化學(xué)九年級上冊-第二單元課題2氧氣-教案

第二(dìèr)單元我們周圍的空氣課題(kètí)2氧氣精品資料【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣(kōngqì)、氧氣還是氮氣？【新課引入】如果想驗證它確實是氧氣(yǎngqì)，就必須先了解氧氣(yǎngqì)的性質(zhì)。精品資料（1）無色(wúsè)、無味的氣體（2）密度比空氣大（3）不易溶于水一、氧氣(yǎngqì)的物理性質(zhì)改變條件：(-183℃)(-218℃)氧氣→液氧→固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）

藍色鋼瓶精品資料二、氧氣的檢驗(jiǎnyàn)（實驗２－２）（1）氧氣(yǎngqì)可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣(yǎngqì)能支持燃燒，有助燃性）這一實驗可以用來檢驗氧氣的存在：將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣精品資料（１）碳與氧氣(yǎngqì)反應(yīng)碳在氧氣(yǎngqì)中燃燒【現(xiàn)象】1、白光

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2三、氧氣的化學(xué)性質(zhì)精品資料【現(xiàn)象】1、在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火2、放熱3、生成無色有刺激性氣味(qìwèi)氣體（２）硫與氧氣(yǎngqì)反應(yīng)（實驗２－３）硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、發(fā)出明亮的藍紫色火焰2、放熱3、生成無色有刺激性氣味氣體硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2精品資料FeO2Fe3O4【思考】實驗(shíyàn)前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細沙？鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（3）鐵與氧氣反應(yīng)(fǎnyìng)（實驗２－４）【實驗現(xiàn)象】1、劇烈燃燒，火星四射

2、放出大量熱3、生成黑色固體

為了防止燃燒時濺落的熔融物炸裂瓶底．精品資料操作(cāozuò)注意事項：①火柴(huǒchái)的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒精品資料【討論(tǎolùn)】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了什么？物質(zhì)在空氣中燃燒(ránshāo)主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒(ránshāo)越劇烈。精品資料實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式實驗2－1實驗2－3實驗2－4磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃【思考(sīkǎo)】上述幾個變化中，有什么共同的特征？紅磷(hónɡlín)、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵精品資料化合反應(yīng)與氧化(yǎnghuà)反應(yīng)化合反應(yīng)(huàhéfǎnyīnɡ)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。精品資料判斷下列反應(yīng)是否(shìfǒu)為化合反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫點燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃討論(tǎolùn)：在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？精品資料化合反應(yīng)和氧化(yǎnghuà)反應(yīng)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)(huàxuéfǎnyìng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有氧氣參加的化合反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)精品資料氧氣(yǎngqì)的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性，可以支持燃燒(ránshāo)(助燃性），可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，燃燒(ránshāo)越劇烈?！拘〗Y(jié)】精品資料按照(ànzhào)劇烈程度不