贛州蓉江新區(qū)幸福路小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

贛州蓉江新區(qū)幸福路小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)思想新學(xué)期我校工作將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以作風(fēng)能力提升年活動(dòng)為抓手，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育體育工作的重要論述和2023年全區(qū)教育體育工作要點(diǎn)、2023年區(qū)教育體育干部暑期讀書班會(huì)議精神，圍繞學(xué)?！叭乃摹惫ぷ魉悸?，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康可持續(xù)發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。工作思路本學(xué)期，學(xué)校秉持“當(dāng)龍頭，做表率，開新局”的指導(dǎo)思想，實(shí)行“三三四四”工作思路，即：（一）立足三個(gè)根基“黨建引領(lǐng)、立德樹人、提高質(zhì)量”；（二）注重三個(gè)提升“干部教師作風(fēng)能力提升、師生家長(zhǎng)素養(yǎng)提升、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”；（三）落實(shí)四個(gè)突破“教學(xué)理念新突破、課堂教學(xué)新突破、家校協(xié)同新突破、藝體教育新突破”；（四）實(shí)現(xiàn)四個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)“贛州市五星級(jí)陽(yáng)光校園、贛州市文化示范校、贛州市地震科普示范校、江西省隨班就讀示范?！?。立足四項(xiàng)要求“目標(biāo)明確、思路清晰、措施翔實(shí)、效果優(yōu)良”，提升五種能力“解讀文件能力、認(rèn)真細(xì)致能力、研究創(chuàng)新能力、扎實(shí)執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力”，做到精致管理，品質(zhì)引領(lǐng)，特色立校。工作措施一、加強(qiáng)黨建工作，健全體制機(jī)制，深化黨風(fēng)建設(shè)全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話，全面貫徹黨的教育方針。深刻把握“七一”重要講話的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，始終牢記教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。按照“兩個(gè)全面”“兩個(gè)深入”“兩個(gè)確?！惫ぷ魉悸罚ㄈ嫣嵘逃虒W(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；深入落實(shí)智慧教育、深入落實(shí)五項(xiàng)管理；確保家長(zhǎng)滿意度100%、確保師生安全零事故），樹立依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思想，努力辦讓人民滿意的教育。（一）一健全（健全領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制）健全領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制。貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，修訂學(xué)校黨組織和校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則。將黨建工作要求納入學(xué)校章程。加強(qiáng)黨對(duì)婦女、工會(huì)、教育文聯(lián)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)深化黨建帶團(tuán)建、帶隊(duì)建。（二）兩提升（提升支部建設(shè)水平提升黨建活動(dòng)質(zhì)量）1.提升支部建設(shè)水平加強(qiáng)支部班子建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨支部評(píng)星定級(jí)管理實(shí)施方案，加強(qiáng)“七有”黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。完善黨組織書記黨建工作述職評(píng)議和考試制度，推動(dòng)基層黨支部全面過關(guān)過硬。學(xué)校黨支部要組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，明確支部及班子成員主要職責(zé)，完善民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)制，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢(shì)，重大問題集體研究討論決定，形成互相尊重、互相信任、互相提高、互相支持、互相諒解的和諧氛圍。要突出政治引領(lǐng)，堅(jiān)定政治信仰，提高政治能力，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，凈化政治生態(tài)。引導(dǎo)每一名黨員干部理論學(xué)習(xí)有收獲、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，努力做群眾的貼心人和暖心人，進(jìn)一步提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。2.提升黨建活動(dòng)質(zhì)量（1）抓好思想政治教育。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與黨史學(xué)習(xí)教育。并圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題查擺問題、剖析原因，明確整改措施。將黨建工作要求納入學(xué)校章程。加強(qiáng)黨對(duì)婦女、工會(huì)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)深化黨建帶團(tuán)建、帶隊(duì)建。打造學(xué)校紅色文化長(zhǎng)廊。（2）認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”黨員活動(dòng)制度。堅(jiān)持抓好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，積極開展黨員黨性教育，推進(jìn)專題三述和“我是黨員我?guī)ь^”“黨員先鋒崗”等主題教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)書記、校長(zhǎng)講黨課和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，爭(zhēng)創(chuàng)示范性精品黨課。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，高質(zhì)量做好“燈塔黨建在線”和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”每日學(xué)習(xí)，努力提高黨建成效。擬于“七一”期間組織黨員到紅色基地進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。（3）召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。結(jié)合年度工作總結(jié)對(duì)黨員進(jìn)行量化考核，對(duì)優(yōu)秀黨員進(jìn)行宣傳表彰。每名黨員都要圍繞遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、履職盡責(zé)、攻堅(jiān)克難等方面存在的問題，認(rèn)真撰寫黨性對(duì)照檢查材料，并形成書面報(bào)告。在專題教育結(jié)束前，開展一次以講黨性、講紀(jì)律、明規(guī)矩為主題的民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)提高發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。（4）積極做好黨員發(fā)展工作。要嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，努力把年紀(jì)較輕、工作表現(xiàn)好且積極要求上進(jìn)的入黨申請(qǐng)人確定為積極分子，作為發(fā)展黨員重點(diǎn)，完善培養(yǎng)考察和思想引領(lǐng)，加強(qiáng)思想教育和政治引領(lǐng)，積極引導(dǎo)青年骨干教師向黨組織靠攏，選聘優(yōu)秀教師充實(shí)到學(xué)校班子，不斷增強(qiáng)黨組織活力，提高學(xué)校整體管理水平。（5）積極組織入黨積極分子培訓(xùn)。規(guī)范發(fā)展黨員考察程序，讓更多的有意愿加入共產(chǎn)黨員的教師早日跨入黨組織的大門。（6）做好各項(xiàng)黨員信息錄入工作。根據(jù)局黨委的工作部署，積極落實(shí)各項(xiàng)工作。積極推進(jìn)黨建工作信息化建設(shè)，探索“智慧黨建”新模式。（三）三深化（深化黨建品牌創(chuàng)建深化黨風(fēng)廉政建設(shè)深化意識(shí)形態(tài)教育）1.深化黨建品牌創(chuàng)建。開展?fàn)幃?dāng)標(biāo)兵黨員活動(dòng)。組織黨員開展以“講理想、做奉獻(xiàn)”為載體的系列活動(dòng)，通過設(shè)立黨員風(fēng)采、黨員先鋒崗等方式亮出黨員身份，激勵(lì)廣大黨員“爭(zhēng)做標(biāo)兵黨員、爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)能手、爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)”，進(jìn)一步展示廣大黨員的良好形象。擦亮“擔(dān)當(dāng)有為“黨建品牌”，爭(zhēng)創(chuàng)黨建品牌樣板學(xué)校。2.深化黨風(fēng)廉政教育。認(rèn)真執(zhí)行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單，壓實(shí)壓緊責(zé)任鏈條。強(qiáng)化黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，開展“清廉學(xué)校”建設(shè)工程，采取多種形式組織學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《廉政準(zhǔn)則》等法規(guī)，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，營(yíng)造風(fēng)清氣正良好生態(tài)。3.深化意識(shí)形態(tài)能力建設(shè)。學(xué)校黨支部要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任，加強(qiáng)重大事件和敏感時(shí)節(jié)意識(shí)形態(tài)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向性問題并有效應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化對(duì)課堂、論壇、講座、網(wǎng)絡(luò)等意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理，嚴(yán)格規(guī)范“八小時(shí)”內(nèi)外和網(wǎng)上政治言行。二、堅(jiān)持德育為首，著眼學(xué)生發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)本學(xué)期，德育工作緊緊圍繞學(xué)校總體工作思路，以“潤(rùn)行、雅學(xué)、養(yǎng)正”為育人目標(biāo)，確立德育工作的“1455”工作思路，引領(lǐng)師生走上健康成長(zhǎng)的道路，努力打造學(xué)?！皶愕咨瑵?rùn)雅養(yǎng)正”的德育品牌文化，狠抓學(xué)生的規(guī)范管理。（一）構(gòu)建德育課程體系，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)德育是學(xué)校教育的靈魂，讓學(xué)生煥發(fā)生機(jī)，使學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，是德育必須承擔(dān)的責(zé)任。本學(xué)期，我們要努力豐富德育形式，打造《經(jīng)典立人，潤(rùn)雅養(yǎng)正》系列德育課程，把德育工作做細(xì)落實(shí)，用課程引領(lǐng)，讓教育的要求無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，浸潤(rùn)滋養(yǎng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生們快樂健康成長(zhǎng)。1.《跟著經(jīng)典學(xué)禮儀》2.《一日常規(guī)要求》3.《升旗課程》4.《家長(zhǎng)會(huì)課程》5.《班隊(duì)會(huì)課程》6.《班主任開學(xué)課程》（二）完善規(guī)范管理體系，建立全員育人機(jī)制本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育管理的規(guī)范化,制度化建設(shè),進(jìn)一步建立完善校內(nèi)德育管理體系，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體抓，德育處、少先隊(duì)組織實(shí)施、班主任具體落實(shí)，科任教師全員參與，形成全員育人的合力，積極創(chuàng)新德育精細(xì)化管理模式，健全日常監(jiān)督制度。1.加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育處年輕干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高德育干部的工作能力。明確德育干部管理的職責(zé)，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。努力造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育管理隊(duì)伍。2.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，不斷提高班主任工作的積極性。3.加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理。構(gòu)建和諧校園，不斷加強(qiáng)班級(jí)正規(guī)化、精細(xì)化管理，抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。用精細(xì)化的班級(jí)管理來(lái)推進(jìn)學(xué)校整體的精細(xì)化管理水平。推進(jìn)班級(jí)精細(xì)化管理，主要從以下幾個(gè)方面入手：①引導(dǎo)教師加大情感教育，讓師生零距離接觸，用關(guān)懷滋潤(rùn)學(xué)生心田，用感情感化學(xué)生心靈；②制定可行班規(guī)、班約，發(fā)揮學(xué)生主體性作用，形成良好班風(fēng)，使班級(jí)管理更精細(xì)科學(xué)；③上好班會(huì)，創(chuàng)造良好班級(jí)氛圍，并加大宣傳，形成良好的班級(jí)精神；④多渠道家長(zhǎng)溝通，形成良好的家校合力。⑤開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，4.抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范管理。①完善規(guī)章制度，為習(xí)慣養(yǎng)成指路。組織德育干部及骨干班主任共同研討制定完善《紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章方案》《幸福路小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》《專項(xiàng)督查制度》等一系列管理制度，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)、文明禮儀、安全衛(wèi)生等方面提出要求，并使學(xué)習(xí)強(qiáng)化、督促檢查有章可循。②加大宣傳力度，為習(xí)慣養(yǎng)成造勢(shì)。充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、壁報(bào)等途徑、方式進(jìn)行宣傳，對(duì)學(xué)生言行進(jìn)行正面教育培訓(xùn)，讓學(xué)生能在濃厚的輿論氛圍中得到熏陶，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自我行為。③搭建交流平臺(tái)，為習(xí)慣養(yǎng)成引路。通過各種形式為教師搭建養(yǎng)成教育的交流平臺(tái)，如班主任工作座談會(huì)，優(yōu)秀班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等，交流常規(guī)學(xué)習(xí)和落實(shí)情況，聽取意見和建議，認(rèn)真總結(jié)，不斷改進(jìn)。④強(qiáng)化示范引領(lǐng)，為習(xí)慣養(yǎng)成助力。重視細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴抓起，規(guī)范學(xué)生日常行為。注重培養(yǎng)和使用優(yōu)秀學(xué)生，真正發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)干部在常規(guī)管理中的作用，增強(qiáng)隊(duì)干部服務(wù)同學(xué)的意識(shí)，使他們成為學(xué)校常規(guī)管理的生力軍。本學(xué)期將繼續(xù)“以評(píng)比促提高，以示范促規(guī)范”，通過“入放學(xué)秩序”“就餐禮儀”“課間秩序”“少先隊(duì)禮儀”等主題評(píng)比活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明水平。（三）豐富德育教育活動(dòng)，拓寬全面育人渠道德育，是深入骨髓的浸潤(rùn)，是觸動(dòng)靈魂的體悟。豐富多彩的德育活動(dòng)，不但培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵、中秋、重陽(yáng)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、尊師重教等主題教育活動(dòng)。利用建隊(duì)日、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等重要紀(jì)念日等主題日，設(shè)計(jì)開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。2.開展儀式教育活動(dòng)。儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用，創(chuàng)新方式方法，與學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示相結(jié)合。本學(xué)期要組織開展二年級(jí)入隊(duì)儀式、大隊(duì)委競(jìng)選等儀式活動(dòng)。3.精心組織每周升旗儀式。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。要求少先隊(duì)認(rèn)真做好組織工作，嚴(yán)把每周?的升旗儀式的訓(xùn)練和國(guó)旗下演講的內(nèi)容，使學(xué)生樹立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。精心打造升旗課程。4.開展安全教育、心理健康教育活動(dòng)。強(qiáng)化安全教育，上好每學(xué)期的“開學(xué)安全第一課”，建立健全學(xué)生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，防患于未然。普遍開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，每月至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生、疏散模擬演練活動(dòng)，不斷提高學(xué)生逃生、自護(hù)能力。著重抓好交通、人身防范、防火、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。要把心理健康教育列入教育目標(biāo)，納入課程計(jì)劃，課設(shè)課程做好教案并上好課；完善心理咨詢室管理和學(xué)生健康檔案，并強(qiáng)化心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（四）加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，拓展實(shí)踐育人途徑1.加強(qiáng)校園環(huán)境陣地建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化管理。充分利用好黑板報(bào)、壁報(bào)的宣傳陣地教育作用，兩周更換內(nèi)容。本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站開播。2.加強(qiáng)課外活動(dòng)陣地建設(shè)。利用好班隊(duì)會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。在重大節(jié)日和紀(jì)念日，舉行主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛祖國(guó)、愛人民的思想感情。本學(xué)期要在做好疫情防控的前提下開展研學(xué)旅行活動(dòng)。3.加強(qiáng)社區(qū)德育陣地建設(shè)。組織紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)進(jìn)行清掃街道等公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛社會(huì)的良好品行。4.加強(qiáng)課后服務(wù)管理工作。以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，協(xié)調(diào)德育處、教導(dǎo)處共同抓好本學(xué)期課后服務(wù)工作。合本年級(jí)、本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開闊視野、增強(qiáng)實(shí)踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù)。讓課后服務(wù)也成為學(xué)生特色教育的主陣地。（五）重視家校協(xié)同育人，全面提升家長(zhǎng)滿意度1.做好家校合作的常規(guī)工作。充分運(yùn)用班級(jí)微信群和學(xué)校微信公眾號(hào)，多和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與特色課后服務(wù)、駐校辦公、陪餐、聽課等管理工作、召開家長(zhǎng)會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與學(xué)校上放學(xué)護(hù)導(dǎo)。通過開展家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的參觀體驗(yàn)、專題調(diào)查、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)和社會(huì)公益等活動(dòng)促使家校形成教育合力，增強(qiáng)教育效果。2.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在家校合作中的重要作用。建立健全班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家委會(huì)工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)工作的指導(dǎo)，適時(shí)召開校級(jí)家委會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的溝通和交流。共同做好學(xué)校教育管理工作。3.豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》讓家長(zhǎng)知曉家庭教育的重要性，明確家庭教育和學(xué)校教育彼此的責(zé)任，不履行家庭教育責(zé)任的家長(zhǎng)將根據(jù)情節(jié)受到相關(guān)的法律懲罰。4.進(jìn)一步完善家訪制度。本學(xué)期班主任老師須對(duì)本班每名學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，重點(diǎn)關(guān)注“九必訪”人員，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，營(yíng)造良好家校合作氛圍。5.抓好群眾滿意度工作。①組織模擬測(cè)評(píng)和電話詢?cè)L活動(dòng)。學(xué)校將在9月底完成對(duì)全校家長(zhǎng)利用問卷星完成模擬測(cè)評(píng)和電話詢?cè)L，并匯總分析模擬結(jié)果數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的家庭情況和校外活動(dòng)情況，征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，并及時(shí)做好回復(fù)：對(duì)表示滿意、沒有問題的家長(zhǎng)，要通過一定形式，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，同時(shí)進(jìn)一步征詢工作建議；對(duì)提出問題的家長(zhǎng)，要組織干部、教師入戶家訪，通報(bào)整改意見，做細(xì)做實(shí)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同與理解。電話詢?cè)L工作嚴(yán)格落實(shí)問題通報(bào)及整改回復(fù)制度，對(duì)基本滿意、不滿意或提出問題且要求回復(fù)的家長(zhǎng)，班級(jí)要在2個(gè)工作日內(nèi)制定好整改方案，并采取靈活有效的方式，向家長(zhǎng)回復(fù)說(shuō)明，有針對(duì)性地做好相關(guān)問題的宣傳解釋，確保既促進(jìn)學(xué)校工作、又讓家長(zhǎng)滿意。②強(qiáng)化日常工作宣傳。學(xué)校的工作亮點(diǎn)通過公眾號(hào)、微信群等進(jìn)行宣傳；堅(jiān)持每月一期的家校溝通卡，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校工作情況；推出教師風(fēng)采展示，讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校師資情況，讓家長(zhǎng)放心將孩子交到教師手中，讓家長(zhǎng)能通過各種渠道了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的情況。③組織專題家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校將召開專題家長(zhǎng)會(huì)，全面向家長(zhǎng)展示學(xué)校辦學(xué)成果，向家長(zhǎng)宣傳教育政策，讓家長(zhǎng)了解教育現(xiàn)狀，支持我校教育發(fā)展。三、突出教學(xué)中心，著重質(zhì)量提升，推進(jìn)素質(zhì)教育學(xué)校教學(xué)工作將以2023年教育體育局干部暑期讀書班會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量提升的核心地位，確立“一個(gè)力、兩項(xiàng)工程、三個(gè)習(xí)慣、四個(gè)能力、五項(xiàng)重點(diǎn)工作”工作思路，即著眼一個(gè)力：專注力；打造兩項(xiàng)工程：打造智慧活力課堂、小組合作學(xué)習(xí)；夯實(shí)三個(gè)習(xí)慣：書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、圈劃重點(diǎn)信息習(xí)慣；培養(yǎng)四個(gè)能力：傾聽能力、計(jì)算能力、演講能力、寫作能力；強(qiáng)化五項(xiàng)工作：常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、課堂改革、學(xué)科素養(yǎng)、智慧教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量、特色發(fā)展上再創(chuàng)新高。（一）重點(diǎn)工作一：加強(qiáng)常規(guī)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。1.習(xí)慣培養(yǎng)重養(yǎng)成。以夯實(shí)“三個(gè)習(xí)慣”為目標(biāo)，各學(xué)科著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）習(xí)慣一：書寫習(xí)慣。所有學(xué)科嚴(yán)抓書寫，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理，明確各科作業(yè)訓(xùn)練重點(diǎn)。每位教師建立作業(yè)批改記錄，加強(qiáng)上交作業(yè)和家庭作業(yè)指導(dǎo)評(píng)價(jià)，提高作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生建立糾錯(cuò)本、積累本，重視糾錯(cuò)和積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）習(xí)慣二：圈畫習(xí)慣。圈畫顯重點(diǎn)，批注現(xiàn)思路。各個(gè)學(xué)科學(xué)會(huì)圈畫，無(wú)論在審題、閱讀、計(jì)算還是應(yīng)用，圈畫讓思路更準(zhǔn)確、更清晰。（3）習(xí)慣三：傾聽習(xí)慣?？突f(shuō)：“一雙靈巧的耳朵勝過十張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴?！庇行A聽是一種能力。創(chuàng)設(shè)情境、恰當(dāng)評(píng)價(jià)、交給方法、專注傾聽是提升課堂效率的法寶。所有習(xí)慣養(yǎng)成圍繞專注力培養(yǎng)，做實(shí)做細(xì)課題研究，每個(gè)年級(jí)一個(gè)專注力實(shí)驗(yàn)班，一項(xiàng)研究重點(diǎn)，讓課題促進(jìn)教研，讓教研催動(dòng)課題。2.常規(guī)督查重整改。實(shí)行“一一一二”常規(guī)檢查模式，每天一巡查，每周一抽查，每月一重點(diǎn)查，每學(xué)期二次全面查，教學(xué)常規(guī)的檢查要成為學(xué)科干部的常規(guī)工作，做到寫真性反饋，指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)檢查、反饋、整改一條龍，重在整改。3.集體備課重落實(shí)。本學(xué)期摒棄集備中勞而無(wú)功的做法，改革集體備課教研內(nèi)容。在學(xué)科干部和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一是重點(diǎn)梳理各單元教學(xué)重難點(diǎn)，集體研討突破重難點(diǎn)的方法策略，真正做到大膽取舍，一課一小得，一單元一大得；二是針對(duì)單元訓(xùn)練重點(diǎn)研究單元檢測(cè)題，使之緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，落實(shí)并強(qiáng)化訓(xùn)練重點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕拿來(lái)主義做法。4.過程檢測(cè)重質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)抓實(shí)當(dāng)堂檢測(cè)、專項(xiàng)檢測(cè)、單元檢測(cè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過集體研究，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，提高當(dāng)堂檢測(cè)、單元檢測(cè)試題質(zhì)量，重點(diǎn)命制專項(xiàng)檢測(cè)題。對(duì)教學(xué)中存在的普遍問題，要扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練到位，足量訓(xùn)練，學(xué)生在訓(xùn)練中形成能力。5.薄弱轉(zhuǎn)化重跟進(jìn)。對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱教師及薄弱學(xué)生施行跟進(jìn)制，認(rèn)真分析薄弱原因，制定明確的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，精準(zhǔn)施策。級(jí)部主任要結(jié)對(duì)一兩個(gè)薄弱班級(jí)，加強(qiáng)指導(dǎo)幫扶；學(xué)科干部、教研組長(zhǎng)結(jié)對(duì)一位教師薄弱教師，跟進(jìn)分析，尋找原因，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)；每位任課教師跟進(jìn)二到三個(gè)薄弱學(xué)生，根據(jù)薄弱原因，有向指導(dǎo)，緊抓不放，逐漸提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）重點(diǎn)工作二：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)。1.教材培訓(xùn)重實(shí)效。圍繞核心素養(yǎng)這一中心，加大新課標(biāo)學(xué)習(xí)力度。新課標(biāo)理念下，如何與舊教材融合，是新學(xué)期面臨的教學(xué)實(shí)際，擬在學(xué)期開始和結(jié)束進(jìn)行兩次教師課標(biāo)考試，列入年終考核，教材培訓(xùn)是重中之重。加強(qiáng)學(xué)科集體教研力度，各學(xué)科干部組織好集體大教研，重點(diǎn)研討學(xué)科內(nèi)重難點(diǎn)問題、共性問題。嚴(yán)格落實(shí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下有計(jì)劃進(jìn)行教材分析、課例觀摩等，精準(zhǔn)的把握教材重點(diǎn)，知道教什么，怎么教，教到什么程度，每節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度高。學(xué)科干部沉入教研組參加活動(dòng),指導(dǎo)教研,切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效，提高教師的專業(yè)能力。2.專題研討找準(zhǔn)點(diǎn)。各學(xué)科找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，每學(xué)期至少組織2次專題研討，采用進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩、說(shuō)課反思、互動(dòng)交流、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，通過專題研討，進(jìn)一步提高教師分析問題、解決問題的能力，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。3.課題研究要聚焦。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，專注力、跨學(xué)科學(xué)習(xí)各課題組制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃推進(jìn)研究實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，12月份進(jìn)行項(xiàng)目組成果展示，形成質(zhì)量較高的階段性成果材料。4.名師成長(zhǎng)有平臺(tái)。依托“名師工作室”指導(dǎo)骨干教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、年度成長(zhǎng)規(guī)劃，明確發(fā)展方向、成長(zhǎng)路徑，為骨干教師發(fā)展提供更高平臺(tái)、更多機(jī)會(huì)，推動(dòng)骨干教師向?qū)＜倚?、卓越型教師發(fā)展。（三）重點(diǎn)工作三：深化課堂改革，實(shí)現(xiàn)理念更新。課堂教學(xué)是課堂改革的主陣地，本學(xué)期繼續(xù)通過三標(biāo)課探索實(shí)踐智慧活力課堂教學(xué)模式，通過落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)提升教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，在不同層面上深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。（1）學(xué)科骨干“立標(biāo)課”。上好開學(xué)第一周學(xué)科骨干教師“立標(biāo)課”，每學(xué)科推選一名學(xué)科名師，充分利用好暢言智慧課堂、班級(jí)優(yōu)化大師，在開學(xué)第一周完成“立標(biāo)課”展示，讓本學(xué)科教師有“標(biāo)”可對(duì)。充分利用大教研活動(dòng)時(shí)間研究學(xué)習(xí)“立標(biāo)課”的標(biāo)準(zhǔn)所在，談收獲，說(shuō)想法，使“立標(biāo)課”的榜樣作用能發(fā)揮出最大的效能。（2）每人一堂“我的智活課”活動(dòng)。立足于“無(wú)集備不上課”的原則，通過教研組精心打磨一節(jié)課提高集備實(shí)效，避免流于形式。最終抽簽決定一人進(jìn)行教研組“智活”經(jīng)典展示課展示，使每位教師都能在集備中得到提升。（3）新教師“匯報(bào)課”。結(jié)合“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動(dòng)，與“智活”經(jīng)典展示課相結(jié)合，對(duì)新教師進(jìn)行一次課堂教學(xué)大檢閱，通過教研組集備、師徒合作備課，推動(dòng)教師整體素養(yǎng)的提升，把比賽課的功夫用在平時(shí)，厚積薄發(fā)。（4）優(yōu)秀教師“專題研討課”。以專題教研為載體，以學(xué)科組展示為平臺(tái)，著力打造學(xué)科骨干教師。在智活經(jīng)典展示課的基礎(chǔ)上，采取個(gè)人申報(bào)和學(xué)科組考察推薦相結(jié)合的方式，推出骨干教師出示專題研討課，以推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的大提升。（四）重點(diǎn)工作四：緊扣學(xué)科素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升。語(yǔ)文學(xué)科：夯實(shí)書寫基礎(chǔ)，提高閱讀習(xí)作能力，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。1.培養(yǎng)書寫能力。語(yǔ)文老師肩負(fù)主要責(zé)任。夯實(shí)書寫基礎(chǔ)，課上、課下齊抓，提高學(xué)生書寫水平。利用語(yǔ)文課、書法課、午練三個(gè)時(shí)間段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)練字指導(dǎo)，做到“提筆就是練字”，每生一練字本，每天練字三行，語(yǔ)文教師每天一閱，強(qiáng)化書寫實(shí)踐，重視習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度。開展天天練、間周賽、月月評(píng)活動(dòng)，利用大廳設(shè)置表彰欄、利用廣播、集會(huì)表彰，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.提高閱讀能力。落實(shí)《贛州市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》，通過多種途徑學(xué)生提高閱讀習(xí)作能力。師生共讀，扎實(shí)落實(shí)整本書閱讀。結(jié)合區(qū)教科院下發(fā)的《贛州蓉江新區(qū)小學(xué)生閱讀書目》及課本推薦的必讀書目，落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全區(qū)小學(xué)課外閱讀教學(xué)工作的方案》，扎實(shí)落實(shí)整本書閱讀，進(jìn)行閱讀題答題技巧的專項(xiàng)研討。依托傳統(tǒng)文化，結(jié)合讀書節(jié)，開展好“親子共讀”“師生共讀一本書”“小小故事會(huì)”“跟著節(jié)氣讀詩(shī)詞”等讀書活動(dòng)。3.培養(yǎng)習(xí)作能力。多措并舉，提高學(xué)生習(xí)作水平。把著力點(diǎn)放在批閱學(xué)生草稿上，放在作后講評(píng)上，一課一得。與“每周一篇日記”相結(jié)合，拓展習(xí)作訓(xùn)練渠道，利用班級(jí)微信群、暢言智慧課堂等賞析優(yōu)秀習(xí)作。落實(shí)每周一寫、每周一評(píng)、每周一交，每月一查、每學(xué)期一展評(píng)。4.培養(yǎng)演講能力。落實(shí)“課前3分鐘演講”及“品悅書香點(diǎn)亮童年”讀書展示活動(dòng)，誦讀古詩(shī)，交流讀書體會(huì)，提高學(xué)生表達(dá)能力。數(shù)學(xué)學(xué)科：依據(jù)課標(biāo)，優(yōu)化校本培訓(xùn)和教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，尤其著力在計(jì)算能力的培養(yǎng)上。1.通過校本培訓(xùn)和教學(xué)研究，努力提升數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)水平，爭(zhēng)取在市、區(qū)組織的各項(xiàng)教研比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。2.聚焦“智活課堂”“基于數(shù)學(xué)文化的單元統(tǒng)整教學(xué)”兩項(xiàng)研究主題，以“三標(biāo)課”和專題研討活動(dòng)為載體，積極開展課堂教學(xué)研究，推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取承辦市、區(qū)的專題研討活動(dòng)。3.抓好一年級(jí)奠基工程，加強(qiáng)二至六年級(jí)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，縮小二至六同年級(jí)成績(jī)之間的差距，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，著力提升四五六年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，力爭(zhēng)在區(qū)六年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)比賽、區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)中名列前茅。4.六是加大單項(xiàng)抽測(cè)力度，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)通過對(duì)學(xué)生口算、計(jì)算能力的培養(yǎng)夯實(shí)學(xué)校三個(gè)能力中的計(jì)算能力，每同時(shí)加大對(duì)提出問題和解決問題能力的抽查力度，個(gè)月進(jìn)行一次單項(xiàng)比賽，實(shí)行達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)的方式分別評(píng)選出“口算小達(dá)人”、“計(jì)算題小能手”、“解決問題小博士”，對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行二次達(dá)標(biāo)、三次達(dá)標(biāo)等多次達(dá)標(biāo)測(cè)試，爭(zhēng)取每班達(dá)標(biāo)率在90%以上，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)科：以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用為目標(biāo)，立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。1.抓教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)密地落實(shí)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)和檢測(cè)評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)。2.抓教材研究。通過運(yùn)用PPT、微課，把重要的知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建由簡(jiǎn)到難的知識(shí)點(diǎn)循環(huán)教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，尤其五年級(jí)，在分析教研的過程中，要立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既要反復(fù)滲透五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)難點(diǎn)，又要復(fù)現(xiàn)五年級(jí)上冊(cè)及三四年級(jí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。3.抓教研活動(dòng)。圍繞“單元整體教學(xué)”和“話題整合復(fù)習(xí)”開展課堂改革與實(shí)踐。研究如何創(chuàng)設(shè)生活化課堂教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望。要研究知識(shí)的整合，設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)、步步深入、逐步到位的教學(xué)過程，做到既要節(jié)省課時(shí)，又要打造高效、高質(zhì)量的課堂。要研究如何精講多練,教師講關(guān)鍵，學(xué)生多張口，留給學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際訓(xùn)練的時(shí)間,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)感訓(xùn)練,讓學(xué)生舉一反三,反復(fù)訓(xùn)練,細(xì)心揣摩,仔細(xì)體會(huì)，在不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練中讓學(xué)生逐步熟讀成誦,融會(huì)貫通,從而使學(xué)生達(dá)到脫口說(shuō)英語(yǔ)的目的。4.抓潛力生。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，了解學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生，從師幫生、生幫生等方面做好幫扶目標(biāo)、幫扶措施。5.抓單元檢測(cè)。根據(jù)近幾年考試的導(dǎo)向，建立各年級(jí)單元題、專項(xiàng)題、綜合題題庫(kù)。堅(jiān)持一課一測(cè),一周一測(cè),一單元一測(cè)，一月一測(cè)。單元檢測(cè)要落實(shí)四統(tǒng)一：統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)時(shí)間、統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一檢測(cè)分析。6.抓教師隊(duì)伍。一方面，組織骨干教師上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用。另一方面，教師之間的聽評(píng)課力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)。發(fā)揮骨干作用，提高教師整體教學(xué)水平。7.抓學(xué)科特色活動(dòng)。通過單詞競(jìng)賽、書法競(jìng)賽營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；通過社團(tuán)活動(dòng)逐步推廣繪本閱讀與寫作；通過精選人員，精選內(nèi)容，精心輔導(dǎo)，落實(shí)好英語(yǔ)模仿秀等活動(dòng)?？茖W(xué)學(xué)科：以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手，把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。做到抓精備課，抓實(shí)課堂（安全、秩序、效率），抓培訓(xùn)提高，抓經(jīng)驗(yàn)分享。充分利用儀器室、實(shí)驗(yàn)室，上好每一節(jié)課，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫好每一次使用記錄，盡量讓全體學(xué)生參與到探究活動(dòng)中。上學(xué)期市局組織科學(xué)學(xué)科理論和實(shí)驗(yàn)抽測(cè)沒有施行，這個(gè)學(xué)期可能性很大，科學(xué)老師們?nèi)蝿?wù)重責(zé)任大，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討和學(xué)習(xí)尤為重要，本學(xué)期要積極參加教研室和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)水平的有效提高，消滅低效課堂，打造優(yōu)秀的科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)科學(xué)學(xué)科的規(guī)范發(fā)展。藝體學(xué)科：關(guān)注課堂教學(xué)，做好技能抽測(cè)，提高比賽成績(jī)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。1.音樂學(xué)科準(zhǔn)備好10月份左右隨時(shí)可能舉行的藝術(shù)素養(yǎng)抽測(cè)，將抓實(shí)課堂教學(xué)及午唱時(shí)間，并于每月最后一個(gè)周進(jìn)行班級(jí)抽測(cè)；利用一學(xué)年的時(shí)間開展全校的班級(jí)戲劇比賽、班級(jí)器樂比賽及班級(jí)合唱比賽；加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，為贛州市藝術(shù)節(jié)比賽及區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽做好準(zhǔn)備；通過公眾號(hào)對(duì)學(xué)生演唱一首歌、掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能情況進(jìn)行宣傳。2.美術(shù)方面以課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為抓手，以社團(tuán)建設(shè)為突破口，精讀課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)，向美術(shù)作業(yè)要質(zhì)量，建立美術(shù)精品作業(yè)集，做到數(shù)量足，質(zhì)量高。定期評(píng)比展覽，微信公眾號(hào)展示優(yōu)秀作品。加強(qiáng)教研組研討力度，本著“一個(gè)也不能少”的原則，面向全體學(xué)生，杜絕出現(xiàn)遺失個(gè)別學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象。精心選拔特長(zhǎng)生，積極組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各類賽事，籌備區(qū)藝術(shù)節(jié)素材，做到早準(zhǔn)備、早訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。3.體育學(xué)科全面貫徹落實(shí)區(qū)體育工作精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能觀，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。開展一小時(shí)校園體育活動(dòng)，加強(qiáng)特色課程建設(shè)，普及足球教學(xué)，滲透籃球課程，豐富體育大課間，將跳繩、課間操、跑操等活動(dòng)豐盈體育大課間。探索體育家庭作業(yè)，定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)。全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高教學(xué)質(zhì)量。其他學(xué)科：品德與生活（社會(huì)）、地校課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)包括新課標(biāo)單獨(dú)設(shè)立的勞動(dòng)課、微機(jī)等考查學(xué)科要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置上課，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的掌握，學(xué)校將加大對(duì)考查學(xué)科的檢測(cè)和督查力度，落實(shí)課程目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，杜絕教師中出現(xiàn)的輕學(xué)科現(xiàn)象。開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。課后服務(wù)課程：利用每周三下午二、三節(jié)課，在二到五年級(jí)全體學(xué)生中開展選修課，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化選修課程體系，預(yù)計(jì)開設(shè)各類選修課程三十余個(gè)。輔導(dǎo)教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，研究適合學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，通過生動(dòng)有趣、高質(zhì)量的選修課程激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)輔導(dǎo)教師尤其是校外輔導(dǎo)教師的考勤管理、課中巡視及教學(xué)監(jiān)督，學(xué)期末對(duì)各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)成果進(jìn)行考核，考核成績(jī)居末尾的下學(xué)期自動(dòng)淘汰。重點(diǎn)打造籃球、足球、合唱、舞蹈、硬筆書法等精品社團(tuán)，培養(yǎng)一支專業(yè)性強(qiáng)、有特色、有新意的隊(duì)伍，積極參加各級(jí)、各類比賽，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目：實(shí)行責(zé)任干部負(fù)責(zé)制，各責(zé)任干部擬定推進(jìn)方案，既要與常態(tài)化教學(xué)相融合，又要通過各類活動(dòng)、比賽適時(shí)進(jìn)行評(píng)比展示。積極參加各級(jí)誦讀、演講、征文等比賽。創(chuàng)新勞動(dòng)教育常態(tài)化實(shí)施路徑，完善學(xué)生家庭每日勞動(dòng)清單制度，開展家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高育人質(zhì)量。（五）重點(diǎn)工作五：夯實(shí)智慧教育，實(shí)現(xiàn)守正創(chuàng)新。1.建立智慧教育考核機(jī)制。修改完善我校教師考核方案，將智慧教育納入教師個(gè)人考核量化，以評(píng)促教。積極參加智慧課堂優(yōu)秀教學(xué)模式、典型課例征集、信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，推選一批智慧教育優(yōu)秀教師，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)智慧教育示范名校。2.繼續(xù)推進(jìn)智慧課堂建設(shè)。聚焦“教與學(xué)”根本，組織“智慧教育+”教學(xué)大比武等活動(dòng)，推出一批智慧課堂樣板課。學(xué)習(xí)使用好課堂教學(xué)支持系統(tǒng)，提升教師精準(zhǔn)化教學(xué)與學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)教育教學(xué)模式變革。3.用好教育教學(xué)資源庫(kù)。發(fā)動(dòng)骨干教師錄制優(yōu)質(zhì)資源充實(shí)校本資源庫(kù)，并積極為各類教育資源庫(kù)提供優(yōu)質(zhì)資源；指導(dǎo)老師們學(xué)會(huì)從各類教育資源庫(kù)中獲取優(yōu)質(zhì)資源，通過觀摩學(xué)習(xí)以及教學(xué)研討等方式來(lái)提升自身業(yè)務(wù)水平。4.開發(fā)智慧教育校本資源。各學(xué)科成立課程資源開發(fā)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)智慧課堂教學(xué)實(shí)際需要，匯聚線上優(yōu)質(zhì)資源，建立優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)及教師教學(xué)需求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。四、牢記初心使命，著意優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提供可靠保障（一）安全工作本學(xué)期工作的重中之重是抓好校園安全管理，主要工作目標(biāo)是繼續(xù)完善學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防機(jī)制、安全風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制、安全事故處置機(jī)制和安全風(fēng)險(xiǎn)化解機(jī)制，努力提升應(yīng)急突發(fā)事件處置能力。重點(diǎn)是完善和強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度、干部帶班和教師值班制度、干部教師路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度以及師生安全教