師德演講稿：她辭職了你為啥留下

第37頁共37頁師德演講稿：她辭職了，你為啥留下師德演講稿：她辭職了，你為啥留下。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好!今天我演講的題目是《她辭職了，你為啥留下》“世界那么大，我想去看看?！边@封辭職信的內(nèi)容相信大家都不陌生，字雖不多，但卻觸動了我們每一個人。四年前，當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽哌M(jìn)校門時，當(dāng)我真正成為一名人民教師時，我才真正懂得了這是一種要畢生敬仰的事業(yè)，也讓我深深的明白：伴隨著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德。寫這樣一封辭職信的顧少強(qiáng)終究還是少數(shù)派，我在感佩其勇氣和情懷的同時，也在考慮，作為大多數(shù)的我們，明知教學(xué)不易，仍且行且珍惜，是否也是一種值得堅守和飽受贊譽(yù)的情懷呢?她辭職了，我們?yōu)槭裁催€要留下?假設(shè)問我，我想我的答案很簡單，因?yàn)槲蚁矚g教師這個職業(yè)，這是我內(nèi)心的聲音，這是我真誠的選擇!我想說：有一種職業(yè)選擇叫謀生，但還有一種職業(yè)選擇叫事業(yè)!我想，教師這個職業(yè)就是我要畢生去理論與完成的事業(yè)吧!我本來是一個急躁的人，平時很難靜下心來做一些事情，但當(dāng)我成為一名教師后，我發(fā)現(xiàn)孩子們那閃閃發(fā)光的眼睛似乎隨時都準(zhǔn)備向我傾訴，于是，我為自己的急躁而感到慚愧了。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為做學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生和家長的不理解而心酸難過。記得四年前我剛踏上講臺時，為了維持教師的威嚴(yán)總是嚴(yán)肅的板著臉，漸漸的，學(xué)生和我之間的間隔越來越遠(yuǎn)，學(xué)生有什么想法也不敢和我溝通。印象最深化的是圣誕節(jié)的那天，我正在講課，我們班的一個孩子在下面手里拿著卡片沉浸在自己的世界里，當(dāng)時我的第一反響就是立即走到他課桌前，將他手中的卡片一把抓過來，恨恨的說：“干什么呢?不想聽課回家玩去!”瞬間他的臉通紅一片，眼淚唰地一下流了出來。下課后回到辦公室，余怒未消的我準(zhǔn)備向同事控訴他的“惡行”，才驚愕地看到卡片上寫著這樣的話：“親愛的張教師，您是我見過最美的教師，祝圣誕節(jié)快樂，愿教師天天開心，笑口常開。”雖然圣誕的“誕”字都寫錯了，但我明白他只是沒有勇氣送出自己精心制作的這張卡片。過后很長一段時間，他當(dāng)時的表情都屢屢浮如今我眼前，我才意識到語言暴力對孩子的傷害是我以前工作中所未曾在意的。如今，我一直在改變自己，每次走進(jìn)校園時都會熱情地和學(xué)生打招呼，課間一起玩玩游戲;當(dāng)他們犯錯時，也試著平等的交流，共同尋找原因并改正。前不久我們班的小文在清掃衛(wèi)生區(qū)的時候把垃圾都掃到了人家四年級的衛(wèi)生區(qū)，四年級的學(xué)生告訴我之后，我雖然生氣但并沒有立即去批評他，而是等到上課時候，先表揚(yáng)大家：“今天大家的值日完成的可真快呀，看來我們關(guān)于珍惜時間的名言沒有白學(xué)，但是屬于我們班的榮譽(yù)，你們愿意拱手讓給別人么?”孩子們不約而同地?fù)u了搖頭，“可是呢，假設(shè)一味圖快，就把垃圾掃到別人的衛(wèi)生區(qū)里，你們覺得這樣的做法可取嗎?”“不能這么做;誰呀?反正不是我!……”孩子們一邊搖頭一邊嘰嘰喳喳地議論著，“是呀!不能這么做!己所不欲，勿施于人!”我微笑著跟小文對視了一下，他慚愧的低下了頭，我明白他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，從此，這樣的錯誤孩子們再也沒有犯過。其實(shí)，在我身邊也有很多教師一直在影響著我，在我們學(xué)校有這樣一位安教師，她對孩子們的愛無處不在，就像對自己的孩子一樣，當(dāng)我為學(xué)生們的淘氣和成績而愁眉不展、疲憊不堪時，安教師那句話就會響在耳邊，“孩子嘛，他們都是孩子呀?你不喜歡孩子嗎?假設(shè)你喜歡他們就不會覺得累，就不會做不好……”安教師像孩子們一樣，每天都生活得很快樂、很滿足?？吹剿?，我仿佛看到了支撐教師幸福感的力量所在，也讓我更確定了我們大多數(shù)同仁們?yōu)槭裁吹靡詧猿窒聛聿吩谄渲械脑?。?dāng)一名教師就好比在創(chuàng)造生命，看著孩子們在我們的眼前成長、變化著。我們可以看到我們所孕育的“泥人”開始呼吸——沒有什么能比親眼看到生命的呼吸更令人沖動的了。然而，我也曾猶豫過，委屈過，抱怨過，可當(dāng)我看到學(xué)生們那純真的臉龐時，當(dāng)我接到學(xué)生節(jié)日的問候時，當(dāng)我得到家長的肯定時，感動和自豪油然而生，原來愛的付出必有甜蜜的回報。用心閱讀這些孩子，我發(fā)現(xiàn)，即使最淘氣頑劣的孩子，也有一顆純潔透徹的心。與他們交往，讓我看到了自己心中最仁慈最純潔的部分。那么，還有什么比這更讓人欣喜呢?我并不想成為一名圣人，可是，我想做個日臻完善的人，一個簡單并快樂的人。畢淑敏說過：人生本沒有意義的，我們每一個人要為自己確立一個意義!世界雖然很大，但我為之所奮斗的教育事業(yè)將是我人生最重要的意義。把美留下來師德演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的戰(zhàn)友們：大家好！我叫，來自上派學(xué)區(qū)中心校本部。1980年參加____工作，現(xiàn)年50歲。自參加工作以來，歷任班主任擔(dān)當(dāng)語文課的教學(xué)任務(wù)。昔日兼做過___年大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，如今擔(dān)任校本部六年級年級組長、六〔9〕班班主任和語文教師?！?996年我不幸患上腦腫瘤，進(jìn)展了x刀手術(shù)治療，xx年我又不幸摔傷腰椎，進(jìn)展了手術(shù)治療，兩次病愈后，重返校園，仍然戰(zhàn)斗在第一線。30多年來，我能始終以飽滿的熱情投身教育教學(xué)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我能以優(yōu)秀的人格和崇高的師德，在三尺講臺上盡力耕耘著自己的理想和事業(yè)。在平凡的崗位上，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的竭力支持，學(xué)生和家長們的一致好評。為此，我所帶的班級就成了良性循環(huán)。我的班級曾被評為省、市班集體，我也先后被評為先進(jìn)班主任，XX市“十佳”大隊(duì)輔導(dǎo)員并記三等功，屢次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀____員，屢次以優(yōu)勝者身份參加全國中小學(xué)生讀書活動夏令營?！拷裉煳蚁蚰邅砹?，向您匯報，向您學(xué)習(xí)。路，還在腳下延伸，愛，還應(yīng)在追求中升華。獻(xiàn)身于半畝方塘，透亮一顆紅心；激昂于三尺講臺，揮灑萬千風(fēng)采。如詩如歌的歲月里，以敬業(yè)為樂，以教書為榮，做著平凡人的平凡事，我無怨無悔。今天我要向大家匯報的話題是——“把美留下來”。也許您還記得近些年來，全國上下，無論是大學(xué)校園，中學(xué)校園還是小學(xué)校園都掀起過轟轟烈烈的同一主題的征文活動——“我心目中的好教師”。當(dāng)我們?nèi)ズ煤玫仄纷x孩子們寫下的只言片語，您一定不難發(fā)現(xiàn)，孩子們對我們的要求是很高的。我做了一下統(tǒng)計，他們心目中的好教師應(yīng)該具備這些素質(zhì)。請聽一聽來自我們班學(xué)生的心聲：一人曰:我喜歡高教師友善的態(tài)度。她的課堂猶如一個大家庭，師生互動，生生互動，我再也不怕數(shù)學(xué)了。另一人曰：我喜歡高教師的耐心。一道疑難題的解決，她總是舉一反三。她不會放棄對我的幫助。她尊重課堂內(nèi)的每一個人。她不會把學(xué)困生在別人面前像猴子般戲弄。她不傷害學(xué)困生的自尊。一人曰：我欣賞袁教師的幽默幽默。每在他的品社課上，他總會帶過來一些歡樂，使課堂不至于單調(diào)、靜如死水。大大地調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性。另一人曰：我喜歡王教師良好的儀表。她陽光、自信，她的語調(diào)與笑容使我舒暢，音樂王教師姍姍來了，滿身喜氣。琴鍵按下了，金嗓子亮開了。我忍不住叫了一聲“百靈鳥”。一人曰：我喜歡教我們微機(jī)的方教師，他很樸素，性格和藹，我相信他與其別人一樣會發(fā)脾氣，不過，我見到的卻是他目光中的慈祥?！?dāng)然，來自更多的是對我的評價。一人曰：我敬仰彭教師公正，她給予我應(yīng)該得到的，沒有絲毫偏向。我希望教師像“包青天”一樣公正，但不希望教師有一張“包青天”的臉色。另一個教師子女曰:彭教師真堅強(qiáng)。她xx年不慎摔斷腰椎骨，一下子就開了兩刀，從自己的體內(nèi)取了一段骨頭嫁接在了腰椎上，臥床100多天沒有起身，五個月后的9月1日她又重返講壇給我們上課，此時，她的腰椎里還安著鋼筋，她幽默地對我們說：“我是鋼鑄的了?！币恢苣旰笈斫處熡诌M(jìn)展了第二次手術(shù)，取出了伴著她上下班的鋼筋。我媽媽是彭教師的同事，聽媽媽說1996年彭教師患了腦腫瘤，當(dāng)時很危險，她不能進(jìn)展手術(shù)刀治療，山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，最后嘗試了x刀的治療方案。休息了半年，她奇跡般好了，她又回到了教學(xué)第一線，再次擔(dān)任班主任，教語文課。她的同事們打趣地說：胡漢三又回來啦！彭教師應(yīng)和著：生命不止，戰(zhàn)斗不息。彭教師真堅強(qiáng)、真樂觀、真敬業(yè)。幼兒教師師德演講稿：孩子你美麗了我的人生幼兒教師師德演講稿：孩子你美麗了我的人生藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍?；高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫陋?dú)；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會這樣活力盎然；而我，因?yàn)橛辛四銈?，得意的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可珍貴的人生。沒錯，我是你們的教師，我給你們傳授著知識，我了你們考慮，而你們，又何嘗不是我的教師呢？很多時候，你們不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪，給了我最質(zhì)樸而又最可珍貴的智慧。在一次科學(xué)活動中，大班的你說道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的?！蔽覟槟愕恼J(rèn)真勁兒喝彩的同時，卻對你的結(jié)論半信半疑，課后，我特地找來了一只蝸牛，仔細(xì)地觀察又觀察，我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣我竟未能用心去看！我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：很多時候，我們靜下心來，會發(fā)現(xiàn)很多……但是，我得意的孩子們，你們對我的教育，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完畢。你們對同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動中，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你，畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸?；剡^頭看著后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長著長長的睫毛，向上彎曲著。我心里想，這孩子，畫蝸牛也不事先認(rèn)真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛?！蔽艺棠阄伵５恼_畫法，你卻小聲地對我說：“教師，我見過蝸牛啊?？晌医裉飚嫷氖俏伵Ｒ患已?！蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很快樂，當(dāng)然也會把眼睛掙得很大呀?！焙牵緛硐胝f服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說服了！我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地慚愧了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，當(dāng)你天賦異秉，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你了我如何走進(jìn)你們的心靈，理解你們的天性。在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么的美妙！我的孩子們，和你們渡過的點(diǎn)滴歲月讓我難以忘懷：當(dāng)你聽著動聽的故事漸漸停頓哭泣，瞪大眼睛注視著，我發(fā)現(xiàn)你是多么好學(xué)；當(dāng)你面對新奇的玩具不斷嘗試探究，最終學(xué)會了怎么玩，我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著：當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我，你要送我一架小飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……我的孩子們，是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動！演講稿范文：仁慈你去哪兒了仁慈，你去哪兒了xx學(xué)校xx說到仁慈，我的心頓時沉重了起來——我們騎摩托車，遇到老人要坐車的時候，敢?guī)?？我們走在街上，遇到有人摔倒在地上了，敢扶嗎？我們碰到乞丐向我們伸手，會給他錢財嗎？我們碰到陌生人向我們求助，會幫助他們嗎？我想，大家的答案可能都不一樣，有否認(rèn)，有猶豫，更有堅決。2023年的春晚，有個節(jié)目很知名，叫《扶不扶》。這個節(jié)目深化反映了當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題：老人摔倒了到底扶不扶？節(jié)目播出之后，引發(fā)國人熱議，結(jié)尾一句“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了”讓人深思。畢竟，生活中的例子太多了。根據(jù)央視新聞的報道，洛陽，一位老人在超市買菜后，突然跌倒。離老人不遠(yuǎn)的超市員工小劉發(fā)現(xiàn)后，趕忙上前扶起老人。小劉回憶說，上前攙扶時，剛伸出手，就聽到老人說出一句讓他心寒的話“你害我干啥”。短暫猶豫之后，他還是和一位路人一起將老人扶起，但老人卻一口咬定是小劉把她“推倒的”。老人一邊說，一邊拉著小劉不放，坐在超市門前討要說法。無奈之下，小劉撥打了110，報警求助。公安局民警趕到現(xiàn)場。調(diào)出超市監(jiān)控，證明小劉是清白的，他是做好事！深圳，也是央視的新聞報道，有個公司的員工，是個35歲的女士，突然倒在地鐵出口的臺階上，路人無人援手。根據(jù)監(jiān)控顯示，其間的50分鐘內(nèi)，地鐵工作人員沒有采取任何急救措施，而蛇口人民醫(yī)院間隔出事地點(diǎn)僅5分鐘車程。50分鐘后，趕去現(xiàn)場的120急救人員認(rèn)定她已經(jīng)死亡。后來，深圳的媒體記者專門在街上摔倒在地，測試一下有多少人會施予援手，還好，好心人大有人在-2023年，我在楊柳曾碰到一個老人到政府來求助，來了兩次，是兒女不孝順，打她罵她。第一次，政府要她回去找村里解決，結(jié)果，沒解決好，老人又再次來找政府-也是當(dāng)年夏天，我和朋友去看一個同學(xué)的養(yǎng)父母，在新水。那個同學(xué)不在家。我們也陪她父母坐了一個中午。因?yàn)樘鞜幔业胶舆叺乃ゴ蛩?，結(jié)果碰到一個七十歲的老太太，有好幾個兒子，可是，也不孝順，把她像皮球一樣踢來踢去，誰都不愿意贍養(yǎng)老人。老人的腿痛，無錢醫(yī)治，只好到水井邊，用冰涼的水去解除她腳上的痛苦-很多的時候，我在想，我們的這個社會終究怎么了？不知什么時候，我們發(fā)現(xiàn)仁慈已經(jīng)離我們而去，并且，漸行漸遠(yuǎn)-這次是揚(yáng)子晚報2023年9月6日的報道，江蘇泰興一個三岔路口，一輛貨車撞翻一輛電動三輪車，一名老婦受傷倒地，正當(dāng)肇事司機(jī)和圍觀群眾都不知所措時，當(dāng)?shù)匾幻钕壬瞄_車途經(jīng)此地，用手機(jī)對現(xiàn)場簡單拍照后，便和貨車司機(jī)一起將老人抱上自己的車急送醫(yī)院搶救。李先生好心救人的事被朋友得知后，朋友竟為他捏了一把汗：“你小心被人訛上！”后來，李先生發(fā)帖稱“自己想想也后怕”，他承受記者采訪時表示，為防止被訛，他事先曾“留了一手”：他在現(xiàn)場救人前，先用自己的手機(jī)對現(xiàn)場進(jìn)展了拍照，以證明車禍與自己無關(guān)，然后“要”貨車司機(jī)跟著他一起送老婦去醫(yī)院，以免以后一個人說不清楚。這些舉動說明了在李先生的潛意識里，有防止事后被人誤解甚至訛詐的想法。李先生向記者表示，在保護(hù)好自己的情況下，他以后碰到緊急救人的好事還會去做的。或許，有人認(rèn)為這樣很好，包括我也覺得這樣很好。既保護(hù)了自己，又幫助了別人。但我總覺得這樣有那么一絲變味：為什么人與人之間會有一道看不見的防線？為什么人與人之間已經(jīng)失去最根本的信任？仁慈，你去哪兒了？我想在這里喊一聲，把仁慈叫回來。假設(shè)她不回來，那就請法律去幫助，把曾經(jīng)和我們形影不離而如今漸行漸遠(yuǎn)的仁慈叫回來。最后，我想再喊一聲：仁慈，你去哪兒了？希望你們心里有個聲音在答復(fù)我——仁慈在這兒！幼兒教師師德演講稿范文：孩子你美麗了我的人生更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫陋?dú);碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會這樣活力盎然;而我，因?yàn)橛辛四銈?，得意的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可珍貴的人生。沒錯，我是你們的教師，我給你們傳授著知識，我了你們考慮，而你們，又何嘗不是我的教師呢?很多時候，你們不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪，給了我最質(zhì)樸而又最可珍貴的智慧。在一次科學(xué)活動中，大班的你說道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的?！蔽覟槟愕恼J(rèn)真勁兒喝彩的同時，卻對你的結(jié)論半信半疑，課后，我特地找來了一只蝸牛，仔細(xì)地觀察又觀察，我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣我竟未能用心去看!我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：很多時候，我們靜下心來，會發(fā)現(xiàn)很多……但是，我得意的孩子們，你們對我的教育，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完畢。你們對同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動中，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你，畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸?；剡^頭看著后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長著長長的睫毛，向上彎曲著。我心里想，這孩子，畫蝸牛也不事先認(rèn)真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛?！蔽艺棠阄伵５恼_畫法，你卻小聲地對我說：“教師，我見過蝸牛啊。可我今天畫的是蝸牛一家呀!蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很快樂，當(dāng)然也會把眼睛掙得很大呀?！焙?，本來想說服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說服了!我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地慚愧了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，當(dāng)你天賦異秉，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你了我如何走進(jìn)你們的心靈，理解你們的天性。在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么的美妙!我的孩子們，和你們渡過的點(diǎn)滴歲月讓我難以忘懷：當(dāng)你聽著動聽的故事漸漸停頓哭泣，瞪大眼睛注視著，我發(fā)現(xiàn)你是多么好學(xué);當(dāng)你面對新奇的玩具不斷嘗試探究，最終學(xué)會了怎么玩，我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著：當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我，你要送我一架小飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……我的孩子們，是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動!因?yàn)橛心恪獛煹卵葜v稿今天我演講的題目是《因?yàn)橛心恪贰靶r候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月。懷揣著滿腔熱情和熱誠，一番辛苦求學(xué)后，我——真的成了歌中的你!走出校園、整理行囊，奔赴需要我們的課堂，不到三年的工作經(jīng)歷，讓我深深感受到為人師的艱辛和壓力，感受到艱辛壓力背后那無法釋懷的默默耕耘和無私奉獻(xiàn)。當(dāng)我第一次走上講臺，面對臺下一幫未諳世事的學(xué)童們，我不禁有些惶惑。難道這就是我要為之奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?難道我的青春就要在孩子們嘰嘰喳喳的告狀中、每天那理不斷的亂麻中度過嗎?困惑中，耳畔又響起了那首歌;困惑中，腦海中又想起了大學(xué)畢業(yè)前夕，為了實(shí)現(xiàn)夢想，為了準(zhǔn)備淘汰率極高的進(jìn)編考試，一次次挑燈夜戰(zhàn)、一回回孤枕難眠;困惑中，想起了母親的叮嚀父親的嘮叨：孩子，一定要好好干吶!困惑中，看到了比我年長的同事，雖然辛苦卻仍然執(zhí)著，在教育這方園地中無悔播種、無私付出，耕耘卻不問收獲!因?yàn)橛心悖以谶@片園地上留駐了下來。一步一步地走著屬于自己的路，一點(diǎn)一滴地付出自己的心血，一片一片地開啟學(xué)生那淳樸的心靈。每天，往返于家與學(xué)校那近三十公里的路途上，從不言累更不言悔!因?yàn)橛心?，我學(xué)著用平等的尊重和真誠的愛心去翻開孩子的心門!因?yàn)槲抑溃好恳簧乳T的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的將來。每個學(xué)生都是一座寶藏，而我就是開掘?qū)毑氐娜?每個學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個學(xué)生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知，師者，必須以德為先。因?yàn)橛心?，我努力做到智高德正，為人師表。不僅在課堂上傳授給學(xué)生知識，更在課堂之下教他們做人的道理。因?yàn)橛心?，我從教學(xué)中體味到了生活的酸甜苦辣也從學(xué)生身上看到了實(shí)現(xiàn)自我的熠熠榮耀!國慶拉歌賽，我們一起排練;校園雙語節(jié)，我們共同參與;學(xué)生運(yùn)動會，我為孩子們當(dāng)拉拉隊(duì)員。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開?！毙凶咴诮逃飞希倚燎诓シN也看到了花開朵朵：自己的論文獲獎了、學(xué)生的作文發(fā)表了、輔導(dǎo)的課本劇出線了、運(yùn)動會孩子們得第一了……也許，缺乏三年教齡的我還無法詮釋師德的真正含義，但，一路上有你，我的教師、我的同事、我的父母、我的學(xué)生，卻明白地告訴了我：教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。我慶幸，因?yàn)橛心?孩子你美麗了我的人生幼兒教師的師德演講稿藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍?；高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫陋?dú)；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會這樣活力盎然；而我，因?yàn)橛辛四銈?，得意的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可珍貴的人生。沒錯，我是你們的教師，我給你們傳授著知識，我了你們考慮，而你們，又何嘗不是我的教師呢？很多時候，你們不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪，給了我最質(zhì)樸而又最可珍貴的智慧。在一次科學(xué)活動中，大班的你說道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的?！蔽覟槟愕恼J(rèn)真勁兒喝彩的同時，卻對你的結(jié)論半信半疑，課后，我特地找來了一只蝸牛，仔細(xì)地觀察又觀察，我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣我竟未能用心去看！我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：很多時候，我們靜下心來，會發(fā)現(xiàn)很多……但是，我得意的孩子們，你們對我的教育，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完畢。你們對同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動中，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你，畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸牛回過頭看著后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長著長長的睫毛，向上彎曲著。我心里想，這孩子，畫蝸牛也不事先認(rèn)真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛?！蔽艺棠阄伵５恼_畫法，你卻小聲地對我說：“教師，我見過蝸牛啊。可我今天畫的是蝸牛一家呀！蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很快樂，當(dāng)然也會把眼睛掙得很大呀?！焙?，本來想說服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說服了！我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地慚愧了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，當(dāng)你天賦異秉，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你了我如何走進(jìn)你們的心靈，理解你們的天性。在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么的美妙！我的孩子們，和你們渡過的點(diǎn)滴歲月讓我難以忘懷：當(dāng)你聽著動聽的故事漸漸停頓哭泣，瞪大眼睛注視著，我發(fā)現(xiàn)你是多么好學(xué)；當(dāng)你面對新奇的玩具不斷嘗試探究，最終學(xué)會了怎么玩，我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著：當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我，你要送我一架小飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……我的孩子們，是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動！幼兒教師師德演講稿大全：孩子你美麗了我的人生幼兒教師師德演講稿大全：孩子你美麗了我的人生藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍?；高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫陋?dú)；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會這樣活力盎然；而我，因?yàn)橛辛四銈?，得意的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可珍貴的人生。沒錯，我是你們的教師，我給你們傳授著知識，我了你們考慮，而你們，又何嘗不是我的教師呢？很多時候，你們不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪，給了我最質(zhì)樸而又最可珍貴的智慧。在一次科學(xué)活動中，大班的你說道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的?！蔽覟槟愕恼J(rèn)真勁兒喝彩的同時，卻對你的結(jié)論半信半疑，課后，我特地找來了一只蝸牛，仔細(xì)地觀察又觀察，我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣我竟未能用心去看！我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：很多時候，我們靜下心來，會發(fā)現(xiàn)很多……但是，我得意的孩子們，你們對我的教育，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完畢。你們對同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動中，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你，畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸?；剡^頭看著后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長著長長的睫毛，向上彎曲著。我心里想，這孩子，畫蝸牛也不事先認(rèn)真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛?！蔽艺棠阄伵５恼_畫法，你卻小聲地對我說：“教師，我見過蝸牛啊?？晌医裉飚嫷氖俏伵Ｒ患已?！蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很快樂，當(dāng)然也會把眼睛掙得很大呀?！焙?，本來想說服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說服了！我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地慚愧了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，當(dāng)你天賦異秉，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你了我如何走進(jìn)你們的心靈，理解你們的天性。在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么的美妙！我的孩子們，和你們渡過的點(diǎn)滴歲月讓我難以忘懷：當(dāng)你聽著動聽的故事漸漸停頓哭泣，瞪大眼睛注視著，我發(fā)現(xiàn)你是多么好學(xué)；當(dāng)你面對新奇的玩具不斷嘗試探究，最終學(xué)會了怎么玩，我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著：當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我，你要送我一架小飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……我的孩子們，是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動！師德演講稿：有了愛，就有了一切更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了!”我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅決了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!在這世上，有一種最能表達(dá)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的明燈。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育?！北慕處熞舱f過：“有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)?！睈郏竦蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能清醒;愛，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。眾所周知，美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的教師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個英勇博愛的作家。假設(shè)不是愛，如何會有這么宏大的奇跡?假設(shè)不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種安康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子那么是神圣?！苯處煂W(xué)生的愛，高于母愛、大于友愛;教師對學(xué)生的愛，不是索取、不為交換，更不求回報;教師對學(xué)生的愛，只有付出，只在奉獻(xiàn)。有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深化骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“教師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔!記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也在靜觀我的反響，我意識到，此時假設(shè)自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會打破平日和諧的師生關(guān)系。于是，我一邊輕聲撫慰她“沒有關(guān)系”，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親獲得聯(lián)絡(luò)。在我看來，這只是舉手之勞，更微缺乏道，是每一位身為人師者都會做的事情?？墒?，那天以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會有人主動去攙扶;同學(xué)生病了，會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會有人搶著去清掃……我明白，是我用愛心樹立了典范，孩子們就會把愛心來傳遞，這，就是愛的力量!后來，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中，但是，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個表示問候，我的心也總是暖暖的。當(dāng)然，我更不會忘記，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時，本來亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課，孩子們卻聽得專心異常。班長柏云耀不時用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板、聽教師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺上，揉著昏重的額頭，不想，一個凳子悄悄擺在我身旁，是誰?抬起頭，看著講臺下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看作文里，最淘氣的侯思良這樣寫道：“教師大概生病了，聽她講課時有氣無力，在黑板上寫幾個字總要揉一揉肩膀，我真想說：教師，您休息吧!耽誤一節(jié)課，沒有關(guān)系的，您的身體要緊啊!”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會到了一個教師特有的幸福和快樂，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……”路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土，安于三尺講臺。雖然我們很貧寒，但是我們也最富有，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅決地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆熾熱的心”。我堅信：從教人生，有淚無悔!因?yàn)?，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!勵志演講稿：你為夢想努力了么假設(shè)今天不走快點(diǎn)，那么明天可能就要用跑的了，后天也許就要看不清前進(jìn)的方向了。我們只管勇往前行，何必去管夢想會不會實(shí)現(xiàn)呢，向前走向前奔跑就是了。有的時候夢想會比較近，有的時候夢想會很遠(yuǎn)，但是它們總會實(shí)現(xiàn)的。說實(shí)話，我并不想在這短短的一生中留下太多的遺憾，可是我似乎總是在等待，把夢想留在將來，把努力留在明天，拿來一本書翻了幾頁想等到下次有空的時候再看，那些本該今天要完成的事情，總是想到等等再做，然后經(jīng)這么一放下，就再沒有然后了。這段時間情緒并不是很好，總是回想著自己，回想著昨天，踏上社會的這些年，發(fā)生了很多事，見過各式的人?？墒沁@一切，就這樣無聲息的過去了。四年的時間有多長你知道么?把它放在一個時間刻度里，似乎沒有十年來的那么刻苦銘心，卻也足以讓一個人的生活發(fā)生天翻地覆。在這么一個不長不短的時間里，到底是經(jīng)歷了一些什么呢?四年前踏上分開家鄉(xiāng)的客車的時候，反復(fù)告訴自己這是我決定的路，無論如何都不能放棄，你有你的夢你有你的路，拼了命也要走下去。大概正是應(yīng)了那句話吧：青春免不了一場顛沛流離。有時候想想，我為什么要從一個城市奔向另一個城市，投靠一個爾虞我詐的暴風(fēng)港?沒有人逼你為了投遞一張簡歷四處奔波，也沒有人逼你拖著行李分開自己的故土。自己之所以會站在這個地方，是因?yàn)楫?dāng)初自己的決定，可是為什么我居然忘記我站在這里的原因了。以前我還覺得自己心智算成熟，可不知道為什么總是會被一些莫名其妙的情緒充滿著，莫名的覺得孤單，難過，甚至覺得被整個世界遺棄了。所有的這寫為什么都有一個解釋了。那就是因?yàn)樽约合胍@個世界因?yàn)橛凶约旱拇嬖诙幸稽c(diǎn)改變，變得更好，變得更不冷漠，變得更熱情，變得更正義。因?yàn)橄胍约旱纳羁梢愿迂S富多彩。因?yàn)椴桓市?，想要自己的青春不那么的無趣。因?yàn)樽约合胍谌缃褡鲆恍聿粫没诘氖虑?。因?yàn)椴皇敲恳淮涡褋矶伎梢允且粓鰤?。人生的道路很長，也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。仔細(xì)看看周圍的人，始終有那么一些人，堅決地在向前走著，他們變成閃閃發(fā)光的存在，總覺得他們就像是神似的存在這世界上，可是自己卻不知道他們到底用了多少努力，才換來了這樣的一個他們想要的人生。但是不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。失敗并不會一件可怕的事情，每件事到最后一定會變成一件好事，只要你可以走到最后。在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。在你覺得那你前進(jìn)的時候，多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?師德師風(fēng)演講：把美留下來尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的戰(zhàn)友們：大家好！我叫，來自上派學(xué)區(qū)中心校本部。1980年參加____工作，現(xiàn)年50歲。自參加工作以來，歷任班主任擔(dān)當(dāng)語文課的教學(xué)任務(wù)。昔日兼做過___年大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，如今擔(dān)任校本部六年級年級組長、六〔9〕班班主任和語文教師?！?996年我不幸患上腦腫瘤，進(jìn)展了x刀手術(shù)治療，XX年我又不幸摔傷腰椎，進(jìn)展了手術(shù)治療，兩次病愈后，重返校園，仍然戰(zhàn)斗在第一線。30多年來，我能始終以飽滿的熱情投身教育教學(xué)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我能以優(yōu)秀的人格和崇高的師德，在三尺講臺上盡力耕耘著自己的理想和事業(yè)。在平凡的崗位上，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的竭力支持，學(xué)生和家長們的一致好評。為此，我所帶的班級就成了良性循環(huán)。我的班級曾被評為省、市班集體，我也先后被評為先進(jìn)班主任，合肥市“十佳”大隊(duì)輔導(dǎo)員并記三等功，屢次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀*員，屢次以優(yōu)勝者身份參加全國中小學(xué)生讀書活動夏令營。】今天我向您走來了，向您匯報，向您學(xué)習(xí)。路，還在腳下延伸，愛，還應(yīng)在追求中升華。獻(xiàn)身于半畝方塘，透亮一顆紅心；激昂于三尺講臺，揮灑萬千風(fēng)采。如詩如歌的歲月里，以敬業(yè)為樂，以教書為榮，做著平凡人的平凡事，我無怨無悔。今天我要向大家匯報的話題是——“把美留下來”。也許您還記得近些年來，全國上下，無論是大學(xué)校園，中學(xué)校園還是小學(xué)校園都掀起過轟轟烈烈的同一主題的征文活動——“我心目中的好教師”。當(dāng)我們?nèi)ズ煤玫仄纷x孩子們寫下的只言片語，您一定不難發(fā)現(xiàn)，孩子們對我們的要求是很高的。我做了一下統(tǒng)計，他們心目中的好教師應(yīng)該具備這些素質(zhì)。請聽一聽來自我們班學(xué)生的心聲：一人曰:我喜歡高教師友善的態(tài)度。她的課堂猶如一個大家庭，師生互動，生生互動，我再也不怕數(shù)學(xué)了。另一人曰：我喜歡高教師的耐心。一道疑難題的解決，她總是舉一反三。她不會放棄對我的幫助。她尊重課堂內(nèi)的每一個人。她不會把學(xué)困生在別人面前像猴子般戲弄。她不傷害學(xué)困生的自尊。一人曰：我欣賞袁教師的幽默幽默。每在他的品社課上，他總會帶過來一些歡樂，使課堂不至于單調(diào)、靜如死水。大大地調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性。另一人曰：我喜歡王教師良好的儀表。她陽光、自信，她的語調(diào)與笑容使我舒暢，音樂王教師姍姍來了，滿身喜氣。琴鍵按下了，金嗓子亮開了。我忍不住叫了一聲“百靈鳥”。一人曰：我喜歡教我們微機(jī)的方教師，他很樸素，性格和藹，我相信他與其別人一樣會發(fā)脾氣，不過，我見到的卻是他目光中的慈祥。……當(dāng)然，來自更多的是對我的評價。一人曰：我敬仰彭教師公正，她給予我應(yīng)該得到的，沒有絲毫偏向。我希望教師像“包青天”一樣公正，但不希望教師有一張“包青天”的臉色。另一個教師子女曰:彭教師真堅強(qiáng)。她XX年不慎摔斷腰椎骨，一下子就開了兩刀，從自己的體內(nèi)取了一段骨頭嫁接在了腰椎上，臥床100多天沒有起身，五個月后的9月1日她又重返講壇給我們上課，此時，她的腰椎里還安著鋼筋，她幽默地對我們說：“我是鋼鑄的了?！币恢苣旰笈斫處熡诌M(jìn)展了第二次手術(shù)，取出了伴著她上下班的鋼筋。我媽媽是彭教師的同事，聽媽媽說1996年彭教師患了腦腫瘤，當(dāng)時很危險，她不能進(jìn)展手術(shù)刀治療，山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，最后嘗試了x刀的治療方案。休息了半年，她奇跡般好了，她又回到了教學(xué)第一線，再次擔(dān)任班主任，教語文課。她的同事們打趣地說：胡漢三又回來啦！彭教師應(yīng)和著：生命不止，戰(zhàn)斗不息。彭教師真堅強(qiáng)、真樂觀、真敬業(yè)。師德師風(fēng)演講稿:《有了愛，就有了一切》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是最優(yōu)秀的，但我可以自豪地說：我成長了，更成熟了!我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅決了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!在這世上，有一種最能表達(dá)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的明燈。教育家陶行知說過：沒有愛就沒有教育。冰心教師也說過：有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)。愛，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;愛，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。眾所周知，美國歷史上最偉大的女性之一海倫凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的教師安沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個英勇博愛的作家。假設(shè)不是愛，如何會有這么宏大的奇跡?假設(shè)不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種安康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子那么是神圣。教師對學(xué)生的愛，高于母愛、大于友愛;教師對學(xué)生的愛，不是索取、不為交換，更不求回報;教師對學(xué)生的愛，只有付出，只在奉獻(xiàn)。有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深化骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的教師，您好更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔!記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也在靜觀我的反響，我意識到，此時假設(shè)自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會打破平日和諧的師生關(guān)系。于是，我一邊輕聲撫慰她沒有關(guān)系，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親獲得聯(lián)絡(luò)。在我看來，這只是舉手之勞，更微缺乏道，是每一位身為人師者都會做的事情?？墒牵翘煲院?，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會有人主動去攙扶;同學(xué)生病了，會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會有人搶著去清掃我明白，是我用愛心樹立了典范，孩子們就會把愛心來傳遞，這，就是愛的力量!后來，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中，但是，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個表示問候，我的心也總是暖暖的。當(dāng)然，我更不會忘記，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時，本來亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課，孩子們卻聽得專心異