版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
自從有了人類(lèi),就有了戰(zhàn)爭(zhēng)。伴隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展,戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模也不斷的擴(kuò)大和升級(jí)。從冷兵器時(shí)代發(fā)展到熱兵器時(shí)代,從局部戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展到世界范圍的戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)(新課導(dǎo)入)第一單元第一次世界大戰(zhàn)(1914—1918)【課程標(biāo)準(zhǔn)】簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景,理解人類(lèi)歷史為什么發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。一.動(dòng)蕩不安的世界二.兩大軍事集團(tuán)的形成三.巴爾干火藥桶自主學(xué)習(xí)學(xué)(學(xué)生激情誦讀,自主完成導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練)1、閱讀教材,勾畫(huà)并標(biāo)注2、完成導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)訓(xùn)練(了解感知)8~10分鐘議(小組合作學(xué)習(xí))6~8分鐘
項(xiàng)目英德法美1870年工業(yè)產(chǎn)量所占位次13421913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次32411913年殖民地面積所占位次1425
??????我們也要給自己一塊光明之地,一塊陽(yáng)光下的地盤(pán)。——德國(guó)外長(zhǎng)皮洛夫
(1)材料一表格反映了什么問(wèn)題?成因是什么?這一問(wèn)題會(huì)造成什么后果?(2)“鄰國(guó)”指誰(shuí)?反映當(dāng)時(shí)德國(guó)要實(shí)行一種怎樣的外交政策?
(3)材料二德國(guó)想“從別國(guó)得到點(diǎn)什么”?德國(guó)產(chǎn)生這一利益要求的根本原因是什么?展(小組激情展示)4~6分鐘(1)材料一表格反映了什么問(wèn)題?成因是什么?這一問(wèn)題會(huì)造成什么后果?答:?jiǎn)栴}:經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地面積出現(xiàn)了倒掛現(xiàn)象。
根源:資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。后果:引發(fā)重新瓜分世界殖民地的戰(zhàn)(2)“鄰國(guó)”指誰(shuí)?反映當(dāng)時(shí)德國(guó)要實(shí)行一種怎樣的外交政策?
英法;積極向外擴(kuò)張,爭(zhēng)奪世界殖民地
(3)材料二德國(guó)想“從別國(guó)得到點(diǎn)什么”?德國(guó)產(chǎn)生這一利益要求的根本原因是什么?
重新瓜分世界和殖民地。德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,實(shí)力增強(qiáng),要求更多的殖民地和市場(chǎng)。評(píng)(回顧師生,老師點(diǎn)評(píng)、精講)7~9分鐘
課件演示資本主義列強(qiáng)瓜分世界圖閱讀這幅歷史地圖:你能得出什么信息?20世紀(jì)初,主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段。世界已經(jīng)被帝國(guó)主義國(guó)家基本瓜分完畢。全球各國(guó)各地區(qū)都被納入資本主義世界體系之中,資本主義世界體系最終形成。根源:
矛盾實(shí)質(zhì):爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)(殖民地或霸權(quán))第二次工業(yè)革命使列強(qiáng)發(fā)展不平衡加劇新、老帝國(guó)主義爭(zhēng)奪殖民地矛盾尖銳兩大集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)、矛盾尖銳
閱讀思考:結(jié)合課本思考1:當(dāng)時(shí)歐洲有關(guān)國(guó)家有哪些利益要求?A德:B法:C英:D俄:E奧匈:F巴爾干國(guó)家:a維護(hù)歐陸霸主地位,壓制法國(guó),防止其崛起復(fù)仇。
b重新瓜分世界,奪取世界殖民地。復(fù)仇,奪回歐洲霸權(quán)。維護(hù)霸權(quán)殖民地,維持歐陸均勢(shì)。爭(zhēng)奪巴爾干地區(qū)。視巴爾干地區(qū)為其勢(shì)力范圍。反對(duì)外來(lái)奴役,爭(zhēng)取獨(dú)立
閱讀思考:思考2:當(dāng)時(shí)歐洲的有關(guān)國(guó)家圍繞著哪些利益要求,形成了三對(duì)矛盾?其中最主要的矛盾是什么?A、英德B、俄奧C、法德
爭(zhēng)奪世界殖民霸權(quán)、世界殖民地。爭(zhēng)奪巴爾干爭(zhēng)奪歐陸霸權(quán)
意巴爾干問(wèn)題
突尼斯問(wèn)題英法德奧俄世界市場(chǎng)
、殖民地問(wèn)題
巴爾干問(wèn)題
普法戰(zhàn)爭(zhēng)后果187919041907協(xié)約國(guó)1892同盟國(guó)18821882歐洲列強(qiáng)之間的矛盾1882年1907年歐洲最終形成兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面。后來(lái)有27國(guó)參戰(zhàn)。歐洲開(kāi)始出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面。后來(lái),有4國(guó)參戰(zhàn)。1、帝國(guó)主義的主要矛盾:法德矛盾——爭(zhēng)奪歐洲大陸霸權(quán)英德矛盾——爭(zhēng)奪殖民霸權(quán)、海上霸權(quán)俄奧矛盾——爭(zhēng)奪巴爾干2、兩大軍事集團(tuán)的形成三國(guó)同盟:1882年,德奧意結(jié)盟,對(duì)付法俄三國(guó)協(xié)約:1892年法俄結(jié)盟——?dú)W洲開(kāi)始出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙;1904年和1907年英法、英俄協(xié)約——?dú)W洲兩大軍事集團(tuán)最終形成。知識(shí)梳理二、劍拔弩張的兩大軍事集團(tuán)1、原因:1、地理位置重要;2、奧斯曼的衰落;3、民族關(guān)系復(fù)雜;4、列強(qiáng)爭(zhēng)奪和插手(主要)2、大戰(zhàn)導(dǎo)火線(xiàn):薩拉熱窩事件3、大戰(zhàn)爆發(fā):1914年知識(shí)梳理三、巴爾干火藥桶1914.6,斐迪南在波斯尼亞-黑塞哥維那地區(qū)檢閱軍事演習(xí)。以塞爾維亞為假想敵。薩拉熱窩奧匈帝國(guó)塞爾維亞波斯尼亞黑塞哥維那普林西普(1894-1918)塞爾維亞愛(ài)國(guó)青年.1914年6月行刺斐迪南大公,事后被捕入獄判20年徒刑.1918年在獄中病死.后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念這位愛(ài)國(guó)青年,在他當(dāng)年埋伏站立的地方用混泥土嵌下一雙腳印.我們要消滅祖國(guó)的敵人!皇儲(chǔ):王位的繼承人,一般是君主子女或近親屬斐迪南大公(1863-1914)奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ):奧皇弗朗茨·約瑟夫一世之侄.1889年被立為皇儲(chǔ).主張吞并波斯尼亞,加深俄奧矛盾,引發(fā)了危機(jī).1914年被刺身亡爆發(fā)1914年7月28日奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)隨后德、俄、法、英、相繼投入戰(zhàn)爭(zhēng)各國(guó)相互宣戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的征兵招貼畫(huà)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因1.根本原因:
資本主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡引起列強(qiáng)對(duì)世界市場(chǎng)和世界霸權(quán)爭(zhēng)奪的矛盾;2.具體原因:帝國(guó)主義之間的矛盾最終形成了兩大軍事集團(tuán),它們的對(duì)峙加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā);5.軍國(guó)主義和極端民族主義的泛濫使兩大軍事集團(tuán)相互仇視,推動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā);4.科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域,使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行,從而形成世界性大戰(zhàn);3.導(dǎo)火線(xiàn)(直接原因):
薩拉熱窩事件引發(fā)兩大軍事集團(tuán)主要成員國(guó)相繼宣戰(zhàn),導(dǎo)致一戰(zhàn)全面爆發(fā)。20世紀(jì)初世界已經(jīng)基本上成為一個(gè)整體,牽一發(fā)而動(dòng)全身。1、客觀(guān)條件:20世紀(jì)的世界已基本上形成為一個(gè)整體,各國(guó)聯(lián)系日益加強(qiáng),形成“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的局面;2、現(xiàn)實(shí)條件:完成工業(yè)革命的主要列強(qiáng),爭(zhēng)奪殖民地的斗爭(zhēng)或戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)影響到它們的殖民地或半殖民地,進(jìn)而影響整個(gè)世界。3、可能條件:科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域,使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行,從而形成世界性大戰(zhàn)。4.20世紀(jì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因資本主義經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡爭(zhēng)奪殖民地、世界霸權(quán)表現(xiàn):三對(duì)基本矛盾兩大軍事集團(tuán)形成三國(guó)同盟:德、奧、意三國(guó)協(xié)約:英、法、俄第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)火線(xiàn):薩拉熱窩事件帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾根源:實(shí)質(zhì):課堂小結(jié)?測(cè)(當(dāng)堂檢測(cè))5~10分鐘
檢測(cè)試題導(dǎo)學(xué)案遷移學(xué)習(xí)選擇題1---8題
練習(xí):練習(xí):1、20世紀(jì)初,英國(guó)放棄“光榮孤立”政策轉(zhuǎn)而與法、俄結(jié)盟的最主要原因是
A軍事力量明顯削弱B三國(guó)同盟已經(jīng)形成
C霸主地位業(yè)已喪失D英德矛盾急劇上升2、第一次世界大戰(zhàn)前,帝國(guó)主義兩大軍事集團(tuán)最終形成的標(biāo)志是
A英日同盟的締結(jié)
B法俄軍事協(xié)定的締結(jié)
C德、奧、意三國(guó)同盟條約的締結(jié)
D英法協(xié)約和英俄協(xié)約簽訂D
D
練習(xí):3、一戰(zhàn)前夕法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供水管理流程圖
- 三項(xiàng)崗位人員及班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)計(jì)劃表
- 直播帶貨產(chǎn)品課件
- 2025年熔化焊接與熱切割(復(fù)審)模擬考試題庫(kù)試卷
- 2024年長(zhǎng)沙客運(yùn)資格證模擬考試題庫(kù)下載電子版
- 2024年??诳蛙?chē)從業(yè)考試題庫(kù)及答案
- 甘南市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 福建省師大附中2025屆高一生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)2025屆高三生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 西塔塔吊施工方案科技雙優(yōu)化匯報(bào)
- 審查意見(jiàn)答復(fù)模板
- 中考作文考前輔導(dǎo):意高文自勝
- 公司收購(gòu)聲明與承諾函
- 歷年北京市中小學(xué)生天文觀(guān)測(cè)競(jìng)賽_天文知識(shí)_小學(xué)組
- 語(yǔ)文論文淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感
- 危險(xiǎn)化學(xué)品安全使用許可適用行業(yè)目錄(2013年版)3
- 濕法脫硫工藝計(jì)算書(shū)
- 轎車(chē)子午線(xiàn)輪胎用簾線(xiàn)品種及其性能
- 天然氣室外立管吊裝專(zhuān)項(xiàng)施工方案(完整版)
- 淺談博物館布展設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式
- 在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論