教育教學(xué)工作自查報(bào)告7篇

教育教學(xué)工作自查報(bào)告教育教學(xué)工作自查報(bào)告7篇在當(dāng)下社會，報(bào)告不再是罕見的東西，寫報(bào)告的時(shí)候要留意內(nèi)容的完整。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是我整理的教育教學(xué)工作自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。教育教學(xué)工作自查報(bào)告1為認(rèn)真落實(shí)上級文件精神，科學(xué)的評價(jià)我校辦學(xué)水平與辦學(xué)效益進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校治理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校5個(gè)A級指標(biāo)、43個(gè)C級指標(biāo)進(jìn)展了認(rèn)真的實(shí)事求是的自評。自評狀況如下：主要工作狀況〔一〕建立了求真務(wù)實(shí)的德育工作機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》、《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作治理規(guī)程》和《臨沭縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》做好德育工作。一是結(jié)實(shí)樹立了“教書育人、以人為本、德育為首”的觀念切實(shí)將德育工作放在了學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。一方面在學(xué)校年度工作打算和總結(jié)中把德育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，另一方面，設(shè)立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期在初、中、末學(xué)段各召開一次德育工作專題會。二是重視班主任的培訓(xùn)、指導(dǎo)、考評、表彰、嘉獎(jiǎng)。三是留意少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校中的仆人翁地位，開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的養(yǎng)成教育、法制教育、心理安康教育工作，學(xué)生養(yǎng)成了舉止文明、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。四是建立學(xué)困生、貧困生檔案，并針對實(shí)際狀況給與幫扶。五是加強(qiáng)特長生的培育工作、開設(shè)書法興趣小組、繪畫興趣小組，寫作興趣小組，效果良好。六是定期開展家長會，使得學(xué)校和家庭能夠準(zhǔn)時(shí)取得聯(lián)系?！捕嘲踩ぷ鬟M(jìn)一步得到加強(qiáng)我們始終結(jié)實(shí)樹立“安全第一”的觀念，緊抓安全工作不放松，工作措施得力，分工明確，責(zé)任落實(shí)到位，一年來，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故?！踩匙ズ昧岁?duì)伍建設(shè)，提高了教書育人的本領(lǐng)。1、留意班子建設(shè)，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。一方面，教干不斷增加群眾觀念，增加效勞意識，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)全都，努力把學(xué)校工作做好。另一方面，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想相互溝通，工作相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，保證學(xué)校工作的順當(dāng)開展。我校的解自祥主任把學(xué)校的教學(xué)和科研工作抓得有板有眼，但凡交給他的工作，他都能精彩地完成，工作樂觀肯干，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育處的工作做得有條不紊，教師們都格外滿足；負(fù)責(zé)后勤的張春雨，工作樂觀主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，每個(gè)學(xué)期開學(xué)前都提前預(yù)備好各種教學(xué)用品，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支方面，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，并樂觀為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和縣教育局制定的《教師用語十提倡》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教師行為標(biāo)準(zhǔn)二十條》等師德方面的文件精神，開展行之有效的師德教育活動(dòng)。制定了師德打算、方案、師德考核細(xì)則，樂觀開展了《我講我的教學(xué)故事》等師德教育活動(dòng)。設(shè)立了師德意見箱，教師在上課期間能夠做到教書育人、穿著大方、儀表得體，并嚴(yán)格執(zhí)行“戒酒令”。體罰及變相體罰現(xiàn)象在我校沒有發(fā)生一例。通過問卷調(diào)查，學(xué)生、家長社會對學(xué)校、教師滿足率很高。另一方面，實(shí)行多種渠道對教師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校支持鼓舞教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修，要求外出學(xué)習(xí)的教師寫出學(xué)習(xí)體會，開展上好“移植課”活動(dòng)。堅(jiān)持校本培訓(xùn)，留意教師教育教學(xué)理論水平的提高、學(xué)問和技能的拓展及教科研力量的培育，學(xué)校組織了兩次理論學(xué)問考試，使教師的教育教學(xué)水平有了較大的提高。〔三〕深化治理體制改革，提高治理效益，增加教書育人的使命感。堅(jiān)持民主治理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)視作用，學(xué)校重大問題按規(guī)定程序決策。建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度，每學(xué)期組織一次全體教職工對領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評議。堅(jiān)持制度治理。一是推行分層治理制度，在行政治理上，從學(xué)校教干、教研組長、教師和班主任三個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)層面既要自主合作制造性的開展工作，又要為下一層做好效勞與指導(dǎo)工作。尤其要為一線教師制造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和治理。在業(yè)務(wù)治理上，堅(jiān)持分層治理，使每位教師、學(xué)生在各自的層面上得到最大的進(jìn)展。堅(jiān)持人本治理。關(guān)心每一位教師的生活，工作與進(jìn)展成長。為每一位教師營造自身進(jìn)展的空間。信任教師的潛能，調(diào)動(dòng)教師教書育人的樂觀性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的進(jìn)展、學(xué)生的進(jìn)展與學(xué)校的進(jìn)展親熱的聯(lián)系在一起，使學(xué)校的各項(xiàng)治理工作更加標(biāo)準(zhǔn)?！菜摹辰逃虒W(xué)再創(chuàng)佳績1、我們牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心。今年，在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽測中我校名列前茅。以特長創(chuàng)特色，《小雛鷹》?？睫k越好，學(xué)生發(fā)表文章每年都在遞增，學(xué)生寫作激情空前提高，去年《紅蕾》〔1、2期合刊〕封底登載了我校開展的活動(dòng)剪影。同時(shí)，利用當(dāng)?shù)刭Y源為依托，進(jìn)展學(xué)校辦學(xué)特色。收到了良好的社會效應(yīng)，我校辦學(xué)特色得到了有效地進(jìn)展。2、深入開展“三級”教研活動(dòng)。開展教研活動(dòng)，是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。結(jié)合課堂教學(xué)效益提高年活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間相互聽課，相互評課，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。全體教師每人聽課都在20節(jié)以上。學(xué)校還堅(jiān)持每周集體備課活動(dòng)制度，共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。認(rèn)真組織和選派教師參與鎮(zhèn)、縣的各種教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、爭論課、學(xué)術(shù)報(bào)告和各種培訓(xùn)活動(dòng)。3、樂觀組織教師參與各種競賽活動(dòng)。本學(xué)期我們認(rèn)真組織和選派教師參與鎮(zhèn)、縣組織的各種競賽，取得了較好的成績。教育教學(xué)工作自查報(bào)告2市教委高教處：依據(jù)市教委“京教高〔20xx〕43號”文件精神，我院對20xx年度的教育教學(xué)工作進(jìn)展了認(rèn)真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和樂觀支持下，在董事局和董事長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成績，學(xué)院得到了很大的進(jìn)展，師資隊(duì)伍、教育教學(xué)治理、教學(xué)投入等各個(gè)方面都得到了長足的進(jìn)步，具體報(bào)告如下：一、教學(xué)工作根本狀況我院20xx年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為打算內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當(dāng)年六個(gè)專業(yè)招收生404人，春季招收生7人；20xx年秋季12個(gè)專業(yè)又招收生905人，目前打算內(nèi)、外在校學(xué)生已到達(dá)1800人，學(xué)院已初具規(guī)模，為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展帶來了勃勃生氣。為了保證教學(xué)質(zhì)量，到20xx年底我院的兼、專職教師已到達(dá)109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長和院長格外重視教師隊(duì)伍建設(shè)，打算從現(xiàn)在開頭依據(jù)教學(xué)需要大量聘請碩士以上爭論生來我院任專職教師，爭取到20xx年專職教師到達(dá)95℅，建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、寵愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊(duì)伍。目前12個(gè)專業(yè)、二個(gè)年級，依據(jù)教學(xué)打算和專業(yè)培育目標(biāo)要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學(xué)運(yùn)行良好，學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)治理和學(xué)生治理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽，整個(gè)學(xué)校布滿著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學(xué)治理和學(xué)生治理有健全的治理標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍治理規(guī)定”、“學(xué)生考勤治理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)”、“外聘教師治理?xiàng)l例”、“教師行為標(biāo)準(zhǔn)”、“關(guān)于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。二、關(guān)于教學(xué)改革為了搞好高職教學(xué)，學(xué)院格外重視教學(xué)改革。從今年秋季開頭，學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下，對英語各專業(yè)和學(xué)前教育與治理專業(yè)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)展教學(xué)改革試點(diǎn)，學(xué)院對這兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入，而且嚴(yán)密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)打算，改進(jìn)授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定，也受到了家長和學(xué)生的歡送。三、存在的問題和解決的措施在教育教學(xué)工作取得可喜的成績同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也格外重視存在的問題，三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的閱歷，總的看來主要是三個(gè)方面的問題。⒈學(xué)生的根底學(xué)問參差不齊，整體根底差，對課堂教學(xué)帶來了很大的困難，尤其是局部學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性、主動(dòng)性差、缺課多、課堂紀(jì)律差，這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為抑制上述問題，首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動(dòng)，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報(bào)告，并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講競賽等等，同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)治理，學(xué)院要求班主任跟班聽課，教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)狀況。在教學(xué)改革的根底上，大膽改進(jìn)考試方式方法，增加口試科目，實(shí)踐考試和計(jì)算機(jī)上機(jī)考試，組織教師對根底差的學(xué)生補(bǔ)課等，實(shí)行這些措施，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使學(xué)生心情穩(wěn)定，平均考試及格率到達(dá)80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，11℅。⒉提高教師素養(yǎng)逐步適應(yīng)高職教學(xué)高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要到達(dá)或超過40%，因此要求雙師型的教師到達(dá)肯定比例。但就目前狀況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學(xué)校的`教師或退休教師，他們有豐富的教學(xué)閱歷，在業(yè)務(wù)上也有肯定造詣，但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中，往往重理論，缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合，有的對實(shí)踐教學(xué)生疏，缺乏閱歷。針對上述存在的問題，我院學(xué)前教育與治理專業(yè)、英語各專業(yè)進(jìn)展教學(xué)改革，盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，請實(shí)訓(xùn)基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進(jìn)展。我們將不斷總結(jié)閱歷，在轉(zhuǎn)變教師的組成的同時(shí)，提高教師的素養(yǎng)。⒊教材建設(shè)方面好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個(gè)學(xué)期選用的教材有80%是高職高專的推舉教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)根底課教材困難更大，從教師和學(xué)生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍舊有不少需要改進(jìn)的地方，從課程體系上作大的改進(jìn)，要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性人才培育模式，把教育部對高職高專人才培育要求同時(shí)表達(dá)在教材上。因此，需要結(jié)合我院的專業(yè)特點(diǎn)自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在制造條件，力爭在不長的時(shí)間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。教育教學(xué)工作自查報(bào)告3為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理全面推動(dòng)素養(yǎng)教育切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后比照標(biāo)準(zhǔn)就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)治理工作進(jìn)展了認(rèn)真的自查現(xiàn)將檢查狀況匯報(bào)如下一、教學(xué)治理1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程打算，開足、開齊、開好各類課程，每學(xué)期有排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均依據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重設(shè)計(jì)課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，準(zhǔn)時(shí)向社會、教師、家長公布。2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)治理實(shí)施細(xì)則和教學(xué)活動(dòng)打算同年級學(xué)進(jìn)度教師有全部任教學(xué)科的教學(xué)打算。3、學(xué)校建立了教學(xué)治理實(shí)施細(xì)則從教學(xué)打算的制定、設(shè)計(jì)到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的治理制度來標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行循環(huán)聽課的方法爭取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級聽課一個(gè)輪回樂觀與教師溝通促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)治理能持之以恒地堅(jiān)持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于：20xx年以下教齡教師不少于25節(jié)，20xx年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。5、校本課程、活動(dòng)類課程有打算、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。本學(xué)期，我校為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)悟文件精神，校本課程、活動(dòng)類課程有打算、有組織、有成效。為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)悟文件精神，做到早預(yù)備、樂觀設(shè)計(jì)校本課程的方案，進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校依據(jù)對學(xué)生需求的了解，開設(shè)了：《歡快英語》、《古詩積存與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與賞識》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動(dòng)等校本課程。。6、教師專業(yè)進(jìn)展。我校建立健全教師學(xué)習(xí)制度，健全了青年教師、骨干教師培育檔案，開展青藍(lán)工程教師師徒結(jié)對，有幫促措施、有記錄。從理論到實(shí)踐，留意校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，樂觀組織教師參與外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)寫出心得體會，有效地促進(jìn)了個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)的提高。7、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，我們留意實(shí)施素養(yǎng)教育，重視培育學(xué)生的興趣、愛好、共性進(jìn)展，創(chuàng)精神和實(shí)踐力量。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂、等興趣小組，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。本學(xué)期開展了跳繩競賽、踢毽子競賽書法繪畫競賽、手抄報(bào)競賽、演講競賽、朗讀競賽等活動(dòng)。培育學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的能力。二、教學(xué)工作1、重視集體備課。本學(xué)期我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外樂觀提倡發(fā)揮教研組集體的才智重視集體備課。并且備課做到有三定定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運(yùn)用集體才智幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。備課提前一周細(xì)心備好每一課沒有消滅無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確重難點(diǎn)、突出難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全有較具體完整的教學(xué)過程合理的教學(xué)方法字跡工整、清楚。有教學(xué)反思反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法學(xué)生在課內(nèi)的反響狀況及學(xué)生作業(yè)反響等。教育處每月進(jìn)行定期檢查檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要表達(dá)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)氣氛在師生公平的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);擅長用鼓勵(lì)的語言鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)培育學(xué)生的問題意識探究精神和科學(xué)態(tài)度;教學(xué)構(gòu)造設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)問體系，要重視根底學(xué)問、根本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培育;把培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和安康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，樂觀幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式鼓舞合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)促進(jìn)師生之間相互溝通相互溝通共同進(jìn)展，敬重學(xué)生人格幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會學(xué)問的遷移得到創(chuàng)的啟迪體驗(yàn)成功的喜悅獲得更多的學(xué)問。3、教師細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性表達(dá)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)掌握學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背留意積存性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)留意實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)、正確還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。4、教學(xué)評價(jià)。把握考試與評價(jià)的尺度，提高教學(xué)治理和育人質(zhì)量。重視了教學(xué)過程的質(zhì)量治理，抓好單元形成性自測和學(xué)期終結(jié)性檢測。每單元自測后，要求各任課教師進(jìn)展分析、爭論對策，制定補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，以利于更好地抓好教學(xué)。對教學(xué)的評價(jià)，建立科學(xué)的進(jìn)展性評價(jià)體系，有較完整的學(xué)生成長記錄。對師生的評價(jià)不單純以考試成績，本著調(diào)動(dòng)教師愛教，學(xué)生想學(xué)的樂觀性原則，實(shí)施鼓勵(lì)性、多元性、進(jìn)展性評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)的完善進(jìn)展。三、教學(xué)教研1、校本教研。堅(jiān)持以進(jìn)展為主題以關(guān)注學(xué)校進(jìn)展為根本以促進(jìn)師生的進(jìn)展為宗旨以課程試驗(yàn)過程中所面對的各種具體問題為對象以教師為爭論的主體開展形式多樣的校本教研活動(dòng)學(xué)校教研氣氛深厚有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)進(jìn)展。2、教研活動(dòng)開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評課、議課活動(dòng)，進(jìn)展研討課活動(dòng)，教研活動(dòng)形式有聽課評課、讀書活動(dòng)、閱歷溝通，還有針對某些教學(xué)實(shí)際問題的探討和爭論等。四、存在問題：1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，檢查催促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。2、局部教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。3、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無目的、無打算，隨便性大，次數(shù)缺乏，記錄也不標(biāo)準(zhǔn)。4、教研科研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)爭論活動(dòng)很少或根本沒有開展。五、努力方向：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。讓教師常常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)展反思，在繼承的根底上有所創(chuàng)，在總結(jié)的根底上提高。2、樂觀推動(dòng)教科研，深化教學(xué)改革。讓教師對自身的教學(xué)行為進(jìn)展反思，提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)展“行動(dòng)爭論”，認(rèn)真抓好校本教研，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。通過本次的教學(xué)工作自查自究，我們覺察了存在的問題和缺乏，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和缺乏，下大力氣進(jìn)展整改，使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)的臺階。教育教學(xué)工作自查報(bào)告4敬重的旗教育局.教研部評估領(lǐng)導(dǎo)：我校為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，推動(dòng)教育創(chuàng)，全面貫徹黨和國家的教育方針及有關(guān)政策.法律.法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的.教育教學(xué)理念.方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級文明單位》.《學(xué)校治理年甲級學(xué)?！?《綜合治理安全學(xué)?！?《旗關(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)?！?《旗優(yōu)秀家長學(xué)校》.《盟少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?！?《盟學(xué)校治理工作先進(jìn)學(xué)校》.《盟學(xué)校治理校園文化建設(shè)示范學(xué)?！?《盟優(yōu)秀家長學(xué)?！?《自治區(qū)體.衛(wèi).藝工作優(yōu)秀學(xué)校》.《自治區(qū)青少年科技教育示范學(xué)?！?《百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)校》，特別是從XX年始被旗教育局連續(xù)三年被評為《教育工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)。為此，我校依據(jù)太教研字(XX)2號文件，對教學(xué)系列達(dá)標(biāo)開展?fàn)顩r進(jìn)展評估，太教研字(XX)3號文件，對領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)教學(xué)治理狀況進(jìn)展評估，太教研字(XX)1號文件，對中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)展評估，太教辦《XX年度全旗教育工作督查要點(diǎn)》的通知精神，年初制定了我校各項(xiàng)工作打算.方案，確保了XX年教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開展，現(xiàn)將具體開展?fàn)顩r自查如下，誠望各位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查并提出貴重意見。根本狀況(見簡介)工作自查狀況一.教學(xué)治理(一).治理工作。依據(jù)上級指示結(jié)合本校實(shí)際及特點(diǎn)，科學(xué)有用的制定了：1.學(xué)年.學(xué)期教學(xué)工作打算和各項(xiàng)活動(dòng)課打算.記錄和總結(jié)。教師目標(biāo)治理考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲方法，并認(rèn)真執(zhí)行。有教學(xué)各環(huán)節(jié)(備.講.輔.批.考)的標(biāo)準(zhǔn)要求和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行良好。有教學(xué)效果反響矯正措施并有效實(shí)施。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)制度等。(二)課程打算按課時(shí)方案要求，開足開全課程.課時(shí)。能按課程.課時(shí)的任務(wù)認(rèn)真.細(xì)致地完成。(三)活動(dòng)課狀況我校以貫徹體育.衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實(shí)《課程方案》為中心，以實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好“體.衛(wèi).藝.勞”為目標(biāo)認(rèn)真開展“33211”工程。成立了以校長為組長的“33211”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，以骨干帶頭人為組長，音.體.美專職教師及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“體.衛(wèi).藝教科研組，做到有人抓有人管。制定了各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)劃.打算.教案并認(rèn)真實(shí)施，詳實(shí)考核.記錄。在完成每周二活動(dòng)外，結(jié)合本校師資水平，學(xué)生素養(yǎng).年齡特點(diǎn).性別差異有組織有打算地組建了體操隊(duì).儀仗隊(duì).鼓樂隊(duì).武術(shù)隊(duì).擊劍隊(duì).花棒隊(duì).秧歌隊(duì).足球隊(duì).排球隊(duì).籃球隊(duì).乓乒球隊(duì).羽毛球隊(duì).歌舞隊(duì).繪畫組.書法組.棋類組.踢毪組.氣象觀測組.種植養(yǎng)殖組.科技制作組.童之聲播音組.小記者團(tuán).校之光編播組.讀報(bào)組等近三十種學(xué)生團(tuán)體組織。同時(shí)學(xué)校成立了體育運(yùn)動(dòng)隊(duì).藝術(shù)隊(duì)，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動(dòng)。這些隊(duì)(組)都能在指導(dǎo)教師的組織指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)展，全員參與(9xxxx)，為學(xué)生進(jìn)展個(gè)人興趣，施展才能供給了多種場所與時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性.樂觀性和制造性。(四).教師教學(xué)工作樂觀性的調(diào)動(dòng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則.齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng).廉潔治校，平易近人.尊敬重惜師生，共謀進(jìn)展.共求進(jìn)步，共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導(dǎo).教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學(xué)的興盛而負(fù)重進(jìn)取，9xxxx二.教研教改.根本功訓(xùn)練。(一).教師集體備課.說課。依據(jù)“教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”的實(shí)施方案，我校加強(qiáng)對備課評價(jià)指標(biāo)的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的打算和3-xxxx。四.存在的問題。通過細(xì)致認(rèn)真的自查后，我們對全體師生踏踏實(shí)實(shí).兢業(yè)地依據(jù)上級及學(xué)校的要求所做的工作賜予確定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多缺乏的地方需要努力改進(jìn)，連續(xù)完成。對骨干教師的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。幾年來，我校只推出了旗級教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課教師，尚未培育出盟.自治區(qū)級能手，要近快培育出來。自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。由于我校教師撰寫論文時(shí)間較晚，沒有很好地爭論，論文發(fā)表的理論學(xué)問水平，只限于搞好校本學(xué)科論文的撰寫，而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。教改試驗(yàn)工程級別低。我校由于經(jīng)費(fèi)所限只擔(dān)當(dāng)旗教研課題，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教研工作的需求，打算明年?duì)幦∧玫矫思壱陨显囼?yàn)教改課題?？傊?，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在評估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下，定將發(fā)揚(yáng)成績，抑制困難，解決問題，力爭在下年取的更好的成績。教育教學(xué)工作自查報(bào)告5本學(xué)期，我校圍繞教育局工作部署要求，連續(xù)以全面、科學(xué)提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入推動(dòng)有效德育、高效課堂兩項(xiàng)工程建設(shè)。借力教育信息化推動(dòng)教育教學(xué)治理、教與學(xué)方式的變革，減負(fù)增效，全面實(shí)施素養(yǎng)教育?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、夯實(shí)常規(guī)治理，突出質(zhì)量重心1.“五好班級”評比我校始終以來都把培育文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進(jìn)展監(jiān)測，催促學(xué)生約束自己的行為，逐步培育學(xué)生形成良好的說的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)行為內(nèi)化為主動(dòng)自覺的行為。促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。開展“XX好少年”評比我校依據(jù)《XX習(xí)慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“XX好少年”的評比。各班依據(jù)自己的班級愿景、年段特點(diǎn)和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動(dòng)，建立了班級“XX好少年”評比欄。每天依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進(jìn)步的學(xué)生，實(shí)行蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓舞評價(jià)學(xué)生。每月依據(jù)學(xué)校月德育主題教育評比出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運(yùn)動(dòng)”好少年，將習(xí)慣培育序列化，分階段達(dá)成目標(biāo)。在班級推優(yōu)評比的根底上，在期中和期末評選出校級“XX好少年”，從而樹立學(xué)生典型，在校園中起到典范帶頭及典范引領(lǐng)作用。開展習(xí)慣監(jiān)測各班每月開展學(xué)生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、一般話普及率、課本完好率的班級自測，找準(zhǔn)問題，明確改進(jìn)措施。學(xué)校期中針對這四項(xiàng)習(xí)慣進(jìn)到每個(gè)班調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)反響、指導(dǎo)，增加了習(xí)慣監(jiān)測的實(shí)效性。制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽課制度教育處每天不定時(shí)巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn);教師課堂教學(xué)行為是否標(biāo)準(zhǔn);課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時(shí)認(rèn)真做好觀班記錄，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反響。隨機(jī)聽課由學(xué)校教育處落實(shí)，承受推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)展。通過檢查性隨機(jī)聽課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課，把握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和缺乏，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以爭論解決。留意教師“四本”(備課本、工作手冊、學(xué)困生輔導(dǎo)冊、學(xué)生作業(yè))的檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為學(xué)校每月集中利用最終一周的時(shí)間，分別對教師的備課、作業(yè)批改、工作手冊中的記載狀況進(jìn)展檢查、評價(jià)與溝通;同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對以上四本進(jìn)展某一學(xué)科或某一年級的抽查，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，將教師的日常教學(xué)行為治理落到實(shí)處。進(jìn)一步完善“三段六年”質(zhì)量監(jiān)測加大質(zhì)量調(diào)研力度，連續(xù)實(shí)施單元質(zhì)量監(jiān)測、月質(zhì)量監(jiān)測和考察學(xué)科質(zhì)量抽查。關(guān)注三個(gè)方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)評價(jià);學(xué)困生轉(zhuǎn)化，跟蹤數(shù)據(jù)評價(jià);教師異動(dòng)，總評數(shù)據(jù)評價(jià)。做好四個(gè)方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學(xué)科在特長生培育上下工夫;二是建立班級質(zhì)量比照數(shù)據(jù)庫，完善質(zhì)量績效評價(jià)體系(同步進(jìn)展視力與體質(zhì)、興趣與習(xí)慣的監(jiān)測);三是加強(qiáng)畢業(yè)年級質(zhì)量治理，強(qiáng)化畢業(yè)年級的調(diào)控，試行畢業(yè)年級的目標(biāo)鼓勵(lì)機(jī)制。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對學(xué)困生進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測跟蹤、課余補(bǔ)習(xí)跟蹤。質(zhì)量評價(jià)方式實(shí)行多元評價(jià)，綜合考慮考試學(xué)科和考察學(xué)科，尋常成績與監(jiān)測成績。教師教學(xué)質(zhì)量實(shí)行交接班分段評估，加大教師提高質(zhì)量的嘉獎(jiǎng)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、踐行高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，我校連續(xù)深入開展高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、運(yùn)用和研究活動(dòng)。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習(xí)課標(biāo)、高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合我校教師實(shí)際狀況，實(shí)行分層爭論，即我校在職教師連續(xù)深入爭論，確定爭論課例，實(shí)行集體備課——引路探究——完善建?！獪贤ㄕ宫F(xiàn)的方式，開展好高效課堂教學(xué)模式針對性的爭論。進(jìn)一步完善、改進(jìn)模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于閱歷缺乏，教學(xué)時(shí)間短，讓他們以學(xué)習(xí)我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運(yùn)用高效課堂模式。上好“三種課”第一是“推門課”。這種聽課活動(dòng)貫穿于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對教師們的日常教學(xué)進(jìn)展檢查與指導(dǎo)。由學(xué)校行政及教研組長參與聽課，做到有記錄，有評議，反響準(zhǔn)時(shí)。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，則實(shí)行“跟蹤聽課”，加以指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常規(guī)課質(zhì)量。其次是“課內(nèi)比教學(xué)”校內(nèi)節(jié)節(jié)課好賽課活動(dòng)。賽課承受“說課——試講-授課——評課”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展，由教育處制定活動(dòng)方案，對全校教師進(jìn)展發(fā)動(dòng)，并結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的聽課觀班標(biāo)準(zhǔn)，重制定了我校的《聽課觀班評課標(biāo)準(zhǔn)》，并組織教師們學(xué)習(xí)。授課教師要上交說課、教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思，聽課教師上交評課表，最終評比校內(nèi)優(yōu)秀課并予以公布和嘉獎(jiǎng)。在本學(xué)期我校課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，汪xx教師執(zhí)教的《江上漁者》、孫xx教師執(zhí)教的《嫦娥奔月》、葉xx教師執(zhí)教的《奇異的田螺》，劉怡教師執(zhí)教的《年月日》等，都能按xx小學(xué)“歡快學(xué)習(xí)、靈動(dòng)課堂”高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分運(yùn)用電子白板等手段，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)溝通，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，充分激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱忱，讓學(xué)生學(xué)有所獲。集體評議時(shí)，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個(gè)一”進(jìn)展評議，即“展現(xiàn)一處亮點(diǎn)、覺察一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。本學(xué)期我們特別留意了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融合的爭論，不斷提升了課堂效率。第三是校內(nèi)“節(jié)節(jié)課好”高效課堂教學(xué)模式爭論課。它是教師日常教學(xué)爭論的一種重要形式。我們要構(gòu)建“集體備課，形成預(yù)案——上課實(shí)踐，評議溝通——再上課實(shí)踐，再評議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例爭論模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。本學(xué)期我校汪xx教師圍繞學(xué)?！皻g快博學(xué)、靈動(dòng)課堂”高效教學(xué)模式開展語文專題教學(xué)爭論活動(dòng)，她以《金色的草地》一課為例，領(lǐng)先一課三教，為語文高效課堂模式的實(shí)踐爭論供給了范例。此節(jié)課將代表XX區(qū)參與市級優(yōu)質(zhì)課競賽。體育教師桂XX執(zhí)教的一節(jié)《多種方式的合作跑》，也充分運(yùn)用了我校課堂教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)技能與多種形式的練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。此節(jié)課代表xx區(qū)榮獲xx市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科也將開展豐富有效的專題模式爭論活動(dòng)，通過爭論與實(shí)踐，進(jìn)一步完善、改進(jìn)各學(xué)科模式，提高課堂教學(xué)效率抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定爭論主題，組織集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積存、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日?；?，至少每周一次。集體備課從以下兩個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)展：一是《大課》，同年組統(tǒng)一答案，統(tǒng)一設(shè)計(jì)進(jìn)度安排(每一課時(shí)完成哪些題目);二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如根本教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)確實(shí)定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設(shè)計(jì)等，把集體備課真正落到實(shí)處，從而提高教學(xué)效率。促進(jìn)高效課堂模式爭論與教育云技術(shù)的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質(zhì)資源開展高效課堂教學(xué)的專題爭論。組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變對教育信息化的生疏，普及運(yùn)用，要求全校人人會動(dòng)手操作。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，將高效課堂教學(xué)模式的運(yùn)用納入評價(jià)，將電子白板、教育云的運(yùn)用納入評價(jià)。開展空間運(yùn)用課的研討與觀摩活動(dòng)，在普及性培訓(xùn)與實(shí)踐指導(dǎo)上下功夫，提高使用面，提高實(shí)效性。三、加強(qiáng)“班課一體化”建設(shè)，深化“集體備班”工作1.創(chuàng)設(shè)美麗的班級環(huán)境，營造良好的文化氣氛開學(xué)初，學(xué)校便大力推動(dòng)班級文化建設(shè)，組織全校教師開展了以《班級文化建設(shè)的行動(dòng)爭論》為主題的校本培訓(xùn)，還組織全體班主任觀看了班級文化建設(shè)ppt課件。在此根底上各班進(jìn)展了各具特色的班級文化建設(shè)。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設(shè)置公示欄等形式，分散了班級活力，提高了學(xué)生的自主治理、民主管理意識;書法作品專欄、黑板報(bào)每月更換，既開拓了學(xué)生的視野，又增加了學(xué)生的自信;多種形式、不同風(fēng)格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書吧”建設(shè)圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、美麗的班級文化氣氛，讓學(xué)生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習(xí)慣的引領(lǐng)。大力推動(dòng)“集體備班”工作，打造全員育人格局在學(xué)校連續(xù)開展“聽課觀班”活動(dòng)的根底上，本學(xué)期我們更加留意了分散教師的集體才智，發(fā)揮教師教育合力的“集體備班”活動(dòng)。本學(xué)期，我校六年級2班領(lǐng)先開展了集體備班活動(dòng)，全校教師進(jìn)展了觀摩。首先，在預(yù)備階段，班主任葉xx教師從班級問題動(dòng)身，在學(xué)生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進(jìn)展了整合，提煉出了一個(gè)突出主要問題，確立了備班的主題和人員。接下來，在備班階段，葉教師主持，首先引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)班級主要問題進(jìn)展各科教學(xué)中的現(xiàn)象描述，接著教師們結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的緣由。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的方法及初步效果，還有哪些困惑?最終，班主任總結(jié)運(yùn)用成立學(xué)習(xí)合作小組方式，結(jié)對、幫困，讓同學(xué)們之間互幫互助，共同成長!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同治理班級，促進(jìn)班級進(jìn)步和提高。在實(shí)施階段，我們從在集體備班中覺察的典型問題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進(jìn)展了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實(shí)集體備課工作，保證了集體備班的效果。在集體備班展現(xiàn)活動(dòng)后，各班也樂觀投入到備班活動(dòng)中，教師們評班、議班、謀劃改進(jìn)策略的同時(shí)，在自己的教學(xué)中找問題，有效地促進(jìn)了班級的不斷進(jìn)步。四、抓好“三大”特色活動(dòng)，打造學(xué)校德育特色1.“三聲滿校園”活動(dòng)：本學(xué)期，學(xué)校連續(xù)開展了“晨誦經(jīng)典”活動(dòng)。每周周四和周五晨讀時(shí)間，按一年級《弟子規(guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《千字文》、應(yīng)用水平，發(fā)揮教師學(xué)習(xí)共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學(xué)水平。結(jié)合學(xué)生家庭教育協(xié)作力度相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相對較差的狀況，有針對性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫。4.連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量更上一層樓。四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》開展“晨誦經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。學(xué)校擬定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動(dòng)的開展?fàn)顩r進(jìn)展評價(jià)、表彰。每周五“三聲滿校園”活動(dòng)時(shí)間音樂教師組織同學(xué)們進(jìn)展音樂賞識，學(xué)唱歌曲，培育學(xué)生興趣愛好。書法社團(tuán)活動(dòng)：本學(xué)期，學(xué)校連續(xù)開展了學(xué)生書法社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校博趣、博藝、博雅書法社團(tuán)，每周三下午開展活動(dòng)，由學(xué)校聘請的書法專家馬雙泉教師給三個(gè)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)展毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝溝通等。主題教育活動(dòng)：“學(xué)雷鋒”志愿效勞活動(dòng)3月5日是全國第51個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。博學(xué)小學(xué)大隊(duì)部組織大隊(duì)委，來到學(xué)校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報(bào)箱、玻璃……隊(duì)員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動(dòng)，詮釋著雷鋒精神?！把h(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”宣傳周活動(dòng)為了養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約良好習(xí)慣，培育學(xué)生不攀比消費(fèi)、不鋪張資源、保護(hù)環(huán)境的品質(zhì)。我校開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：一次國旗下講話;一期節(jié)能環(huán)保黑板報(bào);一次“我是城市美容師”志愿效勞活動(dòng);一堂“節(jié)能環(huán)保，資源再利用”的主題班會;一件“我節(jié)糧、我節(jié)水、我節(jié)電”實(shí)踐行活動(dòng)作品。1、2年級學(xué)生制作“環(huán)保、節(jié)能”口號書簽;3、4年級學(xué)生繪環(huán)?？苹卯?，辦“環(huán)保、節(jié)能”小報(bào);5、6年級學(xué)生撰寫“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學(xué)習(xí)用具等。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)和自己寵愛的方式表達(dá)了對“環(huán)保、節(jié)能”的理解。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”宣傳周活動(dòng)，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又熬煉了動(dòng)手力量，同時(shí)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活嚴(yán)密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。存在的問題：10余人，占我校教師人數(shù)三分之一，另外近兩年安排到我校的年輕教師也有數(shù)名，教學(xué)閱歷、業(yè)務(wù)力量等各方面存在缺乏，需加大培訓(xùn)力度。教師鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)，信息化應(yīng)用，調(diào)控課堂，培育學(xué)生學(xué)習(xí)力量方面還存在缺乏。改進(jìn)措施：在現(xiàn)有教師隊(duì)伍嚴(yán)峻缺編的狀況下，進(jìn)一步立足自身，在培育教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。我們要將提高教學(xué)質(zhì)量的根本定位在“強(qiáng)師能”上，豐富校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。樂觀開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，開展針對性、實(shí)效性明顯的教科研活動(dòng)，加大對進(jìn)教師的培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師快速進(jìn)展。進(jìn)一步激發(fā)教師工作樂觀性、主動(dòng)性，提升教師信息化教育教學(xué)工作自查報(bào)告6隨著時(shí)間的消逝，日歷的翻轉(zhuǎn)，不知不覺本年度的教育就要完畢了。為了發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步做好我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本年度教育教學(xué)工作自查狀況做如下回憶。一、依法標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，增加法制觀念，法律意識，堅(jiān)持依法標(biāo)準(zhǔn)治理學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作安康進(jìn)展。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步端正教育思想，連續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教職工，立足本職工作，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神。求真務(wù)實(shí)，勇于奉獻(xiàn)，爭當(dāng)師德楷模。使全體教師真正樹立為人師表意識，效勞意識，終身學(xué)習(xí)意識，改革創(chuàng)意識，從而以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。三、德育工作加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化教師育人意識，全面提高教職工德育素養(yǎng)和專業(yè)化水平，以根底道德教育為重點(diǎn)，大力開展以愛國主義教育、公民道德教育和以培育文明素養(yǎng)為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育。1、認(rèn)真做好每周的升旗儀式，做到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。結(jié)合重大節(jié)日對進(jìn)展思想教育，強(qiáng)化學(xué)生道德意識、愛國意識。2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。每學(xué)期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，大力開展文明禮儀教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)符合我校學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生行為細(xì)節(jié)，留意學(xué)生行為體驗(yàn)的活動(dòng)。在“唱響國歌、不說臟話、做文明觀眾、疼惜環(huán)境、遵守規(guī)章、疼惜公共財(cái)物”等方面開展具有實(shí)效性教育實(shí)踐活動(dòng)，把德育工作落在實(shí)處。3、留意心理安康教育，做好學(xué)生的心理安康教育工作。要求班任教師覺察問題準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)。了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理，促使學(xué)生安康的成長。4、課堂教學(xué)滲透德育。把德育教育寓于各學(xué)科之中。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、美德教育等教育內(nèi)容挖掘出來，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自悟自醒。每一位教師都格外重視在課堂教學(xué)滲透德育，充分利用所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的德育資源，做到既教書又育人。5、抓好學(xué)生的法制法規(guī)教育、交通安全教育、環(huán)境教育、誠信教育和安全自護(hù)教育等專項(xiàng)教育。增加學(xué)生法制觀念，環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地安康成長。四、教學(xué)工作1、認(rèn)真執(zhí)行《課程打算》，開足學(xué)科，保證學(xué)時(shí)，依據(jù)課標(biāo)上好每一節(jié)課。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年學(xué)校課程實(shí)施狀況，制定好本學(xué)年學(xué)校課程實(shí)施方案。2、深入開展“校本教研”工作。每學(xué)期開學(xué)的其次周組織教師進(jìn)展教學(xué)練兵活動(dòng)。取人之長，補(bǔ)已之短，共同學(xué)習(xí)，全面提高。做到以的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為。加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的爭論，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的力量與水平。全體教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，留意積存教學(xué)案例，撰寫反思筆記。進(jìn)一步提高自己在教學(xué)實(shí)踐中爭論意識與力量，做到“邊教學(xué)，邊總結(jié)，邊提高”。努力形成具有特色原教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。3、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等常抓不懈。堅(jiān)持每月對教師的各學(xué)科教案，各學(xué)科作業(yè)檢查一次，認(rèn)真進(jìn)展總結(jié)，覺察問題準(zhǔn)時(shí)訂正，對教學(xué)全過程進(jìn)展評價(jià)，監(jiān)控，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。在備課中要求教師一閱、二畫、三寫、四比照、五修改。做到書、案結(jié)合，上課有備無患。在課堂教學(xué)上，遵守教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革。充分利用四格外鐘的時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，向四格外鐘要質(zhì)量。4、每位教師都能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教育設(shè)備資源。表現(xiàn)突出的是一年、二年班主任。常常利用光盤上好遠(yuǎn)程教育課，提高自己，效勞于學(xué)生。樂觀開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的爭論，促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，提高教師在課堂教學(xué)中的綜合運(yùn)用信息技術(shù)的水平。5、認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析。找準(zhǔn)優(yōu)勢與缺乏，發(fā)揚(yáng)特長，改進(jìn)缺乏。每學(xué)期的期中或期末考察，都認(rèn)真的組織教師進(jìn)展卷面分析，對重點(diǎn)問題進(jìn)展專題研討，盡快改進(jìn)，深入開展閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的爭論，努力提高閱讀教學(xué)，作文教學(xué)的水平，提高了學(xué)生的閱讀和作文水平。在全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測中，我校的教學(xué)成績有明顯提高，取得了令人滿足的成績。五、工會工作1、維護(hù)全體教職工的切身利益，做好校務(wù)公開工作。2、關(guān)心教職工的思想、生活、身心安康，辦好本校的小食堂，開展好工會活動(dòng)。3、廣泛聽取教職工的意見與建議，完善學(xué)校規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)寬闊教職工樂觀性，促進(jìn)學(xué)校民進(jìn)展。六、體育工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)的體育安康標(biāo)準(zhǔn)，用的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，上好體育課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好體育21把握教材要求的體育技能，到達(dá)應(yīng)具備的體能。2、從學(xué)生的安康動(dòng)身，上好體育課，課間操，堅(jiān)持每天做好眼保健操。保證學(xué)生每一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間。3、帶好體育代表隊(duì)，做到有打算，堅(jiān)持訓(xùn)練，在全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會競賽中獲得村小其次名。取得較好的成績。七、衛(wèi)生工作做好衛(wèi)生學(xué)問的宣傳教育，做好校園環(huán)境治理工作，營造一個(gè)文明衛(wèi)生的校園環(huán)境，從而到達(dá)了環(huán)境育人。八、后勤工作1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度要，精打細(xì)算，節(jié)約開支。2、搞好校園綠化、美化工作，本年修理了綠色長廊，增加了草坪153、做好校舍的修理，改善了辦學(xué)條件。本年度為一―六年的教室釘了扣板，室內(nèi)重造白，校舍外面粉刷了涂料，建摩托車棚一個(gè)，水泥墻一百多延長米。使我校的班容校貌煥然一。4、做好圖書治理、借閱工作。充分發(fā)揮圖書的功能，為師生效勞，為教育教學(xué)效勞。九、檔案工作1、定期收集檔案資料，準(zhǔn)時(shí)整理，治理標(biāo)準(zhǔn)。2、充分發(fā)揮資料的作用，為教育教學(xué)效勞。十、存在問題1、教育經(jīng)費(fèi)缺乏，經(jīng)濟(jì)困難，日前還赤字。2、各教學(xué)班的教學(xué)質(zhì)量不平衡，教學(xué)成績還需提高。3、北棟房前面花墻已破損，還需要修理。教育教學(xué)工作自查報(bào)告720xx―20xx學(xué)年度其次學(xué)期教育教學(xué)工作“年中查賬”督導(dǎo)評估馬上開頭，我校認(rèn)真比照評估內(nèi)容進(jìn)展自查，現(xiàn)把自查狀況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)工作狀況1、我校校委會在開學(xué)初屢次召開會議