初中語(yǔ)文閱讀與寫作技巧訓(xùn)練

中學(xué)閱讀與寫作技巧教案一、作文導(dǎo)引頭腦發(fā)脹，兩眼發(fā)直，四肢冰涼，恨不得咬它一口，撕下一塊肉來(lái)……相信這是絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)作文的反應(yīng)。試想，作為“作文”，它如果知道自己被人深惡痛絕到這般程度，那活著也太沒(méi)意思了。這其中的原因，一方面固然是同學(xué)們平時(shí)遭受了太多的來(lái)自作文的打擊，以致大家萬(wàn)念俱灰；另一方面則是因?yàn)橥瑢W(xué)們存在對(duì)作文的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，即認(rèn)識(shí)上有誤解。如今有一句很時(shí)髦的話:世界需要溝通?？磥?lái)，對(duì)于作文，同學(xué)們也應(yīng)該加強(qiáng)溝通。什么叫作文？很多同學(xué)會(huì)不假思索地回答：就是老師叫我寫文章。言下之意是，沒(méi)有強(qiáng)迫就沒(méi)有作文。這實(shí)在是對(duì)作文的天大誤解！其實(shí)作文并不是什么高深的玩意兒，它僅僅是換一種形式把你平時(shí)的所見(jiàn)所聞所感所想表達(dá)出來(lái)罷了，而這種形式就是文字，就是所謂的“言為心聲”吧。葉圣陶說(shuō)過(guò)，寫文章“無(wú)非是一點(diǎn)，我聽(tīng)到的，看到的，真懂得，真體會(huì)到的東西來(lái)告訴讀者或聽(tīng)眾，并不是舞文弄墨，隨便說(shuō)兩句花言巧語(yǔ)欺騙讀者和聽(tīng)眾”。如果有人問(wèn)大家，你生活中有自己的見(jiàn)聞和感想嗎？我想同學(xué)們大概是不屑于回答此類低級(jí)幼稚的問(wèn)題，這不是和問(wèn)孔乙己當(dāng)真認(rèn)識(shí)字一個(gè)道理嗎？所以，與其把作文看成一座不可逾越的高山，還不如把它當(dāng)作一塊開闊平坦，可供你悠閑漫步的草坪。毛澤東說(shuō)，一切反動(dòng)派都是紙老虎，借用“紙老虎”來(lái)形容作文，真是再合適不過(guò)了。有時(shí)候，人都是被自己嚇?biāo)赖?，?dāng)同學(xué)們真正明白了作文是怎么一回事之后，也就會(huì)坦然面對(duì)了。坦然面對(duì)，方能“真誠(chéng)”作文。作文如做人，誰(shuí)也不希望自己面對(duì)的是一個(gè)戴著假面具的人；敞開心懷，坦誠(chéng)相對(duì)，才能獲得真誠(chéng)的友誼?！笆讓弥腥A杯新概念作文大賽”一等獎(jiǎng)獲得者徐敏霞，憑著她那篇《站在十幾歲的尾巴上》被復(fù)旦大學(xué)免試錄取，知道專家是如何點(diǎn)評(píng)這篇文章嗎？“其實(shí)徐敏霞同學(xué)的這篇文章從寫作技巧上來(lái)講并不是最好的。文字太繁瑣，結(jié)構(gòu)也很散亂。但促使我們欣賞這篇文章并將它定為一等獎(jiǎng)的原因，是這篇文章的字里行間都充滿了真誠(chéng)……”青春總會(huì)衰老，華麗總會(huì)褪色，只有真誠(chéng)才是永恒的星光！但“真誠(chéng)”和“真實(shí)”是兩個(gè)不同的概念，“訴真情”也并非就是“寫真事”。在寫作初期，我們要學(xué)會(huì)從生活中去尋找寫作材料，但當(dāng)我們的寫作水平提升到一定的程度之后，我們就可以采取一些必要的“藝術(shù)虛構(gòu)”了。只要這篇文章寫出了自己的真感情，表達(dá)了真思想，必要的藝術(shù)處理同樣可以打動(dòng)別人。許多作家的經(jīng)典作品不也是這樣嗎？可是有些同學(xué)依然在感慨：怎么別人就有那么多的事可寫，我就碰不是這些事？好事都讓別人占去了，我還能寫什么？每天在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)之間重復(fù)運(yùn)動(dòng)，只能看見(jiàn)“四角的天空”，還有什么事值得我去寫？要是死一個(gè)人，或者坐著“神舟”飛船繞太空一圈，或者讓我重新投胎當(dāng)個(gè)王子公主什么的，那我肯定就可以寫好文章了一一可惜這樣的好事總輪不到自己。俗話說(shuō)：“好婦難為無(wú)米之炊?！睂懽鞯牟牧先缤鲲埖拿滓粯又匾?，沒(méi)有材料，作文就無(wú)從談起?！拔摇闭娴臎](méi)事可寫嗎？事實(shí)并非如此，行進(jìn)在生命長(zhǎng)河中的每一個(gè)“我”，都是一本日漸厚重的書，一座取之不竭的礦藏，只是很多同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到其存在的價(jià)值罷了。守著金山不知福，實(shí)在是一種巨大的資源浪費(fèi)！妄自菲薄和敝帚自珍，選擇哪一種心態(tài)，我們?cè)摬粫?huì)躊躇吧。葉圣陶先生說(shuō)“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇?！蔽蚁?，只要我們擁有一顆對(duì)生活火熱的心，以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)生活，生活就是一潭汩汩流淌的鮮活的“泉源”。匡文慶的《五歲的出走》，李秋河的《童年美味》，趙麗宏的《童年笨事》，其中所寫的都是自己生活中的一些小事。為什么作家能夠意識(shí)到它們存在的價(jià)值，并且捕捉到它們，把它們記錄下來(lái)？這問(wèn)題的關(guān)鍵就是一一發(fā)現(xiàn)生活！小時(shí)候，因?yàn)楦改笡](méi)有買給我心儀已久的玩具，好幾天不和父母說(shuō)話，還在紙上把他們畫成了丑八怪;上幼稚園時(shí)，老師讓我上臺(tái)表演節(jié)目，我興奮得睡不著覺(jué)，半夜里還在床上手舞足蹈；讀小學(xué)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)鬧了一點(diǎn)矛盾，于是趁著放學(xué)值日的時(shí)候在他的抽屜里放了一堆的垃圾。暑假里，和同學(xué)一起去爬山，在草叢間發(fā)現(xiàn)了一條蛇，大家沒(méi)命地逃散了，跑得比兔子還快，連平時(shí)最不會(huì)跑步的小胖也成為劉翔了；冬天到了，第一場(chǎng)雪在翹首期待中降臨了，我趴在窗戶上，望著漫天的飛雪，多么希望自己也能夠成為一片雪花;過(guò)年了，買了好多的煙花，結(jié)果燃到了自己的手指，痛得眼淚都快出來(lái)了，還一個(gè)勁地說(shuō)再來(lái)一串。早上，騎著自行車去學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)早餐店的老板穿上了潔凈的白大褂；來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)今天要進(jìn)行單元測(cè)試，才后悔昨晚因?yàn)樨澘措娨晞　堵苟τ洝吠藦?fù)習(xí)；課堂上，老師指名一個(gè)同學(xué)背詩(shī)，前三句背得倒可以，但最后一句背成了“一行白鷺上西天”，同學(xué)們哄堂大笑；課間，同學(xué)們?nèi)⌒σ粋€(gè)男生剃了新發(fā)型，我把“哇噻”拉得老長(zhǎng)，結(jié)果被老師撞見(jiàn)了……從小到大，從春到冬，從早到晚，在我們生命的每一天里，不知有多少大大小小的事情在不經(jīng)意間演繹著，它使我們的生活更加充盈豐潤(rùn)。我們不能抱怨生活，每一個(gè)人的頭頂上都有一月屬于自己的天空；越是抱怨生活，生活在我們的眼中越只有黑暗。文學(xué)創(chuàng)作的基本原則是來(lái)源于生活，又回歸生活，整天囚禁于象牙塔中閉門造車是不可能產(chǎn)生真正的文學(xué)。對(duì)于我們中學(xué)生，生活的閱歷相對(duì)淺薄，就更應(yīng)該把自己投入到廣闊生活海洋中去?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”這才是我們正確的生活態(tài)度。對(duì)于作文，我們應(yīng)該從“自己”寫起：寫自己的生活，寫自己的經(jīng)歷，寫自己的見(jiàn)聞。只要你能夠把一個(gè)真實(shí)的自己展現(xiàn)給別人，相信你就是一個(gè)可愛(ài)的人，相信你的作文也是可愛(ài)的作文；至于怎么寫一一由他去吧，想怎么寫就怎么寫?！岸痰褵o(wú)腔信口吹”，圖的就是自然、真實(shí)?。ǘ┙瘘c(diǎn)子1、本次作文要求學(xué)生“多說(shuō)真話”：在“真”的前提下寫多就行，即使“流水賬”也無(wú)妨，這總比沒(méi)有“賬”要好。教師板書（投影）一一溫馨小貼士：你是在真誠(chéng)地?cái)⑹鲎约旱氖聠幔?、每個(gè)同學(xué)回家向爸爸媽媽打聽(tīng)一下自己的童年往事，尋找?guī)讖埻暾掌诎嗉?jí)里開展一次“回憶金色童年”活動(dòng)，向同學(xué)們講述一下自己的童年趣事。3、“錄音日記”一一一種新的日記形式。在忙碌了一天之后，同學(xué)們可以對(duì)著錄音機(jī)傾吐自己心靈的感受，不管是快樂(lè)的，還是傷心的，你都可以把它作為自己最知心的朋友。用聲音來(lái)記錄我們的心路歷程，是一種多么簡(jiǎn)便而有創(chuàng)意的方式。當(dāng)歲月的車輪碾過(guò)一段的旅途，我們可以隨時(shí)拿出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，將歲月倒帶，那又是多么美好的體驗(yàn)啊?。ㄈ┭菥殘?chǎng)1、請(qǐng)以“童年”為話題，寫一篇作文。2、閱讀下面材料，請(qǐng)寫一篇介紹自己的文章?！罢J(rèn)識(shí)自己”一一這是刻在希臘德?tīng)柗瓢⒉_神殿正面上的題詞，到了法國(guó)思想家蒙田那兒，他也在講這個(gè)問(wèn)題：“世界上最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自我?！笨梢?jiàn)，自古希臘以來(lái)，產(chǎn)生哲學(xué)的文明之地就帶給世界一個(gè)恒久的命題，我們現(xiàn)在依然要考慮：認(rèn)識(shí)我們自己了嗎？3、命題作文：《我的衣食住行》二、讀寫訓(xùn)練五歲的出走匡文慶這件事是媽媽講給我聽(tīng)的。上小學(xué)以前，我一直被寄養(yǎng)在外婆家。五歲那一年，有一次，親戚給外婆家送來(lái)許多螃蟹。貪嘴的我從螃蟹一下鍋就坐在飯桌旁，一直吃到所有人都離開飯桌了還舍不得離開。舅舅開我的玩笑說(shuō)：“行呀，你這陪客的工夫挺到家的嘛！”客人們一下子哄笑起來(lái)。連外婆也跟著笑。沒(méi)有人注意到我小小的自尊心已膨脹成一個(gè)大氣球，在他們的笑聲中瀕臨爆裂。爆裂的結(jié)果是，我義無(wú)反顧地下定決心從外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。從外婆家到我家大約有十四五里的樣子，一半的路程要走在一條名叫龍河的小河堤上，另一半則要走在棋盤一樣整齊排列的對(duì)蝦塘的堤壩上?？傊?，沿途處處都是水，充滿了誘惑，又布滿了危險(xiǎn)。那時(shí)三伏剛過(guò)，午后的太陽(yáng)把河堤上的土烤得冒起了煙，龍河里的水清洌得誘人，一群孩子正在水里嬉戲打鬧?？吹剿麄?，我走不動(dòng)了。外婆平日里絕對(duì)不允許我下水的，可是今天……我在水里盡情地瘋了一兩個(gè)小時(shí)才上岸趕路。經(jīng)過(guò)蝦塘的時(shí)候，免不了又和釣魚摸蝦的孩子們玩上一會(huì)兒，和路邊的蝴蝶蜜蜂逗上一陣子。直到天快黑了，我才進(jìn)了家。這是我第一次一個(gè)人成功地回家，媽媽明顯地有點(diǎn)驚喜，趕緊問(wèn)我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地說(shuō)聲知道，就餓虎撲食般撲向了飯桌。外婆把鎮(zhèn)上的幾條街喊遍了，仍不見(jiàn)我的蹤影，一家人立即陷入了恐慌。外婆癱倒在地上，站不起來(lái)，哆哆嗦嗦地命令舅舅和鄰家的幾個(gè)小伙子帶上網(wǎng)沿龍河去打撈，命令二姨到六里之外爸爸教書的學(xué)校里找他，命令三姨飛跑到我家看看我有沒(méi)有回家?！澳菚r(shí)候哪里有電話呀，就是自行車全鎮(zhèn)也才有兩三輛。”媽媽說(shuō)。舅舅和那幫小伙子到了龍河邊，也不知怎么那么巧，頭一網(wǎng)下去真的就撈上來(lái)一個(gè)小孩。我十七歲的舅舅嚇得一頭栽到水里，怎么也爬不上來(lái)。鄰居一看不是我，趕緊一邊掐舅舅的人中，一邊找了一口大鍋?zhàn)屇切『⒎谏厦婵厮畵尵取Ｍ馄旁诩乙宦?tīng)說(shuō)河里撈上來(lái)個(gè)孩子，一下子昏過(guò)去。爸爸騎著好不容易借來(lái)的自行車，載著二姨回來(lái)?？吹胶拥躺蠂鷿M了人，重重地摔倒在路上，血刷地從頭上流下來(lái)。得知并不是我，他立刻跳起來(lái)，飛一般往家里騎去。快到家的時(shí)候，爸爸追上了跑得筋疲力盡的三姨。不知道是爸爸騎車太生疏的原因，還是心里太慌張，短短的一段路，他們摔了不知多少跤。一進(jìn)家門，看到我正和哥哥、弟弟沒(méi)心沒(méi)肺地打鬧，三姨哇的一聲哭起來(lái)。她完全忘記自己從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)車，搶過(guò)爸爸手里的自行車，搖搖晃晃騎上了就跑。聽(tīng)外婆說(shuō)，三姨就是這樣奇跡般地學(xué)會(huì)了騎自行車，一直騎到了家。我猜出是怎么回事，踅到了門口不敢吱聲。爸爸臉上帶著一種我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的很奇怪的笑容，慢慢地走到我的身邊，伸出手摩挲著我的短發(fā)，反復(fù)地說(shuō)著同一句話：“你回來(lái)了呀，你回來(lái)了呀……”爸爸的神情把媽媽嚇壞了，抱著他的胳膊一個(gè)勁兒撫摸。好長(zhǎng)時(shí)間爸爸才恢復(fù)正常，媽媽忙著安慰，倒把打我的事給忘了。晚上，媽媽到外婆家去了。爸爸一夜沒(méi)有睡，就坐在屋里喝茶。覺(jué)得熱了就拿出涼席鋪在院子里，把我們兄弟三個(gè)人一個(gè)個(gè)抱出來(lái)躺好，自己坐在旁邊為我們趕蚊子。覺(jué)得露水涼，又把我們一個(gè)個(gè)抱回屋放在床上，自己再坐在旁邊喝茶。就這樣反反復(fù)復(fù)地抱來(lái)抱去，直到東方已白。那以后，我好像突然懂事了。哪怕離開十分鐘，也要告訴大人自己到哪里去，什么時(shí)候回來(lái)。1、用一句話概述本文所寫的事。2、作者選擇“五歲的出走”這件事來(lái)記敘，他的目的和意義是什么？3、“我”出走之后，一家人有哪些反應(yīng)？為什么要寫這些?4、語(yǔ)言訓(xùn)練：（1）“貪嘴的我從螃蟹一下鍋就坐在飯桌旁，一直吃到所有人都離開飯桌了還舍不得離開。”句子中的加點(diǎn)字能不能換成其他的詞語(yǔ)？（2）“沿途處處都是水，充滿了誘惑，又布滿了危險(xiǎn)?！本渥又械膬蓚€(gè)加點(diǎn)詞能否調(diào)換位置？為什么？（3）“（爸爸）慢慢地走到我的身邊，伸出手摩挲著我的短發(fā)……爸爸的神情把媽媽嚇壞了，抱著他的胳膊一個(gè)勁兒撫摸。”句子中的“摩挲”和“撫摸”能否調(diào)換位置？為什么？句子中還有沒(méi)有你認(rèn)為需要修改的詞語(yǔ)？5、在你的童年中，有沒(méi)有做過(guò)一些讓父母擔(dān)心的事？如今，你是怎樣評(píng)價(jià)自己以前所做的事？童年美味小時(shí)候，大田里難得見(jiàn)到瓜果梨桃，一年中也很少吃到冰棍塊糖，但我們那時(shí)也能找到大自然賜予我們的天然美味。自打六七歲起，我就天天和小伙伴們到洼里拾柴打草。跑到田野里之后，我們猶如放飛的小鳥，在拾柴的同時(shí)，沒(méi)少吃到鄉(xiāng)間“野味”。當(dāng)時(shí)，田間有一種叫“野茄”的草本植物，棵大的足有半米多高，葉子卵圓形，果實(shí)七八?；蚴畮琢橐唤M，每粒果實(shí)里邊都包著種子和汁液，不熟的時(shí)候呈青綠色，熟了是紫紅色，熟透了的野茄香香甜甜，汁多味美，是我們最喜愛(ài)的天然水果。打草時(shí)，倘有哪個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這樣一棵野茄，便欣喜萬(wàn)分，如獲至寶，緊著呼朋引伴，讓同來(lái)的小伙伴們一起分享這難得的美味。孩子們圍著野茄，你一嘟嚕，我一嘟嚕，掐下來(lái)之后，一粒粒地細(xì)細(xì)品嘗，直吃得嘴唇都變成了黑色。如果是在玉米地或高粱地里打草，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不結(jié)籽實(shí)的玉米或高粱秸稈，大人們稱之為“槍桿”。因?yàn)樗唤Y(jié)籽實(shí)，它的養(yǎng)分全都儲(chǔ)存在了秸稈里，使得這種秸稈比其他的要甜得多，我們叫它“甜棒”。甜棒是大人們最厭惡和頭疼的，但卻是孩子們的最愛(ài)。碰到這樣的甜棒，我們同樣驚喜不已，從根部把它折斷，剝?nèi)ト~鞘葉片，露出青綠誘人的莖桿，然后貪婪地用嘴撕開表皮，吮咂里邊的汁液，直吃得滿嘴生津，甜棒變成一堆甜棒渣子。在那個(gè)買不起甘蔗和果汁的年代里，甜棒汁無(wú)疑是孩子們最好的飲品。因此，田邊地頭，就多了這樣一堆堆孩子們咀嚼過(guò)的甜棒。墳地和果園周圍，有時(shí)可以見(jiàn)到一種野生的可以嫁接梨樹的樹，叫杜樹，它雖無(wú)人管理，但卻長(zhǎng)勢(shì)旺盛。它結(jié)的果實(shí)叫杜梨兒，圓圓的，如小指肚大小，三五個(gè)一組，點(diǎn)綴在杜樹的枝葉間。因?yàn)槎艠涞闹χ﹁捐旧祥L(zhǎng)著刺兒，孩子們一般不能上樹去摘，但那時(shí)的我們找來(lái)高粱秸稈或竹竿，在一端綁個(gè)鐵絲鉤兒，便可以成功地鉤下一組又一組杜梨兒。剛摘下的杜梨兒又酸又澀，吃一個(gè)，澀得舌頭都伸不出來(lái)。我們把它人均分開，或拿回家去，捂在柜子里，或干脆用杜樹葉子包起來(lái)，在麥秸垛上掏個(gè)洞塞進(jìn)去，邊塞邊唱著一首兒歌：“麥秸垛，大又圓，捂杜梨兒，面又甜。”過(guò)幾天再取出來(lái)時(shí)，這些圓滾滾的小東西便有了一種濃濃的果香味，黑的發(fā)甜，黃的發(fā)面，就像集市上賣的面瓜的味道，吃起來(lái)香甜可口，綿軟悠長(zhǎng)。說(shuō)到童年的美味，不能不說(shuō)燒紅薯。不過(guò)，紅薯大都是我們從紅薯地里偷來(lái)的，燒紅薯只能偷偷摸摸地干，被當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)或看青的看見(jiàn)，常常追得我們丟盔卸甲，抱頭鼠竄，在田野里沒(méi)命地四處奔逃。但燒紅薯的香味時(shí)時(shí)誘惑著我們，使得我們一次次鋌而走險(xiǎn)。打草累了或餓了，只要有一個(gè)小伙伴沖我們一擠眉眼，我們便心有靈犀。我們有的負(fù)責(zé)到紅薯地里摳紅薯，有的負(fù)責(zé)找柴火，有的負(fù)責(zé)壘灶。為了一個(gè)共同目的，大家懷著興奮的心情奔赴不同的目標(biāo)。摳紅薯的要膽大心細(xì)，機(jī)動(dòng)靈活，還要跑得快，一邊彎腰快速尋找紅薯地里拱起的“蘑菇”（蘑菇大說(shuō)明下面的紅薯大），一邊提心吊膽地四處張望，隨時(shí)準(zhǔn)備被人發(fā)現(xiàn)后逃之夭夭。壘灶選在坡底溝畔隱蔽處。找來(lái)一些大土坷垃，壘成金字塔形的土窯，留好灶門，封好頂，選些細(xì)碎的土坷垃填好土窯縫隙，然后，在土窯里點(diǎn)燃柴草。當(dāng)土坷垃快被燒紅的時(shí)候，把偷來(lái)的紅薯塞進(jìn)土窯，用腳把土窯踹塌、踩實(shí)，直至土窯把紅薯全部掩埋，保證里邊的熱氣不外泄。過(guò)一會(huì)兒，把土窯扒開，里邊立刻傳出紅薯燒熟后的香味。刨出燒得香甜綿軟又帶有濃濃土腥味、燒烤味的紅薯，揭開黑黑的、烤糊了的表皮，露出熱氣騰騰、香氣撲鼻的紅薯瓤。孩子們一人捧一個(gè)，吹著紅薯上燙嘴的熱氣，咝咝哈哈地吃起來(lái)。直到現(xiàn)在，燒紅薯那香甜的氣息依然時(shí)時(shí)彌漫在我的心田，讓人垂涎欲滴。我想，現(xiàn)在的孩子是不可能再找到這種感覺(jué)的。一百個(gè)人有一百種童年，但有一點(diǎn)是共同的，那就是那時(shí)的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮、甜美快樂(lè)的，那時(shí)勞作和游戲中得到的食物是天底下最好的美味，尤其是人到中年再去體味它的時(shí)候。（選自《文化天地》2008年第6期）1、本文寫了哪些“童年美味”？你印象最深刻的是哪一種？為什么？2、文章是如何介紹“野茄”這種植物的？參考文章的寫法，請(qǐng)你介紹一種自己喜歡的水果。3、下面三組句子出自作者先后兩次發(fā)表的文章，觀察作者在哪些地方做了修改，比較它們不同的效果。①自打六七歲起，我就天天和小伙伴們到洼里拾柴打草。跑到田野里之后，我們猶如放飛的小鳥。②自打六七歲起，我就天天和小伙伴們到洼里拾柴打草。撲到田野里之后，我們猶如放飛的小鳥。③因?yàn)槎艠涞闹χ﹁捐旧祥L(zhǎng)著刺兒，孩子們一般不能上樹去摘，但那時(shí)的我們找來(lái)高粱秸稈或竹竿，在一端綁個(gè)鐵絲鉤兒，便可以成功地鉤下一組又一組杜梨兒。④因?yàn)槎艠涞闹χ?quán)權(quán)上長(zhǎng)著刺兒，孩子們一般不能上樹去摘，但那時(shí)的孩子們一個(gè)個(gè)餓狼似的，只要有食物的誘惑，聰明才智便會(huì)被極大地激發(fā)出來(lái)。我們找來(lái)高梁秸稈或竹竿，在一端綁個(gè)鐵絲鉤兒，便可以成功地鉤下一組又一組杜梨兒。⑤過(guò)一會(huì)兒，把土窯扒開，里邊立刻傳出紅薯燒熟后的香味。刨出燒得香甜綿軟又帶有濃濃土腥味、燒烤味的紅薯，揭開黑黑的、烤糊了的表皮，露出熱氣騰騰、香氣撲鼻的紅薯瓤。孩子們一人捧一個(gè)，吹著紅薯上燙嘴的熱氣，咝咝哈哈地吃起來(lái)。⑥過(guò)一會(huì)兒，把土窯扒開，里邊立刻飄出紅薯燒熟的香味。刨出燒得香甜綿軟，又帶有濃濃土腥味、燒烤味的紅薯，揭開黑黑的、烤糊了的表皮，露出熱氣騰騰、香氣撲鼻的紅薯瓤。我們一人捧一個(gè)，你看著我，我看著你，吹著紅薯上燙嘴的熱氣，咝咝哈哈地吃起來(lái)。4、在你的記憶中，有沒(méi)有類似的“童年美味”讓你回味無(wú)窮？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)，為什么這些東西讓你“回味無(wú)窮”？5、文章在寫到“燒紅薯”時(shí)，寫到“紅薯大都是我們從紅薯地里偷來(lái)的”對(duì)于“偷”這種行為，你有什么看法？童年笨事趙麗宏如果回想一下，每個(gè)人兒時(shí)都會(huì)做過(guò)一些笨事，這并不奇怪，因?yàn)閮簳r(shí)幼稚，常常把幻想當(dāng)成真實(shí)。做笨事并不一定是笨人，聰明人和笨人的區(qū)別在于：聰明人做了笨事之后會(huì)改，并且從中悟出一些道理，而笨人則屢錯(cuò)屢做，永遠(yuǎn)笨頭笨腦地錯(cuò)下去。我小時(shí)候笨事也做得不少，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)忍不住發(fā)笑；追“屁”五六歲的時(shí)候，我有個(gè)奇怪的嗜好：喜歡聞汽油的氣味。我認(rèn)為世界上最好聞的味道就是汽油味，比那種綠顏色的明星牌花露水味道要美妙得多。而汽油味中，我最喜歡聞汽車排出的廢氣。于是跟大人走在馬路上，我總是拼命用鼻子吸氣，有汽車開過(guò)，鼻子里那種感覺(jué)真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他發(fā)現(xiàn)我不停地用鼻子吸氣，便問(wèn)：“你在做什么？"我回答：“我在追汽車放出來(lái)的氣。”哥哥大笑道：”這是汽車在放屁呀，你追屁干嗎？"哥哥和我一起在馬路邊前俯后仰地大笑了好一陣。笑歸笑，可我的怪嗜好依舊未變，還是愛(ài)聞汽車排出來(lái)的氣。因?yàn)樽鲞@件事很方便，走在馬路上，你只要用鼻子使勁吸氣便可以。后來(lái)我覺(jué)得空氣中那汽油味太淡，而且稍縱即逝，聞起來(lái)總不過(guò)癮，于是總想什么時(shí)候過(guò)癮一下。終于想出辦法來(lái)。一次，一輛摩托車停在我家弄堂口。摩托車尾部有一根粗粗的排氣管，機(jī)器發(fā)動(dòng)時(shí)會(huì)噴出又黑又濃的油氣，我想，如果離那排氣管近一點(diǎn)，一定可以聞得很過(guò)癮。我很耐心地在弄堂口等著，過(guò)了一會(huì)兒，摩托車的主人來(lái)了，等他坐到摩托車上，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)時(shí)，我動(dòng)作敏捷地趴到地上，將鼻子湊近排氣管的出口處等著。摩托車的主人當(dāng)然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)小孩在地上趴著，只見(jiàn)他的腳用力踩動(dòng)了幾下，摩托車呼嘯著箭一般躥出去。而我呢，趴在路邊幾乎昏倒。那一瞬間的感覺(jué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一一隨著那機(jī)器的發(fā)動(dòng)聲轟然而起，一團(tuán)黑色的煙霧撲面而來(lái)，把我整個(gè)兒包裹起來(lái)。根本沒(méi)有什么美妙的氣味，只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味從我的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我的腦子，鉆進(jìn)我的五臟六腑。我又是流淚，又是咳嗽，只感到頭暈眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切東西都嘔出來(lái)……天哪，這難道就是我曾迷戀過(guò)的汽油味兒！等我趴在地上緩過(guò)一口氣來(lái)時(shí)，只見(jiàn)好幾個(gè)人圍在我身邊看著我發(fā)笑，好像在看一個(gè)逗人發(fā)樂(lè)的小丑。原來(lái)，猛烈噴出的油氣把我的臉熏得一片烏黑，我的模樣狼狽而又滑稽……從此以后，我開始討厭汽油味，并且逐漸懂得，任何事情，做得過(guò)分以后，便會(huì)變得荒唐，變得令人難以忍受。囚蟻童年時(shí)曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動(dòng)物都可以由人來(lái)飼養(yǎng)，而且所有的動(dòng)物都可以從小養(yǎng)到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長(zhǎng)的小小嬰兒總能長(zhǎng)成頂天立地的大巨人。連螞蟻也不例外。在兒歌里唱過(guò)“小螞蟻，愛(ài)勞動(dòng)，一天到晚忙做工"，所以對(duì)地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細(xì)觀察它們的活動(dòng)，看它們排著隊(duì)運(yùn)食物、搬家，和比它們大無(wú)數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)……大約是五歲的時(shí)候，有一天我和妹妹忽發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來(lái)呢?像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。這件事情并不復(fù)雜。找一個(gè)有蓋子的玻璃藥瓶，然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永?，我們一共捉?5只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這15只螞蟻便有了一個(gè)透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們?cè)谄孔永锏膭?dòng)靜，只見(jiàn)它們不停地?fù)u動(dòng)著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里上下來(lái)回地走動(dòng)，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進(jìn)一些飯粒，可它們卻毫無(wú)興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語(yǔ)言大聲喊叫，可惜我聽(tīng)不見(jiàn)……第二天早晨起來(lái)，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見(jiàn)那15只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，它們?nèi)妓懒?。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結(jié)論：是因?yàn)樗幤坷锊煌笟?，螞蟻們是悶死的。（現(xiàn)在想起來(lái)，更可能是瓶里的藥味使小螞蟻們送了命。）原因既已找到，新的辦法便隨之而來(lái)。我找來(lái)一只火柴盒子，準(zhǔn)備為螞蟻們做一個(gè)新居。怕它們?cè)賽炈溃颐蠲妹糜么箢^針在火柴盒上扎出一些小洞眼，作為透氣孔。當(dāng)時(shí)已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔(dān)憂：“火柴盒里很冷，小螞蟻要凍死的！”對(duì)，想辦法吧，在妹妹的眼里，我這個(gè)比她大一歲的哥哥是無(wú)所不能的，我果然想出辦法來(lái)：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個(gè)又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來(lái)一些螞蟻關(guān)進(jìn)火柴盒里，還放進(jìn)一些餅干屑，我們相信螞蟻們會(huì)喜歡這個(gè)新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來(lái)聽(tīng)，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽(tīng)見(jiàn)它們的腳步聲，這些窸窸窣窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時(shí)聽(tīng)，而且要平心靜氣地聽(tīng)。在這若有若無(wú)的微響中，我曾經(jīng)有過(guò)不少奇妙的遐想，我仿佛已看見(jiàn)那些快樂(lè)的小螞蟻正在長(zhǎng)大，它們長(zhǎng)出了美麗的翅膀，像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀……然而我們的試驗(yàn)還是沒(méi)有成功。不到兩天時(shí)間，火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o(wú)影無(wú)蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來(lái)的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌勞作，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)置的安樂(lè)窩里享福。對(duì)它們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比自由的生活更為可貴。跳河在幾十雙眼睛的注視下，我爬上了蘇州河大橋的水泥橋欄。我站得那么高，湍急的河水在我腳下七八米的地方奔流。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備往下跳，然而腳卻有點(diǎn)兒發(fā)抖……背后有人在小聲議論一一“喔，這么高，比跳水池的跳臺(tái)還高！這孩子敢跳？”“膽子還真不?。　薄扒?，他有些害怕了?！弊h論聲無(wú)一遺漏，都傳進(jìn)了我的耳朵。于是我閉上了眼睛，又深深地吸了一口氣……這還是讀初中一年級(jí)時(shí)的事情。放暑假的時(shí)候，我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳。有一天，看見(jiàn)幾個(gè)身材健美的小伙子站在蘇州河橋欄上輪流跳水，跳得又瀟灑又優(yōu)美，使人驚嘆又使人羨慕。我突然也想去試一試，他們能跳，我為什么不能呢？小伙伴們知道我的想法后，都表示懷疑，他們不相信我有這樣的膽量。我急了，賭咒發(fā)誓道：“你們看好，我不跳不姓趙！"看我這么認(rèn)真，有幾個(gè)和我特別要好的孩子也為我擔(dān)心了，他們說(shuō):“好了，我們相信你敢跳了。你可千萬(wàn)別真的去跳！”“假如‘吃大板’，那可不是鬧著玩的！”（“吃大板”，指從高空落水時(shí)身體和水面平行接觸，極危險(xiǎn)）可是再也沒(méi)有人能夠阻攔我的決心。我爬上橋欄時(shí)，小伙伴們都為我捏一把汗，有幾個(gè)甚至不敢看，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……然而當(dāng)我站在高高的橋欄上之后，卻真的害怕起來(lái)，尤其是低頭看橋下的流水時(shí)，只覺(jué)得頭暈?zāi)垦！Ｔ谶@之前，我從未在超過(guò)一米以上的高度跳下水，現(xiàn)在一下子要從七八米高的地方跳入水中，而且沒(méi)有任何準(zhǔn)備和訓(xùn)練，真是有點(diǎn)冒險(xiǎn)。如果“插蠟燭”，保持直立的姿勢(shì)跳下去，危險(xiǎn)性要小些，但肯定會(huì)被人取笑。頭先落水呢，一點(diǎn)把握也沒(méi)有……我猶豫了幾秒鐘。在聽(tīng)到背后圍觀者的議論時(shí)，我一下子鼓起勇氣：頭先落水！我眼睛一閉，跳了下去。但結(jié)果非常糟糕，因?yàn)樘o張，落水時(shí)身體蜷曲著，背部被水面又狠又悶地拍了一下，幾乎失去知覺(jué)。掙扎著游上岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)背脊上紅紅的一大片。不過(guò)，這極不瀟灑的一跳，卻使我懂得了怎樣才能使身體保持平衡。“這一跳不行，我重跳?！碑?dāng)小伙伴們擁上來(lái)時(shí)，我喘著氣宣布了我的決定。不管他們?cè)鯓觿褡?，我還是重新爬上了橋欄。我又跳了兩次。盡管我看不見(jiàn)自己落水時(shí)的姿勢(shì)，但從伙伴們的贊嘆和圍觀者的目光來(lái)看，后兩次跳水我是成功了。我的父母和學(xué)校的老師從來(lái)不知道我曾到江河里游泳，更不知道我還敢從橋頭往河里跳。他們也許不會(huì)相信，這樣一個(gè)經(jīng)常埋頭在書中的文質(zhì)彬彬的好學(xué)生，竟然會(huì)做出這種只有頑童才會(huì)去干的冒險(xiǎn)行動(dòng)。然而我確確實(shí)實(shí)這樣干了，干得比頑童還要大膽。為逞一時(shí)之強(qiáng)而去冒這樣的險(xiǎn)，似乎有點(diǎn)蠢，有點(diǎn)不值得，但我因此而樹立了這樣的信念：凡是我想要做的，我一定能夠做到。隨著年齡的增長(zhǎng)，這信條越來(lái)越明確。盡管以后我也不斷地有過(guò)失敗和挫折，但我從沒(méi)有輕易放棄過(guò)自己所追尋的理想和目標(biāo)。（選自《中國(guó)作家人生歷程?童年》，黑龍江少年兒童出版社1999年1月版）1、“每個(gè)人兒時(shí)都會(huì)做過(guò)一些笨事?！贝_實(shí)如此！在你的童年做過(guò)哪些可笑的笨事？請(qǐng)把它寫下來(lái)，讓大家一起分享你成長(zhǎng)的快樂(lè)吧。2、童年的作者從自己所做的這些笨事中悟出了哪些道理？在你所做的童年笨事中，你有沒(méi)有悟出些什么道理？3、從文章的寫法來(lái)看，追“屁”、囚蟻和跳河部分有什么區(qū)別?4、下面這段話是作者聞汽油味的感覺(jué)，模仿這段文字的寫法，請(qǐng)你也寫一段聞某種氣味的感覺(jué)。那一瞬間的感覺(jué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一一隨著那機(jī)器的發(fā)動(dòng)聲轟然而起，一團(tuán)黑色的煙霧撲面而來(lái)，把我整個(gè)兒包裹起來(lái)。根本沒(méi)有什么美妙的氣味，只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味從我的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我的腦子，鉆進(jìn)我的五臟六腑。我又是流淚，又是咳嗽，只感到頭暈眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切東西都嘔出來(lái)……5、孩子眼中的世界是新奇的，孩子的想像力是無(wú)窮的?！锻ぁ返淖髡甙殉扇旱奈米颖茸魅胡Q在空中飛舞，對(duì)著蚊子噴煙，那些蚊子就仿佛“鶴唳云端”，趣味無(wú)窮。請(qǐng)你從“囚蟻”部分中找出作者奇特想像的內(nèi)容。相信在你的小時(shí)候也有同樣的經(jīng)歷和想像，請(qǐng)把它寫下來(lái)。三、文苑精華——童年（一）推薦有關(guān)“童年”的經(jīng)典片段：太陽(yáng)在園子里是特大的，天空是特別高的，太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)。是凡在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍連大樹都會(huì)發(fā)響的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的?；ㄩ_了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房?！逗籼m河傳》蕭紅童年的玩具只有一個(gè)布娃娃，她的塑膠面具很快就損壞剝落，剩下一個(gè)光禿禿扁平的布腦袋。我只好用鉛筆、鋼筆、彩筆為它整容，隨心所欲描繪鬟曲的睫毛、整齊的劉海、鮮紅的櫻桃小口。我懷中的寵物因此面目常新。我還搜遍外婆的針線篋，尋出碎布頭，做小帽子做超短裙，甚至做了一件游泳衣。我的妹妹羨慕極了，她也有一個(gè)極不成形的小布娃，為央求我也給打扮打扮，主動(dòng)勤奮地給我的洋娃娃洗澡。結(jié)果我的可憐的嬌滴滴的小美人，真正成了一袋濕漉漉的細(xì)糠，吊在晾衣繩上晃蕩。那幾天妹妹畏畏縮縮像小老鼠一樣，我臉上自然是雷霆萬(wàn)鈞?！锻晷跷丁肥骀眉偃缥矣羞^(guò)童年，那么，她便是一朵未曾開過(guò)的花。隨她是玫瑰也好，薔薇也好，郊外的野丁香也好……總之，我明明白白地知道：在她還沒(méi)有開開時(shí)，便已經(jīng)凋謝了！這一朵童年之花，我看見(jiàn)過(guò)，我遙遙地把玩過(guò)；并且，我還用我的淚泉灌溉過(guò)一一在她含苞待放的時(shí)候，是鮮艷艷地、幸福地生長(zhǎng)在一個(gè)婦人的心園內(nèi)，枝柯是壯健而美麗，土地是豐饒而肥沃。然而，不久，她的心園枯瘠了，她被狂風(fēng)暴雨摧毀了！于是，曾在她的心園里幸福生長(zhǎng)過(guò)的這朵豐艷美麗的童花，在她將開的時(shí)候，便凋謝了一一據(jù)說(shuō)，這個(gè)婦人是我的母親?！段业耐辍奉佉粺熋慨?dāng)遇到陰雨天，太原的天空總會(huì)被一層厚厚的霧所籠罩，朦朦朧朧的。每當(dāng)碰到這樣的天氣，我或者躲在家里，或者躲在教室。那是因?yàn)槲覔?dān)心在這個(gè)灰蒙蒙的季節(jié)里，回想起那感動(dòng)我的童年。而當(dāng)我不得不穿越那層霧，路過(guò)我昔日的小學(xué)校園，走到馬路的另一頭的時(shí)候，童年的許許多多又一次回蕩在了我的腦際。那是痛并快樂(lè)的季節(jié)，那是一個(gè)如歌的季節(jié)。像周杰倫的渾厚，像孫燕姿的抒情，像王菲的甜美……——《如歌童年》李禹東校園里芙蓉花開的時(shí)候，我被高高的樹上那一團(tuán)團(tuán)朦朦朧朧的粉色絨球花給迷住了。某個(gè)課間，我仰望著絨花發(fā)了一會(huì)兒呆，盤算著怎么爬到樹上去，但樹太高，肯定不行，于是我就抓起地上的一