高中化學(xué)高考備考策略 精品

以科學(xué)的精神謀劃化學(xué)新高考合肥市教研室蘇仕標(biāo)合肥八中葛子剛從2023年起安徽省高考將使用全國卷，為了準(zhǔn)確把握全國高考理綜化學(xué)卷的命題方向和2023屆高三化學(xué)學(xué)科選修模塊課程開設(shè)及復(fù)習(xí)備考舉措，切實提高高三化學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)備考的有效性和針對性，合肥市“高考改革暨高中選修模塊課程開設(shè)”化學(xué)學(xué)科研討會，于2023年9月1日下午在合肥八中順利召開?，F(xiàn)將有關(guān)材料整理如下：一、近幾年全國理綜化學(xué)I卷的主要特點（一）全國理綜化學(xué)卷結(jié)構(gòu)總體分析全國理綜化學(xué)卷采用的是“7+3+3(1)”模式，即七道必做客觀題，三道必做主觀題（題型基本穩(wěn)定，分別為實驗與探究、無機綜合和化學(xué)反應(yīng)原理題），一道三選一的選做主觀題。必做內(nèi)容為“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和“化學(xué)反應(yīng)原理”；選做內(nèi)容涉及“化學(xué)與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”。安徽卷和全國卷試卷結(jié)構(gòu)對比

必做客觀題（選擇題）必做主觀題（非選擇題）選做主觀題（非選擇題）安徽卷7題，42分4題，58分

/全國卷7題，42分3題，43分3選1，15分（二）全國理綜化學(xué)卷核心考點分析1.選擇題核心考點異同分析安徽卷在選擇題中側(cè)重考查的離子共存、化學(xué)反應(yīng)速率及平衡圖像、溶液中離子濃度大小比較在近三年全國I卷選擇題中未曾涉及，而全國卷考查的有機同分異構(gòu)、及有機結(jié)構(gòu)、元素周期律周期表等題型在近幾年安徽卷中未涉及到，所以2023屆學(xué)生在復(fù)習(xí)時要強化這三個部分內(nèi)容，具體情況請查看近三年安徽卷和全國卷知識點對照分析。（1）2023-2023年安徽卷選擇題考查知識點對照題號2023年 2023年 2023年7化學(xué)與材料（物質(zhì)結(jié)構(gòu)）化學(xué)與材料（物質(zhì)結(jié)構(gòu)）化學(xué)與材料（物質(zhì)結(jié)構(gòu)）8化學(xué)基礎(chǔ)實驗（氣體的制備收集）離子反應(yīng)、離子方程式化學(xué)實驗操作9離子共存化學(xué)基礎(chǔ)實驗元素及其化合物10電化學(xué)（原電池）化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡及圖像離子共存、離子方程式11化學(xué)平衡圖像電解質(zhì)溶液（離子濃度大小三守恒）化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡12化學(xué)基礎(chǔ)實驗化學(xué)反應(yīng)規(guī)律化學(xué)基礎(chǔ)實驗13電解質(zhì)溶液元素化合物（Al)電解質(zhì)溶液（離子濃度大小三守恒）（2）2023-2023年全國I卷選擇題考查知識點對照題號2023年2023年2023年7化學(xué)與生活有機同分異構(gòu)化學(xué)與生活8有機物官能團(tuán)的性質(zhì)化學(xué)與生活阿伏加德羅常數(shù)NA9元素周期表、律（水的電離）化學(xué)反應(yīng)速率、催化劑、活化能有機物結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)式推反應(yīng)物的量之比10電化學(xué)（原電池）元素周期表、律（位構(gòu)、性）實驗現(xiàn)象結(jié)論判斷11Ksp比較溶解度判斷沉淀溶解平衡（Ksp計算）電化學(xué)（原電池）12有機同分異構(gòu)（40種）實驗操作，儀器的使用物質(zhì)結(jié)構(gòu)，元素周期律（位、構(gòu)、性）13實驗操作（物質(zhì)分離提純）實驗分析結(jié)合元素化合物性質(zhì)電解質(zhì)溶液（結(jié)合圖像）（3）2023-2023年安徽卷選擇題核心考點總結(jié)核心考點主要考查內(nèi)容題號202320232023化學(xué)與材料有機分子式、反應(yīng)熱、物質(zhì)的量基本計算、化學(xué)鍵類型（極性鍵、非極性鍵，α鍵和π鍵）777實驗儀器與操作氣體制取、收集、尾氣處理；配制溶液，分離、提純操作，儀器選擇、試劑選擇、規(guī)律判定8、129、128、12粒子共存溶液中粒子共存（增加了有機、無機分子）、離子反應(yīng)、離子方程式書寫、氧化還原反應(yīng)9810化學(xué)平衡化學(xué)平衡常數(shù)K、化學(xué)平衡的移動影響因素、化學(xué)平衡圖像與溫度、密度、轉(zhuǎn)化率等關(guān)系，反應(yīng)熱111011電化學(xué)原電池工作原理、電極反應(yīng)式、電子流向、離子移動方向、電子得失守恒計算10----粒子濃度大小比較電解質(zhì)溶液（物料守恒、電荷守恒、質(zhì)子守恒）、粒子濃度大小比較、鹽類水解、電離平衡影響因素131113數(shù)形結(jié)合元素化合物知識、Al及其化合物的性質(zhì)--13--（4）2023-2023年全國I卷選擇題核心考點總結(jié)核心考點主要考查知識點題號202320232023化學(xué)與生活氨氣管道漏氣檢驗，侯氏制堿，加碘鹽判定，黑火藥成分；漂白粉、草木灰，印刷線路板；硝酸787有機同分異構(gòu)、及結(jié)構(gòu)有機物的分子式、官能團(tuán)的性質(zhì)，同分異構(gòu)體數(shù)目判斷及計算；對有機物的結(jié)構(gòu)理解和認(rèn)識8、1279元素周期表、周期律元素簡單離子與水的電離平衡；單質(zhì)沸點、離子半徑、原子序數(shù)比較；陰離子還原性、酸性比較91012電解質(zhì)溶液（Ksp計算）Ksp與溶解度關(guān)系，沉淀順序判斷；溶解速率的影響因素，Ksp計算，物質(zhì)分離與提純；數(shù)形結(jié)合111113電化學(xué)原電池工作原理、電極反應(yīng)式、電子流向、離子移動方向10--11化學(xué)實驗基礎(chǔ)物質(zhì)的分離方法；實驗操作，實驗儀器的選擇和使用，物質(zhì)的制備和檢驗；實驗現(xiàn)象結(jié)論的對照1312、1310阿伏加德羅常數(shù)NA質(zhì)子數(shù)、離子數(shù)、電子數(shù)、分子數(shù)的計算，氧化還原反應(yīng)計算----8（5）安徽卷與全國I卷近三年選擇題核心考點異、同比較核心考點全國卷I安徽卷化學(xué)與生活、化學(xué)與材料√√有機同分異構(gòu)、及結(jié)構(gòu)√--元素周期表、周期律√--電解質(zhì)溶液（Ksp計算）√--電化學(xué)√√化學(xué)實驗基礎(chǔ)√√阿伏加德羅常數(shù)NA√--離子共存--√化學(xué)平衡及圖像--√粒子濃度大小比較--√2.非選擇題核心考點異同分析（1）2023年安徽卷和全國Ⅰ卷非選擇題題型比較 安徽卷25262728無機綜合有機綜合工藝流程科學(xué)探究全國Ⅰ卷262728363738實驗綜合工藝流程化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有機化學(xué)基礎(chǔ)（2）2023—2023年全國I卷第Ⅱ卷必做主觀題核心考點總結(jié)題號202320232023202326題無機綜合（理論）（鐵的化合物：離子反應(yīng)、原電池的電極反應(yīng)、計算）化學(xué)實驗（環(huán)己烯制備：儀器名稱及使用、基本操作、實驗分析及計算）化學(xué)實驗（乙酸異戊酯制備：儀器名稱及使用、基本操作、實驗分析及計算）化學(xué)實驗和探究（草酸分解：現(xiàn)象及裝置作用，儀器連接，實驗證明27題原理綜合（蓋斯定律及反應(yīng)熱的計算、氧化還原、平衡（K)分析及計算、速率大小的判斷無機綜合（理論）（離子反應(yīng)、氧化還原、原電池電極反應(yīng)）無機綜合（理論）（電解質(zhì)溶液，氧化還原，電解原理，電極反應(yīng)式書寫）工藝流程(硼鐵礦制硼酸元素化合物綜合，電子式書寫等）28題化學(xué)實驗（溴苯的制備：實驗分析、除雜操作、儀器的選擇）原理綜合（氧化鋁的工業(yè)制備、平衡移動、熱化學(xué)反應(yīng)方程式、電極反應(yīng)及相關(guān)計算）原理綜合（化學(xué)平衡移動，平衡常數(shù)（Kp)計算）原理綜合（蓋斯定律及反應(yīng)熱的計算、氧化還原、平衡（K)分析及計算、速率大小判斷以表格形式體現(xiàn)（3）選做第一題（36題）核心考點異同分析題號選做第一題考查內(nèi)容：選修2化學(xué)與技術(shù)賦分2023202320232023202336題物質(zhì)的制備、鹽的水解、紙張的腐蝕與防護(hù)、氧化還原方程式配平以黃銅礦煉銅和精煉銅為背景，考查銅的冶煉原理，如電化學(xué)方程式、電極反應(yīng)式等乙二酸的制備、分離提純、檢驗和工藝流程、氧化還原方程式的書寫與計算產(chǎn)品純度以磷礦石為原料制備磷酸、磷以及分離提純、檢驗和產(chǎn)品純度計算等）氯化亞銅的制備、物質(zhì)的分離方法、氧化還原反應(yīng)計算15分（4）選做第二題（37題）核心考點異同分析題號選做第二題考查內(nèi)容：選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)賦分2023202320232023202337題物質(zhì)的制備電負(fù)性的比較雜化類型的判斷、微粒間作用力的判斷以氧族元素為背景主要考查電子排布式、電離能、雜化軌道理論、分子的立體結(jié)構(gòu)、含氧酸酸性強弱和考查晶胞密度的計算物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（以碳和硅為背景討論能層、能級、共價鍵、雜化軌道、晶體結(jié)構(gòu)等物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（以Cu、Al、Fe為背景討論晶胞、電子排布式、共價鍵類型、配合物、密度計算等）物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（以碳為背景討論核外電子排布、共價鍵、雜化軌道、晶體結(jié)構(gòu)等）15分（5）選做第三題（38題）核心考點異同分析題號選做第三題考查內(nèi)容：選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)賦分2023202320232023202338題合成有機物香豆素，框圖推斷，異構(gòu)體的書寫、鹵代烴的的水解、甲苯與酚的性質(zhì)、反應(yīng)類型的判斷。以甲苯為原料合成尼泊金丁酯要求回答的問題很簡單，考查點有物質(zhì)名稱、反應(yīng)方程式、反應(yīng)類型、分子式、結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體等。物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（以碳和硅為背景討論能層、能級、共價鍵、雜化軌道、晶體結(jié)構(gòu)等査爾酮類化合物的制備為背景考查化合物名稱，化學(xué)式、結(jié)構(gòu)簡式、化學(xué)方程式、反應(yīng)類型和同分異構(gòu)體數(shù)目判斷等。席夫堿類化合物的制備為背景考查化合物名稱，化學(xué)式、結(jié)構(gòu)簡式、化學(xué)方程式、反應(yīng)類型和同分異構(gòu)體數(shù)目判斷等15分二、2023屆高三化學(xué)選修模塊課程開設(shè)指導(dǎo)意見（一）選做題相關(guān)選修模塊課程設(shè)置分析1.選修《有機化學(xué)基礎(chǔ)》的利與弊分析：（1）必考與選考能夠兼顧，對必做題有幫助。（2）有機知識系統(tǒng)性強，富有邏輯性，多數(shù)學(xué)生能掌握。（3）和安徽考題相似，屬于多年的高考重點，教法、學(xué)法、考法研究系統(tǒng)實用，教師較熟。（4）同分異構(gòu)體的數(shù)目多難，學(xué)生不易得分。（5）有機合成路線對思維和知識要求較高。（6）內(nèi)容的邏輯性和規(guī)范性強，易導(dǎo)致意外丟分。2.選修《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的利與弊分析：（1）選修內(nèi)容是必修內(nèi)容的深化與細(xì)化，有助于學(xué)生深刻理解元素周期律、化學(xué)鍵、物質(zhì)性質(zhì)等具體內(nèi)容。（2）知識點少且發(fā)散性較弱，考點集中，便于集中攻克，復(fù)習(xí)耗時短。（3）不少知識點之間相對獨立，一般總可得一部分的分。（4）內(nèi)容抽象、術(shù)語陌生，入門門檻較高。（5）由于是新內(nèi)容，教法、學(xué)法、考法研究不系統(tǒng)，部分教師還不能駕馭。（6）空間想象力及計算能力較弱的考生，晶胞及計算難得分。3.選修《化學(xué)與技術(shù)》的利與弊分析：（1）是元素化合物、化學(xué)反應(yīng)原理知識的應(yīng)用，與之聯(lián)系性大，便于統(tǒng)一復(fù)習(xí)，節(jié)約時間，并且對必做題有用。（2）更聯(lián)系實際，沒有物質(zhì)結(jié)構(gòu)內(nèi)容抽象，也沒有有機邏輯性強。易入門，易于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（3）方程式陌生的多，回答問題簡答多，難得高分。（4）有一些技術(shù)問題與工業(yè)實際有關(guān)，不易想到，難得分。（5）化工流程題對學(xué)生要求較高（6）選擇的考生少，得分最低（二）選修模塊課程開設(shè)舉例和建議1.舉例（湖北）學(xué)校高一高二高三文理分班課時內(nèi)容課時內(nèi)容課時內(nèi)容華師一附3必修1、24選修3、4、55復(fù)習(xí)高二安陸一中4必修1、25選修4、56復(fù)習(xí)高一下安陸二中2/4必修1、24選修3、45復(fù)習(xí)高一下孝感一中5必修1、26選修4、57復(fù)習(xí)高二荊州中學(xué)4必修1、24選修4、3、55復(fù)習(xí)高一江陵中學(xué)3必修1、24選修4、55復(fù)習(xí)高一上武鋼三中4必1、必2第一章（選3）4選修4（必2）、選修5（必2）5復(fù)習(xí)高一下2.組合模式：（1）選2+選3+選5模式——一般不提倡三個選考模塊都開設(shè)；（2）選3+選5模式；（3）選3或選5模式；（4）3選2模式----學(xué)校同時開設(shè)選修2、3、5模塊，讓學(xué)生自主選擇其中的兩個；（5）3選1模式----學(xué)校同時開設(shè)選修2、3、5模塊，讓學(xué)生自主選擇；（6）2選1模式----學(xué)校同時開設(shè)選修3、5或2、3或2、5模塊，學(xué)生自主選擇；……。3.建議：（1)我市生源質(zhì)量特別優(yōu)秀的省級示范高中，可考慮開設(shè)兩個選修模塊（選修3、選修5），另一選修模塊（選修2）可開設(shè)講座；（2）我市生源質(zhì)量優(yōu)良的省級示范高中，可考慮開設(shè)兩個選修模塊（選修3、選修5）；（3）我市生源質(zhì)量中等或偏上的省級示范高中，可同時開設(shè)兩個選修模塊（選修3、選修5），供學(xué)生自主選擇；（4）我市生源質(zhì)量偏下的省、市級示范高中等，可考慮開設(shè)一個選修模塊（選修5或選修3）；（5）我市各校也可根據(jù)自身條件，自主開設(shè)相關(guān)選修模塊。希望我市各?；瘜W(xué)選修模塊課程開設(shè)，要在學(xué)校統(tǒng)一組織、教師積極引導(dǎo)、學(xué)生自主選擇、家長同意簽字等條件下有序進(jìn)行。三、復(fù)習(xí)備考計劃與舉措（一）復(fù)習(xí)備考計劃安排與要求復(fù)習(xí)階段一輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時間安排15年8月---16年2月16年3月---16年4月16年5月---5月底內(nèi)容安排全面覆蓋打牢基礎(chǔ)系統(tǒng)構(gòu)建查缺補漏精確制導(dǎo)狀態(tài)調(diào)整目標(biāo)要求夯實基礎(chǔ)知識；掌握基本技能強化知識聯(lián)系；學(xué)會解題方法把準(zhǔn)高考脈搏積極心態(tài)迎考（二）復(fù)習(xí)備考要處理好的幾個關(guān)系（1）正確處理好“埋頭拉車”與“抬頭看路”的關(guān)系。防止出現(xiàn)復(fù)習(xí)中“緊抱”教輔、“死扣”教材、不研究考綱考題的現(xiàn)象發(fā)生。（2）正確處理好"基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)"與"綜合能力培養(yǎng)"的關(guān)系。防止出現(xiàn)復(fù)習(xí)中教學(xué)定位偏低，學(xué)生的能力得不到提升和忽視基礎(chǔ)，以高難度的綜合訓(xùn)練為主的現(xiàn)象發(fā)生。（3）正確處理好“考”與“練”的關(guān)系。防止出現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)中，過多”以考代練，“考試過于頻繁，尤其是高考題、模擬題過早過多投給學(xué)生練習(xí)，練習(xí)題難度過大，教學(xué)定位偏高，從而打擊學(xué)生信心以及二輪復(fù)習(xí)中，講完就考，考完就講，考試試卷不精選，講評試卷對答案的現(xiàn)象發(fā)生。（4）正確處理好“進(jìn)度”與“難度”的關(guān)系。防止一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度飛快，基礎(chǔ)夾生，二輪復(fù)習(xí)“炒冷飯”和不斷增加課時用于某一知識的復(fù)習(xí)，后期就匆忙趕進(jìn)度，亂做卷的“前松后緊）的現(xiàn)象發(fā)生，努力做到一輪復(fù)習(xí)要側(cè)重落實“三基”，立足中、低要求，不盲目拔高，不追求“一步到位”。（5）正確處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系。防止出現(xiàn)不顧學(xué)情、過度講解，老師思維代替學(xué)生思維，造成學(xué)生思維定勢的現(xiàn)象發(fā)生。（三）研究考題，增強應(yīng)試針對性（1）“做”考題。不能僅僅把高考題當(dāng)做一般練習(xí)題，而是研究的標(biāo)本。不僅僅做當(dāng)年的高考題，應(yīng)該做近幾年的高考