家人雖然困苦但是很幸福溫馨（2分）。

學(xué)生可以結(jié)合這種愛(ài)在家庭中的作用（和諧幸福）和對(duì)人生的意義（健康幸福）等角度來(lái)談，均可給分。（結(jié)合生活略）（2分）。

略2.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)平凡的世界路遙八十年代的第一個(gè)春天，中國(guó)社會(huì)生活開(kāi)始大面積地解凍。廣大的國(guó)土之上，到處都能聽(tīng)見(jiàn)冰層的斷裂聲。冬天總不會(huì)是永遠(yuǎn)的。嚴(yán)寒一旦開(kāi)始消退，萬(wàn)物就會(huì)破土而出。好啊，春天來(lái)了！大地將再一次煥發(fā)出活力和生機(jī)。但是前行的人們還需要留心；要知道，春天的道路依然充滿(mǎn)了泥濘……在去年夏收后的工作基礎(chǔ)上，眼下生產(chǎn)責(zé)任制已在全區(qū)各縣所有的農(nóng)村展開(kāi)。當(dāng)然，今年已經(jīng)比去年走得更遠(yuǎn)——幾乎絕大部分農(nóng)村都包產(chǎn)到戶(hù)了。過(guò)罷春節(jié)不久，小小的雙水村就亂成了一窩蜂。對(duì)生產(chǎn)責(zé)任制抱反感情緒的田福堂，一反常態(tài)，干脆來(lái)了個(gè)“徹底革命”，宣布全村實(shí)行“單干”，誰(shuí)愿怎干就怎干！這態(tài)度實(shí)際上也是一種不滿(mǎn)情緒的發(fā)泄——由此不可避免地造成了一時(shí)的混亂。“亂吧！”田福堂在心里說(shuō)。他甚至有一種快感。幾乎經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的忙亂，趕劉根民回公社的時(shí)候，雙水村的責(zé)任制才終于全部搞完?，F(xiàn)在，這個(gè)一慣熱鬧和嘈雜的村莊，安靜下來(lái)了。雙水村開(kāi)始了新的生活。潤(rùn)生不幾天就跟他姐夫李向前去學(xué)開(kāi)車(chē)，興致勃勃地離開(kāi)了雙水村；而愁眉苦臉的孫少平只好像他的學(xué)生一樣回家去種地。這樣，孫玉厚一家倒有了三個(gè)強(qiáng)壯勞力。在現(xiàn)時(shí)的農(nóng)村，這是一個(gè)很大的資本，讓雙水村的人羨慕不已。村民們更羨慕的是，孫少安去年秋冬間在原西城里包工拉磚，賺了一大筆錢(qián)——據(jù)說(shuō)有好幾千元哩！啊呀，時(shí)勢(shì)一轉(zhuǎn)變，曾經(jīng)是村里最爛包的人家，眼看就要發(fā)達(dá)起來(lái)了！情況的確如此。孫玉厚父子們眼下的腰桿確實(shí)硬了許多。只要這政策不變。他們有信心在幾年中把光景日月變個(gè)樣子。尤其是孫少安，他現(xiàn)在手里破天荒有了一大筆積蓄，去年拉磚除過(guò)運(yùn)費(fèi)、房租和牲口草料錢(qián)，凈賺了兩千元。另外，鐵青騾子賣(mài)了一千六百元。還了貸款、貸款利息和常有林的三百元貸款，這頭牲畜干賺了五百元。兩千五百塊錢(qián)哪！對(duì)于一個(gè)常常手無(wú)分文的莊稼漢來(lái)說(shuō)，這一大筆錢(qián)揣在懷里，不免叫人有點(diǎn)驚恐！是呀，這筆錢(qián)如何使用，現(xiàn)在倒成了個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，少安來(lái)了打算拿這錢(qián)箍窯，只是包產(chǎn)到戶(hù)以后，他心里才有了另外的主意。他想拿這錢(qián)作資金，開(kāi)辦一個(gè)燒磚窯。孫少安在城里拉磚的時(shí)候，就看見(jiàn)現(xiàn)在到處搞建筑，磚瓦一直是緊缺材料，有多少能賣(mài)多少。他當(dāng)時(shí)就想過(guò)，要是能開(kāi)個(gè)燒磚窯，一年下來(lái)肯定能賺不少錢(qián)。他當(dāng)時(shí)打算回來(lái)給大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)建議開(kāi)辦個(gè)磚瓦廠……現(xiàn)在既然集體分成了一家一戶(hù)，人就更自由了。為什么自己不能辦呢？沒(méi)力量辦大點(diǎn)的磚廠，開(kāi)一個(gè)燒磚窯看來(lái)還是可以的——像他們家，男女好幾個(gè)勞動(dòng)力，侍候一個(gè)燒磚窯也誤不了種莊稼！主意拿定后，他先征求了父親的意見(jiàn)。父親仍是老話(huà)：你賺的錢(qián)你看著辦！接著，孫少安又用了三個(gè)晚上，才將箍窯入迷的妻子說(shuō)通。不過(guò)，秀蓮讓步的附加條件是，燒磚只要賺下一筆錢(qián)，首先就要修建窯洞。少安答應(yīng)了她。清明前后，地已經(jīng)全部融通，孫少安就在村后公路邊屬于他們家承包的一塊地盤(pán)上，開(kāi)始修建燒磚窯了。他，他父親，少平，秀蓮和他媽一齊上手，用了近半個(gè)月的時(shí)間，終于修建起一個(gè)燒磚窯。少安在城里拉磚時(shí)，已經(jīng)把燒窯的整個(gè)過(guò)程和基本技術(shù)都學(xué)會(huì)了。燒磚窯建好后，他率領(lǐng)一家人開(kāi)始打土坯——在這之前，他已經(jīng)去了趟原西城，買(mǎi)回一些必需的工具。第一窯磚坯很快安裝就序。燒磚的炭也用縣運(yùn)輸公司的包車(chē)?yán)瓉?lái)了。這天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切細(xì)節(jié)都安排好——明天早晨就要點(diǎn)火呀！秀蓮累得頭一挨枕頭就睡著了。但孫少安怎么也合不住眼——明天一早，燒磚窯就要點(diǎn)火，年輕的莊稼人興奮得睡不著覺(jué)?。?/p>

在這靜悄悄的夜晚，他的思緒像泛濫的春水一般。過(guò)去的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，無(wú)數(shù)流逝的經(jīng)歷和漫無(wú)邊際的想象在腦子里雜亂地?cái)嚮煸谝黄?，皎潔如雪的月光灑在窗?hù)上，把秀蓮春節(jié)時(shí)剪的窗花都清晰地映照了出來(lái)：一只卷尾巴的小狗，兩只頂架的山羊，一雙踏在梅花枝上的喜鵲……（選自《平凡的世界》第二部第十章，有改動(dòng)）(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)（）A.田福堂的言行，表明他是一個(gè)迂腐而頑固的守舊分子，他反對(duì)責(zé)任制，因?yàn)閱胃勺屗チ私y(tǒng)治的權(quán)利。B．在大家對(duì)生產(chǎn)責(zé)任制不知所措甚至懷有反感情緒的情況下，孫少安能保持清醒的頭腦，發(fā)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先機(jī)。C．孫少安決定用這筆巨款建磚窯，而不是用來(lái)建新房，這一典型細(xì)節(jié)的描寫(xiě)是作者意在告訴大家，應(yīng)該先創(chuàng)業(yè)后顧家。D．孫少安一家人修建了一個(gè)燒磚窯，這之前他特地跑去學(xué)技術(shù)，掌握了必要的技術(shù)，其他準(zhǔn)備工作也做得很到位。E．“一只卷尾巴的小狗同，兩只頂架的山羊，一雙踏在梅花枝上的喜鵲……”的描寫(xiě)，意在表明孫少安以后的生活將迎來(lái)欣喜的變化。(2)請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)開(kāi)頭一段景物描寫(xiě)的作用。(6分)(3)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括孫少安的形象特點(diǎn)。(6分)(4)作者意在通過(guò)這個(gè)故事給讀者以怎樣的啟示和思考？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?8分)參考答案：（1）答E得3分，B得2分，A得1分，C、D不得分。（A“因?yàn)閱胃勺屗チ私y(tǒng)治的權(quán)力”表述夸大。C.“作者意在告訴大家，應(yīng)該先創(chuàng)業(yè)后顧家”錯(cuò)，不是作者的想法。D.“這之前他特地跑去學(xué)技術(shù)”與原文不符）（2）開(kāi)篇的景物描寫(xiě)，春天和嚴(yán)冬都有一語(yǔ)雙關(guān)的作用，不僅寫(xiě)出了季節(jié)的變化，（3分）更暗示了政治和社會(huì)環(huán)境變化給人民生活帶來(lái)的巨大改變。（3分）（3）孫少安是一個(gè)樸實(shí)勤勞、有遠(yuǎn)見(jiàn)、自尊自強(qiáng)、勇于拼搏奮斗、有經(jīng)濟(jì)頭腦的有為青年。（每點(diǎn)1分，答全給滿(mǎn)分）（4）提示一：對(duì)新鮮的事物，一開(kāi)始并不接受的人們，他們順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的速度就要慢得多，注定是落后的；而那些很快順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人卻能很好地掌握先機(jī)，他們將成為新時(shí)代的寵兒。提示二：它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不平，可只要你不屈不撓、艱苦奮斗，勇往直前，終能獲得最后的成功。提示三：作者想通過(guò)孫少安的故事教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那么坦然面對(duì)孤獨(dú)，將是你勇往直前的支撐點(diǎn)。（８分，言之成理即可，酌情給分）3.閱讀下面的文字，完成下列小題。“她只能活七小時(shí)”注]美]保羅·舍恩斯坦本市新聞編輯臺(tái)上電話(huà)機(jī)的指示燈閃爍著微弱的白光，時(shí)間是下午3點(diǎn)40分。本市新聞主編接了電話(huà)，他聽(tīng)到這些內(nèi)容：“我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)她只能活7小時(shí)，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經(jīng)使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某個(gè)有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎？”打電話(huà)的人通報(bào)了他的身份，他叫勞倫斯·馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號(hào)。瀕臨死亡的小孩是他的女兒，叫帕特立夏，兩歲，現(xiàn)就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交匯處。找到青霉素并非易事。因?yàn)檫@個(gè)被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致幾乎不能找到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。然而，這位父親懇求幫助兩分鐘之后，本市新聞編輯臺(tái)決定開(kāi)始投入這項(xiàng)救援工作。這是一場(chǎng)殘酷的斗爭(zhēng)?！爸荒芑?小時(shí)，除非……”電話(huà)打到路德醫(yī)院，證實(shí)了那個(gè)小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見(jiàn)的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒。磺胺制劑已用過(guò)了，輸了兩次血，都無(wú)濟(jì)于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通過(guò)電話(huà)向華盛頓的美國(guó)公共衛(wèi)生局局長(zhǎng)托馬斯·帕倫請(qǐng)示，并詳細(xì)調(diào)查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產(chǎn)青霉素。打給帕倫博士的電話(huà)被A.N.理查茲博士聽(tīng)到了，他在華盛頓負(fù)責(zé)科學(xué)發(fā)展局的研究工作?！靶聺晌髦菪虏紓惾鹂说氖氋F實(shí)驗(yàn)室能提供青霉素?！辈槔砥澆┦空f(shuō)，“我將打電報(bào)，請(qǐng)他們立即定量發(fā)放?！迸c此同時(shí)，人們獲悉斯特·基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)委員會(huì)委員有權(quán)直接命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特·柯利蒂大夫通過(guò)電話(huà)取得聯(lián)系的?！澳銓⒌玫角嗝顾??！被ゴ蠓蛳蚩吕俅蠓蛟S諾。那是下午4點(diǎn)鐘。醫(yī)生們對(duì)在紅頭文件的作用下找到青霉素的來(lái)源并被予以發(fā)放的速度感到驚異?，F(xiàn)在，計(jì)劃正在實(shí)施之中，由兩個(gè)州的警察護(hù)送青霉素這個(gè)仁慈的東西從新布倫瑞克運(yùn)到這個(gè)奄奄一息的女孩的床頭。下午6點(diǎn)30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當(dāng)那輛仁慈之車(chē)停在施貴寶實(shí)驗(yàn)室前面時(shí)，時(shí)間是下午7點(diǎn)30分。3個(gè)衛(wèi)兵等在那里。其中一個(gè)走向汽車(chē)：“是柯利蒂大夫嗎？給你青霉素?！笨吕俅蠓蚪舆^(guò)那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面。“現(xiàn)在，”他說(shuō)，“我們有了一個(gè)戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)?！弊詈笠欢温烦淌菑幕籼m隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀(jì)錄的速度，行駛在西區(qū)高速公路時(shí)，車(chē)速器始終指向65英里/小時(shí)。汽車(chē)就要停在醫(yī)院門(mén)口之前，柯利蒂大夫說(shuō)：“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事?！薄耙苍S是?！币粋€(gè)記者說(shuō)，“但是從現(xiàn)在起。大夫，靠你了?！贝撕?，記者們踮著腳尖走進(jìn)四樓那個(gè)失去知覺(jué)的孩子房間，她費(fèi)力地呼吸著，但在蓬松的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒(méi)有痛苦的表情?！八莻€(gè)可愛(ài)的病孩子?！币粋€(gè)護(hù)士低聲說(shuō)。帕特麗夏·馬隆的父母哭了?！爸x天謝地。”凱瑟琳·馬隆低語(yǔ)著，“至少，我的小丫頭又有了一次機(jī)會(huì)?！保ㄟx自《普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀》，有刪改）【注】這篇報(bào)道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎(jiǎng)。⑴這篇報(bào)道以順敘的方式寫(xiě)作，并特別突出時(shí)間，有什么好處？⑵柯利蒂大夫?yàn)槭裁凑f(shuō)“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事”？⑶新聞?wù)Z言一般是客觀平實(shí)的，而這篇報(bào)道卻有所不同。請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分做簡(jiǎn)要分析。參考答案：（1）①表明小女孩生命危急，時(shí)間緊迫，②清晰顯現(xiàn)出援救進(jìn)展；③表明人們?cè)刃袆?dòng)之快，體現(xiàn)人們的仁慈的愛(ài)心；④給讀者以時(shí)間緊迫的閱讀感受。（2）“你們”指幫助獲得青霉素的博士、記者和警察們，進(jìn)行電話(huà)尋找，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)，迅速找到青霉素，快速運(yùn)到醫(yī)院，這是醫(yī)生做不到的。（3）將青霉素稱(chēng)為“仁慈的東西”，因?yàn)樗芫刃∨⒌男悦?；將?chē)稱(chēng)為“仁慈之車(chē)”因?yàn)樗焖龠\(yùn)來(lái)了藥物，體現(xiàn)了作者對(duì)小女孩即將得救的喜悅，對(duì)人們的愛(ài)心的贊頌。（1）試題分析：本題主要考查文章內(nèi)容安排的好處。突出時(shí)間的好處，立足文本分析時(shí)間涉及的內(nèi)容，主要是圍繞小女孩展開(kāi)，結(jié)合題目“她只能活七個(gè)小時(shí)”分析，說(shuō)明女孩的生命危急，時(shí)間緊迫，給讀者以時(shí)間緊迫感，以時(shí)間的標(biāo)識(shí)，讓人民清楚救援的進(jìn)程的，也展示了進(jìn)程速度之快等。點(diǎn)睛：此類(lèi)題目，一定要回到原文，忠于原文。注意題干的提示分析等。點(diǎn)睛：對(duì)于此類(lèi)題，同學(xué)們要既得“意”而又不忘“形”，因?yàn)殛P(guān)鍵性文句的內(nèi)涵既是深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。因此，關(guān)鍵性文句多富有潛在義、引申義、雙關(guān)義、象征義和多重義等，做題時(shí)要參照主要段落或者全文的整體意旨來(lái)考慮，在文意文旨的大語(yǔ)境中來(lái)探求核心文句的內(nèi)涵，解題時(shí)才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據(jù)其語(yǔ)段的“形”，深入領(lǐng)悟其語(yǔ)句段的“意”。（3）試題分析：本題主要考查文本的語(yǔ)言特色。題干說(shuō)新聞?wù)Z言一般客觀平實(shí)，本文則不同。將青霉素稱(chēng)為“仁慈的東西”，應(yīng)為它能救小女孩的性命；將車(chē)稱(chēng)為“仁慈之車(chē)”因?yàn)樗焖龠\(yùn)來(lái)了藥物，語(yǔ)言富有人物的感情色彩，寄托人物的感情等。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.愿足下更慮之

更：更加。B.顧計(jì)不知所出耳

顧：不過(guò)，只是。表示輕微的轉(zhuǎn)折。C.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣

說(shuō)：通“悅”，喜歡，高興。D.進(jìn)兵北略地

略：掠奪、奪取。7.下列句子中“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：臣之壯也，猶不如人A.愿得將軍之首以獻(xiàn)秦

B.而乃以手共搏之C.秦之遇將軍，可謂深矣

D.為之奈何8.下列句子的句式，不同于其他三句的一項(xiàng)是()A.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。B.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。C.此臣日夜切齒拊心也。D.今急而求子，是寡人之過(guò)也。9.從二、三兩段文字內(nèi)容看，對(duì)荊軻形象評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是(

)A.擅長(zhǎng)辭令，一席話(huà)以誠(chéng)感人，終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)首。B.果斷堅(jiān)決，見(jiàn)太子丹“不忍”，便“私見(jiàn)樊於期”以促成其事。C.工于心計(jì)，正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。D.心狠手辣，為取“信物”誘使樊將軍自刎。10.翻譯下面的句子。(1)微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。(2)然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？參考答案：6.A

7.C

8.A

9.D

10.（1）即使太子不說(shuō),我也要請(qǐng)求行動(dòng).現(xiàn)在去卻沒(méi)有什么憑信之物,那就無(wú)法接近秦王。（2）既然這樣將軍的仇可以報(bào)了,而且燕國(guó)被凌辱的仇也可以消除了,將軍您有這樣的想法嗎?6.試題分析：本題考查學(xué)生文言文實(shí)詞推斷的方法。理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來(lái)定義，即根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境來(lái)判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語(yǔ)境中，結(jié)合上下文意思去理解?？刹扇〈朐姆?、課內(nèi)回顧法、成語(yǔ)遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。結(jié)合語(yǔ)境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類(lèi)活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測(cè)通假字，通過(guò)語(yǔ)法特征推斷出詞性，用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。本題中A項(xiàng)“更”應(yīng)是改變的意思。7.試題分析：本題考查學(xué)生文言虛詞“之”的意義和用法。“之”的用法：（1)動(dòng)詞用法

(2)代詞用法(3)助詞用法。（1）動(dòng)詞，到。（2）代詞：①第三人稱(chēng)代詞。②活用為第一人稱(chēng)代詞。我（們）、自己。③指示代詞。這、這種、這些。（3）助詞①定語(yǔ)后置的標(biāo)志。②賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。③放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。④定語(yǔ)的標(biāo)志，“的”。⑤補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志，“得”。⑥音節(jié)助詞，可不譯。C項(xiàng)中的“之”為助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯，與例句同。A.中“之”是助詞“的”。B.中“之”是代詞它。D.中“之”是代詞這件事。8.試題分析：A項(xiàng)是定語(yǔ)后置句。其余為判斷句。該題考查文言特殊句式。文言特殊句式有：被動(dòng)句，省略句，判斷句，倒裝句。依據(jù)倒裝的成分不同，倒裝句又分為定語(yǔ)后置句，賓語(yǔ)前置句介詞結(jié)構(gòu)后置句（又叫狀語(yǔ)后置句），主謂倒裝句。定語(yǔ)后置的標(biāo)詞有四種:之（茍以天下之大），者（尋人可使報(bào)秦者），之……者（馬之千里者），數(shù)詞作定語(yǔ)，不用標(biāo)志詞（鑄以為金人十二）?？忌綍r(shí)對(duì)每種特殊句式要掌握其規(guī)律，然后結(jié)合語(yǔ)境加推斷9.試題分析：本題考查人物形象，分析時(shí)，要結(jié)合文段語(yǔ)境，整體理解，不能斷章取義。D項(xiàng)“心狠手辣，為取“信物”誘使樊將軍自刎”理解錯(cuò)誤。荊軻擅長(zhǎng)辭令，一席話(huà)以誠(chéng)感人，終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)首，并非誘使，也不是心狠手辣。10.(1)太子言，臣愿得之。今行無(wú)，則秦未可親也。(2)然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)陵之恥除矣。將軍有意乎？試題分析：翻譯以直譯為主，要求準(zhǔn)確、通順。結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中微、謁、而、信和第二句中的見(jiàn)、豈等詞，都要特別留意。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。點(diǎn)睛：文言翻譯最基本的方法:1、留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書(shū)名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位、古代專(zhuān)有名詞等，翻譯時(shí)可保留不變。2、補(bǔ)：補(bǔ)出省略成分。3、刪：刪去不譯的詞語(yǔ)。文言中凡是無(wú)實(shí)在意義，只表語(yǔ)氣、停頓、補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語(yǔ)氣等的虛詞，都可略去。4、換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應(yīng)的古代詞匯。5、調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣句式將其調(diào)整過(guò)來(lái)。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時(shí)還必須有步驟：解詞——串意——順句。注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時(shí)，用意譯。5.閱讀下面的文言文，完成9～13題。（22分）齊宣王問(wèn)曰：“齊桓、晉文之事①，可得聞乎?”孟子對(duì)曰：“仲尼之徒無(wú)道桓文之事者，是以后世無(wú)傳焉，臣未之聞也。無(wú)以，則王乎?”曰：“德何如，則可以王矣?”曰：“保民而王，莫之能御也?！痹唬骸叭艄讶苏撸梢员Ｃ窈踉?”曰：“可。”曰：“何由知吾可也?”曰：“臣聞之胡龁曰：王坐于堂上，有牽牛而過(guò)堂下者。王見(jiàn)之，曰：‘牛何之?’對(duì)曰：‘將以釁鐘。’王曰：‘舍之!吾不忍其觳觫②，若無(wú)罪而就死地。’對(duì)曰：‘然則廢釁鐘與?’曰：‘何可廢也?以羊易之?！蛔R(shí)有諸?”曰：“有之?！痹唬骸笆切淖阋酝跻印０傩战砸酝鯙閻?ài)也，臣固知王之不忍也?！蓖踉唬骸叭唬\(chéng)有百姓者。齊國(guó)雖褊小，吾何愛(ài)一牛?即不忍其觳觫，若無(wú)罪而就死地，故以羊易之也?！痹唬骸巴鯚o(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。以小易大，彼惡知之?王若隱其無(wú)罪而就死地，則牛羊何擇焉?”王笑曰：“是誠(chéng)何心哉!我非愛(ài)其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛(ài)也?！痹唬骸盁o(wú)傷也，是乃仁術(shù)也，見(jiàn)牛未見(jiàn)羊也。君子之于禽獸也：見(jiàn)其生，不忍見(jiàn)其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也?！弊⑨?zhuān)?“齊桓、晉文之事”指齊桓公、晉文公稱(chēng)霸的事。2“觳觫”(húsù)：因恐懼而發(fā)抖。9、下列加點(diǎn)字釋義不正確的一項(xiàng)是

（

）3分A、百姓皆以王為愛(ài)也(吝嗇)

B、仲尼之徒無(wú)道桓、文之事者（道理）C、若無(wú)罪而就死地

(過(guò)錯(cuò))

D、王若隱其無(wú)罪而就死地（哀憐）10、下列句式與例句句式一致的是

（

）3分例：保民而王，莫之能御也。A、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

B、王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。C、是以后世無(wú)傳焉，臣未之聞也。

D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。11、下列加點(diǎn)虛詞與例句虛詞用法與意義相同的一項(xiàng)是

（

）3分例句：宜乎百姓之謂我愛(ài)也。A、牛何之？

B、仲尼之徒無(wú)道桓、文之事者C、王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也

D、填然鼓之，兵刃既接12、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是

（

）3分A、孟子看透了齊宣王的真實(shí)想法，用“稱(chēng)王”來(lái)誘導(dǎo)齊宣王實(shí)行“仁政”。B、齊宣王以牛易羊，不忍心看到牛觳觫，孟子認(rèn)為他是假仁義。C、齊宣王笑曰：“是誠(chéng)何心哉？我非愛(ài)其財(cái)。而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛(ài)也?！闭f(shuō)明齊宣王真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。D、孟子用“君子遠(yuǎn)庖廚也”形象地說(shuō)明了“仁”的內(nèi)涵。13、將文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）（1）王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。（5分）

（2）王若隱其無(wú)罪而就死地，則牛羊何擇焉?（5分）

參考答案：略6.閱讀下面的文言文，完成1—4題。古之善賞者，費(fèi)少而勸眾；善罰者，刑省而奸禁；善予者，用約而為德；善取者，入多而無(wú)怨。趙襄子圍于晉陽(yáng)，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首。左右曰：“晉陽(yáng)之難，赫無(wú)大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽(yáng)之圍，寡人社稷危，國(guó)家殆，群臣無(wú)不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮?！惫寿p一人，而天下為忠之臣者莫不愿忠于其君。此賞少而勸善者眾也。齊威王設(shè)大鼎于庭中，而數(shù)無(wú)鹽令曰：“子之譽(yù)日聞吾耳，察子之事，田野蕪，倉(cāng)廩虛，囹圄實(shí)。子以奸事我者也?！蹦伺胫｝R以此三十二歲道路不拾遺。此刑省奸禁者也。秦穆公出游而車(chē)敗，右服失馬，野人得之。穆公追而及之岐山之陽(yáng)，野人方屠而食之。穆公曰：“夫食駿馬之肉，而不還飲酒者，傷人。吾恐其傷汝等?！北轱嫸ブ?。處一年，與晉惠公為韓之戰(zhàn)，晉師圍穆公之車(chē)，梁由靡扣穆公之驂，獲之。食馬肉者三百余人，皆出死為穆公戰(zhàn)于車(chē)下，遂克晉，虜惠公以歸。此用約而為德者也。齊桓公將欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有輕罪者贖以金分，訟而不勝者出一束箭。百姓皆說(shuō)，乃矯箭為矢，鑄金而為刃，以伐不義而征無(wú)道，遂霸天下。此入多而無(wú)怨者也。故圣人因民之所喜而勸善，因民之所惡而禁奸。故賞一人而天下譽(yù)之，罰一人而天下畏之，故至賞不費(fèi)，至刑不濫?？鬃诱D少正卯而魯國(guó)之邪塞；子產(chǎn)誅鄧析，而鄭國(guó)之奸禁。以近喻遠(yuǎn)，以小知大也。故圣人守約而治廣者，此之謂也。（選自《淮南子·汜論訓(xùn)》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．國(guó)家殆

殆：危險(xiǎn)。B．而數(shù)無(wú)鹽令曰

數(shù)：查點(diǎn)。C．子以奸事我者也

事：侍奉。D．穆公追而及之岐山之陽(yáng)

陽(yáng)：南面。5．下列各句加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．用約而為德

此賞少而勸善者眾也B．趙襄子圍于晉陽(yáng)

而天下為忠之臣者莫不愿忠于其君C．晉陽(yáng)之圍

穆公追而及之岐山之陽(yáng)D．虜惠公以歸

以伐不義而征無(wú)道6．下面是對(duì)文本內(nèi)容的分析評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是A．趙襄子賞高赫，是為了倡導(dǎo)君臣之禮；齊威王烹無(wú)鹽令，是為了禁絕臣子以奸事君。賞罰雖異，均利于治。B．野人盜殺秦穆公的駿馬，秦穆公不但不責(zé)罰，反而為野人身體考慮而送酒給他們，顯示了秦穆公的德澤。C．本文通過(guò)幾個(gè)具體事例，論述了只要依照百姓的喜惡來(lái)勸善禁奸，就能夠做到“守約而治廣”的道理。D．文中引用孔子誅殺魯國(guó)少正卯和子產(chǎn)誅殺鄭國(guó)鄧析兩個(gè)史實(shí)，是要說(shuō)明勸惡從善、罰惡禁奸的重要性。7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）子之譽(yù)日聞吾耳，察子之事，田野蕪，倉(cāng)廩虛，囹圄實(shí)。（2）故圣人因民之所喜而勸善，因民之所惡而禁奸。參考答案：4．B

5．A

6．D7．4．（1）贊譽(yù)你的話(huà)一天天傳到我的耳朵里，考察你的政績(jī)，你轄內(nèi)的田野荒蕪，官府的倉(cāng)庫(kù)空虛，監(jiān)獄里關(guān)滿(mǎn)了人。（2）因此圣人按照百姓所歡喜的事情，勉勵(lì)他們做善事；依照百姓所厭惡的禁止奸邪?！疚难晕膮⒖甲g文】古代善于賞賜的人，費(fèi)財(cái)少卻可以勉勵(lì)大眾；善于處罰的人，刑法簡(jiǎn)約而奸人可以禁止；善于給予的人，使用節(jié)儉卻可以成為大德；善于取得的人，獲取多而別人沒(méi)有怨言。趙襄子被圍困在晉陽(yáng)，解圍之后獎(jiǎng)勵(lì)有功人員五人，高赫列為首功。左右的人說(shuō)：“晉陽(yáng)被圍之難中，高赫沒(méi)有大功，現(xiàn)在卻得了頭賞，這是為什么？”趙襄子說(shuō)：“晉陽(yáng)被圍，我們社稷危急，國(guó)家危險(xiǎn)，群臣沒(méi)有人不存在驕恣輕慢的心情，只有高赫沒(méi)有失去君臣的禮節(jié)?！币虼速p賜一人，天下盡忠之臣，沒(méi)有不愿意忠于他的國(guó)君。這就是賞賜雖少卻可以勉勵(lì)很多為善之人。齊威王設(shè)置大鼎于廳堂之中，一一列舉無(wú)鹽縣令的罪狀時(shí)說(shuō)：“贊譽(yù)你的話(huà)一天天傳到我的耳朵里，考察你的政績(jī)，田野荒蕪，倉(cāng)庫(kù)空虛，監(jiān)獄滿(mǎn)滿(mǎn)的，你用奸謀來(lái)對(duì)待我?！庇谑潜惆阉肓?。齊國(guó)從此三十二年間，在道路上沒(méi)有人拾取丟失的東西。這是刑罰少卻可以禁止奸邪的例子。秦穆公到外地出游而車(chē)子壞了，右邊駕車(chē)的一匹馬跑丟了，被野人捉住。穆公追著一直趕到岐山的南面，野人正在煮馬肉吃。穆公說(shuō)：“吃了馬肉，不快點(diǎn)喝些酒的話(huà)，有傷身體。我擔(dān)心傷了你們大家。”讓野人全部飲了酒，穆公才離開(kāi)。過(guò)了一年，秦穆公與晉惠公在韓原發(fā)生戰(zhàn)斗。晉軍包圍了穆公的車(chē)子，晉大夫梁由靡牽著穆公車(chē)上的驂馬，即將捉住穆公。吃馬肉的三百多人，都出死力在車(chē)下為穆公拼殺。于是戰(zhàn)勝了晉軍，又俘虜了晉惠公而歸。這是給予儉約而能成為大德的例子。齊桓公將要舉行征伐，武器不夠用。下令有重罪的人，出一副硬甲、一個(gè)戟；有輕罪的，按照出金分量多少贖罪；打官司不勝的，出十二支箭。百姓都很高興。于是修治箭矢，冶煉金屬為兵器，用來(lái)討伐不義之國(guó)，征伐不義之君，稱(chēng)霸天下。這是獲取多而百姓沒(méi)有怨言的例子。因此圣人按照百姓所歡喜的事情，勉勵(lì)他們做善事；依照百姓所厭惡的禁止奸邪。因此賞賜一人，天下人民贊譽(yù)，懲罰一人，天下百姓畏懼。所以最高的賞賜是不虛費(fèi)錢(qián)財(cái)，最高的刑罰是不傷害好人?？鬃託⒘松僬?，魯國(guó)的奸邪就被堵塞了，子產(chǎn)誅鄧析，而鄭國(guó)的奸詐便被禁止了。用近的來(lái)使人知道遠(yuǎn)的，用小的來(lái)使人知道大的。因此圣人持守簡(jiǎn)約而治理廣泛，說(shuō)的就是這樣的事。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成一段語(yǔ)意貫通、前后句式一致的文字。(6分）

楚大夫沉吟澤畔，在仰問(wèn)蒼天中選擇了一份孤獨(dú)，高吟“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”；

；

。他們選擇了孤獨(dú)，縱然不被世人理解，終不隨其波逐其流。孤獨(dú)，豐富了人生的內(nèi)涵，提升了人生的境界。參考答案：陶淵明飲酒田園，在安詳自樂(lè)中選擇了一份孤獨(dú)，吟誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；李太白游山玩水，在如畫(huà)的江山中選擇了一份孤獨(dú)，高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。(每個(gè)句子3分)8.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）近年來(lái)出現(xiàn)了所謂國(guó)學(xué)熱。_________。__________。___________。__________。___________。____________。重要的不是意見(jiàn)之爭(zhēng)，而是學(xué)理或技術(shù)性爭(zhēng)論。①就像自然生態(tài)需要多樣性，不能隨便說(shuō)哪個(gè)物種是“壞的”，要不能隨便認(rèn)為哪種文化不應(yīng)該存在。②關(guān)于國(guó)學(xué)到底“好不好”這樣的問(wèn)題幾乎沒(méi)有意義。③但居然演變成一種“輕浮”的文化爭(zhēng)論，這就讓人失望了。④何況國(guó)學(xué)存在數(shù)千年，自有其偉大力量和深刻道理。⑤過(guò)于隨便地進(jìn)行批判，沒(méi)有任何建設(shè)性。⑥國(guó)人對(duì)國(guó)學(xué)有興趣，本是理所當(dāng)然的事。A．⑥④②③①⑤B．②①④⑤③⑥C．②①⑤③④⑥D(zhuǎn)．⑥③⑤①④②參考答案：9.閱讀下面的文字，完成下面小題。在與子女的關(guān)系中，父親距離子女常常比母親更遠(yuǎn)，（）。這與傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)父親角色的定義有關(guān)。有了家庭，父親被天然地視為支柱，這個(gè)角色要求他們?cè)谕鈅_________，去成就事業(yè)。人到中年，父親面臨的工作、家庭壓力越來(lái)越大。但中國(guó)的父親習(xí)慣__________，父親不允許懦弱，只得默默承受。子女而言，往往中國(guó)的父親還是一種權(quán)威的象征，他能帶給人產(chǎn)生安全感、信任感，并且少了幾分慈祥溫和。這樣的父親形象本身就不是__________的。增進(jìn)了解的唯一途徑，是敞開(kāi)心扉進(jìn)行溝通。情感需要表達(dá)，而不單單依靠“意會(huì)”。孩子未成年時(shí)，往往是父母主動(dòng)溝通。但當(dāng)父母與子女的身心力量對(duì)比發(fā)生變化，前者開(kāi)始老去，后者成長(zhǎng)成熟時(shí)，溝通需要由子女主動(dòng)發(fā)起。子女主動(dòng)關(guān)心和探望，會(huì)影響父親原有的情感表達(dá)習(xí)慣，彼此增進(jìn)了解；同時(shí)，也可以引導(dǎo)子女糾正對(duì)于父親角色的一些認(rèn)識(shí)偏差，重新樹(shù)立一種更親密的情感關(guān)系，子女和父親__________。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.無(wú)論是在電話(huà)里，還是面對(duì)面，父親的存在感比母親更低。雖然信息越來(lái)越發(fā)達(dá)，但父親與子女之間卻未能增進(jìn)了解B.雖然信息越來(lái)越發(fā)達(dá)，但父親與子女之間卻未能增進(jìn)了解。無(wú)論是在電話(huà)里，還是面對(duì)面，父親的存在感比母親更低C.無(wú)論是在電話(huà)里，還是面對(duì)面，父親與子女之間未能增進(jìn)了解。雖然信息越來(lái)越發(fā)達(dá)，但母親的存在感比父親更高D.無(wú)論是在電話(huà)里，還是面對(duì)面，母親的存在感比父親更高。雖然信息越來(lái)越發(fā)達(dá)，但子女與父親之間卻未能增進(jìn)了解18.依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.浪跡天涯

隱忍不發(fā)

無(wú)懈可擊

親密無(wú)間B.東奔西走

隱忍不發(fā)

十全十美

親密無(wú)間C.東奔西走

忍辱負(fù)重

無(wú)懈可擊

如膠似漆D.浪跡天涯

忍辱負(fù)重

十全十美

如膠似漆19.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.就子女而言，中國(guó)的父親往往還是一種權(quán)威的象征，雖他能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。B.在子女看來(lái)，中國(guó)的父親往往還是一種權(quán)威的象征，他雖能帶給人產(chǎn)生安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。C.對(duì)子女來(lái)說(shuō)，中國(guó)的父親往往還是一種權(quán)威的象征，他雖能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。D.子女而言，往往中國(guó)的父親還是一種權(quán)威的象征，他雖能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。參考答案：17.A

18.B

19.C【17題詳解】本題考查語(yǔ)