廉政訪談無疾的啟示演講范文

第23頁共23頁廉政訪談無疾的啟示演講范文廉政訪談無疾的啟示演講范文。據(jù)最新一期的《新聞周刊》報道，一個讓官員在電視上亮相、記者既訪談其工作，也披露其個人生活的節(jié)目，被認為將加強監(jiān)視、擴大百姓的知情權(quán)，然而在引起熱烈反響后，它卻戛然而止。這就是湖南省衡山縣縣電視臺播出的一檔節(jié)目——《一把手廉政訪談》的命運。衡山縣的《一把手廉政訪談》曾被人認為是作秀，但更多人給予了厚望，然而它是如此之快地?zé)o疾而終卻是超乎人們的意料。那么，它給我們留下了什么樣的啟示呢？現(xiàn)代民主社會認為，政府的權(quán)利是人民所賦予的，官員代表著人民行使權(quán)利，而權(quán)利是容易腐蝕的，人民選舉出政府官員以后，并非一勞永逸，而是要對官員在行使權(quán)利時，不斷地進展監(jiān)視。而作為官員，因為其行使了公權(quán)利，其行為關(guān)系到公共利益，因此對其的道德和言行舉止的要求相對普通人來說要更高的多，官員的與公共利益相關(guān)的隱私的保護要受到一定的限制，民眾有權(quán)知曉官員這方面的隱私，以判斷官員是否合格，這是民眾行使的監(jiān)視權(quán)利，也是民眾判斷官員是否合格并決定其前途命運的必不可少的知情權(quán)。事實上，各國法律對于官員的隱私的保護也是最低程度的保護。概而言之，官員公布與其公共利益相關(guān)的隱私，是民眾的權(quán)利，也是其獲得民眾支持的前提。然而，在衡山縣的《一把手廉政訪談》中，我們看到的是，對于官員的廉政訪談是在衡山縣紀委發(fā)起和組織的，是貫徹衡山縣黨委書記鐘再群“我們就是要讓一把手們‘亮家底兒’，把官員們拿出來‘曬一曬’，以免等事后出了問題再去教育和反思?！钡谋O(jiān)視一把手們的宗旨，本質(zhì)是一種權(quán)利對于權(quán)利的監(jiān)視。盡管，詳細事項由衡山縣縣電視臺操作，表征是一種，但實際電視臺是依權(quán)利行事，并非行使民眾的監(jiān)視權(quán)。權(quán)利監(jiān)視權(quán)利不僅必要，而且具有強大的威力，但這一制度也有其先天的缺乏。官員外表是面對電視臺、面對，實際上其內(nèi)心敬畏的還是上級的權(quán)利，是對上級的權(quán)利負責(zé)，講隱私是要我講而不是我要講，民眾的知情權(quán)還只是權(quán)利所施舍的，而不是民眾為監(jiān)視政府選舉政府官員所固有的。因此，假設(shè)上級只是把廉政訪談當作一時的權(quán)宜之計，或上級的上級并不滿意于這種做法時，廉政訪談的命運似乎早就注定了是無疾而終。我們注意到，湖南省紀委調(diào)研人員對訪談方法的考察后，便發(fā)生了____對媒體采訪的婉拒和訪談推廣活動的悄無聲息的事情。學(xué)者吳思認為：“當這種行為帶來的‘雜音’對官場產(chǎn)生影響時，尤其當這種‘雜音’已經(jīng)大到引起上層關(guān)注時，發(fā)起者就會退縮。”學(xué)者張祖樺也說：“當現(xiàn)有的官場行為慣性與這種形式相沖突時，訪談只能是曇花一現(xiàn)?！币虼?，我們更應(yīng)當看到的是對于官員的隱私的監(jiān)視與知情，本質(zhì)是民眾的監(jiān)視權(quán)與知情權(quán)的表達，只有將其復(fù)原了是權(quán)利對權(quán)利的監(jiān)視。把它真正當成了是民眾固有的權(quán)利，言論才能大膽介入，官員就有出于對自己官場命運的考慮，本著可能本著對民眾負責(zé)的態(tài)度，從要我講到我要主動講，以講出自己與公共利益有關(guān)的隱私來求得民眾對自己的信任，而不需要權(quán)利鞭子的驅(qū)趕。權(quán)利對權(quán)利的監(jiān)視輔之權(quán)利對權(quán)利的監(jiān)視，就能產(chǎn)生更大和更持久的威力，同時，這時即使廉政訪談對官場產(chǎn)生“雜音”，但這里面有著民眾的權(quán)利參與，上層的權(quán)利也不敢輕而易舉地將其無疾而終。但是，要將官員的隱私的監(jiān)視與知情現(xiàn)實地轉(zhuǎn)化為民眾的權(quán)利，將對官員與公共利益有關(guān)的隱私的監(jiān)視實現(xiàn)為權(quán)利對權(quán)利的監(jiān)視，卻絕非容易之事。在制度層面的建立上，我們要花很大的力氣。首先，要讓人民代表大會的功能充分發(fā)揮起來，讓官員不再對上級、對權(quán)利負責(zé)，而是對人民、對權(quán)利負責(zé)。其次，要大力推行差額選舉和公推公選，讓官員之間的競爭充分、劇烈起來。再次，要對官員與公共利益有關(guān)的隱私的公開納入對官員選舉與考核的范疇當中，假設(shè)民眾對于官員一些與公共利益有關(guān)的隱私產(chǎn)生的合理疑心，官員有義務(wù)公開和作出解釋，否那么人民有權(quán)不選舉他或?qū)ζ涮岢隽T免。師生演講范文:生命的啟示世間萬物本都擁有生命，都擁有上天給予的生命的權(quán)利。但為何?為何動物徹底從人類的視線中消失?人會給予答復(fù)嗎?人，本是有靈性的生物，但是人類的存在卻使其他與人類平等的生物遭到迫害。毀了他們的家園，毀了他們舒適的家，而是建立起了一座座令人匪夷所的綠色生態(tài)保護大廈!他們在想什么?他們想做什么?保護生態(tài)確實曾經(jīng)是一些年輕人的夢想，但人類，人類最終做到了嗎?貪心是每個人必經(jīng)的考驗，但又有多少人可以闖過去，當身居官場，又有幾個人還不愿拋夢想，堅持那珍貴但毫無利益的夢想?!沉默是當那些人做錯了事后的集體表態(tài)，沒有人會承擔起，因為會使自己的利益受損?！吧餅l臨滅絕”常是我們掛在口上的事，但我們卻有誰能真正的把這件事放在心里，會有誰呢?只是嘴上說說……生命只有一次，人類對這句話持高尚態(tài)度，但卻對除自己以外的生物毫無憐憫之心。只可以說，人類很聰明，知道好壞，但那是只對自己。自己的生命只有一次，我猜很多人都其實只是這樣想。生態(tài)的平衡應(yīng)是我們共同追求的目的，這個目的從一開始就應(yīng)該在我們心中。因為有了生態(tài)，才有了我們?nèi)祟?，難道我們不應(yīng)該這樣做嗎?或者說，我們不應(yīng)該保護我們的母親嗎?生態(tài)既然給予了我們的生命，當然也會給予其他生靈的生命，但我們在干什么——殘害其他生靈，卻只是為了讓人利欲熏心的錢!那些生靈在某種意義上說是我們的同胞!當你想著我要流芳百世，要用上好的木材做棺材，你會聽到旁邊圍繞著的被你殺害的同胞的呻吟聲嗎?不會覺得可恥嗎?生態(tài)就是我們的家園，面對降臨在著大地上的其他生命，我們的同胞，請尊重他們，請懷有一顆有愛的心吧!訪談提綱范文篇一：訪談提綱一、訪談對象：假定該訪談對象是以為知名教育家二、訪談目的：本次訪談的目的是想通過訪談的問答中給青年教師以啟示三、訪談提綱：1、人生中有很多第一次，您還記得當初第一次走上講臺，面對下面幾十張稚嫩的面孔時的心情嗎？2、第一次等登上講臺是肯定是經(jīng)過精心的備課，尤其對新教師來說，甚至要寫下上課時所講的每一句話。那么您在參加工作之前有對自己要從事的教師職業(yè)開展有一定的理解嗎？還是在工作之后？在理解之后您又是怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)開展的呢？3、能否談?wù)勀缃袷窃鯓诱J識自己所從事的這份工作？4、您這一路走來，一步步走向教育家，在您成長過程中，您認為推動自己開展的最關(guān)鍵因素是什么？……為什么？5、在您從事教育事業(yè)時，一定有某個教師或者學(xué)者對您有特別深的影響，您能和我們分享一下嗎？6、在您成長過程中，您覺得自己開展的低谷時什么時候，您又是怎樣走出低谷的呢？7、在您這么多年的工作中，什么事情讓你特別有成功和喜悅的感覺？8、您對如今的在師有什么寄語？篇二：關(guān)于垃圾處理問題訪談提綱〔高層〕1.作為政府工作人員您是否關(guān)注過所在村鎮(zhèn)垃圾處理？2.您所在辦公地點的垃圾主要有些？你是怎樣處理的？3.您對這種垃圾處理方式有哪些看法？及建議？4.周邊村民的日常垃圾有哪些？處理方式？5.您對居民垃圾處理方式有哪些看法？及建議？6.您理解的垃圾處理方式主要有哪些？〔傳統(tǒng)與新方式〕7.我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場，這種方式的好處與弊端？8.縣委、縣政府在建造垃圾填埋場、解決民生問題的同時是否與當?shù)鼐用襁M展有效溝通與協(xié)商？〔如：征地建廠、垃圾污染空氣、水等問題〕9.縣委、縣政府目前對農(nóng)村垃圾處理有什么新政策？篇三：教師訪談提綱教師：您好！非常感謝您在百忙之中抽出時間和我交談，我在做一個關(guān)于初中生獨立考慮才能的現(xiàn)狀調(diào)查，需要從教師的角度獲取更詳細、更真實的信息，希望您能就以下幾個方面談?wù)勀目捶ā?、您覺得獨立考慮才能對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重要嗎？2、您覺得您所任教的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣？3、課堂上學(xué)生是否能大膽地提出自己的見解？4、您一般從哪些方面去培養(yǎng)學(xué)生的獨立考慮才能？篇四：關(guān)于我校中學(xué)生對體育課程需求的訪談提綱〔訪談對象：學(xué)生〕1你喜歡上體育課么？你覺得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？2你覺得現(xiàn)有的怎樣？通過上體育課，對你有什么影響？3你希望學(xué)校對體育教育做哪些改進？4你心目中理想的體育教師是什么樣？5你認為最理想的體育教學(xué)應(yīng)該是什么樣？書的啟示演講稿范文各位教師、同學(xué)們，你們好：今天，我演講的題目是《書的啟示》。讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代著名詩人杜甫的話。是啊，書是人類進步的階梯，今天的社會是高科技的社會，一切都離不開書。我們?nèi)缃裾亲x書的大好光陰，同學(xué)們可不能錯過哦!要知道，只有讀好書，才能懂得更多的知識;只有讀好書，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書，才能使我們抑制重重困難，成為生活中的強者。就拿我來說吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，教師布置作文時，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時，也不會總結(jié)文章的主題思想，因此語文成績總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會完好的答復(fù)。一個偶然的時機，使我對書產(chǎn)生了也許。那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細鹽，攪拌好后，再把衣服泡進去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈?！眿寢屨瘴业脑捜プ隽耍虏坏珱]有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既快樂又驚奇的說：“真沒想到撒上鹽就會這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊?”我自豪的說：“書上學(xué)的。”從這一刻，我體會到書在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對話，與書中的人物同呼吸、共命運，我會為他們的快樂而快樂，為他們的不幸而難過。我通過書去遨游祖國的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來讀書能給人帶來如此大的快樂、享受。我真懊悔明白得太晚。如今作文課上，我再也不會像以前那樣發(fā)愁作文了，語文成績也進步了，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實很快樂，快快到書中去遨游吧!我的演講完了。謝謝大家。師生演講:生命的啟示世間萬物本都擁有生命，都擁有上天給予的生命的權(quán)利。但為何?為何動物徹底從人類的視線中消失?人會給予答復(fù)嗎?人，本是有靈性的生物，但是人類的存在卻使其他與人類平等的生物遭到迫害。毀了他們的家園，毀了他們舒適的家，而是建立起了一座座令人匪夷所的綠色生態(tài)保護大廈!他們在想什么?他們想做什么?保護生態(tài)確實曾經(jīng)是一些年輕人的夢想，但人類，人類最終做到了嗎?貪心是每個人必經(jīng)的考驗，但又有多少人可以闖過去，當身居官場，又有幾個人還不愿拋夢想，堅持那珍貴但毫無利益的夢想?!沉默是當那些人做錯了事后的集體表態(tài)，沒有人會承擔起，因為會使自己的利益受損。“生物瀕臨滅絕”常是我們掛在口上的事，但我們卻有誰能真正的把這件事放在心里，會有誰呢?只是嘴上說說……生命只有一次，人類對這句話持高尚態(tài)度，但卻對除自己以外的生物毫無憐憫之心。只可以說，人類很聰明，知道好壞，但那是只對自己。自己的生命只有一次，我猜很多人都其實只是這樣想。生態(tài)的平衡應(yīng)是我們共同追求的目的，這個目的從一開始就應(yīng)該在我們心中。因為有了生態(tài)，才有了我們?nèi)祟悾y道我們不應(yīng)該這樣做嗎?或者說，我們不應(yīng)該保護我們的母親嗎?生態(tài)既然給予了我們的生命，當然也會給予其他生靈的生命，但我們在干什么——殘害其他生靈，卻只是為了讓人利欲熏心的錢!那些生靈在某種意義上說是我們的同胞!當你想著我要流芳百世，要用上好的木材做棺材，你會聽到旁邊圍繞著的被你殺害的同胞的呻吟聲嗎?不會覺得可恥嗎?生態(tài)就是我們的家園，面對降臨在著大地上的其他生命，我們的同胞，請尊重他們，請懷有一顆有愛的心吧!讀書演講稿范文：書的啟示各位教師、同學(xué)們，你們好：今天，我演講的題目是《書的啟示》。讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代詩人杜甫的話。是啊，書是人類進步的階梯，今天的社會是高科技的社會，一切都離不開書。我們?nèi)缃裾亲x書的大好光陰，同學(xué)們可不能錯過哦!要知道，只有讀好書，才能懂得更多的知識;只有讀好書，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書，才能使我們抑制重重困難，成為生活中的強者。就拿我來說吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，教師布置作文時，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時，也不會總結(jié)文章的主題思想，因此語文成績總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會完好的答復(fù)。一個偶然的時機，使我對書產(chǎn)生了也許。那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細鹽，攪拌好后，再把衣服泡進去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈?！眿寢屨瘴业脑捜プ隽?，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既快樂又驚奇的說：“真沒想到撒上鹽就會這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊?”我自豪的說：“書上學(xué)的?！睆倪@一刻，我體會到書在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對話，與書中的人物同呼吸、共命運，我會為他們的快樂而快樂，為他們的不幸而難過。我通過書去遨游祖國的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來讀書能給人帶來如此大的快樂、享受。我真懊悔明白得太晚。如今作文課上，我再也不會像以前那樣發(fā)愁作文了，語文成績也進步了，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實很快樂，快快到書中去遨游吧!我的演講完了。謝謝大家?！熬乓话恕毖葜v稿范文：歷史的啟示教師們，同學(xué)們：當五星紅旗高高飄揚的時候，你滿懷崇敬和自豪，當《國歌》響徹耳畔的時候，你心中一定充滿著對將來的向往。但你可曾對那產(chǎn)生過鮮紅歷史的追思?今天又是“九一八”，歷史提醒我們：別忘了啊，別忘了69年前那沉痛的一幕，別忘了我們民族災(zāi)難深重的歷史!1931年9月18日夜10點20分，____關(guān)東軍自行炸毀沈陽北郊南滿鐵路的一段路軌，蓄意挑起“柳條湖事件”，一個小時后，日軍集結(jié)軍隊向中國駐軍發(fā)起猛烈攻擊，“九一八”事變爆發(fā)了。從此，中華民族的歷史揭開了最黑暗的一頁，中國人民空前的浩動開始了。9月19日，沈陽、長春相繼失陷，22日，吉林失守，11月19日齊齊哈爾失守，東三省陷落。國難當頭，人民遭殃。蔣中正國民政府政府奉行不抵抗政策，拱手讓出東三省，____侵略者更加肆無忌憚，氣焰囂張，開始把魔爪伸向中華大地的每一個角落。到1937年7月7日，____帝國侵華戰(zhàn)爭總爆發(fā)，中國人民完全跌入了戰(zhàn)爭踐踏的深淵。風(fēng)雨同悲，天地含怒。多少優(yōu)秀的中華兒女蒙受欺凌，多少仁慈的華夏子孫慘遭____，又有多少寶藏遭到掠奪和消滅!整個侵華戰(zhàn)爭，____帝國者踐踏了中華930多座城市，殺害了幾千萬中國人民，直接造成財產(chǎn)損失1000多億元。這是歷史的悲劇，這是民族的悲劇!中華民族是堅強英勇的民族，她的脈膊里流動的是不屈的血液。東北有楊靖宇、李兆磷領(lǐng)導(dǎo)的抗日聯(lián)軍，有愛國群眾組織的抗日救國會、民主救國會，中原大地有____領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和武裝的人民。到處是抗日的峰火，到處是抗日救亡的呼聲，拿起刀槍，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，把鬼子趕出境，把敵人消滅凈……八年艱辛____，打敗了侵略者，獲得了抗日戰(zhàn)爭的全面成功!歷史無情，人民有情。那些中華民族的罪人永遠被釘在歷史的恥辱柱上，那些民族英雄____先烈永遠活在人民的心中。面對歷史，讓我們在這里深思：屈辱的不是貧窮，而是自甘落后的卑躬屈膝，悲壯的____才是自強自立的開始。不能忘記，把“九一八”刻在心里。親愛的同學(xué)們，記住吧!“九一八”國難節(jié)。為了我們明天的希望，為了我們的國旗更紅!讓我們永遠記在心里!我們疾控人我們疾控人我們疾控人(此文獲浙江省疾控系統(tǒng)演講一等獎)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同志們：大家好！今天，我演講的題目是《我們疾控人》。20xx年4月20號，對XX疾控中心來說，是個不尋常的日子。上午9點，一陣急促的鈴聲驟然響起。拿起，傳來了XX衛(wèi)生院，發(fā)現(xiàn)首例非典可疑病人的緊急報告：“……病人剛從廣東回來，如今發(fā)熱、咳嗽，體溫38℃、X光肺部有陰影，是開著小四輪來的……”。就在放下的瞬間，XX疾控中心防非典警報“蹭”的一下，從黃色直接跳到紅色。“上車，走！”中心主任XX親自帶隊，一行五人，跳上救護車，吼叫著向XX鎮(zhèn)方向奔馳而去。車上，沒有了平時的嬉笑打鬧?！胺堑洹眮砹耍瑩碛写笠?guī)模殺傷性武器的SARS病毒來了。緊張感，甚或恐懼感，說沒有，那是假的。由于防護設(shè)備不到位，他們有的只是背扣式白大褂、普通口罩。這種白大褂醫(yī)院手術(shù)室里隨處可見；這種口罩冬天取曖還行，但用來對付SARS病毒，誰心里也沒底。那么就此，他們就可以退縮了嗎？不能。因為他們知道，他們是白衣天使，不！是戰(zhàn)士，白衣戰(zhàn)士！面對死亡威脅，他們像老防疫戰(zhàn)士一樣，用鐵板的肩膀扛起了這一份責(zé)任，用堅強的脊梁背起了這一份天空，他們挺起了新疾控衛(wèi)士的胸膛。當然，這一切只能從他們堅決的眼神和沉靜的臉上默默地感受到。如今，他們最擔憂的是：病人追回來沒有。因為剛剛里說病人就診后走了。重災(zāi)區(qū)來的發(fā)熱病人開著小四輪走了！這意味著什么？這意味著他變成了一枚流動的“生物____”。這枚“____”隨時隨地都可能爆炸。這，這后果太嚴重了，以致于都不敢住下想呀。雖然，出發(fā)前已經(jīng)要求XX衛(wèi)生院必須立即無條件地將病人追回來，但是這份牽掛，這份不安，寫在了X主任的臉上……很快，XX衛(wèi)生院到了。還沒來得及下車，醫(yī)院門口一位焦慮不安、四處打探的中年男子，引起了邵平的注意。直覺告訴他，這個人有可能就是可疑病人。頓時，有了一股套住目的的興奮。什么零間隔、空氣傳播、生命危險，統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。XX跳下來，一把抓住他：“你剛從廣州來？”“嗯！”“你在這里看過?。俊薄班?！”“你如今還發(fā)燒？”“嗯！”“嗨”當?shù)玫讲∪艘贿B串肯定的答復(fù)后，車上五顆懸掛著的心，象一塊巨石落了地。“站住，你在這別動?！盭主任下達了第一道命令。話音剛落，車上幾位同事跳下來，沖進北洋衛(wèi)生院，找到等在那里的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，馬上布置一間隔離病房，要求立即安裝一部?？梢哉f，以迅雷不及掩耳的速度，把病人“請”進了病房，隨后開始了“采訪”。問完話，XX驚出了一身冷汗。原來，這位病人是學(xué)校停薪留職的教師，回來后，參加過職工代表大會，在快餐店用過餐?！斑@還了得！”“X主任，十萬火急，十萬火急，……”當與市疾控中心XXX主任通完后，X主任發(fā)出了一道道命令。和病人有過接觸的當?shù)蒯t(yī)護人員首先被隔離了。接著，一起開會的教師們找到了。然后，全部武裝的消殺隊員披掛上陣了。再然后……然后……然后……當忙完無數(shù)個然后以后，也不知日月幾升幾落。當累得幾乎趴下的XX和他的疾控衛(wèi)士們回到XX疾控中心的時候，全體員工起立為他們鼓掌！其實這掌聲也應(yīng)該獻給在座的各位評委，因為當年你們也都是英雄。事后，我問過XX有關(guān)感想。他說：看到解除隔離后，孩子們蹦啊跳啊，快樂地喊道：“爸爸、媽媽，我們可以回家啦！”在那一瞬間，真的，我感到我們疾控人很偉大。謝謝!2023師生演講范文:生命的啟示世間萬物本都擁有生命，都擁有上天給予的生命的權(quán)利。但為何?為何動物徹底從人類的視線中消失?人會給予答復(fù)嗎?人，本是有靈性的生物，但是人類的存在卻使其他與人類平等的生物遭到迫害。毀了他們的家園，毀了他們舒適的家，而是建立起了一座座令人匪夷所的綠色生態(tài)保護大廈!他們在想什么?他們想做什么?保護生態(tài)確實曾經(jīng)是一些年輕人的夢想，但人類，人類最終做到了嗎?貪心是每個人必經(jīng)的考驗，但又有多少人可以闖過去，當身居官場，又有幾個人還不愿拋夢想，堅持那珍貴但毫無利益的夢想?!沉默是當那些人做錯了事后的集體表態(tài)，沒有人會承擔起，因為會使自己的利益受損。“生物瀕臨滅絕”常是我們掛在口上的事，但我們卻有誰能真正的把這件事放在心里，會有誰呢?只是嘴上說說……生命只有一次，人類對這句話持高尚態(tài)度，但卻對除自己以外的生物毫無憐憫之心。只可以說，人類很聰明，知道好壞，但那是只對自己。自己的生命只有一次，我猜很多人都其實只是這樣想。生態(tài)的平衡應(yīng)是我們共同追求的目的，這個目的從一開始就應(yīng)該在我們心中。因為有了生態(tài)，才有了我們?nèi)祟?，難道我們不應(yīng)該這樣做嗎?或者說，我們不應(yīng)該保護我們的母親嗎?生態(tài)既然給予了我們的生命，當然也會給予其他生靈的生命，但我們在干什么——殘害其他生靈，卻只是為了讓人利欲熏心的錢!那些生靈在某種意義上說是我們的同胞!當你想著我要流芳百世，要用上好的木材做棺材，你會聽到旁邊圍繞著的被你殺害的同胞的呻吟聲嗎?不會覺得可恥嗎?生態(tài)就是我們的家園，面對降臨在著大地上的其他生命，我們的同胞，請尊重他們，請懷有一顆有愛的心吧!2023師生演講范文:生命的啟示世間萬物本都擁有生命，都擁有上天給予的生命的權(quán)利。但為何?為何動物徹底從人類的視線中消失?人會給予答復(fù)嗎?人，本是有靈性的生物，但是人類的存在卻使其他與人類平等的生物遭到迫害。毀了他們的家園，毀了他們舒適的家，而是建立起了一座座令人匪夷所的綠色生態(tài)保護大廈!他們在想什么?他們想做什么?保護生態(tài)確實曾經(jīng)是一些年輕人的夢想，但人類，人類最終做到了嗎?貪心是每個人必經(jīng)的考驗，但又有多少人可以闖過去，當身居官場，又有幾個人還不愿拋夢想，堅持那珍貴但毫無利益的夢想?!沉默是當那些人做錯了事后的集體表態(tài)，沒有人會承擔起，因為會使自己的利益受損。“生物瀕臨滅絕”常是我們掛在口上的事，但我們卻有誰能真正的把這件事放在心里，會有誰呢?只是嘴上說說……生命只有一次，人類對這句話持高尚態(tài)度，但卻對除自己以外的生物毫無憐憫之心。只可以說，人類很聰明，知道好壞，但那是只對自己。自己的生命只有一次，我猜很多人都其實只是這樣想。生態(tài)的平衡應(yīng)是我們共同追求的目的，這個目的從一開始就應(yīng)該在我們心中。因為有了生態(tài)，才有了我們?nèi)祟?，難道我們不應(yīng)該這樣做嗎?或者說，我們不應(yīng)該保護我們的母親嗎?生態(tài)既然給予了我們的生命，當然也會給予其他生靈的生命，但我們在干什么——殘害其他生靈，卻只是為了讓人利欲熏心的錢!那些生靈在某種意義上說是我們的同胞!當你想著我要流芳百世，要用上好的木材做棺材，你會聽到旁邊圍繞著的被你殺害的同胞的呻吟聲嗎?不會覺得可恥嗎?生態(tài)就是我們的家園，面對降臨在著大地上的其他生命，我們的同胞，請尊重他們，請懷有一顆有愛的心吧!廉政演講范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家好!今天我很榮幸能參加這個《人生之義得失之間》的演講會。同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》;有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》;而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點，也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。同樣是一名父親，有的人帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的人留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。今年的廉政風(fēng)暴帶給每一位××人的觸動是空前的、考慮是深化的。風(fēng)暴過后相信每一位對自己對家庭對企業(yè)負責(zé)的同志，都進展了深化的反思。那么一個貪字，它到底給極少數(shù)滑倒的同