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第33頁(yè)共33頁(yè)感恩教師主題高三畢業(yè)生演講稿感恩教師主題高三畢業(yè)生演講稿。尊敬的各位教師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》。從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的開(kāi)展依靠教育,教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí),是教師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健=處熆偸切φZ(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,教師揮灑著血汗,寒冬酷暑,教師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重教師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻可以滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)可以掂出它的分量,又有誰(shuí)可以真正歸還呢?感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“教師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向教師招招手,說(shuō)上一句“教師再見(jiàn)”,這仍然是對(duì)教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室清掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,可以毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教誨的一種的回報(bào)。最新高三畢業(yè)生感恩教師主題演講稿尊敬的各位教師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》。從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的開(kāi)展依靠教育,教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí),是教師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健=處熆偸切φZ(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,教師揮灑著血汗,寒冬酷暑,教師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重教師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻可以滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)可以掂出它的分量,又有誰(shuí)可以真正歸還呢?感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“教師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向教師招招手,說(shuō)上一句“教師再見(jiàn)”,這仍然是對(duì)教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室清掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,可以毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教誨的一種的回報(bào)。教師節(jié)高三畢業(yè)生感恩教師主題演講稿尊敬的各位教師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》。從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的開(kāi)展依靠教育,教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí),是教師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。教師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,教師揮灑著血汗,寒冬酷暑,教師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重教師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻可以滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)可以掂出它的分量,又有誰(shuí)可以真正歸還呢?感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“教師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向教師招招手,說(shuō)上一句“教師再見(jiàn)”,這仍然是對(duì)教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室清掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,可以毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教誨的一種最好的回報(bào)。高三畢業(yè)生感恩教師演講稿尊敬的各位教師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》。從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的開(kāi)展依靠教育,教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí),是教師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。教師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,教師揮灑著血汗,寒冬酷暑,教師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重教師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻可以滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)可以掂出它的分量,又有誰(shuí)可以真正歸還呢?感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“教師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向教師招招手,說(shuō)上一句“教師再見(jiàn)”,這仍然是對(duì)教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室清掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,可以毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教誨的一種最好的回報(bào)。高三畢業(yè)生感恩母校演講稿尊敬的教師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是:感恩學(xué)校。感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝教師同學(xué)的支持愛(ài)戴,感謝學(xué)校給予的時(shí)機(jī),感謝父母的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。感謝父母,他們給予我生命,撫養(yǎng)我成人;感謝教師,他們教給我知識(shí),引領(lǐng)我做大寫(xiě)的人;感謝朋友,他們讓我感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令我不斷進(jìn)取、努力。而今天我要感謝的是我們的大學(xué),感謝我們的新僑學(xué)院,雖然我們的學(xué)校沒(méi)有武漢大學(xué)那傳統(tǒng)中華園林之精妙,沒(méi)有華美的建筑,沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境。但我還是要感謝新僑,因?yàn)樾聝S,讓我認(rèn)識(shí)了來(lái)自祖國(guó)四面八方的你們,感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專業(yè),感謝新僑,讓我不再像以前那樣自甘墮落,感謝新僑,讓我放下過(guò)去的一切,重新開(kāi)始做我自己。我相信在座的每位同學(xué)心里都有自己想感謝的人或事,只要我們懷著一顆感恩之心,便會(huì)發(fā)現(xiàn),世界是如此的美妙。常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏?。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久感恩,是我們生活中永久的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。我的演講完了,謝謝大家!高三畢業(yè)生勵(lì)志演講稿同學(xué)們,年輕的朋友們:在這燦爛的夏季,我們就要說(shuō)再見(jiàn)了!凡經(jīng)歷過(guò)高中生活的人都會(huì)說(shuō),高中三年的光陰很難忘,很深化。這不僅僅是由于那高壓下緊張的生活;那摞成山、飛滿天的卷子;和那成績(jī)跌落時(shí)流過(guò)的淚和制定的方案。在以后的生活中,大家會(huì)漸漸考慮,漸漸品味,會(huì)深化的體會(huì)到高中三年成長(zhǎng)的心靈路程,會(huì)永遠(yuǎn)思念自己在人生道路上第一次全力以赴的拼搏!作為你們的教師,三年來(lái),我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和那些陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的清晨。在這三年的時(shí)間里,我們無(wú)法給予你們更多的東西,只能傾其所有,為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航推波助瀾。在此期間,嚴(yán)厲的批評(píng),苛刻的要求,艱辛的訓(xùn)練,或許曾令你們難以承受,但我們相信大家可以理解,因?yàn)樽鳛橐幻處熕龅囊磺?,都是為了自己的學(xué)生可以有所作為,為了自己的學(xué)生能出類拔萃。今天,大家在這里圓滿的完成了學(xué)業(yè),但,人生之路漫長(zhǎng),求識(shí)之路未窮。中學(xué)教育還只是人生的起跑點(diǎn),它才教給你們一般的根底知識(shí)和根本技能。明天,你們將跨入新的學(xué)校,更美麗的知識(shí)之花在等待著你們?nèi)X取,更浩瀚的知識(shí)海洋在等待著你們?nèi)ュ塾危鼘掗煹闹R(shí)沃土在等待著你們?nèi)ジ?,更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途在等待著你們?nèi)フ鞣?因此,今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié),更是對(duì)明天的呼喚,是你們的所有師長(zhǎng)和朋友為你們明日的出征而壯行!將來(lái)的征途上,鮮花與荊棘相伴,挫折與成功同在;我代表畢業(yè)班的所有教師,最想對(duì)大家說(shuō)的是:每個(gè)人的一輩子都不可能是常勝將軍,不可能不遇到一點(diǎn)挫折和困難,關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)鼓起敢于面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的勇氣。一位戰(zhàn)斗英雄說(shuō)過(guò)這樣一句話:在戰(zhàn)場(chǎng)上,即使我倒下去了,我的目光也要看著前面。因此,今天,我不祝你們的將來(lái)一帆風(fēng)順;我祝你們即使九千九百九十九次的跌倒之后,仍舊九千九百九十九次的站起來(lái)!最后,高考在即,我代表所有的教師再送大家一句話:寒窗苦十年,十年磨一劍。同學(xué)們,揚(yáng)眉出劍吧!初三畢業(yè)生感恩演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!紅旗獵獵,如我們的斗志;旭日冉冉,如我們的信念。50天后,我們初三學(xué)生將帶著實(shí)力與信念,為著榮耀與夢(mèng)想,用手中的筆證明自己!在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我們?cè)趪?guó)旗下的相聚,涌上心頭的是感恩,是珍惜,是勇氣?;厥走^(guò)往,三年的初中生活匆匆而逝,請(qǐng)讓我們道一聲感謝。感謝教師,您的胸懷博大如海洋,包容了我們?cè)?jīng)的無(wú)知與幼稚;您的學(xué)識(shí)深邃如天空,用鮮活的知識(shí)將我們心田灌溉;您的奉獻(xiàn)高貴如紅燭,將我們?cè)?jīng)暗淡的希望點(diǎn)亮。衷心地感謝您,我親愛(ài)的教師!感謝學(xué)校,它嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律,嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,標(biāo)準(zhǔn)化的管理、無(wú)破綻的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。感謝父母,面對(duì)十六年的養(yǎng)育之恩,任何修辭都會(huì)黯然失色。您給了我們生命,給了我們愛(ài),給了我們一切。我們知道,愛(ài),不需要太多直白的表達(dá),一份中考的喜報(bào)就是最好的報(bào)答。50天,對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是最值得珍惜的復(fù)習(xí)良機(jī)。在這50天中,我們要查漏補(bǔ)缺,盡量彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺乏;我們要回憶經(jīng)典題庫(kù),對(duì)基此題型做到心中有數(shù);我們要多翻錯(cuò)題集,盡量減少失分的機(jī)率;我們要調(diào)整心態(tài),以最正確的備考狀態(tài)迎接中考。在這50天中,不會(huì)有急躁,不會(huì)有喧鬧,只會(huì)有認(rèn)真的復(fù)習(xí)和踏實(shí)的休息。請(qǐng)相信,我們每一名初三同學(xué)都會(huì)倍加珍惜這最后的時(shí)機(jī)!同學(xué)們,為了完成自己的人生使命,忘記一切煩惱,放下貪玩之心吧,不要覺(jué)得自己在走一條根本不屬于自己卻又是自己必需要走的人生之路,也不要認(rèn)為違犯自己享樂(lè)的人生觀是一種虛假人生,其實(shí)這才是真實(shí)的人生,只是它比你所想象的要?dú)埧岬枚?。自古以?lái),君子自強(qiáng)不息,請(qǐng)?zhí)ь^回望,周?chē)获R平川,我們要手指青天,仰天而嘯:我要上重點(diǎn)高中!不妨坦白地告訴大家,我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想,但是面對(duì)中考我并不畏懼,相反的是我渴望中考,渴望承受挑戰(zhàn),渴望承受人生的洗禮。因?yàn)槲覉?jiān)信“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”!如今,我想對(duì)我初三的戰(zhàn)友們說(shuō)幾句話:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。時(shí)間如風(fēng)馳電掣的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴50日之后的戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)場(chǎng)只有拼殺,沒(méi)有逃逸,戰(zhàn)場(chǎng)造就勇士,也考驗(yàn)懦夫,戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)淚!曾經(jīng)的我們,“____流汗不流淚,掉皮掉肉不落伍”;如今的我們,“穩(wěn)扎穩(wěn)打,不急不躁”;中考時(shí)的我們,會(huì)“沉著應(yīng)戰(zhàn),冷靜答題”;中考后的我們,更會(huì)“笑看風(fēng)云,無(wú)怨無(wú)悔”!今天,我站在這里,還有一個(gè)目的,那就是我要用我的聲音震撼在場(chǎng)的每一個(gè)人,向大家展示我初三學(xué)子的應(yīng)戰(zhàn)風(fēng)貌,良好心態(tài)和必將奏響中考成功凱歌的堅(jiān)決信念。嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到了,最后,讓我們高呼我們的中考誓言:拼搏上進(jìn),永不言棄,爭(zhēng)分奪秒,決勝中考。謝謝大家!高三畢業(yè)生勵(lì)志奮斗演講稿尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!背靠絕壁,下臨深淵,雄鷹無(wú)路可退,它必須振翅翱翔,搏擊長(zhǎng)空即是它的奮斗;頭頂硬殼,無(wú)力伸縮,繭蛹沒(méi)有選擇,它必須破繭成蝶,拼命掙動(dòng)即是它的奮斗。跟隨千軍萬(wàn)馬,沖向高考這座獨(dú)木橋,可以退縮嗎?不!除了發(fā)奮學(xué)習(xí),我們別無(wú)選擇!一個(gè)人的一生好比一條數(shù)軸,經(jīng)歷漫漫長(zhǎng)路,最終都回歸原點(diǎn)。結(jié)果一樣,但過(guò)程卻大相徑庭。有的人懶散怠惰,有的人目的遠(yuǎn)大卻不腳踏實(shí)地,他們的人生平淡無(wú)奇。只有奮斗的人,拼搏的人,才能打破命運(yùn)的枷鎖,摘得此岸的成功之花。我們市高中的莘莘學(xué)子,有吞吐日月的雄心壯志,是經(jīng)天緯地的棟梁之才,但反躬自?。何覀兪欠裾嬲龏^斗過(guò)呢?我們?cè)?jīng)對(duì)時(shí)間的緊迫毫無(wú)覺(jué)察,高一高二時(shí)夢(mèng)想高三的一飛沖天,到了高三又認(rèn)為高考考場(chǎng)能靈光一現(xiàn)。有的同學(xué)對(duì)高考不以為意,認(rèn)為將來(lái)并不取決于高考,殊不知在目前的國(guó)情下,改造人生命運(yùn)的最公平最直接的途徑莫過(guò)于高考。還有的同學(xué)認(rèn)為自己才能超強(qiáng),不奮斗一樣可以金榜題名。但環(huán)顧四周,你會(huì)發(fā)現(xiàn),省內(nèi)其他學(xué)校也在厲兵秣馬,稍有松懈便有被甩下的危險(xiǎn)。是的,除了奮斗,我們別無(wú)選擇。人是社會(huì)的一部分,因此每個(gè)人的奮斗都不僅僅是他個(gè)人的戰(zhàn)斗,我們要記得:只有努力奮斗,才對(duì)得起我們身后的那個(gè)群體。我們要對(duì)父母負(fù)責(zé),報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩;對(duì)教師負(fù)責(zé),感謝他們的諄諄教誨;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),感恩它為我們提供的一切;對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),振奮民族振興中華!奮斗不是口號(hào),它需要行動(dòng)。北宋的張載少年時(shí)即立下“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的宏圖大志,并為之奮斗終生,終成一代儒學(xué)大師。奮斗不是三分鐘熱血,它在于堅(jiān)持。奮斗不在于出手時(shí)有多狠,而需要“咬定青山不放松”。史蒂夫喬布斯在困境中不懈堅(jiān)持,終于將那本來(lái)又硬又澀的青蘋(píng)果打造成享譽(yù)世界的金蘋(píng)果。即使我們有朝一日,站在了清華園內(nèi),未名湖畔,也仍然要堅(jiān)持奮斗。奮斗不是孤軍奮戰(zhàn),它呼喚眾志成城。眾人劃槳開(kāi)大船,只有同舟共濟(jì),才能縱橫四海。我們學(xué)校也是這樣,只有每個(gè)人都一心向?qū)W,不懈奮斗,市高中這條蒙沖巨艦才能劈波斬浪,傲視群雄!一百年前,站在風(fēng)雨詭譎的歷史浪潮邊,孫中山先生感喟道:“唯我輩既以中國(guó)改革開(kāi)展為己任,雖??菔癄€,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流,符合善長(zhǎng)惡消之天理,那么終有最后成功之一日?!币话倌旰?,當(dāng)我們終于走到改革的最前沿,重新品讀這句話,感受最深的是孫中山先生屢戰(zhàn)屢敗卻屢敗屢戰(zhàn)的奮斗精神。同學(xué)們,請(qǐng)牢記:如今,除了奮斗,我們別無(wú)選擇。天降大任于吾輩,吾輩亦當(dāng)奮力拼搏,為己爭(zhēng)先,為校爭(zhēng)榮,為國(guó)爭(zhēng)光!畢業(yè)生感恩演講稿尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上好!作為即將分開(kāi)母校的畢業(yè)學(xué)子,我的心情是沉重的,但當(dāng)我站上臺(tái)來(lái),看到如此熟悉的你們,心中開(kāi)始涌動(dòng)著一股熱血,感覺(jué)手中的話筒不再是話筒,而是奧運(yùn)火炬,因?yàn)槲医裉煅葜v的內(nèi)容是《感恩夢(mèng)想》,是夢(mèng)想改變了我,下面讓我們一起去感受夢(mèng)想帶來(lái)的正能量。首先我要感謝兩個(gè)人:我的爺爺和奶奶,他們與我并不存在血緣關(guān)系,卻待我勝過(guò)了親孫女。就在上個(gè)月的長(zhǎng)沙,我去論文辯論的周六晚上,我們祖孫三人一起去看了煙花,當(dāng)旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時(shí),他說(shuō)了一句最后一次了作為農(nóng)村娃,我是幸運(yùn)的,在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,有人伸出了援助之手。我才走出了大山,走向了師范,甚至走到將來(lái)的年薪百萬(wàn)。沒(méi)有他們,就沒(méi)有我們今晚的一起感恩夢(mèng)想。在此本人想深鞠一躬。夢(mèng)想是什么,我們可能說(shuō)不出來(lái),但十多天前就在我們?nèi)缃袼亩Y堂里,與我們同屆叫做陳麗的同學(xué)舉辦了她的個(gè)人演唱會(huì),掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年,為著一個(gè)目的而準(zhǔn)備,是夢(mèng)想引領(lǐng)著她在前進(jìn)著。最后在這畢業(yè)前夕和夢(mèng)想一同綻放,感動(dòng)了我們。夢(mèng)想是個(gè)極其虛無(wú)的東西,只有一步一個(gè)腳印去積累當(dāng)下,它才不至于成為空想。要畢業(yè)了,回望四年,我在武師寫(xiě)完下了九本讀書(shū)筆記,辦了兩個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班,做過(guò)社長(zhǎng)后又來(lái)成為社聯(lián)副會(huì)長(zhǎng),在培訓(xùn)學(xué)校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過(guò)公開(kāi)課,而我本人還有十多天才成年。第一次感受到夢(mèng)想的力量是在初三畢業(yè),我成了十多年來(lái)本鄉(xiāng)中學(xué)就讀第一個(gè)考上一中的人的時(shí)候,那是初三上半期英語(yǔ)、數(shù)學(xué)第一次及格的我創(chuàng)造的奇跡,是夢(mèng)想讓我上課有著前所未有的認(rèn)真,讓我即使一個(gè)人都會(huì)奮戰(zhàn)到被教誨主任拎回去休息,終于天道酬勤但假設(shè)沒(méi)有遇見(jiàn)來(lái)旅游的爺爺奶奶,沒(méi)有他們給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的感情,就不會(huì)有我知道奶奶癌癥到晚期時(shí),下的一定要像奶奶一樣幫助更多人的決心。那時(shí)小小的我以為只有去城市讀書(shū),才能再見(jiàn)到是城里人的爺爺奶奶。所以我在自己的夢(mèng)想瓶里寫(xiě)下了一張張夢(mèng)想條,并且用努力讓它們一一實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我并不喜歡這個(gè)被別人稱為鐵飯碗的工作,但建房后的負(fù)債累累讓我只能選擇公費(fèi)上學(xué),來(lái)自全校只有七十多個(gè)人的我是過(guò)于土氣的,那一期我沒(méi)有朋友,甚至被室友疑心偷過(guò)東西,理由是她家窮,所以肯定是她!,那一期我常常半夜醒來(lái)在被子里哭泣。在迷茫與無(wú)助中我頹廢了,每天以玩手機(jī)度日。直到后來(lái)有恩師對(duì)我說(shuō)了這樣一段話:不要以為在畢業(yè)以后有工作,如今就不努力,四年后你就只能做教師,甚至連個(gè)教師都做不了。恩師的話如雷轟頂,我陳陽(yáng)平就只能無(wú)所作為地存活于世間嗎?我問(wèn)自己想要什么?問(wèn)不出答案,我知道自己不想成為一名教師,我也知道假設(shè)不努力,我們最終只能變成自己不想成為的人。所以我開(kāi)始向書(shū)本、周?chē)娜?、事學(xué)習(xí),最后立下了年薪百萬(wàn)的目的。從此一切行為都被抹上了夢(mèng)想的色彩,我開(kāi)始以百萬(wàn)富翁的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,每次就快要放棄的時(shí)候,我就會(huì)反問(wèn)自己:難道百萬(wàn)富翁是這個(gè)樣子的嗎?于是立馬有了精神并且全力以付地去完成手頭的事。我自信只要自己將這份精神發(fā)揚(yáng)下去,一定會(huì)到達(dá)成功的此岸。成功的路有很多條,成功的定義也很廣泛,作為我,年薪百萬(wàn)是成功,作為武師學(xué)子,立志成為一名優(yōu)秀的人民教師是成功,甚至彈會(huì)一首鋼琴曲也是成功??傊?,做喜歡做的事并且享受它而后獲得好的結(jié)果,就是成功,愿我們都能明白自己想要的,并且持之以恒去努力,一定能創(chuàng)始出一片屬于自己的美麗天地。我的演講完畢,謝謝!畢業(yè)生感恩演講稿:感恩夢(mèng)想尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上好!作為即將分開(kāi)母校的畢業(yè)學(xué)子,我的心情是沉重的,但當(dāng)我站上臺(tái)來(lái),看到如此熟悉的你們,心中開(kāi)始涌動(dòng)著一股熱血,感覺(jué)手中的話筒不再是話筒,而是奧運(yùn)火炬,因?yàn)槲医裉煅葜v的內(nèi)容是《感恩夢(mèng)想》,是夢(mèng)想改變了我,下面讓我們一起去感受夢(mèng)想帶來(lái)的正能量。首先我要感謝兩個(gè)人:我的爺爺和奶奶,他們與我并不存在血緣關(guān)系,卻待我勝過(guò)了親孫女。就在上個(gè)月的長(zhǎng)沙,我去論文辯論的周六晚上,我們祖孫三人一起去看了煙花,當(dāng)旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時(shí),他說(shuō)了一句最后一次了作為農(nóng)村娃,我是幸運(yùn)的,在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,有人伸出了援助之手。我才走出了大山,走向了師范,甚至走到將來(lái)的年薪百萬(wàn)。沒(méi)有他們,就沒(méi)有我們今晚的一起感恩夢(mèng)想。在此本人想深鞠一躬。夢(mèng)想是什么,我們可能說(shuō)不出來(lái),但十多天前就在我們?nèi)缃袼亩Y堂里,與我們同屆叫做陳麗的同學(xué)舉辦了她的個(gè)人演唱會(huì),掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年,為著一個(gè)目的而準(zhǔn)備,是夢(mèng)想引領(lǐng)著她在前進(jìn)著。最后在這畢業(yè)前夕和夢(mèng)想一同綻放,感動(dòng)了我們。夢(mèng)想是個(gè)極其虛無(wú)的東西,只有一步一個(gè)腳印去積累當(dāng)下,它才不至于成為空想。要畢業(yè)了,回望四年,我在武師寫(xiě)完下了九本讀書(shū)筆記,辦了兩個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班,做過(guò)社長(zhǎng)后又來(lái)成為社聯(lián)副會(huì)長(zhǎng),在培訓(xùn)學(xué)校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過(guò)公開(kāi)課,而我本人還有十多天才成年。第一次感受到夢(mèng)想的力量是在初三畢業(yè),我成了十多年來(lái)本鄉(xiāng)中學(xué)就讀第一個(gè)考上一中的人的時(shí)候,那是初三上半期英語(yǔ)、數(shù)學(xué)第一次及格的我創(chuàng)造的奇跡,是夢(mèng)想讓我上課有著前所未有的認(rèn)真,讓我即使一個(gè)人都會(huì)奮戰(zhàn)到被教誨主任拎回去休息,終于天道酬勤但假設(shè)沒(méi)有遇見(jiàn)來(lái)旅游的爺爺奶奶,沒(méi)有他們給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的感情,就不會(huì)有我知道奶奶癌癥到晚期時(shí),下的一定要像奶奶一樣幫助更多人的決心。那時(shí)小小的我以為只有去城市讀書(shū),才能再見(jiàn)到是城里人的爺爺奶奶。所以我在自己的夢(mèng)想瓶里寫(xiě)下了一張張夢(mèng)想條,并且用努力讓它們一一實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我并不喜歡這個(gè)被別人稱為鐵飯碗的工作,但建房后的負(fù)債累累讓我只能選擇公費(fèi)上學(xué),來(lái)自全校只有七十多個(gè)人的我是過(guò)于土氣的,那一期我沒(méi)有朋友,甚至被室友疑心偷過(guò)東西,理由是她家窮,所以肯定是她!,那一期我常常半夜醒來(lái)在被子里哭泣。在迷茫與無(wú)助中我頹廢了,每天以玩手機(jī)度日。直到后來(lái)有恩師對(duì)我說(shuō)了這樣一段話:不要以為在畢業(yè)以后有工作,如今就不努力,四年后你就只能做教師,甚至連個(gè)教師都做不了。恩師的話如雷轟頂,我-陳陽(yáng)平就只能無(wú)所作為地存活于世間嗎?我問(wèn)自己想要什么?問(wèn)不出答案,我知道自己不想成為一名教師,我也知道假設(shè)不努力,我們最終只能變成自己不想成為的人。所以我開(kāi)始向書(shū)本、周?chē)娜恕⑹聦W(xué)習(xí),最后立下了年薪百萬(wàn)的目的。從此一切行為都被抹上了夢(mèng)想的色彩,我開(kāi)始以百萬(wàn)富翁的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,每次就快要放棄的時(shí)候,我就會(huì)反問(wèn)自己:難道百萬(wàn)富翁是這個(gè)樣子的嗎?于是立馬有了精神并且全力以付地去完成手頭的事。我自信只要自己將這份精神發(fā)揚(yáng)下去,一定會(huì)到達(dá)成功的此岸。成功的路有很多條,成功的定義也很廣泛,作為我,年薪百萬(wàn)是成功,作為武師學(xué)子,立志成為一名優(yōu)秀的人民教師是成功,甚至彈會(huì)一首鋼琴曲也是成功??傊鱿矚g做的事并且享受它而后獲得好的結(jié)果,就是成功,愿我們都能明白自己想要的,并且持之以恒去努力,一定能創(chuàng)始出一片屬于自己的美麗天地。我的演講完畢,謝謝大家!高三優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿范文篇一:高三優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿各位教師、各位同學(xué):你們好!各位教師、各位同學(xué),你們辛苦了,緊張而又活潑的一學(xué)期又告完畢,在這一學(xué)期中,祝愿大家都能獲得理想的成績(jī),心想事成。不知不覺(jué)中,高中生活就這樣完畢了,作為一名高中生,我要對(duì)所有的教師們說(shuō)聲:教師,你們辛苦了,感謝你們的辛勤培育,讓我圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。回想過(guò)去,我們?cè)?jīng)為獲得的好成績(jī)歡笑過(guò),也曾經(jīng)因成績(jī)回落而黯然神傷,因?yàn)槲覀兌枷朐诟呖紩r(shí)能用好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母教師,因此,在高中里如何學(xué)習(xí),才能獲得好成績(jī),就成了一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題。下面我就高考中每門(mén)科目談一下自己的學(xué)習(xí)心得,同時(shí)也感謝學(xué)校能給我這一次時(shí)機(jī)與各位同學(xué)一起討論如何把自己的學(xué)習(xí)程度提升一步,學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。以下幾點(diǎn),以供參考。1.在總體規(guī)劃時(shí),根據(jù)自己的情況,給自己定位時(shí),要有一個(gè)目的,然后朝著這個(gè)目的去努力、去奮斗,每當(dāng)獲得了一定的成績(jī)要不驕不躁,繼續(xù)提升自己、超越自己。世上任何事情沒(méi)有一樣是不可實(shí)現(xiàn)的,奇跡往往隨時(shí)會(huì)出現(xiàn),與懶惰無(wú)緣。每當(dāng)自己學(xué)習(xí)失誤遭受挫折,要不氣餒,總結(jié)和汲取教訓(xùn),拿出自己的勇氣和信心去實(shí)現(xiàn)目的,須知世上無(wú)一事一成不變,事在人為。2.對(duì)自己要有信心。能,我一定能,別人能做到的,自己也一定能做到。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,這至關(guān)重要。要打好扎實(shí)的根底知識(shí),因?yàn)橛幸欢y度的往往都是從根本知識(shí)演變而來(lái)的,要爭(zhēng)取當(dāng)堂聽(tīng),當(dāng)堂記,當(dāng)堂理解,聽(tīng)講時(shí)認(rèn)真做筆記,而且是有選擇性地做好筆記,注重重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),注重理解,已經(jīng)純熟掌握的可不必記下,以節(jié)省時(shí)間,不懂的地方要多問(wèn)教師,直至弄懂為止。要擅長(zhǎng)分析^p、理解,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,對(duì)每一門(mén)學(xué)科,只有有了愛(ài)好,感興趣,才能學(xué)得好,學(xué)得精。功夫到,自然水到渠成。在詳細(xì)做題時(shí),要熟知題意,冷靜考慮,細(xì)心分析^p,按部就班,步步推敲,直至做好??傊约旱膶W(xué)習(xí)道路還需要根據(jù)自己的特點(diǎn),自己去探究。以上只是我個(gè)人的一些看法,能有一定的幫助。謝謝大家!篇二:高三優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿親愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我講話的主題是《培養(yǎng)良好的習(xí)慣》??鬃诱f(shuō):“少成假設(shè)天性,習(xí)慣如自然”。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”這些都說(shuō)明了“習(xí)慣決定命運(yùn)”。是啊,從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使我們輕松學(xué)習(xí)、事半功倍;從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,可以使我們整潔端莊、文雅大方;從小養(yǎng)成好的品德習(xí)慣,可以使我們品行端正、明理誠(chéng)信;從小養(yǎng)成好的鍛煉習(xí)慣,可以使我們精力充分、安康成長(zhǎng)。這學(xué)期,大隊(duì)部號(hào)召我們?nèi)w少先隊(duì)員從做人、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等方面入手,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,為我們的終身開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。讓我們積極地投入到活動(dòng)中去吧!假設(shè)你還是一個(gè)在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎的人,那么請(qǐng)改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧,變成一個(gè)擅長(zhǎng)觀察考慮、樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦的好學(xué)生。假設(shè)你還是一個(gè)在生活上懶懶散散的人,那么請(qǐng)改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧,變成一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、自理自立的好學(xué)生。假設(shè)你還是一個(gè)不守規(guī)矩、不負(fù)責(zé)任的人,那么也請(qǐng)改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)熱心助人、豁達(dá)開(kāi)朗的人!少先隊(duì)員們,讓我們做到:真誠(chéng)待人、老實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)、遵守規(guī)那么、講究效率、友善合作、節(jié)省節(jié)約、主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立考慮、勇于理論、勇于創(chuàng)新。今天養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就大將來(lái)!親愛(ài)的同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從如今做起,讓我們牢記道德標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)成良好習(xí)慣,安康茁壯成長(zhǎng)!篇三:高三優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿尊敬各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!在這金秋的九月,我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我作為學(xué)生代表發(fā)言,心情非常沖動(dòng)。首先,我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的教師們致以衷心的感謝和祝福,祝教師們工作順利,身體安康,萬(wàn)事如意。假期里,我就渴望早日回到美麗的校園,因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng),有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo),有教學(xué)程度一流的教師,有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué),能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲,這更是一種幸運(yùn)。所以,我們要感謝美麗的小學(xué)。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,我們又長(zhǎng)大了一些,又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期,新氣象,我們要以全新的精神相貌投入到學(xué)習(xí)生活中:我們要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,用《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)指導(dǎo)自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),做品德高尚的人;我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鞭策自己的學(xué)習(xí)。新學(xué)期,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),拓寬自己的知識(shí)面,去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍,在書(shū)海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。最后,祝教師們工作順利、身體安康;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天快樂(lè)!謝謝大家!高三畢業(yè)生勵(lì)志奮斗演講稿范文尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!背靠絕壁,下臨深淵,雄鷹無(wú)路可退,它必須振翅翱翔,搏擊長(zhǎng)空即是它的奮斗;頭頂硬殼,無(wú)力伸縮,繭蛹沒(méi)有選擇,它必須破繭成蝶,拼命掙動(dòng)即是它的奮斗。跟隨千軍萬(wàn)馬,沖向高考這座獨(dú)木橋,可以退縮嗎?不!除了發(fā)奮學(xué)習(xí),我們別無(wú)選擇!一個(gè)人的一生好比一條數(shù)軸,經(jīng)歷漫漫長(zhǎng)路,最終都回歸原點(diǎn)。結(jié)果一樣,但過(guò)程卻大相徑庭。有的人懶散怠惰,有的人目的遠(yuǎn)大卻不腳踏實(shí)地,他們的人生平淡無(wú)奇。只有奮斗的人,拼搏的人,才能打破命運(yùn)的枷鎖,摘得此岸的成功之花。我們市高中的莘莘學(xué)子,有吞吐日月的雄心壯志,是經(jīng)天緯地的棟梁之才,但反躬自?。何覀兪欠裾嬲龏^斗過(guò)呢?我們?cè)?jīng)對(duì)時(shí)間的緊迫毫無(wú)覺(jué)察,高一高二時(shí)夢(mèng)想高三的一飛沖天,到了高三又認(rèn)為高考考場(chǎng)能靈光一現(xiàn)。有的同學(xué)對(duì)高考不以為意,認(rèn)為將來(lái)并不取決于高考,殊不知在目前的國(guó)情下,改造人生命運(yùn)的最公平最直接的途徑莫過(guò)于高考。還有的同學(xué)認(rèn)為自己才能超強(qiáng),不奮斗一樣可以金榜題名。但環(huán)顧四周,你會(huì)發(fā)現(xiàn),省內(nèi)其他學(xué)校也在厲兵秣馬,稍有松懈便有被甩下的危險(xiǎn)。是的,除了奮斗,我們別無(wú)選擇。人是社會(huì)的一部分,因此每個(gè)人的奮斗都不僅僅是他個(gè)人的戰(zhàn)斗,我們要記得:只有努力奮斗,才對(duì)得起我們身后的那個(gè)群體。我們要對(duì)父母負(fù)責(zé),報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩;對(duì)教師負(fù)責(zé),感謝他們的諄諄教誨;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),感恩它為我們提供的一切;對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),振奮民族振興中華!奮斗不是口號(hào),它需要行動(dòng)。北宋的張載少年時(shí)即立下“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的宏圖大志,并為之奮斗終生,終成一代儒學(xué)大師。奮斗不是三分鐘熱血,它在于堅(jiān)持。奮斗不在于出手時(shí)有多狠,而需要“咬定青山不放松”。史蒂夫喬布斯在困境中不懈堅(jiān)持,終于將那本來(lái)又硬又澀的青蘋(píng)果打造成享譽(yù)世界的金蘋(píng)果。即使我們有朝一日,站在了清華園內(nèi),未名湖畔,也仍然要堅(jiān)持奮斗。奮斗不是孤軍奮戰(zhàn),它呼喚眾志成城。眾人劃槳開(kāi)大船,只有同舟共濟(jì),才能縱橫四海。我們學(xué)校也是這樣,只有每個(gè)人都一心向?qū)W,不懈奮斗,市高中這條蒙沖巨艦才能劈波斬浪,傲視群雄!一百年前,站在風(fēng)雨詭譎的歷史浪潮邊,孫中山先生感喟道:“唯我輩既以中國(guó)改革開(kāi)展為己任,雖海
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