幼兒教師競聘演講稿精彩結尾

第27頁共27頁幼兒教師競聘演講稿精彩結尾幼兒教師競聘演講稿精彩結尾。更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿各位領導、教師：大家下午好！首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個時機來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。幼兒工作是我畢生最喜歡的工作，我熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，在這里多謝大家給我競聘的時機，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領導和教師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評為市優(yōu)秀班主任;、被評為市優(yōu)秀教師。借此時機我衷心的感謝在座的各位領導和教師對我的厚愛。一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的繁忙，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心！面對著一群天真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。2、我有較為扎實的理論知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善考慮，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、進步自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全可以勝任的。3、我有較強的工作才能：并在理論中也積累一些經(jīng)歷。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在理論中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準那么。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高快樂興的來幼兒園、又高快樂興的分開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理才能，如：孩子生病了，我會及時進展詢問家長孩子的身體情況，進步我們班級幼兒出勤率。4、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的開展多作奉獻。6、我具有有一線教學教研的工作經(jīng)歷。這是我做好保教主任的工作根底。在教學工作中，我潛心探究教育教學理論，在課堂上大膽理論。不斷總結成功的經(jīng)歷、查找失敗的原因。在反思的根底上，擅長從新的角度去考慮問題。創(chuàng)造性的運用信息提煉出具有更新價值的幼教精神。屢次承擔公開課、示范課。我的優(yōu)質課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結的經(jīng)歷撰寫成論文，屢次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報推薦為市骨干教師。7、我具有有一定的管理工作理論才能。這是我做好保教主任工作的有力保障。在___年的工作經(jīng)歷中，我任教過小、中、大、學前班;擔任過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的開展策略制訂與施行。特別是新《綱要》公布以來，我參與了保教處的多項工作，獲得了許多成功的經(jīng)歷。二、假設我可以通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，進步自己的教學程度。1、更加科學標準地做好日常班級管理工作,根據(jù)實際情況，在適宜幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。2、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系;對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家情況，并向家長反響幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關系。3、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列理論活動，突顯震幼園本課程特色。4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析^p和反思活動的效果。5、加強個人修養(yǎng)，練好根本功。加強自己的工作才能和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動開展，努力進步自己的業(yè)務才能。6、樹立一個科學的工作理念。樹立以人為本、以教師和幼兒共同開展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。7、制定(〕一套操作性較強的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為根據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為根底，結合我園實際制定出教師業(yè)務學習、教學教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目的等工作方案，并進展量化管理，做到有方案、有組織、有考核、有結賬。8、重視平安教育。將平安教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種平安技能，增強幼兒平安意識，進步幼兒自我保護才能。對班內發(fā)生的事情，如平安隱患、孩子的異常、日常教學活動的安排、變動以及家長對園方的意見反響等都及時與園領導溝通，便于園領導及時掌握幼兒園的動態(tài)。9、建立一支高素質的幼教隊伍。首先，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教育管理，在教育理論中進步保教人員的業(yè)務素質。對于新參加工作不久的青年教師，我會引導她們學習老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)歷。新教師帶班上崗后，保教處會深化一線理解她們的工作。經(jīng)過一段理論后，就要鼓勵新教師解放思想、大膽理論，為她們創(chuàng)造對外觀摩的時機與條件。對于已有一定理論經(jīng)歷的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷進步教師的教育教學程度。10、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)興趣。11、創(chuàng)新幼兒一日活動內容。幼兒一日活動內容是落實教育目的的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目的，對照《綱要》精神，結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中開展，提倡多形式的教育過程幼兒教師競聘演講稿。有人說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種才能。也許在各位領導和同事的關心、幫助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會自豪地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力！”而今天站在這里，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)！倘假設沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學習再學習、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作！領導、教師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選演講稿閱讀幼兒教師師德精彩演講稿幼兒教師師德演講稿很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!確實，在園中，孩子是快樂的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有教師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個個孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是欣喜，同時不可防止的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說拾掇，看見的人都會惡心倒胃口。而教師見狀馬上過來，毫不理會那些臟物，認真地清理起來并輕聲細語地撫慰：“沒關系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的教師，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。孩子有難處可以找父母、找教師;家長有問題可以找園長、找教師;可教師找誰?面對家長、園長和孩子，幼兒教師載負著何其重的責任啊!溫順、漂亮的楊教師對工作充滿了熱情，對每個小朋友都充滿了愛。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友，還拒不認錯，鬧情緒。為此，楊教師批評了他?？傻诙?，滔滔就沒有來上學，他爸爸倒是打來向園長控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊教師上門抱歉，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午教師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩。那么，教師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接。有時教師照顧吃飯、睡覺后，家長很晚才來接?！斀處煵灰?，當幼兒教師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學教師高，社會聲望也沒有中學、大學教師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈敏的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒教師!一個人當他有所建樹，名揚天下時，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，教師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從教師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是小學、中學、大學教師所無法比擬的。當然，他們也有自己的幸福時刻。每當看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風風雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。競聘演講稿精彩結尾范文一以謝圓場表真情我的演講完了，謝謝。最后，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘時機，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵。今天天氣這么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意!(說完給大家深深地鞠了一躬。)以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的完畢語，雖都是言謝，但第一個人的有客套話之嫌，掌聲一般。第二個人的再次感謝比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，謝字里面也大有文章。四、巧借東風表決心這是一種借別人結尾作為自己結尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結尾中的原話來表自己的志向;二是簡單匯總別人的意思作為自己的意思。如，在競聘廠長的演講會上，許立華在演講完畢時這樣說：剛剛劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發(fā)奮圖強，為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌奉獻自己的力量!(掌聲)他巧妙借別人之言表達自己的決心，看似重復卻又新穎，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復之中看出演講者非凡的智慧。在競聘校長的會上李連山是最后一個出場演講的，當他看到前邊每個人最后都是希望和決心作結以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因為前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心!他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說：他的這種方法很不錯，不表決心勝于表決心。范文二結尾一：踏著夏日的腳步，白色的荷花靜靜地又開了。我的心情格外沖動，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，處風不驚，默默奉獻。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永久!親愛的朋友，假設您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心!結尾二：同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的時機吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得非常出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!結尾三：各位領導，各位評委，古希臘哲人說：給我一個支撐點，我會把地球撬起，這是對生活的自信;而我如今要說：給我一個時機，我會干出我的風采!，這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。我也深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學習，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給我們七冶公司!奉獻給我所至愛的事業(yè)!我的演講完畢，謝謝大家!結尾四：各位領導、各位評委:我今天參加競聘是抱著積極參與,讓更多的同志理解我,認識我,對于結果我會以一棵平常心對待,假設競聘不成功,決不會有任何思想負擔,會在我原來的工作崗位上繼續(xù)好好工作。假設我競聘成功,我一定虛心向有經(jīng)歷的同志學習,決不辜負領導和同志們的期望,一定會在新的崗位上作出新的成績,一定做的比說的好。謝謝大家!結尾五：最后我要說，在我多年的工作經(jīng)歷中，屬于我的舞臺不多，今天借此時機，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。謝謝大家!結尾六：無論這次競聘成功與否，但對我都是一次鍛煉和考驗。我將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實現(xiàn)自己的價值，更好地為黨工作，為地稅事業(yè)的全面開展盡自己的一份力量。結尾七：說一千道一萬還是一條，不想當將軍的士兵不是好士兵。我們應有參與的意識，我們更應有競爭的表現(xiàn)，只有這樣才能證實，我們一直在努力。最后我愿說一句，坦誠、務實是高金平永遠不變的本色。謝謝。結尾八：各位領導、各位同事，古人言：不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于年輕的我來說，面對劇烈的競爭，參與的過程有時可能比結果更為重要?？傊?，無論怎樣，我都會用同樣年輕的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對人生!給我一次時機，我將還您非常精彩!謝謝大家!結尾九：常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。結尾十：尊敬的各位領導、各位教師，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往;進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、理解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此時機，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。競聘幼兒教師演講稿競聘幼兒教師演講稿大家好，我是XXX。今天我競聘的崗位是幼兒教師。201x年的六月，我揮手辭別青蔥的大學生活。轉眼8月帶著自己新的理想和人生目的進入了五愛這個溫暖的家，在期盼中開始了我的夢想之旅。還記得，那時的我心中滿是欣喜，我欣喜我正式成為幼兒教師，我要將自己的所學，自己的愛分享給我的孩子們，我將干著陽光下最美的事業(yè)，成為愛的富翁，快樂使者?？赏瑫r我也有了絲絲擔憂，我問自己能否擔任起班主任的工作?能否照顧培育好孩子們。但最后，作為一名黨員教師的我沒有退縮，我準備好用自己的全部的愛心和耐心陪伴孩子一同成長，盡自己的所能為努力孩子們創(chuàng)造一個快樂的童年。擔起幼師人的職責。在接下來的日子中，我們一起游戲、一起學習、一起分享喜悅。在日復一日中，我走進了這群得意人兒的生活，融入他們的世界。我們之間有了一種特別的默契，就連家長們都常說：還是教師行，說什么都聽，干什么都把教師的話排第一。你們的話真管用!看著這一年中長大的孩子們和一直支持我們工作的家長們，我的心中更多的是無限感動和滿滿的幸福。在業(yè)務上，作為一名新人，我會牢牢把握住每一次學習的時機，做好學習筆記。積極參加教研活動，把它當成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓練，通過一次次的自我學習、前后反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。同時，我最為感謝的是我身邊前輩教師們的不斷鼓勵和幫助，當我遇到問題請教時，她們總會耐下心來，為我提出中肯的意見，在幫助下讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼教人?；貞涍@一年中，自己的收獲也是滿滿，有幸參加紹興市頒獎晚會節(jié)目、送教下鄉(xiāng)、藝術節(jié)等活動。在師德演講大賽中獲得一等獎，紹興朗讀比賽獲得銀獎。新教師繪本賽課二等獎。這些成績將繼續(xù)鼓勵我不斷前行。在幼教職業(yè)的進程中盡自己的努力用愛書寫下華美的篇章。作為一個五愛教師的我，在接下來的日子中，我將繼續(xù)用五愛精神傳遞幼兒教育的正能量，把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中。在業(yè)務上，重鉆研積累，借鑒別人的優(yōu)秀教學經(jīng)歷，創(chuàng)始自己的教學風格，進步教學程度。始終堅持兒童為本踏踏實實做好事，我堅信孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程。愿在孩子們美麗的凈土上，播種下愛的種子，守護并見證孩子們的成長!幼兒教師競聘演講稿尊敬的各位領導、各位評委、教師們：非常感謝各位領導和教師給予我這次競職演講的時機。此次市教育局通過公開競聘來選拔、任用干部，無疑將對我園的工作具有宏大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、進步的目的，參與這次競聘，承受大家的挑選。我叫××今年29，****黨員，大專學歷，小學高級教師。1993年畢業(yè)于××，在××參加工作，1995年調入幼兒園工作至今。我非常熱愛幼教工作，非常珍惜幼教崗位。十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領導和教師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評為市優(yōu)秀班主任;、被評為市優(yōu)秀教師。借此時機我衷心的感謝在座的各位領導和教師對我的厚愛。我今天競聘的崗位是：保教主任。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢：一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的開展多作奉獻。二是有一線教學教研的工作經(jīng)歷。這是我做好保教主任的工作根底。在教學工作中，我潛心探究教育教學理論，在課堂上大膽理論。不斷總結成功的經(jīng)歷、查找失敗的原因。在反思的根底上，擅長從新的角度去考慮問題。創(chuàng)造性的運用信息提煉出具有更新價值的幼教精神。屢次承擔公開課、示范課。我的優(yōu)質課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結的經(jīng)歷撰寫成論文，屢次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報推薦為市骨干教師。三是有一定的管理工作理論才能。這是我做好保教主任工作的有力保障。在XX年的工作經(jīng)歷中，我任教過小、中、大、學前班;擔任過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的開展策略制訂與施行。特別是新《綱要》公布以來，我參與了保教處的多項工作，獲得了許多成功的經(jīng)歷。假設我可以成功競聘，我將不負眾望、不辱使命。在園委的正確領導下，當好助手，我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責：一是樹立一個科學的工作理念。樹立以人為本、以教師和幼兒共同開展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。二是制定(〕一套操作性較強的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為根據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為根底，結合我園實際制定出教師業(yè)務學習、教學教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目的等工作方案，并進展量化管理，做到有方案、有組織、有考核、有結賬。三是建立一支高素質的幼教隊伍。首先，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教育管理，在教育理論中進步保教人員的業(yè)務素質。對于新參加工作不久的青年教師，我會引導她們學習老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)歷。新教師帶班上崗后，保教處會深化一線理解她們的工作。經(jīng)過一段理論后，就要鼓勵新教師解放思想、大膽理論，為她們創(chuàng)造對外觀摩的時機與條件。對于已有一定理論經(jīng)歷的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷進步教師的教育教學程度。四是創(chuàng)新幼兒一日活動內容。幼兒一日活動內容是落實教育目的的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目的，對照《綱要》精神，結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中開展，提倡多形式的教育過程。各位領導、各位教師，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意承受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結、進步自己，和大家一道共創(chuàng)我園美妙的明天!競聘演講稿精彩結尾格式一、卒章言“志”表真誠這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者說明自己“上任”后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業(yè)的小伙子在演講完畢時這樣說：“我雖然沒有當干部的經(jīng)歷，但我有為官一任、造福一村的熱情。假設選我當村委會主任，我保證兩年之內實現(xiàn)以上規(guī)劃，讓咱村改變相貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現(xiàn)，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上?！彼懊髅靼装住闭f明了自己的信心和決心，使聽眾很快由疑心、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉(xiāng)親們，不少人都投了他的票。二、發(fā)出號召表真心有的演講者還在結尾時直接向聽眾提出希望，發(fā)出號召。但這種“號召”大大不同于一般演講的“號召”，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競聘副經(jīng)理演講時，一位演講者在演講完畢時直截了當?shù)叵蚵牨娬f：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！”〔掌聲熱烈〕他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此獲得了很好的效果。三、以“謝”圓場表真情當競聘演講完畢時，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質，還可成為溝通人們心靈的虹橋。競聘經(jīng)理演講稿精彩結尾比爾·蓋茨說:您眼前的一點小缺點隨著企業(yè)的開展也能成為企業(yè)經(jīng)營失敗的主要原因。企業(yè)的順利開展和持續(xù)經(jīng)營在于您的企業(yè)是否有一個堅實的管理根底，在于企業(yè)各方面因素的協(xié)調。因此我們一定要強化根底管理，抑制薄弱環(huán)節(jié)。不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺、相對陌生的學生或者新兵;憑心而論，參加競爭，我一無成績，二無資歷，三無根基，優(yōu)勢更無從談起。倒是拿破侖的那句不想當將軍的士兵不是好士兵在鼓勵著我斗膽一試，響應組織號召，積極參與競爭，我堅信，通過這樣科學的形式，推選出來的中層管理者一定是公司里秀的人才，真正德才兼?zhèn)涞娜?。在我演講即將完畢的時候，我最想說的是:假設我在競爭申不能取勝，我仍將一如既往的努力工作，為公司奉獻自己的微薄力量。最后以一首對聯(lián)來完畢我的演講，上聯(lián)是?！皠俟炭上?，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。競聘演講稿精彩結尾范文以“謝”圓場表真情“我的演講完了，謝謝?！薄白詈?，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘時機，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵?！薄敖裉焯鞖膺@么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意！〔說完給大家深深地鞠了一躬。〕”以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的完畢語，雖都是言“謝”，但第一個人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字里面也大有文章。四、巧借“東風”表決心這是一種借別人結尾作為自己結尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結尾中的原話來表自己的志向；二是簡單匯總別人的“意思”作為自己的“意思”。如，在競聘廠長的演講會上，許立華在演講完畢時這樣說：“剛剛劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發(fā)奮圖強，為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌奉獻自己的力量！”〔掌聲〕他巧妙借別人之言表達自己的決心，看似重復卻又新穎，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復之中看出演講者非凡的智慧。在競聘校長的會上李連山是最后一個出場演講的，當他看到前邊每個人最后都是希望和決心作結以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：“朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因為前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心！”他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說：“他的這種方法很不錯，不表決心勝于表決心。”競聘演講稿精彩開頭結尾尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：大家上午好!我是xxx，我有個習慣就是不喜歡帶著帶，因為我覺得戴上領帶之后整個人變得非常的拘束。我上一次戴領帶都要追溯到我結婚的時候了。但是我今天也戴了領帶。因為戴上以后，我感覺拘束和約束。記得上次戴領帶還是結婚的時候。但是，我今天戴上了領帶，說明三點態(tài)度：首先說明我以實際行動積極響應局系統(tǒng)開展副處職領導干部選拔的活動;其次，說明我以今天的競選非常的鄭重。第三，也是說明我對在座各位深深的敬意!不過，今天戴領帶的感覺和以前真的不一樣，相反，我的內心象一句歌詞：感恩的心，感謝有你。感謝局領導今天給了我一次展示自我的時機，感謝各位領導、各位同仁多年來對我的關心和幫助。感恩單位、感恩領導、感恩同事。今天我是抱著學習的心態(tài)來參加今天的演講。我演講的題目是《xxxxx》。結尾部分：尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁，不管今天的競聘結果如何,我莊重承諾，將做到“四個不變”。一是做到和各位競聘者的關系不變。對手是短暫的，攜手是永久的，工作可以轉崗，友誼永不下崗。二是做到一直保持熱情的工作狀態(tài)，持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。三是保持個人的心態(tài)不變。以積極的心態(tài)參加競選，以平和的心態(tài)對待結果，勝不驕，敗不餒，追求身和心、靈和肉的和諧。四是保持個人的奮斗目的不變。我將繼續(xù)為事業(yè)的開展繼續(xù)作出自己的努力。阿基米德需要一個翹起地球的支點，而我需要的是一次時機，假設大家選擇了我，我會用我的實際行動來告訴大家，你們的選擇沒有錯！謝謝大家！競聘演講稿精彩結尾匯總結尾一：踏著夏日的腳步，白色的荷花靜靜地又開了。我的心情格外沖動，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，處風不驚，默默奉獻。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永久!親愛的朋友，假設您看到有一朵