2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市市翁牛特旗烏敦套海中學(xué)高一語文模擬試卷含解析

2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市市翁牛特旗烏敦套海中學(xué)高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下列的文字，完成20—22小題。記憶力

申平這幫老人家都已年過六旬了，這日卻突發(fā)奇想，要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會。50年，整整半個世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們再見面，彼此還能認(rèn)得出來嗎？他們是否把珍貴的少年時期的友誼埋藏心底？

于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個月，還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個世界聚會以外，其余41人都答應(yīng)一定來。

聚會選在一家酒店的一樓，門口掛了標(biāo)語和彩球，顯得非常隆重。來得最早的當(dāng)然是幾個發(fā)起者。他們發(fā)現(xiàn)，這家酒店的服務(wù)真不錯：門外有侍應(yīng)生開門；一進(jìn)大廳，服務(wù)員就把熱毛巾遞了過來；還有一個提著籃子的小老頭兒，給每個人都發(fā)一包紙巾。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。發(fā)起者連連贊嘆：好，真是想得太周到了。同學(xué)們陸續(xù)來到。每一個人的到來，都會引發(fā)一陣激動。大家先是靜靜審視來人，然后突然有個人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實在認(rèn)不出來了，但當(dāng)他自己一報家門，大家立刻恍然大悟。這種激動就更熱烈，因為其中還包含著驚喜。

想想吧，50年一聚，容易嗎？人生會有第二個50年嗎？昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。

那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場，而且有人發(fā)現(xiàn)，這個小老頭兒竟然也被他們感動得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。激動過后，發(fā)起者開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了40人，就差一個人沒有來。大家都在詢問：他是誰呢？

那個提著籃子的小老頭兒此時突然放下了籃子，走上前來說：是我啊，你們誰都沒有把我認(rèn)出來??！

“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰啊，有沒有搞錯啊？

小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點發(fā)窘，他急忙挺了挺腰，大聲地說：我是陳大福啊，你們再看看、再想想。

發(fā)起者趕緊去查名單，果然有陳大福這個名字，可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天，有個發(fā)起者忍不住說：你不是酒店……干這個的嗎？他指了指老頭兒的籃子。接著他又說：你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會……小老頭兒就顯得有點著急：我知道是同學(xué)聚會，這種事情誰會冒充啊。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛！小老頭兒隨后又有點委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個！

于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭，可結(jié)果還是失望地?fù)u頭。小老頭兒這回可真有點急了，他說：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細(xì)回憶一下，那時咱班每天是誰最早來搞衛(wèi)生的？你們再想想，學(xué)校開運動會，是誰給你們看衣服，是誰給你們打開水？班里組織勞動，又是誰干得最賣力氣……眾人仍然半信半疑。突然，一個女同學(xué)尖叫了起來：哎呀，我想起來了，他的確是陳大福，他是我們的同學(xué)??！

眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來。女同學(xué)就有點興奮地說：大家還記不記得，有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜，讓人家抓住，押到學(xué)校門口來示眾…

噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開?，F(xiàn)在再看陳大福，怎么看怎么像他們的同學(xué)了。

但是此時的陳大福卻沒有半點興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說：天哪，你們還記著這件事啊！我做了那么多好事，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！

陳大福慢慢轉(zhuǎn)過身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭。20.小說第一段寫到這群老人“歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們再見面，彼此還能認(rèn)得出來嗎？他們是否把珍貴的少年時期的友誼埋藏心底？”這樣寫有什么作用？（4分)

21.聯(lián)系全文，請簡要概括小說人物之一的陳大福的形象。（5分）

22.本文標(biāo)題為“記憶力”，有什么深刻的內(nèi)涵？（6分）

參考答案：20、①從情節(jié)上看，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊（如今他們再見面，彼此還能認(rèn)得出來嗎）。（2分）②從小說的主題來看，引起人們對小說的主題的思考（他們還將少年時期的友誼埋在心底嗎？）。（2分）（答案圍繞這兩個方面來組織都可以。）21、①是個平凡、普通、知錯就改的人。（1分）②熱情洋溢，非常珍惜少年時期友誼的人。（2分）③十分注重個人尊嚴(yán)的人。（2分）

（圍繞以上幾點來答都可以，言之成理，可酌情給分。）22、①50年前的同學(xué)如今聚會能認(rèn)出對方，這說明他們的記憶力之好。（1分）；②同為同學(xué)，陳大福卻被同學(xué)們遺忘，說明了人們的記憶力的之差。（2分）③女同學(xué)靠回憶陳大福當(dāng)年不光彩的事情而準(zhǔn)確地認(rèn)出了他，徹底打擊了陳大福的自信和自尊，顯示出不恰當(dāng)?shù)挠洃浗o人帶來的傷害和打擊。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點和錯誤的思想的批判。（3分）

略2.閱讀下面的作品，完成下列小題。憂樂圓融——中國的人文精神龐樸①千百年來，人們一直在試圖尋找一個簡明的概念，來概括具有自己鮮明特色的中國文化。有一位學(xué)者指出，中國文化的深層特質(zhì)在于“憂患意識”；另一位學(xué)者聲言，中國文化是“樂感文化”。②憂樂這兩種精神，有時分別統(tǒng)領(lǐng)了兩個不同時代的文化風(fēng)貌，如西漢的雄渾與魏晉的清遠(yuǎn)。有時又常常分別代表著不同人士的神韻情采，如杜甫的沉郁與李白的飄逸。甚至同一個人,在一個時期里會意氣風(fēng)發(fā)，受“憂”的精神鼓舞，“猛志固常在”；到另一個時期里又超然物外，本“樂”的精神為懷，“悠然見南山”。以上種種憂樂雜陳的狀況，不能歸結(jié)為我們的文化傳統(tǒng)不具完整的性格，相反它們恰好表明了中國文化同時兼?zhèn)溥@兩種精神。這兩種精神的理想地結(jié)合，便構(gòu)成了憂樂圓融的中國人文精神。③在這方面說得最為深入淺出的，大概要推孔子的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”了。第一句“發(fā)憤忘食”是憂，第二句“樂以忘憂”是樂，第三句有從忘食忘憂而到達(dá)忘我的意思，便又無憂無樂可言，世界同一而無特定情感了。④孟子稱伊尹為“圣之任者”，因為他能以天下為己任；稱伯夷為“圣之清者”，因為他潔身自好；稱柳下惠為“圣之和者”，因為他“不羞污君，不辭小官”。但三人都不及孔子集三人之大成，成為“圣之時者”。所謂“時”，是進(jìn)退、出處、遠(yuǎn)近、遲速，都能因其所宜而為之，這是統(tǒng)攝憂樂而又超越憂樂的境界。⑤在莊子談到人格類型時，我們也看到了任、清、和、時的影子。在《應(yīng)帝王》篇中，有一位壺子，能顯四種相，其一是“地文”，相當(dāng)于孟子的“圣之清”；其次是“天壤”，相當(dāng)于“圣之任”；再次是“太沖莫勝”，相當(dāng)于“圣之和”；最后也是最高的相叫“未始出吾宗”，相當(dāng)于“圣之時”。⑥佛學(xué)有所謂四門訣——無門、有門、亦有亦無門、非有非無門，與孟子的四圣、莊子的四相，完全是一個套路。這一切又都可以化約為憂和樂，歸之于憂樂的圓融。⑦圓融既被推為儒道各自學(xué)說的最后一言和人格的最高境界，恰好成了檢驗他們的學(xué)說能否貫徹到底和考驗他們的人格能否臻于至上的試金之石。所以，他們走了“仇必和而解”的光明大道，互相圓融起來建成中國文化的獨特傳統(tǒng)。圓融也成為一種優(yōu)勢，使得中國文化能順利迎接外來的佛學(xué)，不盲從和自餒，相反卻以圓融去容納和包涵，并終于匯成了源遠(yuǎn)流長的憂樂圓融的中國人文精神。⑧這個人文精神作為文化傳統(tǒng)，鑄就了我們民族的基本性格；它在不同時代有不同的變異，呈現(xiàn)為不同的時代精神。但在近代以前，變化是不大的。時至今日，它正迎接著新的挑戰(zhàn)。⑨

我們久已有了這種精神，我們應(yīng)該敬重這種精神，發(fā)揚這種精神。（選自《中國知識分子的人文精神》，有刪改）16.請簡要概述本文的論述思路。17.根據(jù)第二段，概括“憂樂雜陳的狀況”表現(xiàn)在哪些方面。18.為什么“我們應(yīng)該敬重這種精神，發(fā)揚這種精神”？參考答案：16.首先，提出本文觀點：憂樂精神構(gòu)成了憂樂圓融的中國人文精神；其次，從儒、道、佛三個角度，闡述中國文化具有憂樂圓融的特點；最后，闡述圓融的作用，并號召人們要敬重和發(fā)揚圓融精神。

17.①不同時代有不同的文化風(fēng)貌；②不同人士有不同的神韻情采；③同一個人在不同時期有不同的人生態(tài)度。

18.①檢驗各派學(xué)說能否一以貫之；②考驗人格能否臻于至上；③建成了中華民族獨特的文化傳統(tǒng)；④能容納和包涵外來文化；⑤鑄就了我們民族的基本性格。16.試題分析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。題干要求“簡要概括本文的論述思路”，我們還可以從各小段內(nèi)容人手，弄清每一段的意思。作答時按照“首先”“接著”“最后”順序進(jìn)行概括。本文第一、二段落提出了憂樂精神構(gòu)成了憂樂圓融的中國人文精神的觀點；第三節(jié)寫孔子所說的內(nèi)容具有“圓融精神”，第四節(jié)寫孟子學(xué)說也有“憂樂圓融”的精神，第五節(jié)寫道家文化具有“圓融精神”，第六節(jié)從佛家角度寫佛家文化具有“圓融精神”，這幾個段落是并列關(guān)系因此歸為一部分；第七、八、九節(jié)闡述圓融的作用，并號召人們要敬重和發(fā)揚圓融精神。點睛：概述論述層次是就文本本身特點設(shè)題，出題的形式上有兩種：局部段落論述層次概括和整體文章論述層次概括兩種。梳理論證思路：（1）閱讀。要強(qiáng)化閱讀，要深入細(xì)致地讀，勾畫圈點地讀。整體把握全文論證思路的閱讀要這樣走：第一步粗讀全文，看文章主要談的是什么問題，或者說了什么事，以把握文章全貌；第二步以段為單位仔細(xì)讀，用簡明的一句話把段意標(biāo)示出來，將全文縮成幾句話；第三步分析段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章清晰的層次。局部段落論證思路的閱讀在把握全文思路的前提下更需要細(xì)讀：看看全段有幾個句子，每句講的是什么意思，句與句之間有什么聯(lián)系，是按什么順序?qū)懙?。?）合并。就是合并段落(句子)。論證思路題從表面上看是“分”的問題，其實是“合并”的問題。文章中哪幾段可以并為一層，段落中哪幾個句子可以歸為一類?！安ⅰ闭f到底是文章中間兩三個段落的合并問題，具體段落也是如此。是把有共同意思的內(nèi)容歸到一起，像中間段落如果是并列或遞進(jìn)關(guān)系完全可以“并”為一層。17.試題分析：這道題主要考查學(xué)生對信息的篩選和概括能力。題干要求“根據(jù)第二段，概括“憂樂雜陳的狀況”表現(xiàn)在哪些方面?！贝鸢钢饕诘诙?jié)，“憂樂這兩種精神，有時分別統(tǒng)領(lǐng)了兩個不同時代的文化風(fēng)貌”，“有時又常常分別代表著不同人士的神韻情采，”，“甚至同一個人,在一個時期里會意氣風(fēng)發(fā)，受“憂”的精神鼓舞，“猛志固常在”；到另一個時期里又超然物外，本“樂”的精神為懷，‘悠然見南山’?！保鶕?jù)這些內(nèi)容概括就可以了。18.試題分析：本題考查“分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”的能力。有關(guān)“我們應(yīng)該敬重這種精神，發(fā)揚這種精神”的原因主要集中在第7自然段，“恰好成了檢驗他們的學(xué)說能否貫徹到底和考驗他們的人格能否臻于至上的試金石”“互相圓融起來建成中國文化的獨特傳統(tǒng)”“容納和包涵”。第8自然段，“鑄就了我們民族的基本性格”。根據(jù)這些內(nèi)容概括就可以了。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。羨劉建超一間病房里住著兩個女人。略顯白胖的女人看上去就是養(yǎng)尊處優(yōu)經(jīng)過大場面的人，言談舉止間有著一股說不清摸不透的派。瘦女人是剛住進(jìn)來的。醫(yī)院床位緊，況且還是干部病房。是胖女人住著寂寞，要求住個伴，得比她年紀(jì)大病也比她重些。瘦女人知道自己是沾了胖女人的光，很感激地對胖女人笑了笑。來病房探望胖女人的人很多。上午醫(yī)生查完房，護(hù)士剛剛給打上點滴，就有人拎著大包小包來看望胖女人。胖女人對來探望的人大都愛搭不理，有一句沒一句搭訕著不冷不熱的話。來探望的人卻極具熱心，幾乎都關(guān)照醫(yī)生護(hù)士要精心治療護(hù)理。這些人離開的方式也近乎一致，手機(jī)一響，不是有會議就是有項緊急公務(wù)需他回去處理，一邊說著安慰的話，一邊匆匆離去。有時來探望的人多，她便擠坐在瘦女人的床邊。瘦女人總是往里挪挪，盡量騰出些地方。胖女人覺得過意不去，瘦女人善解人意微微一笑。胖女人說，原打算住院能清靜些呢。瘦女人說，你的工作重要啊。胖女人不屑地說，哪是我的工作，都是沖我老公來的。你說人家來看你吧，平日就沒個來往，來了挺尷尬，不來吧又說不過去。這種例行公事的應(yīng)酬，沒有更好。瘦女人寬慰她說，也是你的人緣好哇，病了沒人看沒人探的心里也不是個滋味。胖女人露出笑容，那我是身在福中不知福嘍。瘦女人倒是挺清閑，幾天中只有她的丈夫每天下午來坐一會兒。倆人悄悄地說著話，開心處倆人捂著嘴悄悄地笑。男人的手始終握著瘦女人的手不松開。男人走后，瘦女人會閉上眼睛，好像還在愉悅中徜徉。睜開眼睛，便對胖女人笑一笑，笑容里還夾著一絲少女般的羞澀。胖女人眼中流露著羨慕，瞧你們多好，還像一對年輕戀人。瘦女人說，當(dāng)教師的，嘴還行。我就是被他那兩片嘴騙上賊船的。你倆是教師？瘦女人點點頭，市八中的。胖女人興奮地說，我也是八中的校友啊。瘦女人仔細(xì)端詳著胖女人，你是不是低我兩屆的小鐵梅呀？那次匯演你把假辮子給捋下來，還隨機(jī)應(yīng)變唱打不盡豺狼決不把辮子留長。胖女人笑了，那你是——瘦女人捋捋額前發(fā)絲，認(rèn)不出來吧，我給你們報過幕。胖女人吃了一驚，你是被稱為八中?；ǖ撵n靚？！你怎么變得，變化太大了。瘦女人說，變老了變丑嘍。這就是生活啊。胖女人說，當(dāng)時好多男生追你，高年級低年級的都有，我們演出隊的女生嫉妒得背后沒少罵你呢。瘦女人笑出聲，現(xiàn)在我是扔到大街上也沒人要嘍。身體也不行了，說倒下就躺進(jìn)醫(yī)院。小鐵梅，你還好吧，聽說我住進(jìn)這病房還是沾了你的光。胖女人搖搖頭，怎么說呢，生活是無憂無慮。男人是當(dāng)?shù)氐母改腹?，別人都羨慕呢，我卻越來越覺得寂寞無聊。我住院就是賭氣，想讓他來陪陪我。他只是頭天轉(zhuǎn)了一圈，聽醫(yī)生說沒啥病，這些天就見不到他了。瘦女人寬慰她，管著幾百萬人的吃喝拉撒，忙唄。胖女人甩出一句，他有花花腸子了。倆女人住了嘴。探望胖女人的人一天比一天多，各類禮品慰問品以及鮮花堆滿了大半間屋。瘦女人還是只有她的干巴丈夫每天下午來陪陪她。陽光明媚的上午，病房里顯出一縷溫馨。忽然，門外涌進(jìn)一群歡蹦亂跳的學(xué)生，吵吵嚷嚷圍在瘦女人床邊。老師，你住院怎么不告訴我們？我們是悄悄地跟著肖老師才找到這兒的。大虎，你爸在這兒當(dāng)院長，老師住院你都不知道，該罰。孩子說著笑著鬧著。叫大虎的孩子揮揮手，老師，今天我們代表全班同學(xué)要組織一次陽光行動。同學(xué)們，陽光行動開始。孩子們歡雀著，把瘦女人的床抬起來，瘦女人說，同學(xué)們，別鬧，這是醫(yī)院。大虎說，我跟我爸說好了，他同意。老師，你一個星期沒下床了，我們陪你去沐浴陽光。孩子們抬著床像一群快樂的小鳥飛翔。瘦女人幸福地笑著，臉上卻掛著晶瑩的淚珠。胖女人看著瘦女人空空的床位，心里也空蕩蕩的。羨慕的眼神望著離去的孩子們。忽然，胖女人掀去身上的被子，起身下床，她也要去曬曬太陽。（選自《高叫你的名字》）9.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是A.胖女人要求同病房住個比她年紀(jì)大病更重的病人，消解寂寞，而瘦女人心懷感激的健康心態(tài)，更反襯出胖女人心理問題的嚴(yán)重。B.胖女人每天有那么多人來熱心看望，禮品等堆了大半間屋子，她還是高興不起來，這說明了俗話說的“身在福中不知福”的道理。C.小說的表達(dá)主要運用了對比手法，如胖女人的熱鬧和瘦女人的清閑對比，顯示了她們不同的處境，進(jìn)而表現(xiàn)了她們不同的心情。D.陽光明媚的上午，一群孩子來病房抬著老師去沐浴陽光，畫面溫暖，場景感人，這是引發(fā)下文胖女人心理活動和行動的原因。10.“羨”在文中有多方面含意，請簡要說明。11.小說以胖女人起身下床，要去曬曬太陽結(jié)尾，這樣安排有什么作用？請簡要分析。參考答案：9.B

10.①當(dāng)年，瘦女人是校花，被好多男生追，惹得胖女人所在的演出隊的女生羨慕嫉妒恨。②胖女人的丈夫是當(dāng)?shù)毓賳T，很多人爭相來醫(yī)院看望胖女人，和她家套近乎，令別人羨慕，其實她的生活不值得羨慕。③瘦女人和丈夫恩愛并受到學(xué)生愛戴讓胖女人羨慕。

11.①情感上，表現(xiàn)了胖女人對瘦女人生活羨慕，扣住標(biāo)題。②形象塑造上，預(yù)示胖女人在瘦女人影響下似乎領(lǐng)悟到了生活的真諦，要走出以前陰暗的心理，完成了形象的轉(zhuǎn)變。③主題上，揭示了小說被人愛的陽光生活才是真正的幸福的主題。④藝術(shù)效果上，給讀者留下積極的想象的余味?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對小說的綜合賞析能力。題干要求選出“對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”，B項，“這說明了俗話說的‘身在福中不知福’的道理”說法是錯誤的，不管是從胖女人的眼光、作者的眼光，還是從普通人健康的眼光來看，胖女人的處境都不是真正的幸福，那么也就無所謂“身在福中不知?！薄Ｅ峙诉@樣說是自我解嘲。故選B。點睛：選擇題在現(xiàn)代類文本閱讀中算是比較難的一道題，命題人常常會從多個角度來設(shè)置一些令考生迷惑性的或隱性的陷阱，解答此類題，要在整體感知與理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項的設(shè)置，從內(nèi)容、人物精神、表現(xiàn)手法、語言特點、結(jié)構(gòu)等角度來分析。根據(jù)選項內(nèi)容，在原文中找到選項對應(yīng)的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把選項與原文內(nèi)容進(jìn)行比較，找到兩者表達(dá)的信息是否完全一致，核實選項是否完整準(zhǔn)確地傳達(dá)了原文的信息。對于有多個信息源的選項，要辨別選項是否全部概括了所有信息。【10題詳解】試題分析：題干是“‘羨’在文中有多方面的含意，請簡要說明”，是考查學(xué)生把握文章內(nèi)容，理解標(biāo)題含義能力。通讀文章，可知文章標(biāo)題“羨”是“羨慕”的意思，其在文中有多層含義，文中的“羨慕”主要表現(xiàn)在兩個方面，一個是別人對胖女人的“羨慕”，一個是胖女人對別人（瘦女人）的“羨慕”。根據(jù)文中二、三段對胖女人及來探望胖女人的人的描寫以及第六段胖女人的自述——“略顯白胖的女人看上去就是養(yǎng)尊處優(yōu)經(jīng)過大場面的人，言談舉止間有著一股說不清摸不透的派”“瘦女人是剛住進(jìn)來的。醫(yī)院床位緊，況且還是干部病房。是胖女人住著寂寞，要求住個伴，得比她年紀(jì)大病也比她重些”“來病房探望胖女人的人很多”“上午醫(yī)生查完房，護(hù)士剛剛給打上點滴，就有人拎著大包小包來看望胖女人”“來探望的人卻極具熱心，幾乎都關(guān)照醫(yī)生護(hù)士要精心治療護(hù)理。這些人離開的方式也近乎一致，手機(jī)一響，不是有會議就是有項緊急公務(wù)需他回去處理，一邊說著安慰的話，一邊匆匆離去”“胖女人不屑地說，哪是我的工作，都是沖我老公來的”，以及第六段中“胖女人搖搖頭，怎么說呢，生活是無憂無慮。男人是當(dāng)?shù)氐母改笇m，別人都羨慕呢”，說明胖女人的丈夫是當(dāng)?shù)毓賳T，很多人爭相來醫(yī)院看望胖女人，和她家套近乎，令別人羨慕，但實際上她的生活不值得羨慕。胖女人對比別人（瘦女人）的“羨”：一個是羨慕瘦女人和丈夫恩愛。“倆人悄悄地說著話，開心處倆人捂著嘴悄悄地笑。男人的手始終握著瘦女人的手不松開。男人走后，瘦女人會閉上眼睛，好像還在愉悅中徜徉”“睜開眼睛，便對胖女人笑一笑，笑容里還夾著一絲少女般的羞澀”“胖女人眼中流露著羨慕，瞧你們多好，還像一對年輕戀人”，而胖女人住院就是賭氣，想讓老公來陪陪，可是她的老公“只是頭天轉(zhuǎn)了一圖，聽醫(yī)生說沒啥病，這些天就見不到他了”，胖女人羨慕瘦女人夫妻恩愛。還有第八、九兩段，瘦女人的學(xué)生來看望瘦女人，從瘦女人與學(xué)生的對話中可以看出瘦女人深受學(xué)生的愛戴。當(dāng)學(xué)生帶瘦女人去曬太陽時，胖女人“看著瘦女人空空的床位，心里也空蕩蕩的。羨慕的眼神望著離去的孩子們”，說明胖女人羨慕瘦女人受到學(xué)生愛戴。還有文章第六段，兩個女人在病房聊天，回憶學(xué)生時代，胖女人指出上學(xué)時瘦女人是學(xué)校的校花，“當(dāng)時好多男生追你，高年級低年級的都有，我們演出隊的女生嫉妒得背后沒少罵你呢”，這里嫉妒和背后的罵，其實是當(dāng)年胖女人所在的演出隊的女生對瘦女人是?；?，被好多男生追的羨慕嫉妒?！?1題詳解】試題分析：題干是“小說以胖女人起身下床，要去曬曬太陽結(jié)尾，這樣安排有什么作用？請簡要分析”，是考查學(xué)生把握小說情節(jié)結(jié)尾安排作用能力。尾段作用一般從結(jié)構(gòu)線索、人物形象塑造、主題表達(dá)和藝術(shù)效果等方面去考慮。比如本題，在瘦女人被其學(xué)生帶去曬太陽后，胖女人“看著瘦女人空空的床位，心里也空蕩蕩的”“羨慕的眼神望著離去的孩子們”，這里“心里也空蕩蕩的”是胖女人看到瘦女人雖然平時除了其丈夫，幾乎沒人來探望，可是一但來人探望，這些人都是真心實意的來探望病人，是真心愛病人。不像自己，每天來探望的人絡(luò)繹不絕，可是這些人都是沖著自己丈夫是官員，想和自己家套近乎，并不是真心來探望自己。胖女人“掀去身上的被子，起身下床，她也要去曬曬太陽”，說胖女人明白了像瘦女人這種被人愛的生活才是真正的幸福生活，自己要去追求這種真正的幸福生活。所以文章結(jié)尾安排胖女人起身下床，要去曬曬太陽，結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)了胖女人對瘦女人生活的羨慕，扣住標(biāo)題；形象塑造上，預(yù)示胖女人在瘦女人影響下似乎領(lǐng)悟到了生活的真諦，要走出以前陰暗的心理，完成了形象的轉(zhuǎn)變；主題上，揭示了小說被人愛的陽光生活才是真正的幸福的主題；藝術(shù)效果上，給讀者留下積極的想象的余味。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）王祥字休徵，瑯琊臨沂人，漢諫議大夫吉之后也。祥性至孝。早喪親，繼母朱氏不慈，數(shù)譖之，由是失愛于父。每使掃除牛下，祥愈恭謹(jǐn)。父母有疾，衣不解帶，湯藥必親嘗。母常欲生魚，時天寒冰凍，祥解衣將剖冰求之，冰忽自解，雙鯉躍出，持之而歸。母又思黃雀炙，復(fù)有黃雀數(shù)十飛入其幕，復(fù)以供母。鄉(xiāng)里驚嘆，以為孝感所致焉。有丹李結(jié)實，母命守之，每風(fēng)雨，祥輒抱樹而泣。其篤孝純至如此。漢末遭亂，扶母攜弟覽避地廬江，隱居三十余年，不應(yīng)州郡之命。母終，居喪毀瘁，杖而后起。徐州刺史呂虔檄為別駕，祥年垂耳順，固辭不受。覽勸之，為具車牛，祥乃應(yīng)召，虔委以州事。于是寇盜充斥，祥率勵兵士，頻討破之。州界清靜，政化大行。時人歌之曰：“海沂之康，實賴王祥。邦國不空，別駕之功?！蔽涞圹`阼，拜太保，進(jìn)爵為公，加置七官之職。帝新受命，虛己以求讜言。祥與何曾、鄭沖等耆艾篤老，希復(fù)朝見，帝遣侍中任愷諮問得失，及政化所先。祥以年老疲耄，累乞遜位，帝不許。及疾篤，著遺令訓(xùn)子孫曰：“夫生之有死，自然之理。吾年八十有五，啟手何恨。不有遺言，使?fàn)枱o述。夫言行可覆，信之至也；推美引過，德之至也；揚名顯親，孝之至也；兄弟怡怡，宗族欣欣，悌之至也；臨財莫過乎讓：此五者，立身之本。顏子所以為命，未之思也，夫何遠(yuǎn)之有！”其子皆奉而行之。泰(太)始五年薨，詔賜東園秘器，朝服一具，衣一襲，錢三十萬，布帛百匹。明年，策謚曰元。祥之薨，奔赴者非朝廷之賢，則親親故吏而已，門無雜吊之賓。族孫戎嘆曰：“太?？芍^清達(dá)矣！”(《晉書·王祥傳》)1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．繼母朱氏不慈，數(shù)譖之 譖：誣陷B．覽勸之，為具車牛

具：準(zhǔn)備C．何曾、鄭沖等耆艾篤老

篤：忠誠D．吾年八十有五，啟手何恨 恨：怨恨2．以下各組句子中，全都表明王祥“至孝”的一組是①父母有疾，衣不解帶，湯藥必親嘗②母常欲生魚，時天寒冰凍，祥解衣將剖冰求之③丹李結(jié)實，母命守之，每風(fēng)雨，祥輒抱樹而泣④母終，居喪毀瘁，杖而后起⑤祥與何曾、鄭沖等耆艾篤老，希復(fù)朝見⑥祥之薨，奔赴者非朝廷之賢，則親親故吏而已A．①②④ B．①③⑤C．③⑤⑥

D．②④⑥3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．王祥的孝心可謂感天動地，他的母親想吃燒烤的黃雀，恰巧就有幾十只黃雀飛入他的帳篷中，王祥便把它們捉住送給母親吃。B．漢朝末年，天下大亂，王祥扶持母親帶著弟弟到廬江避亂，隱居三十多年，對州郡的一切征召均予以謝絕。C．王祥不僅居家盡孝，而且居職盡心，居位盡忠。任徐州別駕時，多次征討寇盜，保一方安定；任太保時，力陳朝政得失及急務(wù)。D．王祥家風(fēng)清正，他在病重期間給后代留下了“信、德、孝、悌、讓”五條遺訓(xùn)，其后人雖偶有違逆，卻大體被遵循了下來。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)母命守之，每風(fēng)雨，祥輒抱樹而泣。(2)母終，居喪毀瘁，杖而后起。(3)顏子所以為命，未之思也，夫何遠(yuǎn)之有！參考答案：4.答案D解析恨：遺憾。5.答案A解析⑤表明王祥的忠誠，⑥表明王祥的清達(dá)。6.答案D解析“其后人雖偶有違逆”于文無據(jù)，原文是說“其子皆奉而行之”。7.答案(1)母親命令他守護(hù)它，每逢刮風(fēng)下雨，王祥就抱著樹哭泣。(2)母親去世后，王祥在家守喪，因哀痛過度而傷害身體，十分憔悴，拄著拐杖然后才能站起來。(3)顏子把它們看做像生命一樣重要的東西，人們只是沒有去想它們，其實它們又有什么深遠(yuǎn)的呢！【參考譯文】王祥字休徵，瑯琊臨沂人，是漢朝諫議大夫王吉的后代。王祥生性極為孝順。母親在他很小的時候就去世了，繼母朱氏對他不慈愛，多次在他父親面前說他的壞話，因此他失去了父親的關(guān)愛。常常讓他打掃牛圈，王祥更加恭敬謹(jǐn)慎。父母生病時，(王祥)不脫衣睡覺，湯藥一定先親自品嘗。母親曾經(jīng)想吃鮮魚，當(dāng)時天氣寒冷，水結(jié)成了冰，王祥解開衣服準(zhǔn)備破冰捉魚，冰塊忽然自行融化，兩條鯉魚跳出來，王祥拿著它們回家孝敬母親。母親又想吃燒烤的黃雀，又有幾十只黃雀飛入王祥的帳篷中，王祥又把它們捉住送給母親吃。鄉(xiāng)里人對這些事感到驚嘆，認(rèn)為是王祥的孝心感動天地引發(fā)的結(jié)果。王祥家有棵紅果樹結(jié)了果實，母親命令他守護(hù)它，每逢刮風(fēng)下雨，王祥就抱著樹哭泣。他深厚的孝心純正到這種地步。漢末遇到天下大亂，王祥扶持母親帶著弟弟王覽到廬江避亂，隱居三十多年，不接受州郡的征召。母親去世后，王祥在家守喪，因哀痛過度而傷害身體，十分憔悴，拄著拐杖然后才能站起來。徐州刺史呂虔發(fā)文書征召他擔(dān)任別駕，王祥已年近六十，堅決推辭不就任。王覽勸說他，并給他準(zhǔn)備好了牛車，王祥才應(yīng)召，呂虔把州里的政務(wù)委托給他。當(dāng)時寇盜眾多，王祥激勵士兵，多次征討并擊破寇盜。州內(nèi)清靜安定，政治教化普遍推行。當(dāng)時百姓編歌唱道：“海沂之康，實賴王祥。邦國不空，別駕之功?！蔽涞奂次?，王祥被授予太保的職位，爵位升為公，府中可置七官。武帝剛即位，虛心征求正直的言論。王祥同何曾、鄭沖等忠誠的老臣，希望再朝見，武帝派遣侍中任愷向他們征詢、商議朝政得失，以及急需解決的施政教化問題。王祥因為年老疲乏昏亂，多次請求辭官，武帝不許可。等到王祥病重時，他寫下遺囑訓(xùn)誡子孫說：“有生就有死，這是自然的道理。我已八十五歲，得以善終，沒有什么遺憾，但不留遺言，就使你們無所遵循。言行經(jīng)得住審察，是最大的信；有好事就讓給別人，有過失就歸給自己，是最大的德；使名聲傳揚，使親族顯耀，是最大的孝；兄弟和順，宗族喜樂，是最大的悌；面對財物沒有讓它超過謙讓高尚：這五條，是人的立身之本。顏子把它們看做像生命一樣重要的東西，人們只是沒有去想它們，其實它們又有什么深遠(yuǎn)的呢！”王祥的子嗣都遵循并實行他的遺囑。王祥太始五年去世，皇帝下詔賜予一副棺槨，一套朝服，一套衣服，三十萬錢，百匹布帛。第二年，下詔賜予謚號為元。王祥去世時，奔喪的人不是朝廷的賢臣，就是親戚故吏，門前沒有其他吊喪的人。族孫王戎感嘆說：“太保可真稱得上清達(dá)了！”5.文言文閱讀（28分）

閱讀下面兩篇文言文，回答第7～14題。（28分）（一）廉頗藺相如列傳（節(jié)選）

其后，秦伐趙，拔石城。明年，復(fù)攻趙，殺二萬人。

秦王使使者告趙王，欲與王為好，會于西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行，廉頗、藺相如計，日：“王不行，示趙弱且怯也?！壁w王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣日：“王行，度道里會遇之禮畢，還，不過三十日。三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望?！蓖踉S之。

遂與秦王會澠池。秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟?！壁w王鼓瑟。秦御史前書曰：“某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟?！碧A相如前日：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奏盆瓴秦王，以相娛樂。”秦王怒，不許。于是相如前進(jìn)瓴，因跪請秦王。秦王不肯擊缻。相如日：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊瓴。相如顧召趙御史，書日：“某年月日，秦王為趙王擊瓴?！鼻刂撼既眨骸罢堃在w十五城為秦王壽?！碧A相如亦日：“請以秦之成陽為趙王壽?！鼻赝蹙咕?，終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動。

既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗日：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳?，必辱之！”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫日：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐,懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，日：“公之視廉將軍孰與秦王？”日：“不若也?！毕嗳缛眨骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩鹿共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，日：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

▲

．（3分）

A．其后秦伐趙，拔石城

拔：攻取

B．度道里會遇之禮畢

度：渡過

C．左右皆靡

靡：后退

D．臣等不肖，請辭去

辭：告別8．對下列句中加點的虛詞的意義理解正確的一項是

▲

．（3分）

A．示趙弱且怯也

且：將要

B．相如雖駑，獨畏廉將軍哉

獨：僅僅

C．且相如素賤人

素：向來

D．因賓客至藺相如門謝罪

因：因此9．下列句子中沒有活用詞語的一項是

▲

．（3分）

A．且庸人尚羞之，況于將相乎

B．頒白者不負(fù)戴于道路矣

C．去今之墓而葬焉

D．既來之，則安之10．下列句子中，與其它句子句式不同的一項是

▲

．（3分）

A．會于西河外澠池

B．何以伐為C．未之有也

D．以為莫己若者（二）文天祥傳文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士，對策集英殿’帝親拔為第一。

成淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素青天祥志節(jié)，語及國事，愀然日：“吾老矣，觀天時人事當(dāng)有變，吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之”十年，改知贛州。德祜初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人，事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥日：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。”盡以家貲為軍費。八月，天祥提兵至臨安，除知平江府。上疏言：“宋懲五季之亂，今宜分天下為四鎮(zhèn)’建都督統(tǒng)御于其中。約日齊奮，有進(jìn)無退，日夜以圖之，而吾民之豪杰者又伺間出于其中，如此則敵不難卻也。”時議以天祥論閣遠(yuǎn)，書奏不報。明年，除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與元大丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州，輾轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州。至元二十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂從客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。崖山破，弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之日：“汝何愿？”天祥對日：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。天祥臨刑殊從容，南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。

（節(jié)選自《宋史·文天祥傳》，有刪改）11．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是

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．（3分）

A．帝親拔為第一

拔：選拔

B．庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者

庶：希望

C．乃書所過零丁洋詩與之

與：結(jié)交

D．南鄉(xiāng)拜而死

鄉(xiāng)：同“向”12．下列各組句子，加點詞的意義和用法不同的一項是

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．（3分）

A．①君其勉之

②縉紳而能不易其志者

B．①建都督統(tǒng)御于其中

②日與北騎相出沒于長淮間

C．①為宰相，安事二姓

②君安與項伯有故

D．①然猶不忍

②臣之壯也，猶不如人13．根據(jù)文本，簡要概括文天祥為挽救時局所做的事情。（3分）14．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？（3分）（2）除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。（4分）參考答案：

略6.閱讀下面的文言文，完成小題。周梅圃君家傳〔清〕姚鼐梅圃君，長沙人，周氏，諱克開，字乾三，梅圃其自號也。以舉人發(fā)甘肅，授隴西知縣，調(diào)寧朔。其為人明曉事理，敢任煩劇，耐勤苦。寧朔屬寧夏府，并河有三渠：曰漢來、唐延、大清，皆引河水入渠，以灌民田。唐延渠行地，多沙易漫，君治渠使狹而深，又頗改其水道，渠行得安，而渠有暗洞，以泄水于河，故旱澇皆賴焉。唐延渠暗洞壞，寧夏縣吏欲填暗洞，而引唐渠水盡入漢渠，以利寧夏民，而寧朔病矣。君力督工修復(fù)舊制，兩縣皆利。大清渠者，康熙年始設(shè)，長三十余里，久而首尾石門皆壞，民失其利，君修復(fù)之，皆用日少而成功遠(yuǎn)。君在寧夏多善政，而治水績最巨，民以所建曰周公閘、周公橋云。尋擢貴州都勻知府。從總督吳達(dá)善、侍郎錢維城治貴州逆苗獄，用法有失當(dāng)者，力爭無少遜。調(diào)貴陽，亦以強(qiáng)直忤巡撫宮兆麟，因公累解職。引見，復(fù)授山西蒲州知府，調(diào)太原。清厘積獄，修復(fù)風(fēng)峪山堤堰，障山潦，導(dǎo)之入汾，民德之。累擢至江西吉南道，以過降官，復(fù)再擢為浙江糧儲道。當(dāng)是時，王亶望為浙江巡撫。吏以收糧毒民以媚上官者，習(xí)為恒矣，君素聞，疾之。至浙，身自誓不取纖毫潤，請于巡撫，約與之同心。撫臣姑應(yīng)曰善，而厭君甚，無術(shù)以去之也。反奏譽(yù)君才優(yōu)，糧儲常事易治，而其時海塘方急，請移使治海塘。于是調(diào)杭嘉湖海防道。君改建海岸石塘，塘大治，被勞疾，卒于任，而王亶望在官卒以貪敗。世言茍受君言，豈徒國利，亦其家之安也。君卒后，家貧甚，天下稱清吏者，曰周梅圃云。姚鼐云：梅圃，乾隆間循吏也。夫為循吏傳，史臣之職，其法甚嚴(yán)。不居史職，為相知之家作家傳，容有泛濫辭焉。余嘉梅圃之治，為之傳，取事簡，以為后有良史，取吾文以登之列傳，當(dāng)無愧云。

（選自《惜抱軒全集》，有改動）

15．對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．敢任煩劇

?。悍敝谺．君力督工修復(fù)舊制

制：式樣C．因公累解職

累：積累D．為相知之家作家傳

知：交好16．下列句子中，全都表現(xiàn)周梅圃悉心為民的一組是（3分）①民失其利，君修復(fù)之

②以強(qiáng)直忤巡撫宮兆麟③君素聞，疾之

④而其時海塘方急，請移使治海塘⑤君改建海岸石塘，塘大治

⑥君卒后，家貧甚A．①④⑥

B．②③⑥

C．①③⑤

D．②④⑤17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．針對唐延渠“多沙易漫”的特點，深諳治水之道的周梅圃采用深挖水道、改變水道走向、修復(fù)暗洞泄洪等方法，有效整治了唐延渠。B．周梅圃廉潔正直，作者雖未明說百姓因此如何感激、愛戴他，但從文中百姓把他主持的治水工程稱為周公閘、周公橋就可見一斑。C．周梅圃就任浙江糧儲道后，因為極力反對“毒民”惡政，成為貪官王亶望的眼中釘；調(diào)任杭嘉湖海防道后，終因積勞成疾死在任上。D．作者寫作這篇文章，意在以家傳的形式彰顯傳主周梅圃的政績、人品，同時，期待以后有優(yōu)秀的史官能將本文收錄到正史列傳中。18．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）⑴修復(fù)風(fēng)峪山堤堰，障山潦，導(dǎo)之入汾，民德之。（3分）⑵吏以收糧毒民以媚上官者，習(xí)為恒矣。（3分）⑶世言茍受君言，豈徒國利，亦其家之安也。（3分）19．用斜線“／”給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹＃〝嗑洳怀^6處）（3分）陵未沒時使有來報漢公卿王侯皆奉觴上壽后數(shù)日陵敗書聞主上為之食不甘味聽朝不怡。大臣憂懼，不知所出。仆竊不自料其卑賤，見主上慘凄怛悼，誠欲效其款款之愚，以為李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死力，雖古名將不過也。

（司馬遷《報任安書》）參考答案：15．C16．C17．B18．⑴（3分）（周梅圃）修復(fù)了風(fēng)峪山堤壩，堵住山中積水，并疏導(dǎo)水流使它進(jìn)入汾河，老百姓感激他。⑵（3分）官吏中有人用征收糧食坑害百姓來取悅上級官員，（他們對這樣的事）習(xí)以為常了。⑶（3分）世人說（或：認(rèn)為）王亶望如果能接受周梅圃的意見，哪里只是對國家有利，也有利于他自己的身家安全啊。19．陵未沒時∕使有來報∕漢公卿王侯皆奉觴上壽∕后數(shù)日∕陵敗書聞∕主上為之食不甘味∕聽朝不怡。15．累：牽累，連累16．②說明其剛強(qiáng)耿直,④是王亶望所設(shè)奸計，⑥說明其清廉17．“百姓把他主持的治水工程稱為周公閘、周公橋”是感激他興修水利，造福于民，與周梅圃的“廉潔正直”間并無因果關(guān)聯(lián)18．（1）語意通順，1分；障：堵住、擋住，1分；德：感激，1分。（2）語意通順，1分；毒：坑害，1分；恒：平常的、普通的，1分。（3）語意通順，1分；茍：如果，1分；豈徒：哪里只，1分。19．此題考查文言斷句能力，結(jié)合句意進(jìn)行斷句。每正確斷開一處給0.5分，滿分3分；每錯誤斷開一處扣0.5分，扣完為止參考譯文：當(dāng)李陵的軍隊尚未覆沒的時候，使者曾給朝廷送來捷報，朝廷的公卿王侯都舉杯為皇上慶賀。幾天以后，李陵兵敗的奏書傳來，皇上為此而飲食不甜，處理朝政也不高興。大臣們都很憂慮、害怕，不知如何是好。我私下里并未考慮自己的卑賤，見皇上悲傷痛心，實在想盡一點我那款款愚忠。我認(rèn)為李陵向來與將士們同甘共苦，能夠換得士兵們拼死效命的行動，即使是古代名將恐怕也沒有能超過的。

附：文言文譯文梅圃，長沙人，姓周，名克開，字乾三，梅圃是他的自號。他憑借舉人的身份被派到甘肅，并被任命為隴西知縣，（后來）調(diào)往寧朔。他為人明白事理，敢于擔(dān)當(dāng)繁重的事務(wù)，做事情不辭勞苦。寧朔屬于寧夏府，挨著黃河的有三條水渠：叫做漢來渠、唐延渠、大清渠，都是引黃河水入渠，用來灌溉百姓的農(nóng)田。唐延渠經(jīng)過的地方多沙而且容易泛濫，周梅圃整治該水渠使它變得狹長而且深邃，又稍微改變它水流方向，唐延渠的行水得以安全暢通，而且渠道中設(shè)有暗洞，用來把過多的水排泄到黃河里，所以旱澇天氣都依賴那條水渠。唐延渠的暗洞壞了，寧夏縣的官吏想填了暗洞，而把唐渠的水都引入到漢渠，以利于寧夏的百姓，但（這樣一來）寧朔就受害了。周梅圃全力監(jiān)工修復(fù)原來的式樣，使兩縣都得到好處。大清渠，是康熙年才開鑿的，長三十多里，時間久了，首尾的石門都?xì)牧?，百姓不能再享受它的好處，周梅圃修?fù)了它，都用時少但功效長遠(yuǎn)。周梅圃在寧夏有很多良好的政績，而以治水的功績最大，百姓把他主持建造的治水工程稱為周公閘、周公橋。不久，周梅圃被提拔為貴州都勻知府。跟從總督吳達(dá)善、侍郎錢維城處理貴州苗族的叛亂案件，對依法斷案卻處置不當(dāng)?shù)?，他?jù)理力爭，毫不讓步。被調(diào)往貴陽，也因為剛強(qiáng)耿直，觸犯巡撫宮兆麟，因公事牽累被解除職務(wù)。受到引見，又被任命為山西蒲州知府，被調(diào)往太原。清理積聚的案件，修復(fù)了風(fēng)峪山堤壩，堵住山中積水，并疏導(dǎo)水流使它進(jìn)入汾河，老百姓感激他。周梅圃經(jīng)多次提拔，官至江西吉南道，因為犯了過錯被降了官職，后又被提拔為浙江糧儲道。在這個時候，王亶望擔(dān)任浙江巡撫。官吏中有人以征收糧食加害百姓來取悅上級官員，（他們對這樣的事）習(xí)以為常了。周梅圃早就聽聞（這種事），對此深惡痛絕。周梅圃來到浙江，自己發(fā)誓不取絲毫好處，并向巡撫請求鏟除