幼兒園大班上學期工作計劃范文

幼兒園大班上學期工作方案范文一、班級狀況剖析：本學期我班共56名幼兒，此中男生32名，女生24名。本班幼兒經過了上一學期的集體生活，全局部幼兒情緒都較穩(wěn)固，但也有個別孩子特別是新入園的幼兒，他們情緒的激動和不穩(wěn)固性仍特別突出。年紀比較小，自控能力差，和伙伴交往時，常常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更為關注他們與伙伴友善地相處，指引他們愿意與伙伴分享，不再以自我為中心。在上學期中，我班依據幼兒的興趣、展開及需要，經過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性獲得展開，并促使了他們身心全面、和睦、健康地展開，促使了每個幼兒富裕個性的展開。特別是在語言方面，許多幼兒能用一般話主動、清楚、連接地表達自己的夢想和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教課活動中的互動性好增強了。特別是幾個平常不愛說話的孩子，經過一學期活動展開，進步特別大。孩子們的自理能力有了顯然的提升，全局部幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已效力的意識，也產生了為大家效力的意識。許多孩子都特別愿意為集體效力。在家長工作方面，我們做到深入、仔細，到處為了孩子，不時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也賜予了較大的支持和氣評。跟著年紀的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些慣例也能存心識的恪守，比方課后把小椅子插進去，喝水要有次序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動地區(qū)中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比從前要少了，互相磋商的孩子多了，活動就比較有次序了?？墒?，本班幼兒展開仍存在著較大的個別差別，在上學期中仍存在出缺少：如體育活動展開得不夠豐富，個別指導得不夠，以致于幼兒身體動作展開不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，所以這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制定各項舉措，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特點，對幼兒進行全方向的教育。使我班幼兒有更大的進步。二、本學期教育總目標：依據本學期園務方案，聯(lián)合本班的實質狀況，以科研特點為抓手，在促使師幼全面和睦展開的同時依據幼兒的實質狀況、年紀特點及個性差別，有目的地展開各式各種的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝集力，豐富幼兒各方面的經驗，提升幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子供給充分表現(xiàn)其展開水平易特點的機遇，察看、認識每位孩子各方面的展開狀況，創(chuàng)建活動情境，有針對性地組織各種活動指引孩子踴躍地與四周的事物、人物交互作用，促使孩子身心和睦地展開。三、詳細要求：(一)健康：漸漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)固、快樂。有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。能接受預防接種和健康檢查。在平常生活中，能依據成人的提示注意安全。愿意參加體育活動。(二)語言愿意與老師、伙伴談話，會使用常用的禮貌用語。能寂靜地聆聽老師和伙伴發(fā)言，能理解平常用語。能用簡潔的語言回復以下問題，表達自己的要乞降想法。喜愛聽故事、念兒歌、愛看圖書。能聽懂一般話。(三)社會逐漸適應新的生活環(huán)境，愿意參加集體活動。愿意和老師、伙伴交往。認識幼兒園一日生活中最根本的規(guī)那么，并學習恪守。學習做自己力所能及的事。愛父親母親、尊長、老師和伙伴。(四)科學對四周的事物、現(xiàn)象有興趣和氣奇心，愿意參加科學活動。學習運用感官感知平常生活中的事物和現(xiàn)象。學慣用語言、動作表達研究過程。對生活和游戲中事物的數目、形狀等有興趣。對動、植物有興趣，愿意親密大自然。(五).藝術對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。愿意參加藝術活動。能學慣用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。四、組織與實行(一)體育活動1、組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培育他們堅毅意志。2、本班依據幼兒園的場所，保證每日1小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內容。五、詳細工作安排九月份讓幼兒理解教師節(jié)，懂得敬愛尊長，敬愛老師。十月份過國慶節(jié)，愛祖國，愛國旗、國徽。十一月份豐產季節(jié)，珍愛糧食，保護農民。十二月份冬天到來，小朋友注意增添衣服。一、二月份喜迎元旦，小朋友注意假期安全。時間過的真快，我們又迎來了新的一學期，固然大班幼兒相關于中、小班幼兒，已擁有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但因為幼兒年紀小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數許多，安全仍舊是我們常抓不懈、不可以忽視的一項重要工作，它關系到幼兒的生命安全，關系到教育教課工作的'正常展開，是幼兒園的命脈，也是幼兒園生計的根基。所以，為了仔細貫徹落實教育局、教辦的安全工作會議精神，同時為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對班級實質狀況，特制定安全工作方案以下：嚴格依照幼兒園的作息時間準時入班，做好招待和晨檢工作，每日仔細對幼兒進行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發(fā)現(xiàn)有異樣狀況幼兒要實時通知家長，并上報園領導。充分利用晨間發(fā)言、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，提升幼兒自我保護意識，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的狀況實時向老師報告。按期展開各種分散操練活動，提升幼兒的安全意識和自我保護行為。注意電器及危險物件(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。按期檢查班級各種設施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題實時維修。同時，對幼兒的玩具、器具按期進行消毒，并登記。當班時期不得任意走動工作崗位，當班教師應增強課間巡視，不得有任何懶惰思想，努力做到每個幼兒都在自己的視野范圍內，做到察看全面，照料細微，并提示教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再會并告訴老師是誰來接的，待老師看到前面可走開。當班教師待孩子所有接完前面可走開教室。利用家教欄向家長宣傳安全知識，提升家長的安全意識，以更好的做到家園共育。一、班級狀況剖析：本班48名幼兒，男29名，女生19名，大部分幼兒開朗爽朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有必定的提升。幼兒能踴躍參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的展開。如在語言方面：幼兒能主動，踴躍地與伙伴交流，較清楚的說出自己的想法和感覺，大部分幼兒語言比較完好，流利，用詞比較準確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用一般話與人交流;在科學領域：幼兒能對身旁常有事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行研究活動;能理解10之內數的實數意義及數目關系;喜愛栽種，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富裕個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感覺四周生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能勇敢的在伙伴眼前表演。但因為全班幼兒展開不均衡，還存在以下幾方面的問題：局部幼兒個性好強，自我為中心，不懂的互相禮讓，不可以用正確的方法解決與伙伴的糾葛。2、操作慣例：有個別幼兒在進行操作活動時不可以較好的控制音量及整理玩具。3、聆聽能力：局部幼兒聆聽能力差，在伙伴或老師敘述時，注意力不集中。4、局部幼兒膽怯，怕生，不夠自信，勇敢的表達自己的想法及需求.5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，渙散，聽信號能力差，常常需要教師提示敦促。6、一小局部幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上狀況，我們班二位老師將持續(xù)依照?大綱?、?指南?精神及年段工作方案，聯(lián)合本班幼兒實質狀況，擬定本學期班級工作方案。二、教課目的：1、幼兒聆聽習慣的培育。2、使幼兒養(yǎng)成念書的好習慣。3、喜愛與別人交往。4、學會初步理解幼兒文學作品。三、在全面的根基上，本班想打破的新特點：(一)興趣閱讀特點(二)察看、敘述、繪畫特點四、詳細實行舉措:1、務實。就是要聯(lián)系實質，仔細研究學情，依據幼兒的實質來教學。教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、剖析、認識幼兒，認識幼兒的需要，并依據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒交流、理解的"文本"。2、求活，是賜教師應充散發(fā)揮教課機智，靈巧駕御教課過程。教師一定明確，教課的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒怎樣獨立思慮問題，特別是教會幼兒切合邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)建，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啟迪性的問題給幼兒，讓他們在研究和解決問題的過程中找尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充分自己，鍛煉思想，展開能力。別的，教師還應擅長察看幼兒的反應，全面掌握幼兒的反應信息，不停調整教課。3、求新，確定創(chuàng)新的教課觀。建立多維互動的創(chuàng)新教課系統(tǒng)，以啟迪議論、研究、懷疑、爭辯、收集信息、自