教研活動具體方案

本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁教研活動具體方案教研活動詳細方案

一、活動主題

二、活動目的

在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學發(fā)生了巨大的改變，如教學的形式更加豐富多彩，師生的溝通更加暢通，同學學習的方式更加多樣，同學學習的愛好更加深厚??然而在欣喜之余的同時，我們感到不少的課堂在喧鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學的效率并不抱負，如學校語文課堂教學中同學的寫減削了，同學瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了??因此，作為學校語文老師的我們有須要靜下心來思索一下如何提高學校語文課堂教學的有效性，讓學校語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學作為切入點進行研討，如何提高教學的有效性，讓課堂教學更高效。

三、預期效果

1明確學校語文有效課堂教學的真諦。

所謂有效課堂教學，是指老師在遵循教學活動的客觀規(guī)律下，運用科學的教學策略，采納敏捷多樣的教學方法，以盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學效果。而落實到語文課堂教學中，應當是為每一位同學制造最正確進展空間，讓同學的潛能得到最大限度地開發(fā)，同學的語文綜合素養(yǎng)都能得到培育。

2明確有效的課是一堂能表達語文價值的課

只有把扎實的語言文字訓練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重煥生氣。一節(jié)課中，同學該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓同學在課堂內(nèi)就感受到勝利感。不要把這些任務留到課外，使語文教學走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓同學在博覽群書中提高語文技能。

3明確一堂有效的語文課，歸根究竟是在追求語文教學的效率、效益和效能上，在詳細的標準及其評價體系上，應當是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利于新一輪語文課改的推動。

四、參與人員：區(qū)領導、學校行政、全體語文老師

五、活動地點：多媒體教室

六、活動流程：

〔一〕課例《烏塔》〔40分鐘〕

展示老師的課堂教學，為老師們選取一個較為典型的有效性學習的課例，搭建一個溝通、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學的深層次思索?！?/p>

〔三〕全體語文老師依據(jù)看點提示評課?！?0分鐘〕

〔依據(jù)已提供的討論課例，全校語文老師就"略讀課文如何教更有效'開展專題性大爭論，使老師們在溝通溝通中互補閱歷，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)覺不足，帶動進展。

看點提示：

1、老師在略讀課文的教學中，為提高教學效率在教學內(nèi)容的取舍，教學過程的設計，教學方法的選擇方面采用了哪些有效的教學策略？

2、本課對你的略讀教學有哪些啟發(fā)？

3、為提高略讀課文的教學效率你有哪些建議？〕

〔四〕區(qū)、校領導評課并總結(jié)活動?！?0分鐘〕

教研活動詳細方案

一、指導思想

幼兒園區(qū)域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是推動幼教改革的一種教育活動新形式。區(qū)域活動也是幼兒園促進幼兒技能進展的課程組織方式之一，它以個別化學習的鮮亮特點彌補了集體教學的缺陷，使幼兒在學習活動中的主動性得到了發(fā)揮，個人的閱歷、特點得以表達，也使"幼兒進展為本'的教育理念得到詳細落實。

針對本園老師對區(qū)域活動的組織實施存在問題，本學期我們重點圍繞區(qū)域活動和游戲活動開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和老師觀測指導技巧等內(nèi)容，讓廣闊老師從理念、技術、實踐三個層面掌控這些區(qū)域活動和游戲活動的組織指導策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項專題研討與培訓，促進老師更加關注區(qū)域活動和游戲活動，提高我園老師組織與指導區(qū)域活動和游戲活動的技能，提高幼兒園游戲質(zhì)量。

二、活動目標

1、在深入學習相關游戲理論的基礎上，結(jié)合班級的實際狀況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探究與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動中學習的方法、規(guī)律，造就老師在區(qū)域活動中指導幼兒操作的技能和一支教學業(yè)務精良的科研型老師隊伍。

2、通過實踐和研討，學習正確觀測和評價兒童在游戲中的進展狀況，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童進展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。

三、教研主題

1、教研主題一：區(qū)角活動的討論

2、教研主題二：游戲活動的討論

四、活動對象

幼兒園全體老師。

五、活動實施的要求

1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，立場仔細，根據(jù)方案的要求，仔細做好授課的預備。

2、執(zhí)教者要深入教材，討論教法，依據(jù)所任班級的詳細狀況選擇相宜區(qū)角和游戲活動的活動主題開展教研活動，提高我園的區(qū)角活動和游戲活動質(zhì)量。

3、在活動中，執(zhí)教者要堅持游戲的教育原那么，在"寓教于樂'的學習活動中進展孩子的技能。

4、參加教研活動的老師要仔細聽課，做好筆記，深刻進行反思，積極參加評課和研討活動，達到相互學習、共同提高的目的。

六、討論方法與步驟

〔一〕預備階段20**年9月10月

1、通過業(yè)務學習，以自學和集中學習相結(jié)合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學期教研活動主題、形式，在《指南》的引領下，將教育理念轉(zhuǎn)化落實為教育行為。

2、各班老師依據(jù)本學期討論主題自選教學內(nèi)容。

〔二〕實施階段：20**年11月18日19日

第一階段：分班級組開展第一次教研活動

1、人員安排：

小班班級：劉年梅王琰葉蓉易婷

中班班級：譚婭佘小梅張愛紅盧華容陳紅婧

大班班級：周簡單法蓮羅鳴燕楊安靜

2、評價標準：

依據(jù)"機關幼兒園教育活動評價標準'及"教研活動考核標準'，分別從活動目的、活動設計、活動預備、活動實施和活動效果五大塊進行評價并量化評分，評分結(jié)果納入到老師各類績效考核成果及骨干老師、明星老師評比考核成果。

3、活動評價：

分班級組進行反思、評課、研課，依據(jù)量化打分狀況，每班級推選出12節(jié)優(yōu)質(zhì)活動。

第二階段：全園觀摩活動

活動展示：每班級的優(yōu)質(zhì)活動分別進行活動展示。

第三階段：總結(jié)階段

1、總結(jié)本學期區(qū)域游戲活動討論的心得、體會、感悟，形成教育敘事；

2、評比與推廣教研成果。

教研活動詳細方案

一、主題教研實施的目的：

充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的同學的情感與認知相適應，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式，激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化為長久的情感立場。

二、主題教研實施措施：

1、仔細鉆研教材，教學中鼓舞同學自我表現(xiàn)。讓同學在課堂中動起來，誘發(fā)同學的新奇心，激發(fā)同學的學習愛好，調(diào)動同學自主參加、主動探究和主動制造。

2、利用聲像信息，拓展同學想象空間，創(chuàng)設寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起同學愛好，激發(fā)同學探究愛好，培育同學求異性思維和制造性思維。

3、著重創(chuàng)設同學多感官參加的教學情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展同學認知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓同學感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)同學的學習愛好。

4、利用趣味游戲，激發(fā)同學樂于制造，培育同學的學習愛好，培育同學的參加力。

三、主題教研目標：

培育同學學習美術的愛好，養(yǎng)成自覺學習美術的良好習慣，在美術活動中發(fā)覺問題，解決問題的技能與自覺合作創(chuàng)新的技能。

四、實踐印證：

1、組內(nèi)老師在導入新課時，適當引入一些與教學內(nèi)容有關的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等，援助同學拓展思維，豐富聯(lián)想，提高同學學習美術愛好。

2、依據(jù)美術學科特點和學校生好動、好學、新奇、好勝的思維特點，設置游戲性情境把新知識寓于游戲活動之中，通過游戲使同學產(chǎn)生對新知識的求知欲望，讓同學的留意力處于高度集中狀態(tài)，使同學在游戲中學到新知識。

3、組內(nèi)老師溝通閱歷與心得，如何多樣化的把美術活動中同學愛好激發(fā)出來，把涌現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織相互聽課、評課、爭論。

4、教研會上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)老師每人做一節(jié)充分激發(fā)同學愛好的示范課或講座。

五、時間