我是一片綠葉－－幼兒教師演講稿

第36頁共36頁我是一片綠葉－－幼兒教師演講稿我是一片綠葉－－幼兒教師演講稿。不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲椋K于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“教師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是教師行，說什么都聽，干什么都把教師的話排在第一，說：“教師說的，教師說的。”那一刻，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色(地位)如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“教師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后仍然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀我是一片綠葉幼兒教師演講稿范文不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲椋K于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“教師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是教師行，說什么都聽，干什么都把教師的話排在第一，說：“教師說的，教師說的?！蹦且豢?，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色〔地位〕如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“教師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后仍然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！幼兒教師師德演講稿我是一片綠葉當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我自豪，我是一名榮耀的幼兒教師!我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭?，像一朵朵鮮花，純潔無暇、老實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)那么;他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽涫加谌醪唤L(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊?。我們的一言一行，?huì)影響孩子的一生。對(duì)幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校，我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個(gè)堅(jiān)決的信念，那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時(shí)，要用最動(dòng)聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來;每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說一聲：明天見。目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用下載，滋潤(rùn)快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。選擇就意味著奉獻(xiàn)，為了進(jìn)步孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精巧有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，回報(bào)的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。黃志凱小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最淘氣的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇____了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕，以及以后要注意的事項(xiàng)。不幾天，黃志凱痊愈了，家長(zhǎng)非常感謝，還送來了感謝信，對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地保護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解。與孩子們相處的日子，如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。正當(dāng)我的事業(yè)一帆風(fēng)順時(shí)，一場(chǎng)空如其來的車禍降臨到了我的身上。當(dāng)我被送往醫(yī)院，已是昏迷不醒生命垂危，無情可怕的現(xiàn)實(shí)擺在了我的面前。5個(gè)多小時(shí)的手術(shù)讓我同死神擦肩而過，手術(shù)后第二天，麻醉藥已經(jīng)散去，剛剛清醒的我強(qiáng)忍周身的疼痛問大夫：我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?醫(yī)生肯定的說了一個(gè)字：能!我的心這才落下來，疼痛頓時(shí)也減輕了許多。我無法想象分開幼兒園、失去孩子們的日子，因?yàn)槲业男脑缫押退麄內(nèi)跒橐惑w。得知我住院的消息后，家長(zhǎng)帶著孩子紛紛前來探望，孩子們伏在病床前，這個(gè)對(duì)我說：教師，你打針不要哭，要英勇一點(diǎn)!那個(gè)說：這是我媽媽買的水果可甜了，你嘗嘗。聽著這些童言稚語，我的心在顫抖。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人!我微缺乏道的付出卻得到了如此豐厚的回報(bào)--一顆顆盛滿愛的童心。我下定決心，為了早日回到孩子們身邊，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，我的身體已根本恢復(fù)。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來到幼兒園時(shí)，孩子們看見我，一下子圍了上來。教師，我們可想你了!教師，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?看著他們，我的眼眶潮濕了，感謝命運(yùn)讓我還能和他們?cè)谝黄?。我用熾熱的心，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情，唱響奉獻(xiàn)的贊歌;我用執(zhí)著的愛，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇。我快樂，我是一名榮耀的幼兒教師!幾年過去了，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的開展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進(jìn)了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戲設(shè)施擺放在平整雅致的操場(chǎng)上，充滿活力與激情的高學(xué)歷青年教師充實(shí)進(jìn)教師隊(duì)伍，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的開展景象。我和其他青年教師一樣，積極向上，同這片神奇的土地一樣成熟，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學(xué)主任。如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在將來的歲月里，我將用真誠(chéng)的愛成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂!多少祖國(guó)的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護(hù)。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香不張揚(yáng);綠葉，默默地映襯著紅花無怨言。我是一名榮耀的幼兒教師，作一片綠葉，這就是我無悔的選擇。幼兒教師師德演講稿：我是一片綠葉當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我自豪，我是一名榮耀的幼兒教師!我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭?，像一朵朵鮮花，純潔無暇、老實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)那么;他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽涫加谌醪唤L(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊?。我們的一言一行，?huì)影響孩子的一生。對(duì)幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校，我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個(gè)堅(jiān)決的信念，那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時(shí)，要用最動(dòng)聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來;每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說一聲：明天見。目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛，滋潤(rùn)快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。選擇就意味著奉獻(xiàn)，為了進(jìn)步孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精巧有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，回報(bào)的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。黃志凱小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最淘氣的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇____了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕，以及以后要注意的事項(xiàng)。不幾天，黃志凱痊愈了，家長(zhǎng)非常感謝，還送來了感謝信，對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地保護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解。與孩子們相處的日子，如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。正當(dāng)我的事業(yè)一帆風(fēng)順時(shí)，一場(chǎng)空如其來的車禍降臨到了我的身上。當(dāng)我被送往醫(yī)院，已是昏迷不醒——生命垂危，無情可怕的現(xiàn)實(shí)擺在了我的面前。5個(gè)多小時(shí)的手術(shù)讓我同死神擦肩而過，手術(shù)后第二天，麻醉已經(jīng)散去，剛剛清醒的我強(qiáng)忍周身的疼痛問大夫：我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?醫(yī)生肯定的說了一個(gè)字：能!我的心這才落下來，疼痛頓時(shí)也減輕了許多。我無法想象分開幼兒園、失去孩子們的日子，因?yàn)槲业男脑缫押退麄內(nèi)跒橐惑w。得知我住院的消息后，家長(zhǎng)帶著孩子紛紛前來探望，孩子們伏在病床前，這個(gè)對(duì)我說：教師，你打針不要哭，要英勇一點(diǎn)!那個(gè)說：這是我媽媽買的水果可甜了，你嘗嘗。聽著這些童言稚語，我的心在顫抖。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人!我微缺乏道的付出卻得到了如此豐厚的回報(bào)--一顆顆盛滿愛的童心。我下定決心，為了早日回到孩子們身邊，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，我的身體已根本恢復(fù)。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來到幼兒園時(shí)，孩子們看見我，一下子圍了上來。教師，我們可想你了!教師，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?看著他們，我的眼眶潮濕了，感謝命運(yùn)讓我還能和他們?cè)谝黄?。我用熾熱的心，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情，唱響奉獻(xiàn)的贊歌;我用執(zhí)著的愛，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇。我快樂，我是一名榮耀的幼兒教師!幾年過去了，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的開展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進(jìn)了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戲設(shè)施擺放在平整雅致的操場(chǎng)上，充滿活力與激情的高學(xué)歷青年教師充實(shí)進(jìn)教師隊(duì)伍，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的開展景象。我和其他青年教師一樣，積極向上，同這片神奇的土地一樣成熟，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學(xué)主任。如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在將來的歲月里，我將用真誠(chéng)的愛成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂!多少祖國(guó)的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護(hù)。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。我是一名榮耀的幼兒教師，作一片綠葉，這就是我無悔的選擇。我是一片綠葉我是一片綠葉不知道為什么，我最喜歡綠色，也許綠色的事物給人清新的感受，也許是綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片的綠蔭。七年前，18歲的我?guī)е烂畹腻谙?，帶著?duì)將來的憧憬，躊躇滿志的選擇了幼兒教師這綠葉般的職業(yè)。準(zhǔn)備在這充滿童趣的世界里描繪自己的五彩人生。然而，實(shí)際工作離我的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)。每天迎接我的是一群活蹦亂跳、追追打打的孩子；鉆入我耳朵的是一片煩躁不安、嘰嘰喳喳的喧鬧。每天都有孩子們告不完的狀、提不完的問題。帶著孩子們換衣服、擦鼻涕，天天都是這些沒完沒了的瑣事。那時(shí)，我彷徨、我苦悶，真的有點(diǎn)灰心喪氣了！多少個(gè)不眠之夜，我在考慮、在問自己，難道我選擇的理想就只是一個(gè)名副其實(shí)的“小保姆”嗎？難道我美妙的憧憬就這樣幻滅了嗎？迷惘中，給我指路、叫我清醒的是同行中的前輩，她們幾十年如一日，就在這群嘰嘰喳喳的孩子中默默的奉獻(xiàn)著自己的青春。有的孩子已經(jīng)成為花朵，綻放在社會(huì)大花園中，而這些教師們?nèi)匀皇腔▔锊黄鹧鄣木G葉。但是，不正是這些綠葉才使鮮花更加燦爛、更加奪目嗎？還有一種感動(dòng)，那就是我的學(xué)生，一群不滿四歲的孩子。一個(gè)初春的早晨，我正準(zhǔn)備帶孩子們到戶外晨運(yùn)。突然，一陣頭暈使我摔倒在課室門口。孩子們驚慌的向我跑來，一邊搖著我的手臂，一邊哭著、叫著：“嚴(yán)教師！嚴(yán)教師！”我漸漸地睜開雙眼，看到孩子們焦急的神色，我連忙強(qiáng)裝起微笑，撫慰孩子們說：“別哭，孩子們別哭！教師沒事了！”“教師，您怎么了？是不是我惹你生氣了？我聽話了！你別生氣！別生氣！”一向喜歡搗蛋的亮亮純真的話語和孩子們臉上晶瑩的淚珠深深的震撼著我的心！孩子們純潔的愛把我工作的熱情像火一般燃燒起來。每天教他們唱歌、跳舞、畫畫，告訴他們金魚睡覺為什么不閉上眼睛等等有趣的問題……。我成了孩子們生活中的媽媽、游戲時(shí)的伙伴，聊天時(shí)的大姐姐了。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。我的班上有一位小淘氣叫浩浩，他很聰明，但也很淘氣、很霸道，小伙伴們都不喜歡他。面對(duì)他的淘氣，我也幾次批評(píng)他，可是并沒有起到什么作用。于是我想起教師的教導(dǎo)，想起同事們的一些做法——表揚(yáng)永遠(yuǎn)比批評(píng)更有力。于是我開始對(duì)浩浩給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。當(dāng)他講故事比較流利時(shí)，我對(duì)他說：“你今天的故事講得太棒了！不僅發(fā)音準(zhǔn)確，而且還很有感情，給你加上一顆小紅星?！碑?dāng)他吃飯比較快時(shí)，我請(qǐng)他幫大伙兒拾掇東西。午睡時(shí)，看他睡不著想起來找同學(xué)講話時(shí)，我會(huì)輕輕地坐在他身邊，直到他入睡才分開。有一次，我還差點(diǎn)兒錯(cuò)怪了他。那是在做完早操后，浩浩突然從隊(duì)伍中跑了出去，我以為他又去摘花了?？墒菂s看到他跑到被風(fēng)刮倒的花盆前，彎下身子吃力地把花盆給扶起來了。我感到一陣臉紅，但瞬間又沖動(dòng)起來：“浩浩真的進(jìn)步了！”于是我當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了他。這一系列的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使這個(gè)小家伙成為伙伴們最喜歡的人。一次體育活動(dòng)后，他跑到我身邊貼著我的耳朵跟我說：“嚴(yán)教師，你知道我最喜歡誰嗎？”我微笑著說到：“是我，對(duì)嗎？”他微笑著、神秘的說：“對(duì)！就是你！”孩子們一天天地長(zhǎng)大，一天天地進(jìn)步。使我深切地體會(huì)到幼兒教師真正的人生價(jià)值。印度大詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！奔僭O(shè)命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望、通向?qū)淼木G色之路！我驕傲！我自豪！我是一片普普統(tǒng)統(tǒng)的綠葉！！！我是一片綠葉教師節(jié)演講稿不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“教師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是教師行，說什么都聽，干什么都把教師的話排在第一，說：“教師說的，教師說的?！蹦且豢?，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色〔地位〕如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“教師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后仍然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！我是一片綠葉的演講稿范文不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，或許綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力，又或許更多的是因?yàn)槲易孕【蜕钤谶@個(gè)被綠色包圍、彌漫的海島吧。崇明島鋪天潑地的綠色中，樹是最跳的，還有綠色的泥土，綠色的河水，綠色的空氣，行走于綠色與綠色之間，感受著風(fēng)淡淡的帶些清愁，潤(rùn)潤(rùn)的帶些溫順。一定會(huì)把這里的綠顏色全部染在了心間，自然也就浸潤(rùn)和濡染了在海島上的每一個(gè)人。所以我鐘愛那一片片綠蔭。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是一名幼兒教師，我是一片綠葉！在人們的眼中，我的職業(yè)是普通的，我的生活是平凡甚至是瑣屑的。當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣的孩子站在我面前淘氣搗蛋的時(shí)候，當(dāng)幼小的孩子尿濕褲子的時(shí)候，當(dāng)?shù)貌坏侥承┘议L(zhǎng)的理解的時(shí)候，我也煩惱過，我也退縮過，但在我喉嚨疼痛時(shí)，一雙小手遞上了幾瓣橘子；在我感覺疲憊時(shí)，一只只胖嘟嘟的小拳頭在我肩頭輕輕柔柔的捶著，面對(duì)這樣體貼、仁慈的孩子，我只有前進(jìn)，沒有退路。于是，我成了孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十三個(gè)春秋?；厥走@四千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡在其間。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。摸打滾爬中我漸漸熟悉了幼兒教師行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。我輔導(dǎo)的幼兒繪畫作品在市、縣里屢次獲獎(jiǎng)；活動(dòng)中的一些體會(huì)、特教上的一點(diǎn)收獲也在刊物上發(fā)表。辛勤的汗水就能換來收獲的喜悅，平凡的崗位一樣可以奏出華采的樂章！然而我們生活在這樣一個(gè)多姿多彩的社會(huì)，充滿機(jī)遇而又無處不是挑戰(zhàn)。人們對(duì)于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。于是，有很多同行覺得自己的才干被埋沒了，在這里沒有開展了，紛紛跳槽分開了我們美麗卻閉塞的海島。有多少的學(xué)子象離巢的鳥兒，一去不回?！皝y花漸欲迷人眼”，我困惑，難道只有分開才能有更好的開展嗎？那我們崇明的教育事業(yè)怎么辦，難道畢業(yè)時(shí)選擇留在家鄉(xiāng)海島，我錯(cuò)了嗎？因?yàn)榻煌ā捌款i”的制約，崇明經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期欲振乏力，舉步維艱。有如寂寞的鄉(xiāng)村，孤獨(dú)地旁觀著斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷。然而今天，當(dāng)世界將如炬的目光投向雄雞昂首的東方，當(dāng)改革開放的旗幟使中國(guó)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)航，當(dāng)歷史的機(jī)遇再次眷顧崇明這片沃土……創(chuàng)立之夢(mèng)禁不住跳躍激蕩。我們夢(mèng)寐以求的大開發(fā)、大開展時(shí)期即將降臨，崇明正面臨著千載難逢的開展機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)――建立崇明生態(tài)島，這既是上海建立國(guó)際化大都市對(duì)我們提出的要求，也是我們對(duì)上海新一輪開展應(yīng)該且可以作出的奉獻(xiàn)。而作為崇明推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的一項(xiàng)重大工程，每一位青年都必須時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)的做好推進(jìn)生態(tài)島建立的各項(xiàng)工作，實(shí)在用一流的工作業(yè)績(jī)?yōu)樯虾５男乱惠嗛_展增光添彩。作為一個(gè)崇明人，我為之歡呼雀躍；作為一個(gè)身在崇明的教育工作者，我希望能為崇明的開發(fā)建立奉獻(xiàn)自己的力量。不斷的充實(shí)自己，勇于探究，積極創(chuàng)新，在進(jìn)步自身師德素養(yǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)程度的同時(shí)，在孩子們的心里，播種知識(shí)、文明的種子，樹立崇明人的新形象。噍！樹葉黃了又綠，我就是那片綠葉，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音。我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望，與我的孩子們共同創(chuàng)造崇明美妙的明天！我是一片綠葉師德演講稿范文著名詩人泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中寫到“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！苯逃ぷ魇切量嗟模覀兠刻於歼M(jìn)展著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。教師職業(yè)有其苦，也有其樂，苦中有樂。但請(qǐng)記?。何覀儾皇墙虝?，我們是人類靈魂的工程師。在擔(dān)任四年二班班主任期間，我們班有這樣一位男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)根底非常薄弱，作業(yè)應(yīng)付了事，而且脾氣暴躁，常常為了一點(diǎn)小事就對(duì)同學(xué)大打出手。有時(shí)，一天得鬧上好幾回。有一次，我真想嚴(yán)厲地懲罰他，但是我忍住了。因?yàn)槲抑?，這個(gè)孩子兩歲時(shí)媽媽就離家出走了，是爸爸一手把他拉扯大的?？墒?，在他上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸因?yàn)榕c同事打架，丟了工作。孩子變成這樣，能怪他嗎？想到這些，我忍心對(duì)他本已脆弱的心靈再次造成傷害嗎？我慶幸自己沒有。于是，我經(jīng)常找他談心，關(guān)心他的生活，課堂上，總會(huì)不失時(shí)機(jī)地讓他表現(xiàn)自己的才能，然后鄭重地夸獎(jiǎng)他。漸漸地，他感受到了教師對(duì)他的關(guān)愛，感受到了同學(xué)對(duì)他的信任與友善；漸漸地，他重新找回了自信。如今，他已今非昔比，再也沒有和同學(xué)發(fā)生過一次爭(zhēng)吵?？粗鴮W(xué)生不斷地成長(zhǎng)，我由衷地感到：當(dāng)教師，真幸福！“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢說：“我的生命在一批又一批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得?！苯處熣娴氖沁@樣，用一樣的知識(shí)培育著一代代學(xué)生。因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我迎來了我的第“二”批學(xué)生，面對(duì)一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要他們知識(shí)就足夠了嗎？我認(rèn)為更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。如今的兒童大多為獨(dú)生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要教師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。人們常說“身教重于言教”。開學(xué)第一周，班里的一個(gè)小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏?，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們一個(gè)個(gè)捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，我并沒有批評(píng)他們，也不露出厭煩的表情，耐心地把孩子身上擦干凈，一點(diǎn)都沒有嫌臟的表情，然后拿來撮子、笤帚，清掃地上的嘔吐物，看到我默默地清掃，孩子們的小手都放了下來，一個(gè)孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得教師像媽媽一樣的。”聽了孩子的話我由衷地快樂。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)孩子生病吐了，這時(shí)，孩子們不再亂叫嫌?xùn)|嫌西了，有幾個(gè)懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的孩子。教師的行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們，品德上的進(jìn)步是可貴的！作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好！假設(shè)我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)鮮艷的花朵；假設(shè)我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；假設(shè)我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；假設(shè)我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；假設(shè)我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！幼兒園教師節(jié)演講稿:我是一片綠葉不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“教師，你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是教師行，說什么都聽，干什么都把教師的話排在第一，說：“教師說的，教師說的?！蹦且豢?，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色(地位)如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“教師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后仍然挺立，噍!院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望!我是一片綠葉師德演講稿范文范文不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“教師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是教師行，說什么都聽，干什么都把教師的話排在第一，說：“教師說的，教師說的。”那一刻，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色〔地位〕如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“教師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后仍然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！師德演講稿：我愿做一片綠葉師德演講稿：我愿做一片綠葉“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安詳?shù)木G蔓。”這是印度詩人泰戈?duì)栒f過的話。我們幼兒教師所從事的不就是這美麗的葉的事業(yè)嗎？在幼兒教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)利和財(cái)富，沒有顯赫的聲名和地位，更沒有悠閑自在的舒適和安逸。但作為一名從事幼教工作的教師，我無怨無悔。我珍愛著我的工作，關(guān)愛著我身邊的孩子們。我相信，在我年老的時(shí)候，我會(huì)很享受的回想起我和孩子朝夕相處的這段美麗光陰！的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有1模1樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！痹谛律雸@的時(shí)候，我們班來了一名叫夢(mèng)圓的孩子，當(dāng)時(shí)他躲在奶奶的背后，用害怕的目光偷偷的看著我，當(dāng)我看他時(shí)他迅速的把目光移到別處，奶奶漸漸說到：“夢(mèng)圓是個(gè)膽小內(nèi)向的孩子，不愛說話，不喜歡呆在人群里，哎呀，沒長(zhǎng)進(jìn)！你們教師就費(fèi)心吧！”在奶奶轉(zhuǎn)身回家時(shí)，夢(mèng)圓抱住了奶奶的大腿并哭著喊著不讓奶奶走，奶奶見他這樣氣急敗壞，開始責(zé)罵他并對(duì)他大打出手，哭聲，喊聲，打罵聲響遍了園里的每個(gè)角落。教師們也聞聲趕來幫助勸解，撫慰奶奶，見到這種情景我趕緊抱起了夢(mèng)圓，誰能想到我剛抱起他，他就對(duì)我又抓又?jǐn)Q，還一邊打一邊說：“打死你，打死你，嗚嗚，嗚……”在撕扯之下我的肚子感覺熱乎乎的，原來他把尿尿到了褲子里，濕進(jìn)了我的衣服，當(dāng)時(shí)我的眼淚都要掉下來了，心情非常的復(fù)雜，在我從事幼教這幾年來從未發(fā)生過類似的事，你說本來是怕奶奶把夢(mèng)圓打壞了，自己卻挨了夢(mèng)圓的打，我感到很憋屈很不是滋味。幼兒教師的職責(zé)是教育孩子，愛孩子，我又能怎樣，也許是他剛?cè)雸@，對(duì)教師和環(huán)境很陌生的原因吧，過幾天就會(huì)好的，我心里這樣想著。可是一天，兩天十幾天過去了。情況仍然是抱、哭、尿、打，情況沒有好轉(zhuǎn)。在幼兒園里夢(mèng)圓表現(xiàn)的非常孤僻，喜歡沉浸在自己的世界里，即使看到需要幫助的朋友也漠然走開，不會(huì)主動(dòng)和教師打招呼。根據(jù)孩子的情況，通過與夢(mèng)圓奶奶的交流和多方打聽，我對(duì)夢(mèng)圓的生活環(huán)境有了一定的理解。夢(mèng)圓父母在外打工比較忙，對(duì)夢(mèng)圓的關(guān)愛和教育非常少，夢(mèng)圓從小跟奶奶長(zhǎng)大，由于奶奶的觀念老舊一個(gè)人帶他沒人交換，有時(shí)便對(duì)夢(mèng)圓的要求產(chǎn)生厭煩，從而用打罵來發(fā)泄心里的怨氣。所以夢(mèng)圓的情感和要求得不到滿足，是他在幼兒園里沒有平安感，怕與伙伴發(fā)生矛盾對(duì)教師沒有信任感，表現(xiàn)的孤僻不愿和人交往。對(duì)于這樣的孩子的幫助就是關(guān)愛，所以我采取了以下措施：首先建立良好的師幼關(guān)系，在每天入園時(shí)主動(dòng)和他啊打招呼：“夢(mèng)圓，你好，你吃早飯了嗎？你剛吃完油條一定要多喝水，杯里教師給你晾上白開了，不燙了喝吧！”有時(shí)候看到他的小臉沒洗就說：“你小臉多像小花貓的臉啊，”然后就對(duì)好溫水給他洗臉搓上擦臉油，當(dāng)他眼巴巴的看到別的小朋友吃糖或冰棍時(shí)，我趕緊自掏錢給她買，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予及時(shí)的表揚(yáng)并不時(shí)抱抱他，撫摸他，使他有一種被接納關(guān)愛的心理感受，縮短與教師的間隔使他知道教師是可以信賴的，漸漸的他愿意和我交談了。其次創(chuàng)設(shè)平安愉快的活動(dòng)氣氛，引導(dǎo)小朋友們和他做朋友教育幼兒們要信任關(guān)愛對(duì)方。夢(mèng)圓的積木搭得很好如房子陀螺等小朋友們都很羨慕他，我就鼓勵(lì)夢(mèng)圓去幫助其他小朋友搭積木，其他小朋友非常快樂也愿意和夢(mèng)圓玩了。這樣使夢(mèng)圓感到很有成就感，從那以后，他常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的間隔越來越進(jìn)了。平時(shí)還通過多種游戲拉近幼兒關(guān)系如《找朋友》《拉個(gè)圈圈走走》《猜猜我是誰》等，使幼兒逐步理解關(guān)心并幫助別人，建立幼兒與幼兒，幼兒與教師，教師與家長(zhǎng)之間的安康、信賴、親密的伙伴關(guān)系。最后和家長(zhǎng)聯(lián)手改變教育方式，通過家訪告訴夢(mèng)圓奶奶對(duì)孩子的不合理要求，要講明回絕理由不能使用暴力，暴力只會(huì)使孩子的心靈受到很深的傷害，對(duì)于容許了孩子的要求要說到做到不能言而無信，使孩子對(duì)自己失去信任。盡量說服夢(mèng)圓的父母錢不是萬能的，孩子的安康成長(zhǎng)才是最重要的。常回家看看一是夢(mèng)圓的奶奶可以休息一下，二是使夢(mèng)圓知道父母即使不在身邊仍然是非常惦念他關(guān)心他的。針對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)的反響給家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)多鼓勵(lì)他多與他溝通，為他請(qǐng)小伙伴到家里玩，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反響給教師，使家園教育達(dá)成一致。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子在家園的共同努力下夢(mèng)圓變開朗了，話漸漸的多了，不再排斥身邊的人了，成為了一名積極向上的孩子了。孩子的心靈是最純真、最透明、最敏感的。教師的一舉手，一投足，甚至是一縷輕輕的目光，也牽引著孩子的心思。濟(jì)南較的餐飲企業(yè)—倪氏海鮮大酒店有句店訓(xùn)：“顧客是親人”。他們沒要求把顧客當(dāng)上帝。你的親人來了，你是什么態(tài)度?你拿它來待客就行了。在實(shí)際工作中，我一直以母親的心態(tài)去關(guān)心孩子、保護(hù)孩子。工作中我從不大聲呵斥孩子、嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，甚至認(rèn)為把孩子批評(píng)哭了是件很殘酷的事情。尤其是小班的孩子，她們年齡小，膽量小，心靈容易受到傷害，作為教師應(yīng)嚴(yán)格防止大聲訓(xùn)斥孩子。他們的自制力差，分辨對(duì)錯(cuò)的才能也弱。很多事情教師急不得，應(yīng)該靜下心來漸漸詢問細(xì)細(xì)教導(dǎo)。孩子的模擬才能強(qiáng)，教師完全做給孩子們看，比方我讓小朋友笑聲講話的時(shí)候，我會(huì)悄悄的說話，孩子們看到教師神秘的悄悄的說話，也跟著神秘的、悄悄得聽。這種做法比教師大聲喊：小朋友說話小聲點(diǎn)，要好得多。幾年的幼兒教育工作讓我得到了許多收獲，如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在將來的歲月里我還將用真誠(chéng)的愛成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)著。我堅(jiān)信愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂。綠葉靜靜的吐露著自己的幽香——不張揚(yáng)綠葉靜靜的映襯著紅花——無怨言我是一名榮耀的幼兒教師，做一片綠葉就是我無悔的選擇！我愿做一片綠葉我愿做一片綠葉63850____幼兒園崔秀娟漫步在萬花叢中，你急于想看到的可能是那紅得令人眩暈的牡丹，可能是那嬌艷欲滴的芙蓉，但是你看到那花朵下面的綠葉了么？在五顏六色的花叢中它們并不顯眼，可是它們卻實(shí)實(shí)在在地存在著，陪襯在花的左右，使花看上去更加艷麗，為這些美麗的花朵輸送養(yǎng)分，讓花兒開得更紅，更美！記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢？時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù)，可是假設(shè)沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢？綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o私的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱?，我選擇了綠葉。我是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的幼兒教師，整天跟孩子們?cè)谝黄?，我不只一次聽有些人用嘲笑的口氣說我們是保姆，是孩子頭，我曾經(jīng)苦惱過，也曾經(jīng)彷徨過，是的，與那些軍人相比，我們幼兒教師賺錢少，沒有那一身充滿豪氣的橄欖綠，，我的心理曾經(jīng)失衡過，可是幾載春秋以后，我的觀念轉(zhuǎn)變了。我曾經(jīng)在一本書中看到過關(guān)于掏糞工時(shí)傳祥的故事，他甘愿選擇掏糞工這個(gè)職業(yè)，不怕臟，不怕累，為黨和人民鞠躬進(jìn)粹一輩子，在即將分開人世的時(shí)候，也沒有向組織上提出任何要求，還囑咐他的兒子要接好班，看到了這那么故事，你想到了什么？想沒想到那萬花叢中的綠葉，想沒想到那句“化作春泥更護(hù)花”的葉的寫照？看了這篇文章，我很受感動(dòng)，我不再苦惱，也不再彷徨了，我看不起那些嘲笑我們的人，尤其是我在工作了十余載的今天。我如今已經(jīng)是一名榮耀的*員了，我的思想境界發(fā)生了翻天覆地的變化，我為我曾經(jīng)有過的苦惱感到羞臊。我們?nèi)缃衩刻於荚趯W(xué)習(xí)保持黨員先進(jìn)性的教育，通過學(xué)習(xí)使我更加理解了中國(guó)*的偉大：面對(duì)敵人的屠刀和牢籠，夏明翰挺直了腰桿發(fā)出了“頭可斷，血可流，____意志不能丟”的光輝誓言；面對(duì)橋頭堡射出的罪惡子彈，____舉起了青春的臂膀，喊出了“為了____，前進(jìn)”的肺腑之聲；雷鋒、吳天祥用自己平凡的雙手詮釋了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵；焦裕祿、孔繁森用自己的滿腔的熱血把黨的光輝播灑在人民心田；九八洪災(zāi)，一聲聲“*員跟我來！”激起災(zāi)區(qū)人民的并不僅僅是經(jīng)久不息的澎湃心潮，一句句“我是*員，我先上！”帶給災(zāi)區(qū)人民的并不僅僅是一艘童話里的“諾亞方舟”！…牛玉孺、周國(guó)知、任長(zhǎng)霞、夏雨田…在困難面前，他們毫不退縮；在死神面前，他們坦然自假設(shè)，可只有群眾的冷暖，他們時(shí)刻掛在心頭，人民的疾苦，他們傾盡全力解決。因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)：心中只有人民，唯獨(dú)沒有自己！中國(guó)*走過了八十四年的風(fēng)雨歷程，他使中華民族從貧窮走向富裕，從落后走向富強(qiáng)，譜寫了一曲又一曲舉世矚目的輝煌樂章，這一歷程，是黨始終理論“三個(gè)代表”的歷程，是黨始終保持黨的先進(jìn)性的歷程。說到這，也許有人要說：黨的先進(jìn)性好似與我們普通黨員沒有多大關(guān)系？我要響亮地說：不積跬步，無以致千里；不納細(xì)流，無以成江海。黨的先進(jìn)性，正是由千千萬萬奮斗在平凡工作崗位上的*員用自己的辛勤勞動(dòng)、用自己的人生價(jià)值去表達(dá)的！正如一片綠葉，你也許會(huì)覺得它很平凡，但是它卻在時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著自己的生命！一個(gè)普通黨員，也許不可能有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但平凡的崗位，也可以為黨的先進(jìn)性注入亮麗的色彩！作為一名新時(shí)代的女性，我的內(nèi)心洋溢著幸福；作為一名教育工作者，我感覺無限榮耀；作為中國(guó)*隊(duì)伍中的普通一兵，我更感覺到了肩上沉甸甸的責(zé)任！是的，與那些解放軍相比，我們是渺小的、平凡的，假設(shè)說他們是美麗的鮮花，那么我們幼兒教師就是片片綠葉，綠葉雖然不引人注目，但是它們的作用卻是不容無視的。試想一下，假設(shè)沒有我們?cè)谙ば恼樟?、教育孩子，千千萬萬個(gè)解放軍官兵怎能安心地投入到國(guó)防建立之中？假設(shè)他們不能全心地投入到工作中，國(guó)防建立事業(yè)怎能振興？他們面對(duì)的是無數(shù)個(gè)科研試驗(yàn)，我們面對(duì)的是一群天真得意的孩子。我們給孩子們講老實(shí)的列寧，教他們做人要老實(shí)；我們給他們講愛動(dòng)腦筋的愛迪生，告訴他們多動(dòng)腦筋，成為一個(gè)對(duì)人類有奉獻(xiàn)的科學(xué)家；我們教他們唱歌、跳舞、畫畫，讓他們感受美、表現(xiàn)美；我們與他們一起跑、跳、鉆、爬，讓他們從小就有一個(gè)安康的體魄，我們?cè)诤⒆觽冇仔〉男奶锊ハ铝讼Ｍ姆N子，我知道我不可能把我所教的每一個(gè)孩子都送往科學(xué)的尖端崗位，但是誰能斷定今天一個(gè)個(gè)幼稚的娃娃就不會(huì)是明天的科學(xué)家、世界體壇健將？我相信會(huì)有的，這樣的信心，就是我的精神支柱。早上，當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，我們已經(jīng)匆匆忙忙的上班了；晚上，當(dāng)人們圍坐在電視機(jī)前看著精彩的節(jié)目時(shí)，我們卻在忙著準(zhǔn)備第二天的教具。工作之余，我們經(jīng)常翻閱《